专题05 专题学习活动-2025-2026学年七年级语文上册考点梳理与期中期末专题复习（江苏专用）

专题05 专题学习活动 1．（24-25七年级上·江苏宿迁·期中）踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。与人交往，须知交友之道，请你积极参与班级的活动，并完成以下任务 (1)初次结交朋友，能巧妙地解释“姓”和“名”，可给对方留下深刻印象。活动主持人要求你参照示例，从以下备选同学姓名中任选一个试作解释。 示例：林逾静，“逾静”取“蝉噪林逾静”之意，寄寓家长希望孩子能保持心灵宁静之意。 备选姓名：A．江远帆    B．顾知新    C．吴三省 我选( )，解释： (2)小文同学在活动中搜集关于交友的对联，他想考考同学们，把搜集到的对联下联故意弄乱了。请你把下面词语按先后顺序填在横线处，把下联整理出来。 ①应学       ②交友       ③人长 上联：处事当克已短      下联： (3)在活动中，同桌分享了他交友的烦恼——好友正直善良，见多识广，就是成绩不如自己，所以妈妈不许他与这位好友继续交往。请你结合链接材料，拟劝说同桌的妈妈。 【链接材料】 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语•述而》 子曰：友直、友谅、友多闻，益矣。——《论语•季氏》 （译文：同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的。） 【答案】(1) 示例一：江远帆 “远帆”取“直挂云帆济沧海”之意，寄寓家长希望子女能扬帆远航，抵达美好的远方。（或“远帆”取“孤帆远迎碧空尽”之意，寄寓家长希望子女珍惜友情之意。亦可。）示例二：顾知新，“知新”取“温故而知新”之意，寄寓家长希望子女在学习中要多温习旧知获得新知。示例三：吴三省，“三省”取“吾日三省吾身”之意，寄寓家长希望孩子成为自省自律的人。 (2)②③① （交友应学人长） (3)示例：阿姨，您好。古代教育家孔子说过，每个人都有值得他人学习的长处，更何况您儿子所结交的朋友是善良正直、见闻广博的学生，他定会在品德、能力等方面给您儿子施加积极的影响。您不许他与朋友继续交往，他烦恼缠身，也不利于他的健康成长。您看，能不能让他们继续交往呢？ 【详解】（1）本题考查仿写句子。此题为开放性回答，可从备选名字中任选一个，结合相关诗句或论语解释名字的出处，言之有理即可。 示例一：我选 A，江远帆，“远帆”取“孤帆远影碧空尽”之意，寄寓家长希望孩子能像扬起的远帆一样，有远大的理想和抱负。 示例二：我选 B，顾知新，“知新”取自“温故知新”，寄寓家长希望孩子能在回顾过去的同时，不断汲取新知识，保持学习和进步的态度。 示例三：我选 C，吴三省，“三省”取“吾日三省吾身”之意，寄寓家长希望孩子能经常自我反省，不断进步。 （2）本题考查拟写对联。 对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄相协、内容相关或相反等。上联“处事”是一个动宾结构的词语，那么下联与之对应的也应该是动宾结构，在所给词语中“交友” 符合；上联“当”是一个能愿动词，下联与之对应的能愿动词为“应”；上联“克己短”同样是动宾结构，且“己短”是偏正结构，下联与之对应的动宾结构且偏正结构的词语就是“学人长”。故下联为：交友应学人长。即②③①。 （3）本题考查语言表达。回答时，能结合链接材料谈理由，注意说话的语气，言之有理即可。 示例：阿姨，您好！我了解到您的担忧，但我认为成绩并不是衡量一个朋友的唯一标准。正如《论语》中所说，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”每个人都有值得我们学习的地方。同桌的好友正直善良，见多识广，这些都是非常宝贵的品质。与他交往，可以学到很多书本上学不到的东西。而且，成绩并不代表一切，重要的是一个人的品德和能力。所以，我希望您能理解并支持他们之间的友谊。 2．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）文学社开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参加。 (1)【读友谊格言】（1）为了增添活动气氛，同学们准备在校园里张贴一些宣传标语，下列选项中恰当的两项是 （只填序号） ①海内存知己，天涯若比邻。 ②淡泊以明志，宁静以致远。③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。  ⑤言必信，行必果。 (2)【明择友现状】（2）为了解中学生的交友现状，文学社对全校同学做了问卷调查，请你观察统计表，提取主要信息。 交友标准 交友目的 文化成绩 道德品质 外貌颜值 交流感情 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% (3)【解交友烦忧】（3）活动期间，文学社收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复这位同学。 最近，越来越多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”，据说这样能找到更多志同道合的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？ 你的回复： 【答案】(1)①④ (2)大多数中学生交友时更看重对方的道德品质；大多数中学生交友的主要目的是交流感情。 (3)示例：我觉得你可以试试网络交友。随着时代的发展，互联网丰富了现代人的生活方式，这是不可避免的趋势。同时，网络交友是现实交友的补充，你可以开拓眼界，提升人际交往能力。但作为中学生，我们也要擦亮眼睛，网络交友需谨慎，不要向陌生人泄露自己的真实信息。 【详解】（1）本题考查宣传标语。 宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。根据题干“有朋自远方来”的要求，表达的主题应该与交友有关。 ①句意：四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。此句是谈交友的； ②句意：看轻世俗的名利，才能明确自己的志向；身心安宁恬静，才能实现远大的理想。此句是谈志向的； ③句意：人应当怀抱高远的志向。此句是谈志向的； ④句意：君子之间的交情，平淡如水，不尚虚华；小人之间的交往，甘甜如甜酒，多因利益而结合。此句是谈交友的； ⑤句意：说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果。此句是谈讲信用的。 故选①④。 （2）本题考查图文转换。 结合图表“交友标准”可知：49%同学的交友标准注重道德品质，42%同学的交友标准注重文化成绩，9%同学的交友标准注重外貌颜值。由此可见，大部分同学们的交友标准是注重道德品质。 结合图表“交友目的”可知：63%的同学的交友目的是交流感情，33%的同学的交友目的是帮助学习，4%的同学是有其他目的来交友的。由此可见，大部分同学们的交友目的是交流感情。据此拟写答案即可。 （3）本题考查劝说词。 组织答案时首先给予中肯的建议，然后强调注意安全性和交友动机的甄别在网络交友中尤为重要。 示例： 网络交友可以拓展我们的社交圈，有可能结交到志同道合的朋友，但同时也存在一些潜在风险。建议在网络交友时保持必要的谨慎，选择性地交流，对对方的真实情况要有清醒的判断，尽量避免分享过多的个人信息，保持适度的警惕性。 3．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合实践活动，现在邀请你参加，并完成下面任务。 (1)下面是主持人小语拟写的一段开场白，请你将内容补写完整。 朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节奏； 朋友是寂寞日子里的一首歌曲， ； 朋友是失落日子里的一封长信， ； 朋友是平凡日子里的一本好书，清晰地为你记载生命的感动。 (2)在讲述交友原则时，小文说：“我家家教很严，不能随便带人到寒舍，令尊常常告诫我，与人相交贵在真诚，所以我要做个坦诚的人。”小文的发言里，用得不妥的词是 ，作为小文的好朋友，你会这样提醒他： 。 (3)班级围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言，其中偏离议题的一项是（   ） A．我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。 B．我认为交友要讲原则，管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 C．我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。 D．我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事，就是最好的例证。 【答案】(1) 示例：悠悠地为你吟唱心中的思念 有力地为你书写勇敢的信念 (2) “令尊”/ 小明，“令尊”是对他人父亲的敬称，你应该用称呼自己父亲的谦词“家父”。 (3)A 【详解】（1）本题考查句子仿写。 本题需依据“朋友”的主题及前句的格式与意境进行补写。观察已有的句子“温柔地为你摇曳入眠的节奏”“清晰地为你记载生命的感动”可知，所填写的句子的结构为“形容词+为你+动词+……的……”。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：轻轻为你驱散心头的阴霾；静静地为你点燃希望的火光。 （2）本题考查语言表达。 “令尊”则是对他人父亲的敬称，小文在此处应称自己父亲为“家父”，此为错误所在。提醒时，要以友善且清晰的方式点明错误根源及正确用法。可先肯定其发言中正确部分，缓和气氛，再委婉指出“令尊”使用不当，既纠错又顾及其感受。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：小文，“令尊”专用于敬称别人的父亲，在讲自家父亲时，需用“家父”这个谦辞。 （3）本题考查内容的理解。 A.本项着重论述的是诚信为传统美德以及在立身、经商、为政等方面的关键意义，然而并未将诚信明确指向交友情境； 故选A。 4．（24-25七年级上·江苏连云港·期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。为了增进同学间的友谊，班级组织了“有朋自远方来”的语文实践活动。请你阅读下面的材料，完成相关任务。 【材料一】 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”大意是：有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直的人交朋友、与诚信的人交朋友、与知识广博的人交朋友，是有益的。与惯于走邪道的人交朋友、与善于阿谀奉承的人交朋友、与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。 【材料二】 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“奇才，可惜学术不足。”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。 (1)小明同学在活动中搜集到一副关于朋友的对联，却不小心把对联弄乱了一部分。请你帮他把下面词语按先后顺序填在横线上，把对联整理出来。（填序号） 上联：处事( ) 下联：交友 ①当克              ②应学               ③人长               ④己短 (2)结合材料一的内容，谈谈你从材料二的故事中得到哪些启示。 【答案】(1) ①④ ②③ (2)示例：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，只有真正的朋友才能这样直言相劝。有益的朋友会时时督促你不断进步，使你成为更好的自己。 【详解】（1）本题考查对联。对联的基本要求是上下联字数相同、词性相对、平仄相协、意义相关。对于这副对联，上联是关于“处事”，下联是关于“交友”。从主题上看，要与“有朋自远方来”的活动主题以及所给材料中关于交友和为人处事的道理相契合。从词性角度考虑，“处事”和“交友”都是动宾结构，所以后面所填的词语也应该在结构上相对应。“当克”是偏正结构，“应学”也是偏正结构，两者都是动词。“己短”是自己的短处，“人长”是别人的长处，都是偏正结构，且长短相对。故可拟写对联为：处事当克己短，交友应学人长。 “处事当克己短”：意思是在处理各种事情的时候，应当克制自己的短处，也就是要意识到自己的不足并且努力克服，这样才能更好地处理事情。这体现了一种自我反省和自我提升的理念。 “交友应学人长”：意思是在结交朋友的时候，应该学习别人的长处。这与材料一中孔子所说的“友直，友谅，友多闻，益矣”相呼应，强调从朋友身上汲取优点，与主题“有朋自远方来”中注重朋友积极影响的观念相符。 据此作答。 （2）本题考查材料探究。 根据材料一“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣”可知，真正有益的朋友应该是正直、诚信且知识广博的。在材料二中，张咏作为寇准的好朋友，在寇准即将成为宰相之际，没有阿谀奉承，而是直言指出他“学术不足”，并劝其读《霍光传》以免成为不学无术之人。从这个故事中，首先能得到“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的启示。张咏的直言相劝虽可能一时让寇准难以接受，但却如良药和忠言一般，对寇准有着重要的警醒作用。因为只有真正的朋友，才会不顾及可能带来的不悦，为了朋友的长远发展而坦诚地说出其不足。同时，也能体会到有益的朋友会对自身成长产生积极影响。寇准在接受张咏的劝诫后，顿然大悟并勤奋学习，最终成为一代名相。这表明真正的益友会在关键时刻督促自己不断进步，帮助自己认识到自身缺陷并加以改正，从而使自己不断完善，成为更好的人，这正契合了材料一中所阐述的有益朋友的作用和价值，即与益友相交能够促进自身在品德、学识等多方面的成长与提升。 5．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）班级举办了与交友相关的主题班会，请根据提供的材料完成任务。 材料一： 古代朋友称呼 童年时代最要好的朋友称为“竹马之交”；割脖子的交情称为“（①）之交”：像金石般坚固的交情称为“金兰之交”；在一起经历过艰难困苦的朋友称为“（②）之交”；没有抵触、感情融恰的交情称为“莫逆之交”：年辈不相当而结为友称为“（③）之交”；贫困时结交的知心朋友称为“（④）之交”；有道德有正义感的交往和友情称为“道义之交”：贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情称为“（⑤）之交”；只见过一面的交情称为“一面之交”。 材料二： 中学生结交网友调查表 选择的网友对象 凭感觉交网友 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 19% 45% (1)将下列词语依次填入材料一括号处正确的一项是（   ） ①患难②忘年③刎颈④君子⑤贫贱 A．③①②④⑤ B．③①②⑤④ C．③⑤②④① D．①⑤②③④ (2)请你用简洁的语言概括材料二表格的中学生交友特点。 (3)网络交友方式有利也有弊，请谈谈你的看法，并陈述理由。 【答案】(1)B (2)中学生结交网友更看重人品。 (3)网络交友有利也有弊。网络交友有利的一面是它扩大了我们的交往领域，有利于我们找到更多的朋友。网络交友的弊端是虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 【详解】（1）本题考查文化常识及语句衔接。 患难之交：指一起经历过艰难处境而有深厚交情的朋友； 忘年之交：指年龄辈分不相同的人结交而成的朋友； 刎颈之交：指可以同生死、共患难的朋友； 君子之交：指贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华； 贫贱之交：指贫困时结交的朋友； 根据材料一“割脖子的交情”对应③“刎颈”，是“刎颈之交”； 根据材料一“在一起经历过艰难困苦”对应①“患难”，是“患难之交”； 根据材料一“年辈不相当”对应②“忘年”，是“忘年之交”； 根据材料一“贫困”对应⑤“贫贱”，是“贫贱之交”； 根据材料一“贤者之间平淡如水、不尚虚华”对应④“君子”，是“君子之交”； 故分别填入序号为：③①②⑤④。 故选B。 （2）本题考查图文转换。 根据材料二为小文同学做的有关“中学生结交网友”的调查表可知，选择的网友对象时，凭感觉交网友占19%，看重才华占17%，看重外貌占19%，看重人品占45%。据此可见，“看中人品”来选择网友的比例最高，“看中才华、外貌”的占比较少。据此可得出结论：大部分中学生结交网友，轻才华、外貌，而更看重人品。 （3）本题考查谈观点与看法。 根据题干“互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊”提示可知，本题围绕网络交友的利、弊谈论即可，答案不唯一，言之有理即可。 示例一：我认为网络交友有利。网上交友打破了空间限制、时间限制、年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 示例二：我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。 6．（24-25七年级上·江苏扬州·期中）七（1）班举办以“有朋自远方来”为主题的综合性语文学习活动，邀请你一起参与。 (1)任务一：同学们准备邀请语文老师李老师参加，负责此项任务的小组设计了一张邀请函。 邀请函尊敬的李老师： 您好！我班将于明天下午在本班教室举行“有朋自远方来”综合性语文学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 2024年11月8日 七（1）班 这张邀请函有三处错误，请指出。 (2)任务二：为完成“有朋自远方来”的手抄报，小李找到了一些关于交友的故事，可他不知道是否合适。请你帮他选出不能作为手抄报内容的一项是（   ） A．伯牙绝弦 B．管鲍之交 C．相敬如宾 D．割席断交 (3)任务三：请仿照示例，抒发关于友情的感悟，在横线上写一句话使前后构成一组排比句。 友谊是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， ；友谊是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。 (4)任务四： 请从“曹操、李白、鲁迅、海伦·凯勒、孔子”中挑选一个做朋友，仿照示例，写出你的理由。 示例：史铁生，我钦佩他敢于直面惨淡的人生，用残缺的身体，说出最为健全而丰满的思想，激励我们坚强、有所作为地活着。 【答案】(1)内容上的错误：只写了“明天下午”，没有具体时间。      词上的错误：使用了“拙见”。      格式上的错误：日期和署名顺序写反了 (2)C (3) 友谊是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田。 友谊是一盏明亮的路灯，照亮我们前行的旅途。（结构对称，意境吻合即可） (4)示例一：曹操，我钦佩他慷慨激昂的诗篇，一统天下的抱负，求贤若渴的诚意。 示例二：李白，我钦佩他一生不媚权贵，风流不羁，一身傲骨，一身才华，秀口一吐就是半个盛唐。 示例三：鲁迅，我钦佩他爱恨分明，乐于奉献的精神，一盏灯，一支笔，一个人，却撑起了整个中华民族的脊梁。 示例四：海伦•凯勒，我钦佩她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫我们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 示例五：孔子，我钦佩他视“仁”“礼”为道德的最高准则，创立儒家学说，他的思想处处闪耀着智慧的光芒。 【详解】（1）本题考查邀请函。首先要了解邀请函的格式，邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。标题“邀请函”要写在第一行正中；称谓在下一行，要顶格写，用词要得体；内容要写清具体的时间和地点；说话一定要客气委婉，使用敬语，用词要恰当；最后是落款，写在正文下一行右下角，要注意署名在上，日期在下。 ①“我班将于明天下午在本班教室举行”只写了明天下午，没有具体的时间，应具体到几点，如三点。 ②拙见：谦辞，称自己的见解。此处用来形容李老师的意见，不得体。应用“高见”。 ③落款处应署名在上，日期在下。本邀请函日期和署名顺序写反了。 （2）本题考查文学常识。 A.讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与锺子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，锤子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来，后锤子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像锤子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。写出了俞伯牙和锤子期之间情谊深厚、重情重义的情感和知音难觅的现象； B.是指春秋时期齐国的管仲和鲍叔牙之间深厚的友谊。两人少年时即为好友，鲍叔牙很赏识管仲的才学，也很理解他的所作所为。他们曾一同做买卖，分利润时管仲总要多拿一些，鲍叔牙知道管仲家境贫困，从不计较。管仲曾替鲍叔牙办事，但事没办好，鲍叔牙也不认为他无能。管仲三次被罢官，鲍叔牙也不认为他没有才干。后来两人分别辅佐公子纠和公子小白，齐国内乱后，公子小白成为国君（齐桓公），鲍叔牙向齐桓公推荐管仲为宰相，自己甘愿做管仲的下属。“管鲍之交”后来形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系； C.指夫妻之间相互敬重爱护，就如同宾客间相待一样； D.讲的是管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起。读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交的故事。比喻朋友之间因志不同道不合而绝交； 故选C。 （3）本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“友谊”的话题，形式上，运用比喻的修辞，按照结构形式“友谊是一……，……我们……”仿写即可。 示例：友谊是一泓清澈的泉水，洗涤我们疲惫的心绪。 （4）本题考查仿写句子。结合所给人物的性格、精神以及示例的形式“……，我钦佩他（她）……”仿写即可。 示例一：曹操，我钦佩他过人的胆识和智慧，他在动荡的时代中以天下为己任，展现出非凡的政治和军事才能，激励我们在困境中也要勇于坚持和奋斗。 示例二：李白，我钦佩他那不拘一格的才情和洒脱豪放的性情，他用诗歌书写对生活的热爱与自由的向往，启发我追求真我、畅所欲言的生活方式。 示例三：鲁迅，我钦佩他犀利的文笔和不屈的精神，他以笔为刀，刺破黑暗，揭露旧社会的丑陋，激发我们追求真理和进步。 示例四：海伦·凯勒，我钦佩她在孤独与黑暗中成长，在困难面前从未屈服，用乐观与坚毅的精神，激励我们追求光明，拥抱生活的种种美好。 示例五：孔子，我钦佩他过人的智慧与温和，作为万世师表，他的仁爱教导和立身处世的哲学，将会是我学习的楷模。 7．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）专题学习 进入中学，学习生活翻开了新的一页，组成了新的班集体。为了增进同学间的了解和友谊，11月5日下午一点，初一（1）班在班级组织了“有朋自远方来”的语文专题学习活动。请你参加活动，并完成相关任务。 (1)为了丰富活动形式，请你为此次活动设计两种活动形式。 示例：出“交友之道”为主题的黑板报 活动一：         活动二： (2)本次活动计划邀请学校王校长参加，派你以班长身份前往邀请，你打算怎么说？ (3)活动中，主持人引用了两段材料，请根据材料说说你对友谊的理解。 友谊像清晨的露一样纯洁，奉承并不能得到友谊。友谊只能用忠实去巩固它。 ——马克思 元和十年，（柳宗元）例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾于禹锡为执友，胡忍见其若是？” 即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。 ——《旧唐书·柳宗元传》 我的理解： 【答案】(1) 示例：举办“珍惜友谊”为主题的朗诵比赛； 举办“网络交友利弊”为主题的辩论赛 (2)示例： 尊敬的王校长，您好！我是初一1班的班长，我班准备在班级组织“有朋自远方来”的学习活动，时间定于11月5日下午一点。我们诚挚地邀请您来参加，期待您的到来。 (3)示例一：真正的友谊是忠实的、纯洁的、平等的、不求回报的。示例二：真正的友谊需要相互理解、互相帮助。 【详解】（1）本题考查设计活动。注意围绕“有朋自远方来”的主题开展活动；联系示例“出‘交友之道’为主题的黑板报”可知，要符合“动词＋主题＋形式”的格式，可开展知识竞赛、征文比赛、朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等活动。 如：开展以交友为话题的作文竞赛；举行关于友情的专家讲座。 （2）本题考查情景对话。首先，我们需要明确几个关键点： 活动背景：这是初一（1）班组织的“有朋自远方来”语文专题学习活动，目的是增进同学间的了解和友谊。 被邀请人身份：学校王校长，是学校的领导，需要尊重并正式邀请。 邀请人身份：班长，代表班级进行邀请，需要展现出班级的热情和诚意。 邀请内容：包括活动的时间（11月5日下午一点）、地点（初一（1）班班级）、活动主题和目的。 接下来，我们可以按照以下步骤构思邀请语： 开头：礼貌地称呼王校长，并表达邀请的意愿。 中间：简要介绍活动的主题、目的和时间地点，让王校长对活动有一个大致的了解。 结尾：表达期待和感谢，希望王校长能抽出时间参加，并感谢他对班级活动的支持和关注。 示例：王校长您好，我是初一（1）班的班长。我们班级将于11月5日下午一点在班级组织一场名为“有朋自远方来”的语文专题学习活动，旨在增进同学间的了解和友谊。我们非常希望您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，并给予指导和支持。您的到来将是我们最大的荣幸。期待您的光临，谢谢！ （3）本题考查内容理解。 结合“友谊像清晨的露一样纯洁，奉承并不能得到友谊。友谊只能用忠实去巩固它”可知，真正的友谊是建立在忠实、纯洁、平等与无私的基础之上的。从马克思的名言中，我们可以深刻体会到友谊的本质。他说友谊像清晨的露一样纯洁，这告诉我们友谊是不含杂质的，是真诚无欺的。同时，他强调奉承并不能得到友谊，这意味着友谊不是通过表面的恭维或虚假的奉承来维系的，而是需要双方的真心相待。此外，他还指出友谊只能用忠实去巩固它，这进一步强调了忠实对于友谊的重要性，只有彼此忠诚，才能长久地维持这份情谊。 结合“元和十年，（柳宗元）例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：‘禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾于禹锡为执友，胡忍见其若是？’ 即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州”可知，柳宗元与刘禹锡之间的故事则为我们展现了友谊中的相互理解和无私帮助。当刘禹锡被贬到偏远的播州时，柳宗元考虑到刘禹锡的母亲年迈，无法随行，便主动请求将自己的柳州官职与刘禹锡对调，以便刘禹锡能与母亲团聚。这种在关键时刻挺身而出、为朋友着想的行为，正是友谊中无私与互助精神的体现。 据此可知，真正的友谊不仅仅是相互之间的陪伴和分享，更重要的是在对方需要时能够给予理解和支持，甚至在关键时刻能够挺身而出、无私相助。这样的友谊才是真挚而持久的。它不受地位、财富等外在因素的影响，只基于人与人之间的真诚相待和相互理解。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 元和十年（815），（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。 8．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）锡城中学初一年级将组织“有朋自远方来”的主题学习活动，邀请你一起参与。 (1)【我选择】主题学习活动中，小文打算制作一枚书签送给他的好朋友——五十多岁的王老师。以下选项中，最适合填入“赠给我的 ”画横线空格处的称呼是（   ） A．贫贱之交 B．管鲍之交 C．忘年之交 D．生死之交 (2)【我设计】请你仿照示例，帮助小文拟写赠语。 友谊是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， ；友谊是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。 【答案】(1)C (2) 示例一：友谊是一首悠扬的乐曲，唤醒我们沉睡的梦想。 示例二：友谊是一湾清澈的泉水，洗净我们心灵的尘埃。 【详解】（1）本题考查文学常识的识记。根据题干“送给 他的好朋友——五十多岁的王老师”可知，此处应选用表示年龄差距大的朋友的词语。 A.贫贱之交：指贫困时结交的朋友。与题意不符； B.管鲍之交：指春秋时齐人管仲和鲍叔牙相知最深，后常用来比喻交情深厚的朋友。与题意不符； C.忘年之交：指年龄辈分不相当而结交为友。与题意相符； D.生死之交：指可同生共死的交谊。与题意不符； 故选C。 （2）本题考查仿写句子。根据题干例句可知，内容上应围绕友谊的作用拟写；结构上，应仿照示例，按照“友谊是……的……，……我们的……”这一句式仿写句子。 示例一：友谊是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田。 示例二：友谊是一盏明亮的灯塔，照亮我们前行的道路。 9．（24-25七年级上·江苏宿迁·期中）《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为探讨“交友之道”，七年级一班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【拟标题，知友情】认真读图，请从下面两幅阐释交友之道的漫画中任选一幅，为其取一个小标题。 (2)【品诗文，忆友情】在搜集关于友情的古诗词中，有一项最不妥，请指出来，并说明理由。 A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 B．海内存知己，天涯若比邻 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 我选___________项， 因为：______________________________ (3)【敞心怀，结友情】同学们，我们在生活中需要交真友，交好友，交益友。在生活中，特别是在虚拟的网络世界里，我们应该做的是 （请你写一条建议） (4)【写对联，抒友情】为了营造活动氛围，请你把下面6个词语组成一幅切合主题的对联，工整地书写下来。 好诗  正言行  似镜  如茶  良友  益心性 上联：____________________________________   下联：________________________________________ 【答案】(1)示例：甲以诚相待。乙相识相知。（答案不唯一） (2)C。这句诗写的是“亲情”，不是关于“友情”的。 (3)要提高警惕，保持清醒，客观看待网络，谨慎交友（小心，谨慎等之类都对，不唯一） (4)上联：好诗如茶益心性  下联：良友似镜正言行 【详解】（1）本题考查图文转换及拟写标题。 由甲图可知，画面中有两个人相对而立，其中左边那个人的右手背在身后，手里拿着一颗心，左手平直伸向对面；右边的那个人手里拿着一颗心向着左边的人。由漫画分析寓，当一个人对另一个人付出真心时，另一个人应该回报以真心。故可拟写标题：以诚待人； 由乙图可知，左边那副图上两个人刚刚认识，两人手牵着手打招呼交谈，中间那副图表示两个人紧紧地抱在一起，右边那副图表示两个人几乎融合在了一起，亲密无间。这组图片展示了两个人从相识到相知，关系越来越密切，越来越契合的过程。故可拟写标题：相识相知。 （2）本题考查诗文理解。 A.句意：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。运用了拟人的修辞手法，作者把“明月”拟人化，它能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。是关于“友情”的； B.句意：只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的。是关于“友情”的； C.句意：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。表达游子的思乡怀亲之情。这句诗写的是“亲情”，不是关于“友情”的； D.句意：老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。表达朋友间分别时的依依惜别之情。是关于“友情”的； 故选C。 （3）本题考查建议的书写。拟写建议前要先了解网络交友的利弊。缺点1.难以触摸生活真实，难以判断对方是否真诚；2.虚拟世界有安全隐患；3.很难真正陪在朋友身边等。优点1.网络交友可以超越时空界限；2.可以凭自己的喜好自主选择；3.可以扩大交往圈，拓展视野等。据此拟写即可。 示例：网络交友要谨慎，要和志同道合，品德高尚的人交朋友。 （4）本题考查对联。对联的特点与格式要求有“七相”之说，即为其基本要素：①两联字数相等；②内容相关；③词性相对；④结构相同；⑤语气相称；⑥文字相异；⑦平仄相间。 “好诗”与“如茶”组合，和“良友”与“似镜”的组合搭配，符合“主语+谓语+宾语”的形式：“益心性” 对“正言行”为动宾短语；可组为“好诗如茶益心性”，体现诗文修身养性的特点，“良友似镜正言行”，体现良友的意义；“性”为仄声，所对应语句为上联；“行”为平声，所对应语句为下联，要符合“仄起平收”的原则；故上联：好诗如茶益心性 下联：良友似镜正言行。 10．（24-25七年级上·江苏南通·期中）班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你和同学们参与。 (1)你们小组的同学收集了一些有关交友的诗文、名言等，你认为不妥的一项是（   ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻。 B．结交在相知，骨肉何必亲。 C．高山流水，非知音不能听。 D．回首故山千里外，别离心绪向谁言？ (2)你们小组的同学拟写了邀请函的正文，邀请任课老师参加此次活动。你推敲后发现有一处用词不妥，请你找出并修改。 敝班将于11月8日下午3：00到5：00在学校报告厅举行“有朋自远方来”综合性学习活动，届时同学们将充分展示自我，诚邀您莅临现场，发表拙见，赐复为盼。 修改意见： 【答案】(1)D (2)“拙见”改为“高见” 【详解】（1）本题考查对诗文、名言内容的理解。 A.意思是说学习如果缺乏朋友交流切磋，就会造成知识狭隘浅薄。强调的是人与人之间互相学习，这句符合主题“交友”的要求。 B.意思是交朋友要交到心上，彼此心相知，这才是真正的朋友，可亲可信的朋友。何必骨肉之亲才算亲。这句符合主题“交友”的要求。 C.意思就是说乐曲高妙，不是知音是不会听懂的，比喻知音难求。这句符合主题“交友”的要求。 D.意思是回望故家远在千里以外，满怀离情别绪又去讲给谁听？偏向于表达思乡和别离的情感，与交友主题关系不紧密，不符合主题“交友”的要求。 故选D。 （2）本题考查用语谦敬得体。 “拙见”表示谦称，称自己的见解粗俗浅薄。邀请老师时用来形容老师的意见不合适。应使用“高见”以表示对老师意见的尊重和敬意。 11．（24-25七年级上·江苏淮安·期中）《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。涟水某中学七年级（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【体悟内涵】每个人都有自己的交友原则，古今中外的诗文中也有很多有关交友的名言、警句、故事和论述。 阅读下面的名言警句，说一说体现了哪些“交友之道”。 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——庄子 海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃 与朋友交，言而有信。——孔子 (2)【展示自我】新学期新班级，你要向班级同学介绍自己。 你打算从哪些方面介绍自己，并说一说自我介绍时的注意事项。 介绍内容： 注意事项： (3)【邀请老师】你班定于10月28日下午在班级举行此次主题活动，打算邀请语文老师王新参加。请你作为班级代表，向语文老师发出口头邀请。 【答案】(1)示例：真正的友谊应该淡泊名利的，是跨越时空，消除孤独，是真诚守信的。（意对即可） (2) 介绍内容：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等，也可对自己的“姓”“名”等加以巧妙解释；（内容符合自我介绍的生活情境即可） 注意事项：介绍时充满自信，声音洪亮，目光正视前方，语言简洁、清晰，语速不快不慢，态度自然，亲切、随和等。（任答一点即可） (3)王老师，您好！我班将于10月28日下午在班级举行“有朋自远方来”主题活动，想请您参加，请问您有时间吗？ 【详解】（1）本题考查内容理解和概括。 “君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”这句话主要讲的是交友的纯粹性和长久性。君子之间的交往，就像水一样清淡，没有过多的物质利益纠葛，这样的友情才能持久。而小人之间的交往则像甜酒一样，虽然开始时甜美，但往往难以长久，因为其中夹杂着过多的功利目的。这句话告诉我们，真正的友情应该是纯粹的，不应被物质利益所左右。 “海内存知己，天涯若比邻。”这句话表达了友情不受地域限制的观念。即使朋友之间相隔千山万水，只要心中有彼此，就能感受到如同在身边一样的温暖。这句话告诉我们，真正的友情能够跨越时空的限制，心灵的契合才是最重要的。 “与朋友交，言而有信。”这句话强调了诚信在交友中的重要性。与朋友交往时，要说到做到，言出必行。这样才能建立起彼此的信任，使友情更加坚固。这句话告诉我们，诚信是维系友情的基石，没有诚信就没有真正的友情。 据此概括作答即可。答案不唯一。 （2）本题考查语言表达。在构思自我介绍时，首先要明确自我介绍的目的，即让新班级的同学对你有一个初步的了解，建立起良好的第一印象。因此，介绍的内容应该全面、真实、积极，并且具有一定的个性化特点，以便让同学记住你。开放性试题，答案不唯一。 介绍内容： 基本信息：姓名、年龄、兴趣爱好等基本信息是自我介绍的基础，可以让同学对你有一个基本的认识。 性格特点：介绍自己的性格特点，比如开朗、乐观、细心等，这有助于同学了解你的为人处世风格。 学习经历：可以简要提及自己的学习经历，比如之前的学校、成绩情况、特长科目等，这可以展示你的学习能力和学习态度。 个人爱好：分享一些个人爱好，比如阅读、运动、画画等，这可以让同学了解你的兴趣爱好，找到共同话题。 未来期望：可以谈谈自己对新学期的期望和目标，比如希望在哪些方面有所进步，这可以展示你的积极态度和进取精神。 注意事项： 简洁明了：自我介绍时要简洁明了，不要冗长啰嗦，避免让同学产生厌烦情绪。 真实可信：介绍的内容要真实可信，不要夸大其词或编造事实，以免给人留下不诚实的印象。 积极正面：尽量展示积极正面的形象，避免提及负面信息或抱怨情绪，以营造积极向上的氛围。 个性化特点：突出自己的个性化特点，让同学能够记住你，这有助于建立良好的人际关系。 眼神交流：在自我介绍时，要保持与听众的眼神交流，这可以增强自信，同时让同学感受到你的真诚和热情。 语速适中：注意语速适中，不要过快或过慢，以免让同学听不清或听不懂你的介绍。 礼貌得体：在自我介绍结束时，可以表达对新班级同学的期待和友好态度，如“希望和大家成为好朋友，共同进步”等。 据此概括作答即可。 （3）本题考查情景对话。首先，要清楚此次邀请的目的是为了请语文老师王新参加班级于10月28日下午举行的以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。邀请对象是语文老师王新，因此要注意使用尊称，并体现出对老师的尊重。邀请内容应包括活动的时间（10月28日下午）、地点（班级）、主题（“有朋自远方来”综合性学习活动）以及活动的主要内容和目的（如增进同学间的友谊，学习交友之道等）。由于是口头邀请，要注意语言的礼貌性和得体性，避免使用生硬或命令式的语气。可以先向老师问好，然后简要介绍活动的情况，再发出邀请，并表达期待老师参加的愿望。 示例：王老师，您好！我是七年级（1）班的XX，我们班级定于10月28日下午在班级举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。这次活动旨在增进同学间的友谊，学习交友之道，我们非常期待您的参与和指导。请问您有时间吗？ 12．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）学校开展“有朋自远方来”专题学习系列活动，你班承办本次系列活动的“选友以求益”演讲比赛。 (1)你和小语参加此次活动的前期筹备工作，列了一张工作表，请把空白处填写完整。 宣传动员，通知各班选派参赛选手→ →确定主持人，撰写开场白→ → 落实场地，确定场地设备→订购奖状奖品 (2)为了确保11月11日下午礼堂的正常使用，你需要找学校总务处的刘老师沟通，安排好演讲 所需的设备。你该怎么跟刘老师说呢？ (3)根据国内中学生网络交友调查报告中的数据，将网友对中学生的影响情况绘制成以下表格，请仔细观察表格，从中能得出什么结论？并谈谈在网络交友方面有哪些建议。 网友对中学生的影响 影响 极大的负面影响 有些影响 促进学习成长 帮助比现实中大 没有影响 百分比 40.9% 18.1% 6.0% 9.8% 15.24% 结论： 【答案】(1) 收集稿件，筛选演讲稿 安排比赛流程，设定评分标准 (2)刘老师您好，我是XX班级的学生，负责筹备即将在11月11日下午举行的“选友以求益”演讲比赛的相关事宜。为了确保活动顺利进行，我们需要向您申请礼堂的使用权，并希望您能协助我们安排好演讲所需的设备。谢谢刘老师！ (3)结论：网友对中学生的影响以极大的负面影响为主。 建议：增强网络安全意识，审慎选择交友对象；家长和学校应加强对中学生的网络教育和引导，帮助他们树立正确的网络交友观念。合理安排时间，避免过度沉迷于网络交友，影响学习和生活。 【详解】（1）本题考查活动流程设计。 第①空：根据题干要求可知，需要补充演讲比赛在前期筹备阶段的工作，“宣传动员，通知各班选派参赛选手”是活动的起点，紧接着宣传动员之后，各班会提交参赛选手的演讲稿。这一步的任务是收集这些稿件，并根据演讲的主题“选友以求益”进行筛选，确保演讲内容符合活动要求，具有教育意义和启发性。 第②空：主持人作为活动的串联者，其表现直接影响到活动的氛围和效果。在主持人撰写开场白之后，为了确保比赛的顺利进行，需要制定详细的比赛流程，包括选手签到、抽签决定演讲顺序、演讲时间控制、评委打分等环节。同时，设定评分标准也是至关重要的，它应该包括演讲内容的深度、广度、逻辑性、表达技巧、时间控制等多个方面，以确保评分的公正性和准确性。之后再进行落实场地，确定场地设备和订购奖状奖品等工作。 （2）本题考查语言表达。根据题干要求，需要和刘老师沟通借用礼堂，确定借用的时间11月11日下午，同时明确需要刘老师帮助的地方，最后表达期望或感谢。注意表达得体，信息完善，开放性题目，言之有理即可。 示例：刘老师您好，我是XX班负责“选友以求益”演讲比赛的筹备人员。为确保11月11日下午礼堂演讲顺利进行，需麻烦您提前安排好音响、投影等设备，谢谢！ （3）本题考查图文转换。 从表格中可以看出，网友对中学生的影响中，有极大负面影响的占比最高，达到了40.9%，这超过了其他所有选项的百分比。相比之下，认为网友能帮助学习成长且帮助比现实中大的只有6.0%，占比较低。而有些影响和没有影响的占比分别为18.1%和9.8%，虽然存在但并非主流。因此，可以得出结论：网友对中学生的影响以极大的负面影响为主。 建议可针对网友对学生的负面影响进行拟写，也可兼顾正面影响，劝导中学恒权衡网络交友的利与弊。言之有理即可。 示例：中学生应提高警惕，不轻易相信网友，避免泄露个人信息，特别是家庭住址、电话号码、学校名称等敏感信息。 在网络交友时，要审慎选择对象，避免与不良网友建立联系。可以通过查看对方的个人资料、历史发言等方式，初步了解对方的背景和性格。 中学生应合理安排时间，避免过度沉迷于网络交友，影响学习和生活。家长和学校可以设定合理的上网时间，确保中学生有足够的休息和学习时间。 13．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）综合性学习。 江城中学与新疆霍城县江苏中学的师生携手结友同行，为此，江城中学准备开展“与友同行”的主题活动，请同学们出谋划策。 (1)【任务一：选警句】江城中学的同学收集了一些有关交友的诗文、名言准备送给霍城县江苏中学的师生，你认为不妥的一项是（    ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．高山流水，非知音不能听。 D．不义而富且贵，于我如浮云。 (2)【任务二：拟活动】成功的活动离不开合理的设计。学生会集思广益，设计了下面一个具体活动，请你紧扣本次活动主题帮他们再设计一个具体活动。 活动一：畅谈交友之道 活动二：______________ (3)【任务三：写邀请】本次活动将邀请新疆霍城县江苏中学的李校长来江城中学报告厅做“与友同行”的主题讲座，以下是学校拟写的邀请函，有两处错误，请写出修改意见。 邀请函尊敬的李校长： 您好！我校将于11月8日下午14:00在本校报告厅开展活动，诚邀您来为我们做一次相关主题的讲座。届时恭请莅临指导。 2024年11月5日 江城中学 第一处修改意见： 第二处修改意见： 【答案】(1)D (2)诵读交友名言，讲述交友故事，其他合理答案也可以 (3) 第一处修改意见： 应该添加开展的活动主题“与友同行” 第二处修改意见： 署名（江城中学）和日期顺序应该倒过来（应该先写江城中学 ，再写时间） 【详解】（1）本题考查对交友相关诗文、名言的理解与辨析能力。 A.“独学而无友，则孤陋而寡闻”意为如果独自学习而没有朋友相互切磋，就会学识短浅见闻不广，此句强调了交友的重要性，与交友主题相符； B.“海内存知己，天涯若比邻”意为只要有知心朋友，四海之内不觉遥远，即便在天涯海角，感觉就像近邻一样，此句体现了朋友间的深厚情谊，与交友主题相符； C.“高山流水，非知音不能听”意为曲调高深，不是知音，不能欣赏，此句表达了知音难寻的感慨，与交友主题相符； D.“不义而富且贵，于我如浮云”意为用不正当的手段获得的荣华富贵，对我来说只是天际的一片浮云，毫无意义，此句强调了道义的重要性，与交友主题不符； 故选D。 （2）本题考查设计活动。开放类试题，言之成理即可。活动过程要围绕着主题“有朋自远方来”展开，紧扣住“交友”二字来设计，注意一下题目给出的表达格式，也用六字动宾短语表达。 示例：探索交友妙法、讨论交友误区。 （3）本题考查邀请函。邀请函一般由五部分构成：标题、称谓、正文、敬语、落款。标题在正中间，可以直接写“邀请函”，也可以加上其他内容；称谓是被邀请人称呼，要顶格写；正文是邀请函的主体。开头可向被邀请人简单问候，位置在称谓下一行，空两格，接着写明举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地点，邀请对象以及邀请对象所做的工作等；敬语，末尾一般要写常用的邀请惯用语，如“敬请光临”“敬请参加”“请届时出席”“期待您的光临”之类的敬语，空两格；落款，署上邀请单位名称或发函者个人名称，下一行署上发函日期，靠右。 内容上，“在本校报告厅开展活动”中缺少活动主题，应改为“开展‘与友同行’主题活动”； 格式上，落款处署名应在日期之上； 据此作答即可。 14．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）综合性学习活动 学校开展以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【顾名思义做推测】请根据甲骨文“朋”“友”的字形，推测其内涵。 像并列的两串贝壳，表示“朋”字有① 之意。 像两只同时伸出的右手，表示“友”字有② 之意。 (2)【图文并茂做演讲】 ①班级开展“交友之道”演讲会，小语同学搜集了下面的两幅图片，请帮他选择一幅 作为背景图片，并说明理由。 选    理由： ②下面是小文同学写的两段演讲稿，请帮她补全。 ①人海茫茫，知音难觅。“伯牙所念，钟子期必得之。”【甲】，一曲响彻后世的绝唱。“生我者父母，知我者鲍子也。”管鲍之交，一段知贤让贤的佳话。 ②交友之道，择友为先。【乙】身处什么样的朋友圈，往往会变成什么样的人。交友应交道义相砥、过失相规的“畏友”和缓急可共、死生可托的“密友”，绝不可交甘言如饴、游戏征逐的“昵友”和利则相攘、患则相倾的“贼友”。 请在【甲】处填上成语故事名： 请从下列选项中为【乙】处选择最合适的句子。（   ） A．蓬生麻中，不扶而直。白沙（白色的细沙）在涅（黑土），与之俱黑。 B．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 D．君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。 (3)【幽默风趣做介绍】 与朋友交往的第一步，就是要展示自己，让朋友认识你。请为风趣幽默、爱好篮球的李亦乐同学，写一段自我介绍。（30字左右） 【答案】(1) 平等，互相尊重，同类相好 亲密友好，互相合作，给予帮助或支持 (2)①选B，展现出了朋友之间守望相助，共攀高峰，共同进步。A粉笔雕琢顽石，更应该是献给老师的一曲赞歌。②高山流水（伯牙绝弦） A (3)示例：大家好！老子姓李，小子也姓李，本小子，是老子李耳的第N代子孙，大名“亦乐”。“亦乐”语出《论语》，子曰：有朋自远方来，不亦乐乎？我曰：有球自远方来，不亦乐乎？看出来的吧，鄙人是一个爱交朋友、爱打篮球的篮球小子。无篮球不青春，无篮球不兄弟。兄弟们，周六，球场见！ 【详解】（1）本题考查字形及理解。 第一空：在古代，贝壳是一种常见的交换媒介，人们用贝壳来交换物品或作为货币使用。因此，“朋”的甲骨文看起来像两串并列的贝壳，表达的是两个或两个以上的人或事物之间通过交换或交易而形成的相互关联或相互配合的关系。“朋”字有平等，互相尊重，同类相好的意思； 第二空：“友”字，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字有亲密友好，互相合作，给予帮助或支持的意思。 （2）本题考查图文转换和文学积累。 ①A图：第一幅图是一个外形平庸的顽石，和一直长长的粉笔。第二幅图是粉笔费劲九牛二虎之力尽力雕琢顽石。第三幅图是在粉笔的努力之下，顽石呈现出龙的形态，光彩四射，魅力无限，但是粉笔却由长变短。此图展现的是粉笔耗尽自己来帮助顽石变得更好，因此更加适合形容教师奉献自己培养学生成才，而不适合表现友情；B图：画面呈现的是两个少年登山，一个少年先登上山顶，然后伸出手帮助另一个少年向上攀登。这能够表现出朋友之间的互助与支持，从而共同努力，攀登顶峰。因此这幅图适合作为“交友之道”演讲的背景，因为它直观地体现了朋友之间相互扶持、共同进步的精神。 ②：结合“伯牙所念，钟子期必得之”和“一曲响彻后世的绝唱”可知，此空应填写：高山流水。此成语讲的是古代琴师伯牙与知音钟子期之间的深厚友谊。伯牙善于弹琴，钟子期能够理解他的音乐意境。伯牙弹奏时，钟子期能准确领会其所表达的“高山”与“流水”之意，二人因此成为知音。钟子期去世后，伯牙感慨再无知音，摔琴绝弦。这个故事象征着知音难觅的珍贵友谊； 结合“身处什么样的朋友圈，往往会变成什么样的人”可知，此句话强调的是朋友对自己的影响之大； A.蓬生麻中，不扶而直。白沙（白色的细沙）在涅（黑土），与之俱黑：这句话的意思是，蓬草生长在麻地里，不用扶持也能长得笔直。白沙混在黑土中，也会变得黑暗。比喻环境对人的影响很大，好的环境能使人向善，而不良的环境则可能使人变坏； B.君子之交淡如水，小人之交甘若醴：意思是君子之间的交往像水一样清淡，而小人之间的交往像甜酒一样甘甜。这句话用来比喻君子之间的交往不含任何功利之心，纯属友谊，长久而亲切。而小人之间的交往则充满了功利之心，表面看起来很亲密，但一旦不能满足功利需求，很容易断绝关系。强调了交友应注重内在品质和长久的信任，而非表面的甜蜜； C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也：看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。这句话强调了自我反省和学习他人优点的重要性； D.君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋：君子之间的友谊是基于共同的道德和理想，而小人之间的交往则是基于共同的利益。强调了交友时应注重品德和志向，而非单纯的利益关系； 故选A。 （3）本题考查语言表达。注意结合题干“风趣幽默、爱好篮球”等性格特点。“自我介绍”包含名字、性格、爱好、优点缺点，重要成就、重要经历、交友原则等等。开放性试题，答案不唯一。 示例：大家好，我是李亦乐，一个对篮球有着无限热情的阳光男孩！我喜欢篮球，因为它不仅是一项运动，更是我热爱和钟情的事物，每一次投篮、每一次突破，都让我感受到无尽的快乐和成就感。我不仅在篮球场上活力四射，生活中也是一个充满幽默感的人。‌我喜欢用幽默的方式调节气氛，让周围的人都能感受到我的快乐。无论是朋友聚会还是班级活动，我总是那个能带动气氛的人，让大家在欢笑中度过美好的时光。希望能在新的环境中结交更多朋友，一起分享快乐，共同进步！ 15．（24-25七年级上·江苏南通·期中）皋城初中七（1）班拟于11月5日在多功能厅举行“有朋自远方来”交流研讨会，邀请你完成以下任务。 (1)班委会委托你去邀请王校长来参加活动，你会怎么说？ (2)下面是班委会确定的交流会实施方案，请你将空缺的地方补充完整。 任务 活动名称 活动环节 “有朋自远方来”交流会 活动一：探讨交友之道 ② 交流对交友之道的看法 讨论网络交友的利与弊 活动二：① 组织自我风采展示活动 设计制作邀请卡 拟写发言提纲 活动三：寻觅知己好友 概括交友关键词 写寻友启事 【答案】(1)王校长，您好。我是七（1）班的学生代表，我们班将于11月5日在学校多功能厅举行“有朋自远方来”交流研讨会，诚挚地邀请您参加我们班的活动，我们全班同学都期待您大驾光临呢。（意对即可） (2) 示例：展示个人风采 搜集交友之道 【详解】（1）本题考查语言表达。 在与校长交流时，务必使用尊敬、礼貌的语言，这能体现出对校长的敬重。例如，要用“您”而不是“你”，开头要用合适的问候语，自我介绍，结尾表达感谢等。要明确地说出邀请的事由、活动的时间、地点等关键信息，避免冗长复杂的表述让校长抓不住重点。这是基于有效沟通的原则。还要让校长感受到活动对他的期待是真诚的，不是形式上的邀请。这有助于提高校长接受邀请的可能性。 示例：尊敬的王校长：您好！我是七（1）班的学生代表。我们班将于11月5日在多功能厅举行“有朋自远方来”交流研讨会。同学们都非常期待您能来参加我们的活动，您的到来将会给我们的研讨会增添很多宝贵的见解和指导。希望您能在百忙之中抽出时间参加，非常感谢您！ （2）本题考查活动设计。 ①根据“组织自我风采展示活动”可拟写活动名称为：展示自我风采。与“探讨交友之道”“寻觅知已好友”同为动宾结构，格式相同。 ②要想“交流对交友之道的看法”，首先要搜集整理有哪些交友之道，然后才可互相交流。故可设计为：搜集交友之道。 16．（23-24七年级上·吉林长春·期中）班级组织“有朋自远方来”综合实践，请你参与其中，并按要求完成任务 (1)仿照示例，为本次综合实践拟写两个活动。 活动一：畅谈交友之道 活动二： 活动三： (2)活动中，佳慧的爸爸来到现场，佳慧开心地向同学们介绍自己的爸爸，如果是在古代，她会选择哪个称呼？（    ） A．令尊 B．家君 C．令堂 D．阿姨 (3)欣赏漫画，总结一条交友原则与同学们共勉。（不超过20字） 【答案】(1) 搜集交友故事 摘录交友名言 (2)B (3)示例：交友应真诚鼓励，而非一味打击。 【详解】（1）本题考查活动设计。作答此题，要围绕 “有朋自远方来” 这个主题，从不同角度设计与交友相关的活动，活动内容要具体、可操作，且具有一定的趣味性和教育意义。 示例： 活动二：讲述交友故事；活动三：分享友情瞬间。 （2）本题考查文化常识。 A.“令尊”是尊称对方的父亲； B.“家君”是对人谦称自己的父亲； C.“令堂”是尊称对方的母亲； D.“阿姨”不是古代对父亲的称呼； 故选B。 （3）本题考查图文转换。 观察漫画内容，图中三人，最左侧人说话内容为“我想去学唱歌，做中国最好的歌手，你们俩觉得怎么样？”；中间人物说话内容为“不错啊，我相信你一定可以的，红了别忘了我就好”；最右侧的人说话内容为“如果你能克服长相丑、嗓子哑、五音不全、没权没钱没地位的劣势，就大可一试”。由此可见，两人对待想成为歌手的人给予不同的评价，一人饱含功利之心，另一人言语攻击。据此可得：交友需真诚鼓励，忌恶意打击。 或交友应真心支持，勿功利对待。 17．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）10月5日，泰州籍乒乓球运动员钱天一荣获WTT中国大满贯女双决赛冠军，凤城中学拟邀请她来校参加“成长之路”主题活动。 [修改邀请函] (1)你的同桌是钱天一的粉丝，他主动申请代表学校拟写活动邀请函。你发现邀请函初稿在内容和格式上存在三处不当，请指出。 邀请函尊敬的钱女士： 贵校将举办“成长之路”主题活动，邀请您来学校大礼堂作报告，与大家分享夺冠路上面对困难和压力的心路历程。 2024年11月01日 凤城中学 [准备发言稿] (2)你班体育委员赵海琳将参加“与冠军面对面”互动环节，需要自我介绍。以下是她准备的提纲，你觉得哪一项可以不做介绍？（    ） A．介绍自己的姓名。 B．介绍自己的朋友。 C．介绍自己的兴趣爱好。 D．介绍自己的理想追求。 [布置大礼堂] (3)为了营造氛围，凸显活动主题，会务组向全校同学征集图片布置大礼堂。你从赵海琳同学准备的图片中选择了一张，并向他说明理由。 【答案】(1)①“贵校”是敬辞，用在此处不当。②邀请函中缺少邀请的具体时间。③邀请函的格式不对，时间和落款的位置应该互换。（指出错误即可，如果予以修改也算对） (2)B (3)任选一幅，描述画面内容，阐述与主题的关系，言之有理即可。 示例：选择图一，这幅图展现了钱天一专注打球的画面，表明冠军的成长离不开专注和拼搏，与活动主题非常吻合。 选择图二，图上展现的是赛场上运动员获得冠军后颁奖的场景，可见个人的成长和祖国的荣耀是密切相关的，这与活动主题吻合。 选择图三，图上有两个字“奋斗”，还有一群人在振臂挥舞，表明奋斗不是一个人的事，每个人都要努力奋斗、不断成长，这与活动主题十分吻合。 【详解】（1）本题考查应用文运用。 ①谦敬辞使用不当：“贵校”是敬辞，一般用于称呼对方的学校，此处是称自己学校要举办活动，应改为“我校”； ②正文内容不完整：正文部分缺乏明确的邀请时间，应明确告知活动举行的具体时间，如11月5日上午9点； ③落款顺序不对：邀请函的落款日期和单位位置颠倒。应先写单位名称，再写日期。 （2）本题考查语言表达。 B.根据题干要求，需要进行自我介绍，在这个特定的互动环节中，介绍自己的朋友并不是核心内容。此环节更侧重于展示赵海琳个人的特点，而非她的社交圈子。因此，这一点不是必需的； 故选B。 （3）本题考查图文转换。首先明确每幅图片的内容，再选择一张结合主题阐述理由。 图一：画面内容是钱天一专注打球的情景，双眼凝视乒乓球，左手做出接球的姿势，全副精力都集中在比赛中。 图二：画面内容是获奖运动员面对国旗升旗的场景，这是对运动员荣耀的见证。 图三：画面内容是一群人在振臂挥拳，做加油的态势，画面上方是“奋斗”二字，表现出拼搏奋进的精神面貌。 示例一：我选择图一。理由是：这张图片展现了钱天一专注打球的瞬间，能够凸显她对于乒乓球运动的热爱和专注，与“成长之路”主题相契合，激励同学们专注努力学习、追求卓越。 示例二：我选择图二作为布置大礼堂的图片。理由是：这张图片展现了钱天一获得冠军的荣耀时刻，与活动主题“成长之路”相契合，能激励同学们努力奋斗，追求卓越。 示例三：我选择图三。理由：这张图片上的“奋斗”二字与“成长之路”主题活动主题相契合，同时振臂挥舞的人群展现了拼搏精神，能够很好地营造活动氛围，凸显主题。 （24-25七年级上·江苏泰州·期中）凤城中学开展“书香润心，亲子共读”活动，你参与其中。 18．阅读丰富体验，《朝花夕拾》中除了《从百草园到三味书屋》，还有不少文章写到鲁迅的童年趣事，请任选一篇推荐给家长阅读，并具体说明理由。 19．阅读增进交流。以下是你和家长的共读书单，请补全相关内容。 阅读内容 阅读批注 “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 家长批注：从寿镜吾先生的语言和神态，可见他对学生要求严格，认为学生应该心无旁骛，专心读书。 还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” ①我的批注： 阅读交流 家长：严师出高徒。只有像寿镜吾先生那样威严的老师，才能镇得住学生，让学生专心学习。 ②我：我不完全认同。 20．阅读助力成长。从以下关键词中任选一个作参考，谈谈《朝花夕拾》对你成长的启示。 关键词：志向     理解     选择 【答案】18．[示例]推荐篇目：《阿长与〈山海经〉》 推荐理由：文中写“我”因隐鼠被阿长意外踩死而憎恶她，后来阿长给“我”买了渴慕已久的《山海经》，“我”对她产生空前的敬意。这样反差表现了儿童的天真、单纯。阅读这篇文章有利于家长了解孩子的心理特点。 19． 从藤野先生的动作、语言、神态，可见他耐心温和、治学严谨。 威严的老师会让学生敬畏，也可能会让学生产生抵触情绪。像藤野先生那样温和的教育方式，有利于建立良好的师生关系，能促进学生学习。 20．[示例]选择：鲁迅先生两次作出了重大选择：去日本学医，弃医从文。两次选择都体现了他的深思熟虑和勇于担当。启示我们面临重大选择时，要把个人命运和国家命运紧密相连。 【解析】18．本题考查名著内容的理解与运用。题目要求推荐《朝花夕拾》中写鲁迅的童年趣事的篇章给家长阅读，并说明理由。 《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。写鲁迅的童年趣事的篇章主要集中在前七篇，我们任选一篇推荐给家长阅读，并说明理由即可。 《朝花夕拾》示例：我推荐《五猖会》这篇文章给家长阅读。理由：《五猖会》生动地描绘了鲁迅童年时期对庙会的期待与兴奋，以及被父亲要求背书时的无奈与失落。这篇文章通过对比，展现了儿童天真烂漫的心理与成人世界的规矩之间的冲突，反映了鲁迅对童年自由与快乐的向往。阅读这篇文章可以让家长更好地理解孩子的内心世界，关注孩子的兴趣与感受，促进亲子间的沟通与理解。 19．本题考查赏析语句与阅读感悟。 （1）结合“还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：‘你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画’”可知，句子描写了藤野先生指导“我”纠正解剖图时的动作、神态和语言，从中可以看出藤野先生十分有耐心，温和可亲，平易近人，也表现了藤野先生治学严谨的精神，表现了藤野先生对鲁迅的关怀，也表现了成年后的鲁迅对藤野先生的感激和怀念。据此批注。 （2）结合家长的话“严师出高徒。只有像寿镜吾先生那样威严的老师，才能镇得住学生，让学生专心学习”可知，“我”要对此看法表示不同的意见，即不赞同“严师出高徒”的观点，可结合阅读内容中的藤野先生的教育特点来进行反驳。 示例：严厉的管教可能会适得其反。我觉得藤野先生温和可亲的教育方式会更让人如沐春风，他注重细节和实事求是，鼓励学生在学习中保持严谨和真实，这样的教育方式更能促进学生的进步。 20．本题考查名著阅读感悟。结合所选关键词，谈《朝花夕拾》对我们的成长启示即可。 选择“志向”作为关键词，结合《朝花夕拾》通过鲁迅的童年经历，展示了他如何在生活中寻找志向，书中传达的探索精神和对理想的追求，激励我们在成长中明确志向并为之努力； 选择“理解”作为关键词，结合《朝花夕拾》中的故事，说明理解他人和自我对成长的重要性，帮助我们在生活中做出更好的选择； 选择“选择”作为关键词，《朝花夕拾》通过鲁迅的成长经历，展示了选择对人生的深远影响，强调了在面对外界压力时坚持内心选择的重要性，启发我们在成长中要勇于选择并坚持自己的志向。 示例一：志向：在《朝花夕拾》中，鲁迅通过回忆童年往事，展现了他对生活的观察与思考，逐渐形成了自己的志向。对我而言，这本书启示我在成长过程中要不断探索与思考，明确自己的志向，并为之努力奋斗。同时，也要保持对生活的热情与好奇心，勇敢追求自己的理想。 示例二：理解：《朝花夕拾》让我明白理解的重要性。通过鲁迅对童年往事的回忆，我认识到每个人的成长经历都是独特的，理解他人的背景和感受有助于更好地沟通和相处。同时，理解也意味着对自己内心的探索，只有真正理解自己，才能做出适合自己的选择，坚定自己的志向。 示例三：选择：在《朝花夕拾》中，鲁迅通过回忆童年往事，展现了他在不同阶段的选择对人生的影响。选择不仅仅是对外界的适应，更是对内心的忠实。鲁迅在面对传统与现代、家庭与个人的矛盾时，始终坚持自己的信念，最终选择了文学之路。这启示我们在成长过程中，要勇于做出符合自己内心的选择，坚定不移地追求自己的理想。 21．（24-25七年级上·江苏南通·期中）探究南通盐文化，完成下列任务。 (1)南通城北有地名叫“秦灶”。根据以下信息探究其得名原因。 ①下图（出土于湖北省荆门市包山二号战国楚墓的竹简）是目前已出土文字中最早的“盐”字。上部为“卤”，下部为“皿”。 ②唐末有一秦姓盐商在此地垒灶煮盐，是南通地方最古老的“盐灶”之一。 ③《说文解字》曰：灶，炊穴也。 (2)请你为“秦灶盐文化”选择一个最合适的宣传语。（   ） A．白雪一钱调百味，琼珍九州越千秋。 B．书香秦灶，韵味悠长。 【答案】(1)“秦灶”因过去垒灶煮盐而得名；“秦灶”因秦姓商人在此地生产盐而得名。 (2)A 【详解】（1）本题考查提炼信息的能力。 根据材料①中的图片可知，“盐”的字形类似“灶”，可见，“秦灶”与盐文化相关。信息②说明“唐末有一秦姓盐商在此地垒灶煮盐，是南通地方最古老的‘盐灶’之一”，因此“秦灶”之名来源于“秦姓盐商”和“盐灶”。结合《说文解字》中“灶”的释义（炊穴），进一步支持“秦灶”名称由来和盐文化的联系。因此，可提炼信息为：南通城北的“秦灶”之名得自唐末一位秦姓盐商在此垒灶煮盐的历史。 （2）本题考查宣传标语。 A.句意：用一点盐如白雪，便能调出百般滋味；盐如美玉珍藏，传承九州千秋轮回。 B.句意：散发书香气息的秦灶，韵味绵延不绝。 A句以盐设喻，将其比作白雪和琼珍，形象地赞美了盐的珍贵及其在历史长河中重要的文化价值，此句更符合盐文化的特质，能突出盐的重要性和历史悠久性，契合宣传目的。 故选A。 22．（2024·内蒙古赤峰·二模）班级正在开展“走进《朝花夕拾》”读书汇报活动，请你完成以下工作。 活动前： (1)班级准备以《阿长与〈山海经〉》为蓝本，把阿长为“我”买《山海经》这部分内容编排成一个课本剧，请你完善编排流程。 第一步：认真研读《阿长与〈山海经〉》 第二步： 第三步： 第四步：演员认真排练 第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排 (2)老师要求同学们认真倾听别人的汇报，并强调了倾听的意义。请你帮助老师补全下面的句子，要求句式和修辞手法前后一致。 倾听是一泓清泉，能滋润干涸的心田；倾听是一缕轻风，能吹散心头的迷雾； ， 。 活动中： (3)请你以“亲爱的同学们，大家好！”开头、为即将开展的“《朝花夕拾》阅读分享课”写一段开场白。  （要求：紧扣活动主题，语句流畅、有文采；不超过100字） (4)小语在阅读《五猖会》时，在下面的语段后作了批注：有谁在乎“我”的心里有多苦。请你分析：作者是如何写出“我”的“苦”的。   应用的物件已经搬完。家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握、便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 【答案】(1) 改编故事内容 分配角色 (2) 倾听是一颗流星 能给予前行的希望 (3)亲爱的同学们，大家好！今天，让我们走进《朝花夕拾》，走进鲁迅先生为我们勾画的一幅幅优美的生活画卷，走进他多姿多彩的童年吧！ (4)通过其他人的等待，衬托我急于看会却不得不背书的痛苦；通过对我的心理描写，表现作者急切而又痛苦的心情；通过在背书前盼望观看五猖会的兴奋心情与背书后的扫兴的鲜明的对比，突出我的痛苦。 【详解】（1）本题考查活动设计。题干要求为课本剧表演完善编排流程。课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。表演课本剧首先要选合适的课文编写成剧本，然后组队分角色、熟背台词、准备道具等，而后进行排练。具体流程： 第一步：首先确定好课本剧，从学过的课文中选择最感兴趣的故事来表演，而且所选的文章要有故事情节和教育意义。选剧时要注意选择故事性强，情节波澜起伏。人物不多，性格鲜明突出。时空较集中，矛盾冲突尖锐。主要通过对话刻画人物的剧本； 第二步：对故事进行改编。我们要根据表演需要对故事内容进行改编。改编不能脱离课文主题。设计人物的台词、动作、表情，要符合人物的身份和性格，让表演的舞台人物更加生动形象。 第三步：角色分配：根据剧本将角色分配给不同的学生，确定每个角色的演员，让他们对自己的角色进行深入了解，并在表演中充分发挥角色的特点。 第四步：排练。根据剧本进行排练，分别练习台词、动作和表情等，要注意人物形象的刻画和语言表达的自然流畅，通过多次的反复排练，让表演更加精彩。 第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排。在表演中适当的使用舞美设计元素，比如舞台布置、服装、道具、音乐等，能够更好地展现故事的情节和气氛，让表演更加生动形象。 本题第一步认真研读《阿长与〈山海经〉》后，要对故事进行改编。主题要突出阿长对我的关心和她没有文化的身份、性格，我对阿长由不信任到震惊再到感激的情感。然后，分配角色，两个角色即阿长和我，要让演员熟悉角色的身份、性格、心理等，以便更好地发挥。据此作答即可。 （2）本题考查仿写的能力。 仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“倾听”的主题，形式上，运用比喻的修辞，按照划线句的结构形式“倾听是……，能……”仿写即可。 示例：倾听是一颗水珠，能折射出热情的光芒。 （3）本题考查拟写开场白。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“走进小说天地”这一主题，注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感真挚等。 亲爱的同学们，大家好！鲁迅先生，漫步在历史古老的海滩上，拾起一朵朵美丽的浪花，珍藏起他童年美好的回忆。俗话说，读一书，开一扇窗。今天就让我们一起追随先生的脚步去感受那一缕缕的美好吧，我宣布，以“走进《朝花夕拾》”为主题的读书汇报活动正式开始！ （4）本题考查理解材料内容。 结合第一段“母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟”可知，通过其他人的等待，衬托我急于看会却不得不背书的痛苦；结合“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”可知，通过对我的心理描写，表现作者急切而又痛苦的心情；结合原文和最后一段“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”可知，通过在背书前盼望观看五猖会的兴奋心情与背书后的扫兴的鲜明的对比，突出我的痛苦。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 专题学习活动 1．（24-25七年级上·江苏宿迁·期中）踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。与人交往，须知交友之道，请你积极参与班级的活动，并完成以下任务 (1)初次结交朋友，能巧妙地解释“姓”和“名”，可给对方留下深刻印象。活动主持人要求你参照示例，从以下备选同学姓名中任选一个试作解释。 示例：林逾静，“逾静”取“蝉噪林逾静”之意，寄寓家长希望孩子能保持心灵宁静之意。 备选姓名：A．江远帆    B．顾知新    C．吴三省 我选( )，解释： (2)小文同学在活动中搜集关于交友的对联，他想考考同学们，把搜集到的对联下联故意弄乱了。请你把下面词语按先后顺序填在横线处，把下联整理出来。 ①应学       ②交友       ③人长 上联：处事当克已短      下联： (3)在活动中，同桌分享了他交友的烦恼——好友正直善良，见多识广，就是成绩不如自己，所以妈妈不许他与这位好友继续交往。请你结合链接材料，拟劝说同桌的妈妈。 【链接材料】 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语•述而》 子曰：友直、友谅、友多闻，益矣。——《论语•季氏》 （译文：同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，这是有益的。） 2．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）文学社开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参加。 (1)【读友谊格言】（1）为了增添活动气氛，同学们准备在校园里张贴一些宣传标语，下列选项中恰当的两项是 （只填序号） ①海内存知己，天涯若比邻。 ②淡泊以明志，宁静以致远。③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。  ⑤言必信，行必果。 (2)【明择友现状】（2）为了解中学生的交友现状，文学社对全校同学做了问卷调查，请你观察统计表，提取主要信息。 交友标准 交友目的 文化成绩 道德品质 外貌颜值 交流感情 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% (3)【解交友烦忧】（3）活动期间，文学社收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复这位同学。 最近，越来越多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”，据说这样能找到更多志同道合的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？ 你的回复： 3．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合实践活动，现在邀请你参加，并完成下面任务。 (1)下面是主持人小语拟写的一段开场白，请你将内容补写完整。 朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节奏； 朋友是寂寞日子里的一首歌曲， ； 朋友是失落日子里的一封长信， ； 朋友是平凡日子里的一本好书，清晰地为你记载生命的感动。 (2)在讲述交友原则时，小文说：“我家家教很严，不能随便带人到寒舍，令尊常常告诫我，与人相交贵在真诚，所以我要做个坦诚的人。”小文的发言里，用得不妥的词是 ，作为小文的好朋友，你会这样提醒他： 。 (3)班级围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言，其中偏离议题的一项是（   ） A．我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。 B．我认为交友要讲原则，管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 C．我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影响。 D．我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事，就是最好的例证。 4．（24-25七年级上·江苏连云港·期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。为了增进同学间的友谊，班级组织了“有朋自远方来”的语文实践活动。请你阅读下面的材料，完成相关任务。 【材料一】 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”大意是：有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直的人交朋友、与诚信的人交朋友、与知识广博的人交朋友，是有益的。与惯于走邪道的人交朋友、与善于阿谀奉承的人交朋友、与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。 【材料二】 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“奇才，可惜学术不足。”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿然大悟，勤奋学习，后成为一代名相。 (1)小明同学在活动中搜集到一副关于朋友的对联，却不小心把对联弄乱了一部分。请你帮他把下面词语按先后顺序填在横线上，把对联整理出来。（填序号） 上联：处事( ) 下联：交友 ①当克              ②应学               ③人长               ④己短 (2)结合材料一的内容，谈谈你从材料二的故事中得到哪些启示。 5．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）班级举办了与交友相关的主题班会，请根据提供的材料完成任务。 材料一： 古代朋友称呼 童年时代最要好的朋友称为“竹马之交”；割脖子的交情称为“（①）之交”：像金石般坚固的交情称为“金兰之交”；在一起经历过艰难困苦的朋友称为“（②）之交”；没有抵触、感情融恰的交情称为“莫逆之交”：年辈不相当而结为友称为“（③）之交”；贫困时结交的知心朋友称为“（④）之交”；有道德有正义感的交往和友情称为“道义之交”：贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情称为“（⑤）之交”；只见过一面的交情称为“一面之交”。 材料二： 中学生结交网友调查表 选择的网友对象 凭感觉交网友 看重才华 看重外貌 看重人品 比例 19% 17% 19% 45% (1)将下列词语依次填入材料一括号处正确的一项是（   ） ①患难②忘年③刎颈④君子⑤贫贱 A．③①②④⑤ B．③①②⑤④ C．③⑤②④① D．①⑤②③④ (2)请你用简洁的语言概括材料二表格的中学生交友特点。 (3)网络交友方式有利也有弊，请谈谈你的看法，并陈述理由。 6．（24-25七年级上·江苏扬州·期中）七（1）班举办以“有朋自远方来”为主题的综合性语文学习活动，邀请你一起参与。 (1)任务一：同学们准备邀请语文老师李老师参加，负责此项任务的小组设计了一张邀请函。 邀请函尊敬的李老师： 您好！我班将于明天下午在本班教室举行“有朋自远方来”综合性语文学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！ 2024年11月8日 七（1）班 这张邀请函有三处错误，请指出。 (2)任务二：为完成“有朋自远方来”的手抄报，小李找到了一些关于交友的故事，可他不知道是否合适。请你帮他选出不能作为手抄报内容的一项是（   ） A．伯牙绝弦 B．管鲍之交 C．相敬如宾 D．割席断交 (3)任务三：请仿照示例，抒发关于友情的感悟，在横线上写一句话使前后构成一组排比句。 友谊是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， ；友谊是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。 (4)任务四： 请从“曹操、李白、鲁迅、海伦·凯勒、孔子”中挑选一个做朋友，仿照示例，写出你的理由。 示例：史铁生，我钦佩他敢于直面惨淡的人生，用残缺的身体，说出最为健全而丰满的思想，激励我们坚强、有所作为地活着。 7．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）专题学习 进入中学，学习生活翻开了新的一页，组成了新的班集体。为了增进同学间的了解和友谊，11月5日下午一点，初一（1）班在班级组织了“有朋自远方来”的语文专题学习活动。请你参加活动，并完成相关任务。 (1)为了丰富活动形式，请你为此次活动设计两种活动形式。 示例：出“交友之道”为主题的黑板报 活动一：         活动二： (2)本次活动计划邀请学校王校长参加，派你以班长身份前往邀请，你打算怎么说？ (3)活动中，主持人引用了两段材料，请根据材料说说你对友谊的理解。 友谊像清晨的露一样纯洁，奉承并不能得到友谊。友谊只能用忠实去巩固它。 ——马克思 元和十年，（柳宗元）例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾于禹锡为执友，胡忍见其若是？” 即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。 ——《旧唐书·柳宗元传》 我的理解： 8．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）锡城中学初一年级将组织“有朋自远方来”的主题学习活动，邀请你一起参与。 (1)【我选择】主题学习活动中，小文打算制作一枚书签送给他的好朋友——五十多岁的王老师。以下选项中，最适合填入“赠给我的 ”画横线空格处的称呼是（   ） A．贫贱之交 B．管鲍之交 C．忘年之交 D．生死之交 (2)【我设计】请你仿照示例，帮助小文拟写赠语。 友谊是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ， ；友谊是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。 9．（24-25七年级上·江苏宿迁·期中）《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为探讨“交友之道”，七年级一班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 (1)【拟标题，知友情】认真读图，请从下面两幅阐释交友之道的漫画中任选一幅，为其取一个小标题。 (2)【品诗文，忆友情】在搜集关于友情的古诗词中，有一项最不妥，请指出来，并说明理由。 A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 B．海内存知己，天涯若比邻 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 我选___________项， 因为：______________________________ (3)【敞心怀，结友情】同学们，我们在生活中需要交真友，交好友，交益友。在生活中，特别是在虚拟的网络世界里，我们应该做的是 （请你写一条建议） (4)【写对联，抒友情】为了营造活动氛围，请你把下面6个词语组成一幅切合主题的对联，工整地书写下来。 好诗  正言行  似镜  如茶  良友  益心性 上联：____________________________________   下联：________________________________________ 10．（24-25七年级上·江苏南通·期中）班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你和同学们参与。 (1)你们小组的同学收集了一些有关交友的诗文、名言等，你认为不妥的一项是（   ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻。 B．结交在相知，骨肉何必亲。 C．高山流水，非知音不能听。 D．回首故山千里外，别离心绪向谁言？ (2)你们小组的同学拟写了邀请函的正文，邀请任课老师参加此次活动。你推敲后发现有一处用词不妥，请你找出并修改。 敝班将于11月8日下午3：00到5：00在学校报告厅举行“有朋自远方来”综合性学习活动，届时同学们将充分展示自我，诚邀您莅临现场，发表拙见，赐复为盼。 修改意见： 11．（24-25七年级上·江苏淮安·期中）《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。涟水某中学七年级（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【体悟内涵】每个人都有自己的交友原则，古今中外的诗文中也有很多有关交友的名言、警句、故事和论述。 阅读下面的名言警句，说一说体现了哪些“交友之道”。 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——庄子 海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃 与朋友交，言而有信。——孔子 (2)【展示自我】新学期新班级，你要向班级同学介绍自己。 你打算从哪些方面介绍自己，并说一说自我介绍时的注意事项。 介绍内容： 注意事项： (3)【邀请老师】你班定于10月28日下午在班级举行此次主题活动，打算邀请语文老师王新参加。请你作为班级代表，向语文老师发出口头邀请。 12．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）学校开展“有朋自远方来”专题学习系列活动，你班承办本次系列活动的“选友以求益”演讲比赛。 (1)你和小语参加此次活动的前期筹备工作，列了一张工作表，请把空白处填写完整。 宣传动员，通知各班选派参赛选手→ →确定主持人，撰写开场白→ → 落实场地，确定场地设备→订购奖状奖品 (2)为了确保11月11日下午礼堂的正常使用，你需要找学校总务处的刘老师沟通，安排好演讲 所需的设备。你该怎么跟刘老师说呢？ (3)根据国内中学生网络交友调查报告中的数据，将网友对中学生的影响情况绘制成以下表格，请仔细观察表格，从中能得出什么结论？并谈谈在网络交友方面有哪些建议。 网友对中学生的影响 影响 极大的负面影响 有些影响 促进学习成长 帮助比现实中大 没有影响 百分比 40.9% 18.1% 6.0% 9.8% 15.24% 结论： 13．（24-25七年级上·江苏无锡·期中）综合性学习。 江城中学与新疆霍城县江苏中学的师生携手结友同行，为此，江城中学准备开展“与友同行”的主题活动，请同学们出谋划策。 (1)【任务一：选警句】江城中学的同学收集了一些有关交友的诗文、名言准备送给霍城县江苏中学的师生，你认为不妥的一项是（    ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．高山流水，非知音不能听。 D．不义而富且贵，于我如浮云。 (2)【任务二：拟活动】成功的活动离不开合理的设计。学生会集思广益，设计了下面一个具体活动，请你紧扣本次活动主题帮他们再设计一个具体活动。 活动一：畅谈交友之道 活动二：______________ (3)【任务三：写邀请】本次活动将邀请新疆霍城县江苏中学的李校长来江城中学报告厅做“与友同行”的主题讲座，以下是学校拟写的邀请函，有两处错误，请写出修改意见。 邀请函尊敬的李校长： 您好！我校将于11月8日下午14:00在本校报告厅开展活动，诚邀您来为我们做一次相关主题的讲座。届时恭请莅临指导。 2024年11月5日 江城中学 第一处修改意见： 第二处修改意见： 14．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）综合性学习活动 学校开展以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【顾名思义做推测】请根据甲骨文“朋”“友”的字形，推测其内涵。 像并列的两串贝壳，表示“朋”字有① 之意。 像两只同时伸出的右手，表示“友”字有② 之意。 (2)【图文并茂做演讲】 ①班级开展“交友之道”演讲会，小语同学搜集了下面的两幅图片，请帮他选择一幅 作为背景图片，并说明理由。 选    理由： ②下面是小文同学写的两段演讲稿，请帮她补全。 ①人海茫茫，知音难觅。“伯牙所念，钟子期必得之。”【甲】，一曲响彻后世的绝唱。“生我者父母，知我者鲍子也。”管鲍之交，一段知贤让贤的佳话。 ②交友之道，择友为先。【乙】身处什么样的朋友圈，往往会变成什么样的人。交友应交道义相砥、过失相规的“畏友”和缓急可共、死生可托的“密友”，绝不可交甘言如饴、游戏征逐的“昵友”和利则相攘、患则相倾的“贼友”。 请在【甲】处填上成语故事名： 请从下列选项中为【乙】处选择最合适的句子。（   ） A．蓬生麻中，不扶而直。白沙（白色的细沙）在涅（黑土），与之俱黑。 B．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 D．君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。 (3)【幽默风趣做介绍】 与朋友交往的第一步，就是要展示自己，让朋友认识你。请为风趣幽默、爱好篮球的李亦乐同学，写一段自我介绍。（30字左右） 15．（24-25七年级上·江苏南通·期中）皋城初中七（1）班拟于11月5日在多功能厅举行“有朋自远方来”交流研讨会，邀请你完成以下任务。 (1)班委会委托你去邀请王校长来参加活动，你会怎么说？ (2)下面是班委会确定的交流会实施方案，请你将空缺的地方补充完整。 任务 活动名称 活动环节 “有朋自远方来”交流会 活动一：探讨交友之道 ② 交流对交友之道的看法 讨论网络交友的利与弊 活动二：① 组织自我风采展示活动 设计制作邀请卡 拟写发言提纲 活动三：寻觅知己好友 概括交友关键词 写寻友启事 16．（23-24七年级上·吉林长春·期中）班级组织“有朋自远方来”综合实践，请你参与其中，并按要求完成任务 (1)仿照示例，为本次综合实践拟写两个活动。 活动一：畅谈交友之道 活动二： 活动三： (2)活动中，佳慧的爸爸来到现场，佳慧开心地向同学们介绍自己的爸爸，如果是在古代，她会选择哪个称呼？（    ） A．令尊 B．家君 C．令堂 D．阿姨 (3)欣赏漫画，总结一条交友原则与同学们共勉。（不超过20字） 17．（24-25七年级上·江苏泰州·期中）10月5日，泰州籍乒乓球运动员钱天一荣获WTT中国大满贯女双决赛冠军，凤城中学拟邀请她来校参加“成长之路”主题活动。 [修改邀请函] (1)你的同桌是钱天一的粉丝，他主动申请代表学校拟写活动邀请函。你发现邀请函初稿在内容和格式上存在三处不当，请指出。 邀请函尊敬的钱女士： 贵校将举办“成长之路”主题活动，邀请您来学校大礼堂作报告，与大家分享夺冠路上面对困难和压力的心路历程。 2024年11月01日 凤城中学 [准备发言稿] (2)你班体育委员赵海琳将参加“与冠军面对面”互动环节，需要自我介绍。以下是她准备的提纲，你觉得哪一项可以不做介绍？（    ） A．介绍自己的姓名。 B．介绍自己的朋友。 C．介绍自己的兴趣爱好。 D．介绍自己的理想追求。 [布置大礼堂] (3)为了营造氛围，凸显活动主题，会务组向全校同学征集图片布置大礼堂。你从赵海琳同学准备的图片中选择了一张，并向他说明理由。 （24-25七年级上·江苏泰州·期中）凤城中学开展“书香润心，亲子共读”活动，你参与其中。 18．阅读丰富体验，《朝花夕拾》中除了《从百草园到三味书屋》，还有不少文章写到鲁迅的童年趣事，请任选一篇推荐给家长阅读，并具体说明理由。 19．阅读增进交流。以下是你和家长的共读书单，请补全相关内容。 阅读内容 阅读批注 “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 家长批注：从寿镜吾先生的语言和神态，可见他对学生要求严格，认为学生应该心无旁骛，专心读书。 还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” ①我的批注： 阅读交流 家长：严师出高徒。只有像寿镜吾先生那样威严的老师，才能镇得住学生，让学生专心学习。 ②我：我不完全认同。 20．阅读助力成长。从以下关键词中任选一个作参考，谈谈《朝花夕拾》对你成长的启示。 关键词：志向     理解     选择 21．（24-25七年级上·江苏南通·期中）探究南通盐文化，完成下列任务。 (1)南通城北有地名叫“秦灶”。根据以下信息探究其得名原因。 ①下图（出土于湖北省荆门市包山二号战国楚墓的竹简）是目前已出土文字中最早的“盐”字。上部为“卤”，下部为“皿”。 ②唐末有一秦姓盐商在此地垒灶煮盐，是南通地方最古老的“盐灶”之一。 ③《说文解字》曰：灶，炊穴也。 (2)请你为“秦灶盐文化”选择一个最合适的宣传语。（   ） A．白雪一钱调百味，琼珍九州越千秋。 B．书香秦灶，韵味悠长。 22．（2024·内蒙古赤峰·二模）班级正在开展“走进《朝花夕拾》”读书汇报活动，请你完成以下工作。 活动前： (1)班级准备以《阿长与〈山海经〉》为蓝本，把阿长为“我”买《山海经》这部分内容编排成一个课本剧，请你完善编排流程。 第一步：认真研读《阿长与〈山海经〉》 第二步： 第三步： 第四步：演员认真排练 第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排 (2)老师要求同学们认真倾听别人的汇报，并强调了倾听的意义。请你帮助老师补全下面的句子，要求句式和修辞手法前后一致。 倾听是一泓清泉，能滋润干涸的心田；倾听是一缕轻风，能吹散心头的迷雾； ， 。 活动中： (3)请你以“亲爱的同学们，大家好！”开头、为即将开展的“《朝花夕拾》阅读分享课”写一段开场白。  （要求：紧扣活动主题，语句流畅、有文采；不超过100字） (4)小语在阅读《五猖会》时，在下面的语段后作了批注：有谁在乎“我”的心里有多苦。请你分析：作者是如何写出“我”的“苦”的。   应用的物件已经搬完。家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握、便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。 我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $