04 珍珠鸟&口语交际：制定班级公约-【调考A+B】2025-2026学年五年级上册语文专题复习（统编版 部分书稿）

.珍珠鸟 三1X2v3 2.c0 you ba xiang 三、1.足不足声 2.(1)不动声色(2)美中不足 3.(1)神气十足 (2)美中不足 (3)不动声色 四、1.（示例）小猴子在假山上跳来跳去，一会 儿朝人们做鬼脸，一会儿钻进猴妈妈的 怀里，一会儿又跳到了秋千上。 口语交际：制定班级公约 一、1.√2.×3.√ 二、1.（示例) ①爸爸，就在这里停车吧，我该下车了。 ②这是学校的规定，接送孩子的车辆一 律停靠在学校周围500米以外的路段， 我们不能违反学校规定。 ③爸爸，这样不行。如果每个人都像你 这样想，校门口的拥堵问题怎么会得到 解决呢？ ④儿子，你说得对！我现在就停车。 2.(示例)班级卫生同学之间要团结友 爱，互相帮助，不吵架骂人。我认为可 以把“建立友好的同学关系”写入班级 公约。 蓉宝，我们的班级公约里写到了“穿戴 整洁重仪表”，我们要遵守班级公约哦。 等你戴好红领巾，背好书包，我们再一 起进教室吧。调考一 第一单元 041珍珠鸟 一、根据课文，判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×” 1.《珍珠鸟》一文表现了“我”与珍珠鸟之间的情谊，珍珠鸟一开始就很信任“我”。（) 2.在《珍珠鸟》这篇课文中，作者多次称呼小珍珠鸟为“小家伙”，表达了他对珍珠鸟的喜 爱之情。 3.“信赖，往往创造出美好的境界”是全文的中心句，具有点明主题的作用。 二、音。 单元基础 1.下列各组词语中，加点字注音全部正确的一组是( A.眼睑(jiǎn) 深幽(you) B.垂蔓(wan) 陪伴(pei) C.衣柜(gui) 咂嘴(zha） D.眼眸(mú) 熟悉(x) 2.请用“\”划掉下列加点字的错误注音。 雏鸟(chúcu) 哎哟(yo you) 趴伏(bā pa) 享受(xiang xiang） 三、四字词语。 1.将下面的四字词语补充完整。 神气十()美中( )()不动( )色 2.从第1题中选择合适的词语填入括号里。 (1)内心活动不从语气和神态上表现出来。形容态度从容镇静。 (2)虽然很好，但还有缺陷。 3。读句子，从第1题中选择最恰当的词语填空。 (1)齐天大圣孙悟空身穿黄金甲，头戴紫金冠，手持金箍棒，真是( (2)这个景区令人流连忘返，但( )的是厕所数量太少了。 (3)华佗为关羽刮骨疗毒时，关羽全程( ),真乃神人也！ 四、仔细审题，认真填写。 1.仿写句子，用上加点的词语。 女小珍珠鸟在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，，会 儿把灯绳撞得来回摇动。 调考 口语交际：制定班级公约 一、判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×” 1.在和同学讨论制定班级公约时，发言要控制时间。 2.我们可以按照“分组讨论，形成小组意见一提出班级建设的目标一全班表决，形成 公约”的流程来制定班级公约。 3.小组讨论后作小结，既要总结大家的共同意见，也要说明不同的意见。 () 二、仔细审题，认真填写。 1.为了改善学校门口的拥堵情况，实验小学制定公约：“接送孩子的车辆一律停靠在学校周 围500米以外的路段。”这天早上，爸爸照例开车送小辉去上学。请将下面的对话补充完 整。 车距离学校还有一段路时，小辉说：“① 爸爸不解地问：“还没到学校门口呢，这么着急下车干什么？” 小辉认真地说：“② ”爸爸满不在乎地说：“哎 呀！规定是规定，又没人看见！我再往前开点儿，要不然，你还得走那么远呢！” 小辉严肃地说：“③ ”听了小辉的话，爸爸不好意思地说：“④ ”说完，爸爸就把车停靠在了指定的地点。 2.五(1)班正在开展“我和班级有个约定”的活动，请你也参与进来。 【活动一】同学们围绕班级公约，展开了讨论，请你根据提示补充下面的对话。 蓉宝：“冠必正，纽必结”，我提议在班级公约里加入与着装有关的内容。 文文：保持教室整洁有序，我认为应该将 也纳入班级公约中。 悦悦： 【活动二】经过讨论，五(1)班确定了班级公约，左图是班级公约的 班级公约 部分内容。当遇到下面这种情况时，你会用哪条内容来劝告蓉宝呢？ 穿戴整洁重仪表 眼看要迟到了，蓉宝抓起红领巾，拎着书包飞跑进学校。 升旗仪式要庄重 我会这样劝说他： 动作规范做好操 专心听讲勤思考 课间休息不吵闹