精品解析：山西省吕梁市贺昌中学2024-2025学年高一上学期期末学业水平测试必修一

吕梁市贺昌中学2024～2025学年度第一学期期末学业水平测试 高一生物 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分，考试时间75分钟，满分100分。 2．答题前，考生先将自己的姓名、考场、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 3．选择题答案用2B铅笔正确填涂，非选择题答案使用0.5毫米黑色签字笔书写，笔迹清楚。 4．超出答题区域的无效，在草纸上、试题卷上答题无效。保持答题卡面清洁、不折叠、不破损。 一、单项选择题：本题共20小题，每小题 3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 玉米进行生命活动的结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 叶 C. 有机大分子 D. 种子 【答案】A 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成。除病毒外，生物体均是由细胞构成的。 【详解】除了病毒外，生物体均是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。玉米是多细胞生物，因而其进行生命活动的结构和功能的基本单位是细胞。综上所述，A正确，B、C、D错误。故选A。 【点睛】识记细胞是构成生物体结构和功能的基本单位便可解答本题。 2. 下列生物中属于原核生物的一组是（ ） ①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌 A. ①⑦ B. ①②⑤⑥ C. ①③④⑦ D. ①②⑥⑦ 【答案】A 【解析】 【分析】生物的分类判断： （1）病毒（含噬菌体）：不是真核生物，也不是原核生物。 （2）原核生物：有细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等。关于判断细菌：带“菌”字的生物中，“菌"字前有“杆”“球”“弧”“螺旋"等表示形态的字的都是细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。 （3）真核生物：有衣藻、水绵等绿藻；海带、紫菜等褐藻；草履虫、变形虫等原生动物；酵母菌、霉菌（如青霉、根霉、曲霉等）、“菇”类食用菌等真菌；植物、动物。 （4）带“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物，带“藻”字的也不一定是原核生物，蓝藻以外的藻类如绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。 【详解】①蓝藻是原核生物，①正确； ②酵母菌是真菌，属于真核生物，②错误； ③草履虫是原生动物，属于真核生物，③错误； ④小球藻是一种单细胞藻类，属于真核生物，④错误； ⑤水绵是低等植物，属于真核生物，⑤错误； ⑥青霉菌是真菌，属于真核生物，⑥错误； ⑦葡萄球菌是细菌，属于原核生物，⑦正确； 综上①⑦正确。 故选A。 3. 下列关于海洋中的海蜇和沙漠中的仙人掌元素组成的说法正确的是（ ） A. 两种生物的元素组成基本相似，相同元素的含量差异较大 B. 两种生物的元素组成基本不同，相同元素的含量差异较大 C. 两种生物的元素组成基本相似，相同元素的含量相同 D. 两种生物的元素组成基本不同，相同元素的含量相同 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：从元素的种类上来说，组成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的，即生物界与非生物界具有统一性．同时，生物界中不同生物体内的组成元素也大体相同，但含量差异较大。故选A。 考点：本题考查动植物细胞的统一性和差异性的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 4. 生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者依次是（　　） A. 蛋白质、核酸 B. 核酸、蛋白质 C. 糖类、蛋白质 D. 蛋白质、脂质 【答案】A 【解析】 【分析】蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子，他们参与组成细胞和生物体的各种结构，执行多种多样的功能，结构蛋白、酶、运输载体，有的蛋白质有信息传递作用，有些蛋白质有免疫功能。 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中，具有极其重要的作用，核酸是由核苷酸连接而成的长链。 【详解】生物体生命活动的主要承担者是蛋白质，遗传信息的携带者为核酸，BCD错误，A正确。 故选A。 5. 色球蓝细菌和植物都是自养生物，两者细胞结构上的最主要的区别是（　　） A. 有无细胞膜 B. 有无核糖体 C. 有无叶绿体 D. 有无以核膜为界限的细胞核 【答案】D 【解析】 【详解】A、色球蓝细菌和植物细胞均具有细胞膜，A不符合题意； B、色球蓝细菌含有核糖体（原核生物唯一细胞器），植物细胞也有核糖体，B不符合题意； C、色球蓝细菌无叶绿体，植物细胞含叶绿体，但此差异属于细胞器层面的区别，并非最主要区别，C不符合题意； D、色球蓝细菌为原核生物，无核膜包裹的细胞核；植物为真核生物，具有以核膜为界限的细胞核，故两者细胞结构上的最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核，D符合题意。 故选D。 6. 下列不同的结构示意图，能发生光合作用产生O2的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】叶绿体进行光合作用产生O2，其中A表示高尔基体，B表示内质网，C表示叶绿体，D表示线粒体，ABD错误，C正确。 故选C。 7. 下列哪项是细胞核的功能（　　） A. 是细胞代谢和遗传的控制中心 B. 合成、加工蛋白质 C. 控制物质进出细胞 D. 维持细胞的正常结构 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 (1)细胞核是遗传物质储存和复制的场所，DNA携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了遗传信息的连续性； (2)细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，使生物体能够进行正常的细胞代谢。DNA可以控制蛋白质的合成，从而决定生物的性状。 【详解】A、遗传物质DNA主要分布在细胞核中，细胞核是遗传和代谢的控制中心，A正确； B、合成蛋白质的场所是核糖体，加工蛋白质的场所是内质网和高尔基体，B错误； C、控制物质进出细胞的结构是细胞膜，C错误； D、生物膜对于维持细胞正常的结构、功能具有非常重要的作用，D错误。 故选A。 【点睛】本题考查细胞核的结构和功能，比较基础，只要考生识记细胞核的功能即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。 8. 下列哪一组细胞器是高等动物细胞和高等植物细胞所共有的 A. 高尔基体、线粒体、叶绿体 B. 线粒体、内质网、核糖体 C. 内质网、中心体、线粒体 D. 内质网、核糖体、液泡 【答案】B 【解析】 【详解】液泡、叶绿体是植物特有的细胞器，中心体是高等植物没有的结构，线粒体、内质网、高尔基体、核糖体是动植物共同具有的结构，综上分析，B正确，ACD错误。 故选B。 9. 如图表示的运输方式是（　　） A. 协助扩散 B. 主动运输 C. 胞吞 D. 自由扩散 【答案】B 【解析】 【详解】由图分析可知，该物质进入细胞需要载体蛋白的协助以及消耗能量，且从低浓度一侧运输到高浓度一侧，所以图表示的运输方式是主动运输，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10. 细胞代谢离不开酶。下列有关酶的叙述，错误的是（ ） A. 酶可以提高化学反应的活化能 B. 温度过高会使酶的空间结构遭到破坏 C. 选用H2O2酶探究pH对酶活性的影响 D. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 【答案】A 【解析】 【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和。3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。 【详解】A、酶是一种催化剂，可以降低化学反应的活化能，A错误； B、温度过高会使酶的空间结构遭到破坏，使酶失活，B正确； C、探究pH对酶活性的影响宜选用H2O2酶，不宜选用淀粉酶，因为酸能催化淀粉水解，C正确； D、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，D正确。 故选A。 11. 为验证酶的催化作用具有专一性，某兴趣小组设计了如图实验，该实验的自变量是（ ） A. 温度 B. 底物 C. pH D. 淀粉酶含量 【答案】B 【解析】 【分析】本题是为了验证酶的催化作用具有专一性而设计的实验。从给出的信息可知，实验涉及到淀粉酶溶液、淀粉溶液和蔗糖溶液。 【详解】A、题干中未提及温度有不同设置，所以温度不是该实验的自变量，A错误； B、实验中存在淀粉和蔗糖两种不同的底物，而酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类底物的反应，这里通过改变底物来验证酶的专一性，所以底物是自变量，B正确； C、题干没有关于 pH 不同设置的信息，pH 不是该实验的自变量，C错误； D、题干没有体现淀粉酶含量有不同设置，淀粉酶含量不是该实验的自变量，D错误。 故选B。 12. 某超市有一批过保质期的酸奶出现胀袋现象，酸奶中可能含有乳酸菌、酵母菌等。下列对胀袋现象的原因分析，可能的是（　　） A. 乳酸菌无氧呼吸产生乳酸 B. 乳酸菌无氧呼吸产生CO2 C. 酵母菌无氧呼吸产生CO2 D. 酵母菌无氧呼吸产生酒精 【答案】C 【解析】 【详解】A、乳酸菌无氧呼吸（乳酸发酵）的产物仅为乳酸，不产生气体，无法导致胀袋，A不符合题意； B、乳酸菌的无氧呼吸类型为乳酸发酵，其代谢产物不含CO2，因此不会产生气体，B不符合题意； C、酵母菌无氧呼吸（酒精发酵）的产物为酒精和CO2，CO2为气体，积累后会导致包装膨胀，C符合题意； D、酵母菌无氧呼吸产生酒精为液体，不会引起气体膨胀，D不符合题意。 故选C。 13. 下列关于ATP的叙述，错误的是（　　） A. ATP的结构简式可表示为：A—P~P~P B. ATP是一种高能磷酸化合物 C. ATP合成的能量需要太阳能提供 D. ATP可直接为生命活动提供能量 【答案】C 【解析】 【详解】A、ATP的结构简式为A—P~P~P，A正确； B、ATP含有高能磷酸键，水解时释放大量能量，属于高能磷酸化合物，B正确； C、ATP的合成能量来源包括光能（如光反应阶段）和化学能（如呼吸作用中有机物分解），并非全部依赖太阳能，C错误； D、ATP水解时直接释放能量，是细胞生命活动的直接能源物质，D正确。 故选C。 14. 关于物质检测的实验叙述，正确的是 A. 鉴定待测样液中的还原糖时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液 B. 用双缩脲试剂检测牛奶能观察到紫色 C. 对种子进行脂肪检测时，需用50%的盐酸溶液洗去浮色 D. 观察脂肪检测的切片时，将切片较厚的部分移至显微镜视野中心 【答案】B 【解析】 【详解】A、斐林试剂先混合再使用，A错误； B、双缩脲可以与蛋白质结合生成紫色络合物，B正确； C、在脂肪检测时，用50%的酒精洗去浮色，C错误； D、观察脂肪检测的切片时，将切片较薄的部分移至显微镜视野中心，D错误。 故选B。 考点：生物组织中糖类、脂肪、蛋白质的检测 15. 下图是绿色植物光合作用光反应的部分过程示意图，其中①表示的物质（ ） A. H2O B. CO2 C. C3 D. C5 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用包括光反应和暗反应阶段： 1、光反应阶段是在类囊体的薄膜上进行的。叶绿体中光合色素吸收的光能将水分解为氧和H+，氧直接以氧分子的形式释放出去，H+与氧化型辅酶Ⅱ（NADP+）结合，形成还原型辅酶Ⅱ（NADPH）。还原型辅酶Ⅱ作为活泼的还原剂，参与暗反应阶段的化学反应，同时也储存部分能量供暗反应阶段利用；在有关酶的催化作用下，提供能量促使ADP与Pi反应形成ATP。 2、暗反应在叶绿体基质中进行，在特定酶的作用下，二氧化碳与五碳化合物结合，形成两个三碳化合物。在有关酶的催化作用下，三碳化合物接受ATP和NADPH释放的能量，并且被NADPH还原。一些接受能量并被还原的三碳化合物，在酶的作用下经过一系列的反应转化为糖类；另一些接受能量并被还原的三碳化合物，经过一系列变化，又形成五碳化合物。 【详解】题图表示在类囊体薄膜上进行的光反应，该过程叶绿体中光合色素吸收的光能将水分解为氧和[H]，故①表示H2O，A正确。 故选A。 16. 下列有关“观察植物细胞有丝分裂”实验的叙述，错误的是 A. 解离目的是使组织细胞彼此分离开来 B. 装片制作步骤是解离→漂洗→染色→制片 C. 可选择龙胆紫染液进行染色 D. 视野中处于分裂中期的细胞数最多 【答案】D 【解析】 【分析】“观察植物细胞有丝分裂”的实验，制作临时装片的流程是：解离→漂洗→染色→制片，其中的解离是指用药液使组织中的细胞相互分离开来，染色是指用龙胆紫溶液等碱性染料使细胞中的染色体着色。在一个细胞周期中，因分裂间期持续的时间明显大于分裂期，所以绝大多数细胞处于分裂间期。 【详解】A、解离目的是用药液使组织细胞彼此分离开来，A正确； B、装片制作步骤是解离→漂洗→染色→制片，B正确； C、龙胆紫溶液等碱性染料可使染色体着色，因此可选择龙胆紫染液进行染色，C正确； D、视野中处于分裂间期的细胞数最多，D错误。 故选D。 【点睛】本题考查的是教材中“观察植物细胞有丝分裂”实验的相关知识。识记并理解该实验的原理、方法和操作步骤及掌握相关的操作技能是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。 17. 下列不属于细胞衰老特征的是（ ） A. 细胞代谢缓慢 B. 细胞内水分减少 C. 细胞内多种酶活性增强 D. 细胞内色素逐渐积累 【答案】C 【解析】 【分析】衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。 【详解】A、衰老细胞新陈代谢减慢，A正确； B、衰老细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，B正确； C、衰老细胞内多种酶的活性降低，如酪氨酸酶的活性降低，黑色素的合成减少，白发增多，C错误； D、衰老细胞内色素随着细胞衰老逐渐累积，D正确。 故选C。 18. 细胞学说揭示了（　　） A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 生物体结构的统一性 C. 细胞为什么能产生新的细胞 D. 认识细胞的曲折过程 【答案】B 【解析】 【详解】A、细胞学说指出动植物均由细胞构成，强调二者共性而非差异，A错误； B、细胞学说揭示了动植物结构的统一性（均由细胞构成），阐明了生物体结构的统一性，B正确； C、细胞学说提出“新细胞由老细胞分裂产生”，但未解释分裂机制，C错误； D、认识细胞的曲折过程不是细胞学说建立的目的，但细胞学说的建立经历了认识细胞的曲折过程，D错误。 故选B。 19. 植物有丝分裂观察到细胞数目最清晰的时期是（　　） A. 中期 B. 前期 C. 间期 D. 后期 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞有丝分裂各时期中，染色体形态和数目最清晰的阶段是中期。 【详解】A、中期时，染色体排列在赤道板上，形态固定、数目清晰，是观察染色体数目和形态的最佳时期，A正确； B、前期染色体散乱分布在细胞中，排列不整齐，数目不易统计，B错误； C、间期染色体以染色质形式存在，无法观察到清晰的染色体结构，C错误； D、后期染色体被拉向两极，细胞处于动态分离状态，染色体分布较混乱，D错误。 故选A。 20. 在人类发育过程中，人的胚胎经历有尾的阶段，但在后期的发育中，尾部逐渐退化，其原因最可能是（　　） A. 细胞坏死 B. 细胞凋亡 C. 细胞分裂 D. 细胞癌变 【答案】B 【解析】 【详解】细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的生理现象。人类胚胎发育过程中尾部的退化，是受基因控制的细胞凋亡过程，从而实现胚胎的正常发育。细胞坏死是细胞受到外界不利因素影响发生的非正常死亡；细胞分裂是细胞增殖的过程；细胞癌变是细胞的异常增殖，都不符合尾部退化的原因。因此，ACD错误，B正确。 故选B。 二、非选择题（共40分） 21. 下图为动物细胞亚显微结构模式图，①～⑧表示相关结构。请据图回答下列问题： （1）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是___________（填标号）。 （2）细胞器②是进行___________的主要场所。 （3）细胞代谢和遗传的控制中心是___________（填标号）。 （4）结构①的功能特性是具有___________。 （5）图中属于生物膜系统的是___________。 A. ①⑦ B. ⑤⑧ C. ④⑤ 【答案】（1）⑧ （2）有氧呼吸 （3）④ （4）选择透过性 （5）A 【解析】 【分析】图示为动物细胞的亚显微结构，①是细胞膜，②为线粒体，③为高尔基体，④是细胞核，⑤为核糖体，⑥是细胞质基质，⑦为内质网，⑧是中心体。 【小问1详解】 与高等植物细胞相比，图示的动物细胞特有的细胞器是⑧所示的中心体。 【小问2详解】 细胞器②为线粒体，是相比进行有氧呼吸的主要场所。 【小问3详解】 ④是细胞核，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。 【小问4详解】 结构①是细胞膜，其功能特性是具有选择透过性。 【小问5详解】 A、细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。①是细胞膜，⑦为内质网，内质网具有单层膜结构，因此①⑦属于生物膜系统，A正确； B、⑤为核糖体，⑧是中心体，二者都没有膜结构，均不属于生物膜系统，B错误； C、④是细胞核，具有双层膜结构，⑤所示的核糖体没有膜结构，因此④的核膜属于生物膜系统，⑤不属于生物膜系统，C错误。 故选A。 22. 带鱼加工过程中产生的下脚料富含优质蛋白，随意丢弃不仅浪费资源，还会污染环境。利用木瓜蛋白酶处理，可以变废为宝。请回答问题： （1）木瓜蛋白酶可将下脚料中的蛋白质分解为多肽，但不能进一步将多肽分解为氨基酸，说明酶具有_____性。 （2）为确定木瓜蛋白酶的最适用量和最适pH，研究人员进行了相关实验，结果如下图所示。 注：酶解度是指下脚料中蛋白质的分解程度。 据图分析，木瓜蛋白酶添加量应控制在________%，pH应控制在________，偏酸、偏碱使酶解度降低的原因是_______。 （3）若要探究木瓜蛋白酶的最适温度，实验中属于无关变量的有____________。（答一点即可） 【答案】（1）专一 （2） ①. 0.020 ②. 6.5 ③. 酶的空间结构改变，活性降低 （3）pH等 【解析】 【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。 【小问1详解】 木瓜蛋白酶可将下脚料中的蛋白质分解为多肽，但不能进一步将多肽分解为氨基酸，说明酶具有专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应。 【小问2详解】 据图可知，随着木瓜蛋白酶的增加蛋白质的分解程度逐渐上升，直至达到相对稳定，结合图示可知木瓜蛋白酶添加量应控制在0.020%，因为超过该值，酶解度不再增加，pH应控制在6.5，因为该值是木瓜蛋白酶最适pH值，偏酸、偏碱都会破坏酶的空间结构进而导致酶失活。 【小问3详解】 若要探究木瓜蛋白酶的最适温度，则需要将温度设为自变量，反应速率为因变量，无关变量为pH等，要求相同且适宜。 23. 图1为高等植物的光合作用过程简图，图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度下测得的某植物叶片的光合作用强度。请据图回答问题： （1）图1中反应Ⅰ发生的场所是叶绿体的___________，其含有的光合色素主要吸收红光和___________。 （2）图1中①代表的是反应Ⅰ需要的原料，③代表的是反应Ⅱ产生的最终产物，则①、③分别是___________、___________。 （3）当植物缺镁时(其他外界条件不变)，图2中的B点将___________(填“左移”或“右移”)。 【答案】（1） ①. 类囊体(基粒) ②. 蓝紫光 （2） ①. H2O (水) ②. (CH2O)(有机物) （3）右移 【解析】 【分析】据图分析，①是水，②是NADPH，③是(CH2O)(有机物)。反应Ⅰ是光反应，反应Ⅱ是暗反应。 【小问1详解】 图1中反应Ⅰ直接需要光照，会产生氧气，为光反应过程，发生的场所是叶绿体的类囊体（基粒），其含有的光合色素主要吸收红光和蓝紫光。 【小问2详解】 光反应需要水的参与，故①为水（H2O），反应Ⅱ需要光反应提供的ATP和②NADPH，故反应Ⅱ为暗反应，暗反应产生的最终产物是(CH2O)(有机物)。 【小问3详解】 图2中的B点为光补偿点，即光合速率等于呼吸速率时所对应的光照强度，当植物缺镁时(其他外界条件不变)，光合色素的含量减少，光反应能产生的ATP和NADPH减少，不利于光合作用，因此需要增大光照强度才能满足光合速率等于呼吸速率，即B点向右移。 24. 某油料种子萌发过程中脂肪、蔗糖、葡萄糖干重变化如下图所示。请回答下列问题： （1）种子萌发过程中，细胞内______（填“自由水”或“结合水”）比例上升，细胞代谢旺盛。 （2）据图分析，种子萌发过程中脂肪干重的变化趋势是______，原因是脂肪水解产生甘油和______（填“饱和”或“不饱和”）脂肪酸，进而转化为糖类物质。 （3）某研究小组同学提出了“萌发至第10天的该油料种子中，脂肪是否被全部消耗”的问题，并设计了如下探究实验。请完善相关内容： Ⅰ．实验原理：脂肪可以被______染液染成橘黄色。 Ⅱ．实验步骤： ①选取多粒萌发至第10天的该油料种子，用刀片切下若干薄片，取多个薄片，依次用毛笔蘸取放在各个______中央。 ②在薄片上滴2～3滴染液，染色3min。 ③用吸水纸吸去染液，滴加1～2滴体积分数为50%的酒精溶液，目的是______。 ④用吸水纸吸去薄片周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上______，制成临时装片，用显微镜观察各个临时装片。 Ⅲ．预期结果及相应结论： ①若视野中被染成橘黄色的脂肪颗粒清晰可见，则______。 ②若______，则萌发至第10天的该油料种子中脂肪被全部消耗。 【答案】（1）自由水 （2） ①. 逐渐减少 ②. 不饱和 （3） ①. 苏丹Ⅲ ②. 载玻片 ③. 洗去浮色 ④. 盖玻片 ⑤. 萌发至第10天的该油料种子中脂肪没有被全部消耗 ⑥. 视野中没有被染成橘黄色的脂肪颗粒 【解析】 【分析】分析题图可知：某油料种子储存能量的物质主要是脂肪。在种子萌发过程中，脂肪含量逐渐下降，葡萄糖、蔗糖含量上升，其原因是脂肪水解并转化成葡萄糖、蔗糖等糖类。 【小问1详解】 种子萌发过程中，不断从外界吸收水分，细胞内自由水比例上升，细胞代谢旺盛。 【小问2详解】 植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸。题图显示：种子萌发过程中脂肪干重的变化趋势是逐渐减少，原因是脂肪水解产生甘油和不饱和脂肪酸，进而转化为糖类物质。 【小问3详解】 Ⅰ．探究“萌发至第10天的该油料种子中，脂肪是否被全部消耗”，其实验原理是：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色； Ⅱ．实验过程需要制作“萌发至第10天的该油料种子”的临时切片，用显微镜观察细胞的着色情况，其流程是：①选取多粒萌发至第10天的该油料种子，用刀片切下若干薄片，取多个薄片，依次用毛笔蘸取放在各个载玻片中央→②在薄片上滴2～3滴苏丹Ⅲ染液，染色3min→③用吸水纸吸去染液，再滴加1～2滴体积分数为50﹪的酒精用于洗去浮色→④用吸水纸吸去薄片周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片，用显微镜观察各个临时装片。 Ⅲ．该实验为探究性实验，其结论是未知的，预测时，从可能的情况入手加以讨论。该实验可能的情况有2种：①若视野中被染成橘黄色的脂肪颗粒清晰可见，说明萌发至第10天的该油料种子中脂肪没有被全部消耗。②若视野中没有被染成橘黄色的脂肪颗粒，说明萌发至第10天的该油料种子中脂肪被全部消耗。 25. 图1为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，①－⑥为各时期细胞，a－c表示细胞生理过程；图2是一个正在进行有丝分裂的细胞，图3表示有丝分裂不同时期每条染色体上DNA分子数的变化。据图回答问题： （1）与①相比，②的相对表面积_____________，与外界环境进行物质交换的能力_____________。 （2）图1中，具有全能性的细胞有____________（填数字编号）；胚胎发育过程中_________________（存在/不存在）细胞衰老和死亡的现象。 （3）图2中的染色单体有___________条，若给其染色，需用到____________试剂。 （4）图3中AB段正进行的是_______ ，CD段发生在细胞分裂的时期是__________形成原因是____________。 【答案】（1） ①. 减小 ②. 降低 （2） ①. ①②③④⑤⑥ ②. 存在 （3） ①. 0 ②. 甲紫 （4） ①. DNA的复制 ②. 后期 ③. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体。 【解析】 【分析】题图分析，图1中a过程表示细胞生长，b过程表示细胞分裂，c过程表示细胞分化。图2细胞中着丝粒分裂，纺锤丝牵引两组染色体分别移向两极，因此该细胞处于有丝分裂后期。图3中，AB段每条染色体上DNA含量逐渐加倍，表示有丝分裂间期，发生了DNA复制；BC段处于有丝分裂前期和中期；CD段着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，DE段表示有丝分裂后期和末期。 【小问1详解】 从①→②进行了细胞生长，②的体积大于①，所以，与①相比，②的表面积与体积的比值，即相对表面积比①小，与外界环境进行物质交换的能力降低。 【小问2详解】 从理论上来讲，图1中，具有全能性的细胞有①②③④⑤⑥，因为这些细胞中都含有本物种全套的遗传物质，因而都具有全能性；胚胎发育过程中，也存在细胞衰老和死亡的现象，因为细胞的分裂、分化、衰老和死亡是正常的生命现象。 【小问3详解】 图2细胞中着丝粒分裂，染色单体消失，染色体数目暂时加倍，即该细胞的染色单体为0，若给其染色，需用到甲紫试剂，可以使染色体着色。 【小问4详解】 图3中AB段正进行的是DNA的复制，发生在分裂间期；CD段使得每条染色体上的DNA数目从2个变成1个，因此CD段发生在细胞分裂的时期是后期，其形成原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吕梁市贺昌中学2024～2025学年度第一学期期末学业水平测试 高一生物 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分，考试时间75分钟，满分100分。 2．答题前，考生先将自己的姓名、考场、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 3．选择题答案用2B铅笔正确填涂，非选择题答案使用0.5毫米黑色签字笔书写，笔迹清楚。 4．超出答题区域的无效，在草纸上、试题卷上答题无效。保持答题卡面清洁、不折叠、不破损。 一、单项选择题：本题共20小题，每小题 3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 玉米进行生命活动的结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 叶 C. 有机大分子 D. 种子 2. 下列生物中属于原核生物的一组是（ ） ①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌 A. ①⑦ B. ①②⑤⑥ C. ①③④⑦ D. ①②⑥⑦ 3. 下列关于海洋中的海蜇和沙漠中的仙人掌元素组成的说法正确的是（ ） A. 两种生物的元素组成基本相似，相同元素的含量差异较大 B. 两种生物的元素组成基本不同，相同元素的含量差异较大 C. 两种生物的元素组成基本相似，相同元素的含量相同 D. 两种生物的元素组成基本不同，相同元素的含量相同 4. 生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者依次是（　　） A. 蛋白质、核酸 B. 核酸、蛋白质 C. 糖类、蛋白质 D. 蛋白质、脂质 5. 色球蓝细菌和植物都是自养生物，两者细胞结构上的最主要的区别是（　　） A. 有无细胞膜 B. 有无核糖体 C. 有无叶绿体 D. 有无以核膜为界限的细胞核 6. 下列不同的结构示意图，能发生光合作用产生O2的是（　　） A. B. C. D. 7. 下列哪项是细胞核的功能（　　） A. 是细胞代谢和遗传的控制中心 B. 合成、加工蛋白质 C. 控制物质进出细胞 D. 维持细胞的正常结构 8. 下列哪一组细胞器是高等动物细胞和高等植物细胞所共有的 A. 高尔基体、线粒体、叶绿体 B. 线粒体、内质网、核糖体 C. 内质网、中心体、线粒体 D. 内质网、核糖体、液泡 9. 如图表示的运输方式是（　　） A. 协助扩散 B. 主动运输 C. 胞吞 D. 自由扩散 10. 细胞代谢离不开酶。下列有关酶的叙述，错误的是（ ） A. 酶可以提高化学反应的活化能 B. 温度过高会使酶的空间结构遭到破坏 C. 选用H2O2酶探究pH对酶活性的影响 D. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 11. 为验证酶的催化作用具有专一性，某兴趣小组设计了如图实验，该实验的自变量是（ ） A. 温度 B. 底物 C. pH D. 淀粉酶含量 12. 某超市有一批过保质期的酸奶出现胀袋现象，酸奶中可能含有乳酸菌、酵母菌等。下列对胀袋现象的原因分析，可能的是（　　） A. 乳酸菌无氧呼吸产生乳酸 B. 乳酸菌无氧呼吸产生CO2 C. 酵母菌无氧呼吸产生CO2 D. 酵母菌无氧呼吸产生酒精 13. 下列关于ATP的叙述，错误的是（　　） A. ATP的结构简式可表示为：A—P~P~P B. ATP是一种高能磷酸化合物 C. ATP合成的能量需要太阳能提供 D. ATP可直接为生命活动提供能量 14. 关于物质检测的实验叙述，正确的是 A. 鉴定待测样液中的还原糖时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液 B. 用双缩脲试剂检测牛奶能观察到紫色 C. 对种子进行脂肪检测时，需用50%的盐酸溶液洗去浮色 D. 观察脂肪检测的切片时，将切片较厚的部分移至显微镜视野中心 15. 下图是绿色植物光合作用光反应的部分过程示意图，其中①表示的物质（ ） A. H2O B. CO2 C. C3 D. C5 16. 下列有关“观察植物细胞有丝分裂”实验的叙述，错误的是 A. 解离目的是使组织细胞彼此分离开来 B. 装片制作步骤是解离→漂洗→染色→制片 C. 可选择龙胆紫染液进行染色 D. 视野中处于分裂中期的细胞数最多 17. 下列不属于细胞衰老特征的是（ ） A. 细胞代谢缓慢 B. 细胞内水分减少 C. 细胞内多种酶活性增强 D. 细胞内色素逐渐积累 18. 细胞学说揭示了（　　） A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 生物体结构的统一性 C. 细胞为什么能产生新的细胞 D. 认识细胞的曲折过程 19. 植物有丝分裂观察到细胞数目最清晰的时期是（　　） A. 中期 B. 前期 C. 间期 D. 后期 20. 在人类发育过程中，人的胚胎经历有尾的阶段，但在后期的发育中，尾部逐渐退化，其原因最可能是（　　） A. 细胞坏死 B. 细胞凋亡 C. 细胞分裂 D. 细胞癌变 二、非选择题（共40分） 21. 下图为动物细胞亚显微结构模式图，①～⑧表示相关结构。请据图回答下列问题： （1）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是___________（填标号）。 （2）细胞器②是进行___________的主要场所。 （3）细胞代谢和遗传的控制中心是___________（填标号）。 （4）结构①的功能特性是具有___________。 （5）图中属于生物膜系统的是___________。 A. ①⑦ B. ⑤⑧ C. ④⑤ 22. 带鱼加工过程中产生的下脚料富含优质蛋白，随意丢弃不仅浪费资源，还会污染环境。利用木瓜蛋白酶处理，可以变废为宝。请回答问题： （1）木瓜蛋白酶可将下脚料中的蛋白质分解为多肽，但不能进一步将多肽分解为氨基酸，说明酶具有_____性。 （2）为确定木瓜蛋白酶的最适用量和最适pH，研究人员进行了相关实验，结果如下图所示。 注：酶解度是指下脚料中蛋白质的分解程度。 据图分析，木瓜蛋白酶添加量应控制在________%，pH应控制在________，偏酸、偏碱使酶解度降低的原因是_______。 （3）若要探究木瓜蛋白酶的最适温度，实验中属于无关变量的有____________。（答一点即可） 23. 图1为高等植物的光合作用过程简图，图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度下测得的某植物叶片的光合作用强度。请据图回答问题： （1）图1中反应Ⅰ发生的场所是叶绿体的___________，其含有的光合色素主要吸收红光和___________。 （2）图1中①代表的是反应Ⅰ需要的原料，③代表的是反应Ⅱ产生的最终产物，则①、③分别是___________、___________。 （3）当植物缺镁时(其他外界条件不变)，图2中的B点将___________(填“左移”或“右移”)。 24. 某油料种子萌发过程中脂肪、蔗糖、葡萄糖干重变化如下图所示。请回答下列问题： （1）种子萌发过程中，细胞内______（填“自由水”或“结合水”）比例上升，细胞代谢旺盛。 （2）据图分析，种子萌发过程中脂肪干重的变化趋势是______，原因是脂肪水解产生甘油和______（填“饱和”或“不饱和”）脂肪酸，进而转化为糖类物质。 （3）某研究小组同学提出了“萌发至第10天的该油料种子中，脂肪是否被全部消耗”的问题，并设计了如下探究实验。请完善相关内容： Ⅰ．实验原理：脂肪可以被______染液染成橘黄色。 Ⅱ．实验步骤： ①选取多粒萌发至第10天的该油料种子，用刀片切下若干薄片，取多个薄片，依次用毛笔蘸取放在各个______中央。 ②在薄片上滴2～3滴染液，染色3min。 ③用吸水纸吸去染液，滴加1～2滴体积分数为50%的酒精溶液，目的是______。 ④用吸水纸吸去薄片周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上______，制成临时装片，用显微镜观察各个临时装片。 Ⅲ．预期结果及相应结论： ①若视野中被染成橘黄色的脂肪颗粒清晰可见，则______。 ②若______，则萌发至第10天的该油料种子中脂肪被全部消耗。 25. 图1为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，①－⑥为各时期细胞，a－c表示细胞生理过程；图2是一个正在进行有丝分裂的细胞，图3表示有丝分裂不同时期每条染色体上DNA分子数的变化。据图回答问题： （1）与①相比，②的相对表面积_____________，与外界环境进行物质交换的能力_____________。 （2）图1中，具有全能性的细胞有____________（填数字编号）；胚胎发育过程中_________________（存在/不存在）细胞衰老和死亡的现象。 （3）图2中的染色单体有___________条，若给其染色，需用到____________试剂。 （4）图3中AB段正进行的是_______ ，CD段发生在细胞分裂的时期是__________形成原因是____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $