01.白鹭-【调考A+B】2025-2026学年五年级上册语文专题复习（统编版 部分书稿）

单元基础 第一单元 1.白鹭 一、1.√2.√ 二、1.0 2.韵嵌框身段白鹤生硬 忘却朱配合精巧寻常嫌 孤独嗜好悠然哨黄昏 美中不足恩惠 3.适应 4.(1)√(2)× (3)√ 5.油画水墨画 三、1.比喻反问 2.(1)③(2)⑤(3)①(4)② 3.(1)与其不如(2)不仅而且 (3)不是就是调考 单元基础 START -PART /01- >第一单元 011白鹭 一、根据课文，判断正误。（正确的打“√”，错误的打“× 1.在《白鹭》这篇课文中，作者郭沫若描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达 了对白鹭的喜爱和赞美之情。 () 2.《白鹭》一文中，作者重点赞美白鹭，但也插入了对朱鹭、苍鹭的描述，是为了在对比 元基础 中突出白鹭的特点。 ( 二、阅读文章，完成题目。 红腹锦鸡 如果说白鹭（ùnù）是一首y心n( )在骨子里的散文诗，那么红腹锦鸡就是一幅aiàn ( )在画kuàng( )里的画。 红腹锦鸡的shen duan( )大小【适应适宜】，曲线柔和，不像baihè( ) 那般sheng ying( )。红腹锦鸡最引人注目的是雄鸟那身华美的羽衣，让人难以wàng que ）。 雄性红腹锦鸡的羽毛绚丽夺目，仿佛一件华丽的礼服。雄鸟头顶金黄色的丝状羽冠：后 颈上的橙棕色扇状羽毛层层叠叠，犹如一件华丽的披肩：上背的羽毛呈浓绿色，羽缘绒黑： 下背至腰部的羽毛呈明黄色：腹部的羽毛呈2ū()红色，热烈似火：修长的尾羽以 黑褐色为主，上面满布桔黄色的斑点，舒展时如同一幅流动的织锦。这么多的色彩p心ihé ( )在一起，却一点儿也不显杂乱，让人不禁感叹大自然的jgqiǎo( )设 计。 与雄鸟相比，雌性红腹锦鸡的外观则显得十分朴素，羽毛以灰褐色为主，密布黑斑，看 上去很是xún chang( )。有人xin( )弃雌鸟不够艳丽，但在我看来，雌鸟却 自有一种独特的美。如果雄鸟是一幅色彩艳丽的油画，那雌鸟便是一幅清新淡雅的水墨画。 红腹锦鸡偏爱群居生活，不是生性gūdú( )的鸟。白天，红腹锦鸡shihào ( )在地面上活动，或低头啄食，或昂首张望，或you ran( )漫步，或展翅 低飞。一旦察觉到危险，负责望shào( )的红腹锦鸡就会发出鸣叫来警戒同伴。到了 huang hūn( ）时分，它们便陆续飞到树上，栖息在树冠的隐蔽处过夜。这些林间精 灵自由地活动，如同流动的彩色云霞，让人恍惚间以为见到了传说的神鸟凤凰。 红腹锦鸡被认为是传说中凤凰的原型之一，被视为高贵、典雅的象征。相传，遇见它的 调考2妇 人能收获幸福吉祥。但měi zhong bùzú( )的是，目前红腹锦鸡数量稀少， 难得一见。若能在野外遇见红腹锦鸡，那便是大自然的一种©nhui( ）。 红腹锦鸡实在是一幅画，一幅生动无比的画。 1.请在文中加点字的正确注音下面画“√”。 2.根据拼音和语境，在文中拼音后面的括号里写出正确的字词。 3.用“1”划掉文中【】里不恰当的词语。 4.阅读文章，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 应 (1)红腹锦鸡被认为是传说中凤凰的原型之一，被视为高贵、典雅的象征。 ()》 (2)红腹锦鸡喜欢在树上活动，很少到地面上来。 () (3)这篇文章描写了红腹锦鸡的外形之美和生活习性，表达了作者对红腹锦鸡的喜爱和赞 美之情。 （) 5.文中画“”的句子运用了比喻的修辞手法，把雄鸟比作 把雌鸟比作 生动形象地写出了红腹锦鸡的外形之美。 三、仔细审题，认真填写。 1.“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”这句话运用了 和 的修辞手法。 2.根据具体的语境，给下列句子中的“白”字选择正确的解释。（填序号） 白：①像霜或雪的颜色②明白；弄明白③用白眼珠看人，表示轻视或不满 ④没有加上什么东西的；空白⑤没有效果；徒然 (1)将军白了他一眼：“吃什么？战士们吃什么我就吃什么。”（) (2)爹说：“枣核呀，你真叫我白欢喜了一场！”（) (3)素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（) (4)经过调查，这个案件终于真相大白。（) 3.选择合适的关联词填入括号里。 不是…就是… 与其…不如… 不仅…而且… (1)( )说白鹭是一首歌，( )说白鹭是一首散文诗。 (2)大量阅读( )增加了我的知识，( )提高了我的写作水平。 (3)范晓强十分粗心，上学( )忘了带文具盒，( )忘了带作业本。