语文园地-【调考A+B】2025-2026学年六年级上册语文专题复习（统编版 部分书稿）

第一单元 丨语文园地 练习（一） 一、判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1.阅读的时候，从所读的内容想开去，不仅可以联系自己的生活经验想开去，还要能从课 文内容联想到更多。 () 2.阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造 单 力。 ( 二、拼写规则。 1.关于地名或姓名的拼写规则，下列说法错误的一项是( A.地名拼写规则：地名的拼写全部用大写字母。 B.地名拼写规则：对于特指某一地方的（即专名），要作为词语连写，如“顾榭”写作 “GUXIE”;对于含有“山、河、湖、路、街”等通用名称的，也要连写，如“复兴路” 写作“FUXINGLU”。 C.姓名拼写规则：姓和名分写（用空格分开），姓在前，名在后。其中，姓和名中的第一 个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写。如“苏轼”写作“Su Shi'”。 D.姓名拼写规则：拼写复姓或双字名时，字间既不空格也不用半字连接线。如“诸葛亮” 写作“Zhuge Liang”,“司马相如”写作“Sima Xiangru”。 2.改造后的“新华街”需要重新更换路牌，下面是同学们为该路牌写出的地名拼音，其中 符合地名的拼音拼写规则的一项是( A.XINHUA JIE B.xinhuajie C.Xin Hua Jie D.xin hua jie 三、根据情境提示，完成填空。 1.孟浩然的诗句“ ”只说重阳再来赏菊，就让主客 之间的亲切融洽、诗人对村庄和故人的依恋，都跃然纸上了。 2.《过故人庄》是一首田园诗，诗中有几句极具画面感的诗句：“ ”描写了秀美的乡村景色；“ ”描 写了恬淡闲适的乡村生活。 3.《过故人庄》中，作者用诗句“ ”写拜访故人的 原因，既写出了友人的深情厚意，也表现出诗人闻招即至的坦率和欢欣。 调考 练习（二） 一、仿写。 1.体会下面句子的特点和表达效果，并按要求仿写。 令我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 (1)体会：上面的句子出自课文《花之歌》。整个句子由三个结构 的分句构成， 每个分句都写出了同一事物的一种 。句中的“我”都指的是 元基础 “礼品”“冠冕”“祭献”写出了 对人类无私的奉献。 (2)下面句子中的“我”是酒，请仿照上面例句，补充下面的排比句。 我是欢聚的伴侣， 我是友情的印证，见证着 人们之间的深厚情感：我是生活的调味品， 2.根据提示与你的理解，将下面的排比句补充完整。 人生如酒，每一滴都是醉人的：人生如 0 3.仿照前面的句式，接着写下去。 读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采：读《红楼梦》，我们可以 体会到封建社会大家庭衰落的必然性：读《 》,我们可以 0 4.以下是小明演讲稿的节选，请帮他将内容补充完整。 丰碑常在，英魂永存。忘不了茫茫雪山，每一个脚印烙下坚毅；忘不了重重烽火， 每一缕硝烟弥漫英勇：忘不了 。他们 以真诚为笔，以热血为墨，书写出中华民族英勇奋斗，自强不息的伟大篇章。 5.照例子，写句子。 ◇花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。语文园地 练习（一） 一、1.√2.√ 二、1.B2.A 三、1.待到重阳日 还来就菊花 2.绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻 3.故人具鸡黍邀我至田家 练习（二) 一、1.(1)相同作用花花 (2)(示例)分享着人们相逢时的喜悦 调和着人们生活中的酸甜苦辣 2.(示例)诗每一句都是动人的人生 如书每一页都是精彩的 3.（示例)西游记见识到孙悟空大闹天 宫的英姿 4.(示例)猎猎红旗每一颗金星闪耀希望 5.(示例)星隐了，就像睡去了似的。天晴 了，就像洗完脸似的。树绿了，就像穿 上新衣似的。