1.1 质点 参考系 学案-2025-2026学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

 

第1节　质点　参考系

学习目标　1.体会质点模型的建构过程，了解质点的含义，知道质点是一种理想化物理模型。2.知道把物体看作质点的条件。3.了解参考系选取的必要性，知道物体运动具有相对性，会根据实际情况选定参考系。

知识点一　物体和质点

如图所示，雄鹰拍打着翅膀在空中翱翔，如果我们研究雄鹰从北方飞到南方的位置变化情况，雄鹰的大小和形状对所研究的问题有影响吗？能否把雄鹰简化成一个点？研究雄鹰的翅膀是如何拍打时，能把雄鹰简化成一个点吗？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.机械运动：物体的________随时间的变化。

2.质点：在某些情况下，可以忽略物体的________和________，把它简化为一个具有____________的点，这样的点叫作质点。

3.把物体看成质点的条件：物体的______________和__________可以忽略或物体上任意一点的运动完全能反映____________的运动。

4.质点是一种________模型，它忽略了物体的____________这种次要因素，突出了物体的________这种主要因素，它是对实际物体的一种科学抽象，实际中____________(选填“存在”或“并不存在”)。

【思考】

1.人类居住的地球绕太阳公转，同时又在自转。地球到太阳的距离达1.5×108 km，而地球的直径只有1.3×104 km。

(1)研究地球自转时，能否将地球看成质点？为什么？

(2)研究地球公转时，能否将地球看成质点？为什么？

(3)一个物体能否看成质点是由物体本身决定的，还是由研究的问题决定的？同一物体能否看成质点的依据是什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.判断正误

(1)只有体积很小的物体才可以看成质点，体积较大的物体不能看成质点。(　　)

(2)质点和几何中的点是相同的。(　　)

(3)质量很大的物体在任何情况下都不能看成质点。(　　)

例1 两列具有完全知识产权的中国标准动车组“复兴号”，在京沪高铁两端的北京南站和上海虹桥站发车成功。“复兴号”高度从“和谐号”的3 700 mm增高到4 050 mm，单车长度伸展到25 m。下列说法正确的是(　　)

A.“复兴号”体积太大不能看成质点；内部乘客可看成质点，因为体积小

B.“复兴号”在运行时的任何情况下都不能看成质点，因为车轮在转动

C.研究“复兴号”在弯道处有无翻车危险时，可将它看成质点

D.计算“复兴号”从北京南站到上海虹桥站的运行时间，可将它看成质点

听课笔记　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

对质点的理解

(1)物体能否被视为质点，不是取决于物体的大小，而是看物体的形状和大小对研究问题的影响是否可以忽略。

(2)同一物体在不同的问题情境中有的可被视为质点，有的则不能被视为质点。　　

训练1 在如图所示的女排比赛中，下列情景中的研究对象可以被视为质点的是(　　)

A.研究比赛中运动员扣球的动作时

B.确定运动员在球场上的位置时

C.研究比赛中运动员发出的旋转球时

D.确定落在边线处的排球是否在界内时

知识点二　参考系

观察图中所展现的生活情景，完成下列问题。

(1)在汽车行驶过程中，小华和司机的相对位置________(选填“变化”或“没变”)，所以说小华相对于司机是__________(选填“运动”或“静止”)的。

(2)在汽车行驶过程中，小华和小明的相对位置________(选填“变化”或“没变”)，所以说小华相对于小明是__________(选填“运动”或“静止”)的。

1.运动与静止的关系

(1)自然界中的一切物体都处于永恒的________中，绝对静止的物体是不存在的，即运动是________的。

(2)描述某个物体的位置随时间变化时，总是相对于其他物体而言的，这便是运动的________。

2.参考系

(1)定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，这种用来作为__________的物体叫作参考系。

(2)参考系对观察结果的影响：参考系可以________选择，但选择不同的参考系来观察同一物体的运动，观察结果会有所________。

3.参考系的四个特性