第一单元（单元测试）-2025-2026学年四年级上册语文统编版

统编版四年级语文上册第一单元测试卷 一、基础积累（36分） 1. 字音辨正误（6分） （1）给下列加点字选择正确读音，打“√” ① 霎时（shà chà） ② 大堤（dī tí） ③ 昂首（áng yáng） ④ 鹅卵石（luǎn nuǎn） ⑤ 稻穗（suì huì） ⑥ 霸占（bà pà） （2）下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 据说 拮据 B. 笼罩 笼子 C. 运载 载重 D. 角色 角落 2. 字形我会写（8分） （1）根据拼音写词语，注意书写工整 ① 钱塘江大潮来了，只见江面水天相接，（dà dī）______上挤满了观潮的人，大家（àn zhào）______约定的位置站好，等着（shān bēng dì liè）____________的时刻。 ② 夜晚，我牵着妈妈的手在（é luǎn shí）________小路上走，（yuè guāng）______洒在（xī shuǐ）______里，（dào suì）______在风中轻轻摇晃，真舒服。 （2）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 犹其 漫天卷地 B. 盼望 风平浪净 C. 修补 闪闪烁烁 D. 严历 半明半昧 3. 词语巧运用（8分） （1）选填合适的词语（4分） 【平静 安静 幽静】 ① 上课铃响后，教室里立刻（ ）下来。 ② 潮来前，钱塘江面（ ）得像一面镜子。 ③ 这条小巷很（ ），只有偶尔路过的自行车声。 【陆续 继续 连续】 ④ 观众们（ ）走进体育馆，等待比赛开始。 ⑤ 小明（ ）三年获得“三好学生”称号。 （2）判断下列句子中加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分） ① 潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。（ ） ② 走在月光下的小路上，我看见许多星星在天空中闪闪烁烁。（ ） ③ 他总是自以为是，听不进别人的意见，真是个通情达理的人。（ ） ④ 夜深了，城市里的灯光半明半昧，像在眨眼睛。（ ） 4. 句子变变变（8分） （1）按要求改写句子（6分） ① 钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句） _____________________________________________________________________ ② 月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树。（仿写句子，用“照亮了……照亮了……”） _____________________________________________________________________ ③ 阿妈牵着我的手，在洒满月光的小路上走着。（缩写句子） _____________________________________________________________________ （2）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）（2分） A. 花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 B. 秋晚的江上，归鸟驮着夕阳回去。 C. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 D. 星星在夜空中眨着眼睛，好像在和我们打招呼。 5. 课文内容我会填（6分） （1）《观潮》按照________、________、________的顺序描写钱塘江大潮，其中“______________________________，________________________”这句话写出了潮来时声音和样子的特点。 （2）《走月亮》中，“我”和阿妈走过________、_________、_________，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情。 （3）《繁星》中，作者第一次看繁星是在_______，第三次看繁星时，觉得星星像_______。 二、阅读理解（34分） （一）课内片段精读（16分） 《观潮》（节选） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 片段中描写潮来时声音的词语有“___________”“__________”，描写潮来时样子的词语有“__________”“__________”（4分） 2. 用“______”画出片段中把浪潮比作战马的句子，这个比喻写出了浪潮的什么特点？（4分） ___________________________________________________________________________ 3. 片段中“人群又沸腾起来”和前文“顿时人声鼎沸”都写了人群的反应，这样写的好处是什么？（4分） ___________________________________________________________________________ 4. 潮来时的景象是怎样变化的？按顺序填一填：（4分） 一条白线→__________________________→__________________________→千万匹白色战马齐头并进 （二）课外美文赏读（18分） 家乡的小河 我的家乡有一条小河，它像一条碧绿的绸带，绕着村子缓缓流过。 春天，小河边的柳树抽出嫩绿的枝条，随风舞动，像小姑娘的长辫子。野花也开了，红的、黄的、紫的，星星点点撒在草地上，小河里的冰融化了，水叮叮咚咚地流着，像在唱着春天的歌。我们拿着小网去河边捞小鱼，小鱼在网里蹦蹦跳跳，可机灵了！ 夏天，小河成了我们的乐园。河水清清的，能看见水底的鹅卵石。我们脱了鞋，光着脚在河里踩水，水凉凉的，真舒服。有时候我们会比赛打水漂，谁的石头在水面上跳的次数多，谁就赢。傍晚，大人们会坐在河边的树下乘凉，聊着家常，我们小孩就追着萤火虫跑，笑声洒满了小河边。 秋天，小河边的稻田变黄了，稻穗沉甸甸的，弯着腰。树叶落在河面上，像一只只小船，带着秋天的消息漂向远方。我们会捡些漂亮的树叶做书签，夹在书里，留住秋天的颜色。 冬天，小河结冰了，像一块透明的玻璃。我们穿着厚厚的棉袄，在冰上小心翼翼地滑着玩，虽然手冻得通红，可心里热乎乎的。 家乡的小河，藏着我一年四季的快乐，我爱家乡的小河！ 1. 短文按照______顺序描写家乡的小河，分别写了______、_______、_______、______四个季节的小河景色（5分） 2. 用“______”画出短文中的一个比喻句，说说这个比喻句好在哪里（4分） __________________________________________________________________________ 3. 夏天，“我们”在小河边做了哪些事？用简洁的语言概括（3分） __________________________________________________________________________ 4. 结合短文，说说为什么“我爱家乡的小河”（6分） __________________________________________________________________________ 三、实践与表达（30分） 1. 口语交际（5分） 我们身边存在一些破坏环境的行为，比如有人随地扔垃圾、乱折树枝。请你针对其中一种行为，说说该怎么劝说对方，注意语气友好、理由充分。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. 习作（25分） 题目：推荐一个好地方 要求： ① 写清楚你推荐的地方是哪里，这个地方有什么特别的景色或好玩的东西； ② 结合具体事例，说说你为什么推荐这个地方； ③ 语句通顺，不少于350字，书写工整。 参考答案 一、基础积累 1. （1）①shà√ ②dī√ ③áng√ ④luǎn√ ⑤suì√ ⑥bà√；（2）C 2. （1）①大堤、按照、山崩地裂 ②鹅卵石、月光、溪水、稻穗；（2）C 3. （1）①安静 ②平静 ③幽静 ④陆续 ⑤连续；（2）①√ ②√ ③× ④√ 4. （1）①难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？ ②示例：太阳照亮了远处的山峰，照亮了田地里的庄稼。 ③阿妈牵着我的手走着。；（2）C 5. （1）潮来前、潮来时、潮退后；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来 （2）小溪边、田埂上、村道旁（答案不唯一） （3）家乡的庭院里、母亲的怀抱 二、阅读理解 （一）课内片段精读 1. 隆隆、山崩地裂；一条白线、白浪翻滚（答案不唯一） 2. 画出：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；写出了浪潮气势磅礴、速度快的特点 3. 通过描写人群两次“沸腾”，从侧面烘托出钱塘江大潮的壮观，表现出人们观潮时的兴奋心情 4. 逐渐拉长、变粗，横贯江面；形成一堵两丈多高的水墙 （二）课外美文赏读 1. 时间；春天、夏天、秋天、冬天 2. 示例：画出“我的家乡有一条小河，它像一条碧绿的绸带，绕着村子缓缓流过”；把小河比作碧绿的绸带，生动形象地写出了小河的颜色美和形态蜿蜒的特点（答案不唯一） 3. ①光着脚在河里踩水；②比赛打水漂；③追着萤火虫跑 4. 因为小河一年四季都有美丽的景色：春天有嫩绿的柳树和欢快的小鱼，夏天是“我们”的乐园，秋天有金黄的稻田和漂亮的树叶，冬天可以在冰上滑冰；小河藏着“我”一年四季的快乐，所以“我”爱家乡的小河 三、实践与表达 1. 示例：同学你好，我看到你刚才折了树枝，其实树枝上的嫩芽还在生长呢，折了之后小树会很疼的。而且小树能给我们遮阴、净化空气，是我们的好朋友，我们一起好好爱护它，好不好？（理由充分、语气友好即可） 2. 习作评分标准：①22-25分：推荐的地方特点鲜明，能结合具体事例说明推荐理由，语句通顺，情感真实，书写工整；②18-21分：能写出推荐地方的主要特点和简单事例，理由较充分，语句基本通顺，书写较工整；③14-17分：内容简单，地方特点不突出，事例不具体，语句有少量语病，书写一般；④14分以下：内容不符合要求，语句不通顺，书写潦草。 学科网（北京）股份有限公司 $