03.桂花雨-【调考A+B】2025-2026学年五年级上册语文专题复习（统编版 部分书稿）

3桂花雨 三12利婆跨糕饼设兰 懂得检 2.遥知不是雪为有暗香来 3.(1)恋恋不舍(2)情有独钟 4.(1)④(2)③(3)① 5.(1)×(2)√(3)× 三、1.(1)人们被“泡”在桂花香里 桂花香很浓，香气无处不在 (②)不好。因为原句运用双重否定的形 式，起到了强调的作用，突出了桂花 香味很浓。如果改为“都浸在桂花香 里”，就失去了这种表达效果。第一单元 03|桂花雨 一、根据课文，判断正误。（正确的打“√”， 错误的打“X” 1.《桂花雨》一文中，作者回忆了童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡的思念以 及对童年生活无比怀念的感情。 () 2.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”与“月是故乡明”所表达的思想感情 一致。 单 二、阅读文章，完成题目。 赏梅 寒冬腊月，正是梅花盛开的时节。 梅花一开，我便缠着爸爸妈妈带我去赏梅。于是，一个暖洋洋的午后，爸爸妈妈带我去 了浣花溪公园赏梅。为了享受一段悠闲的午后时光，我们带了一个精致的竹uó( )筐， 里面放着cháyè( )、饮具，还有p6po( )亲手做的gao bing( )。 一进入梅园，映入眼帘的是一片花海。一株株梅树傲然挺立，姿态万千。梅花竞相开放， 白的如雪，粉的似霞，如同繁星点点。整个梅园j( )在淡淡的梅花香里。 我们一家人漫步在园中小径上，爸爸突然吟诵道：“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥。 二十里中香不断，青羊宫到浣花溪。” “爸爸，你还会作诗吗？真了不起！”我惊讶道。 我刚说完，妈妈便笑了起来，爸爸则连忙摆手：“我哪里会作诗！这是南宋大诗人陆游写 的。” 我问道：“成都浣花溪畔的梅花在古代就这么有名了吗？” 妈妈说：“是啊！所以人们在这里赏梅吟诗，还会有一种和古人对话的感觉呢。” 我和爸爸点点头。爸爸转过头问我：“你会背什么咏梅诗呢？” 我回答道：“我会背王安石的《梅花》：‘墙角数枝梅，凌寒独自开。 。’ 爸爸微笑着说：“不错不错，这是一首有名的咏梅诗。梅花的香是暗香，虽不如桂花香那 么浓，但同样很迷人。” 妈妈说：“‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’这两句也是咏梅诗，其中的‘暗香’也 是说的梅花香。” 我感叹道：“梅花真是受人喜爱呀！” 爸爸又说：“梅花，是中国十大名花之首，既与6()花、竹子、菊花一起列为‘四 湾老2幻 君子’，也与竹、松并称为‘岁寒三友’。梅花品行高洁，自古以来就深受中国人喜爱。” 妈妈说：“一代伟人毛主席也对梅花情有独钟，十分欣赏梅花傲霜斗雪的风姿，还写出了 ‘梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇’的诗句。” 我感慨道：“关于梅花的学问真不少！” 爸爸摸了摸我的头，有些严肃地说：“作为中国人，我们要dǒngde( )向梅花学 单 习，不管在什么样的困境中，都要有梅花的品性才好。” 我和妈妈点，点头。这时，一阵儿微风吹过，几朵梅花缓缓落下。我弯腰jiǎ( )起 一朵，放在手心，细细地观察着，思考着… 时间过得飞快，转眼间已是夕阳西下。我恋恋不舍地跟着爸爸妈妈离开了浣花溪公园， 但梅花淡淡的香味却留在了我的心里。 1.根据拼音和语境，在文中拼音后面的括号里写出正确的字词。 2.请在文中的横线上将诗句补充完整。 3.根据词语的意思，从文中找出对应的四字词语填入括号里。 (1)形容舍不得离开。 ( ) (2)因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。 ( 4.根据具体的语境，给下列句子中的“缠”字选择正确的解释。（填序号） 缠：①缠绕②随身带着③应付④纠缠 (1)梅花一开，我便缠着爸爸妈妈带我去赏梅。（) (2)这个顽皮鬼真难缠。（) (3)这只苍蝇被蜘蛛网紧紧缠住，动弹不得。() 5.阅读文章，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)“桂”字共有十画，第八画是竖。 (2)文中画“”的句子运用了拟人的修辞手法。 ( (3)梅花，是中国十大名花之首，与竹、菊并称为“岁寒三友”。 三、仔细审题，认真填写。 1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 (1)“浸”在句中指 。 作者用“浸”字形象地写出了 (2)把“没有不浸在桂花香里的”改成“都浸在桂花香里”好不好？为什么？