第九课 理解质量互变 课件-2026届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治高考复习课件聚焦“质量互变规律”与“适度原则”核心考点，依据高考评价体系梳理了量变与质变辩证关系、适度原则内涵等考查要求，结合2023湖南、2024北京及浙江等近五年真题分析，明确“认识质量互变规律”高频考点占比，归纳选择、简答等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题精析+易错突破+素养融合”策略，如以2025山东高考“改革落实把握时度效”题为例，运用“原理定位-材料对接-结论升华”三步法解析，培养学生理性平和的健全人格与辩证思维。通过易错点（如“量变必然质变”误区）辨析和母题变式训练，帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准教学，助力高效冲刺。

2026届高三政治一轮复习 （统编版 选必三） 第九课 理解质量互变 第三单元 运用辩证思维方法 知识体系构建 第三单元 运用辩证思维方法 含义 特征 方法：适度原则 原因 要求 思维抽象 思维具体 辩证分合 质量互变 辩证否定 含义 特征 方法：分析、综合 准确把握 第九课 第十课 第八课 正确理解 有效进行 单元地位：辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，衔接和补充了哲学模块的内容。 主要内容：辩证思维的含义、特征和基本方法。 核心问题：如何增强辩证思维能力，处理复杂问题。 量变 质变 事物变化发展的状态 量的变化 质的变化 必然结果 必要前提 重视量的积累 不失时机，促成质的飞跃 坚持适度原则 知识回顾：必修四 《哲学与文化》 根本性质 主要矛盾的主要方面 决定 量变与质变的关系原理（质量互变规律）及方法论 原理 方法论 ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备（前提）； ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果； ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进（量变→质变→新量变→新质变……） ①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件（反对急于求成）； ②在量变达到一定程度，只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃（反对优柔寡断）。 ③当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则。 复习旧知《哲学与文化》发展观 一、事物的发展形式或状态 量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。 质变是事物根本性质的变化，事物由一种质态转变为另一种质态，是一种根本的、显著的变化。 二、事物的发展过程是前进性和曲折性的统一 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的；事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。 知识体系构建 第九课 理解质量互变 认识质量互变规律 把握适度原则 理解质量互变 质量互变 的含义 遵循质量互变规律 任何事物都是质与量的统一体 量变与质变——事物变化发展的两种基本状态 适度的含义 掌握适度的原则 度：内涵、与质和量的关系、与关节点的关系 适度：内涵、原因、要求：遵循适度原则 质量互变规律的要求—正确把握关系 遵循质量互变规律的意义 含义：在度的范围内寻求和把握事物发展的适当程度 要求 保持所需要的事物的特定的质：得当+得中 改变不需要的事物的特定的质：促变（量→质变） 质量互变规律 考情考向 第九课 理解质量互变 考点 考情 认识质量互变规律 2023·湖南统考、2020·天津高考、2022年山东卷、2024·北京高考·T5、2024·浙江1月高考·T26 把握适度原则 第三单元 运用辩证思维方法与必修四哲学与文化中的辩证法内容相似，选必融合一起复习。 【知识整合】比较质与量 质 量 区别 一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，事物构成因素在空间上的排列组合方式。 决定因素：矛盾的特殊性 （主要矛盾的主要方面） 质与事物的存在直接同一 量在一定范围内的增减并不影响某物之为某物。（不是直接同一） 能区别不同的事物。 可深入认识同一事物 联系 ①任何事物都是质与量的统一体。 ②质和量都是事物本身所固有的规定性。 ③质、量都是一定事物的质、量，都离不开特定的事物。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中。 区分量变与质变的标志：事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的范围。 基本状态 量变 质变 区别 变化指向 数量的增减、场所的变更 根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 变化状态 渐进性、连续性（静止状态） 飞跃性、间断性（运动状态） 变化结果 性质没变，一事物仍是该事物 性质改变，一事物变为他事物 根本区别 在度的范围之内 超出度的范围 辩证关系 ①量变是质变的必要前提； ②质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ③量变与质变的关系是辩证的。事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。（量变→质变→新量变） 一、认识质量互变规律 （一）质量互变规律的含义 1.任何事物都是质与量的统一体 误区 探究 02 量变是不是必然引起质变？ 量变只有达到一定范围和程度才会发生质变的。 03 只有数量的增减才能引起质变 量变的三种形式（可以起质变）： ①数量的增减引起质变（大小、速度、程度和规模的变化） ②场所的变更引起质变 ③总体数量不变，事物成分的排列结构和次序发生变化 01 事物的发展最终是通过质变实现的，但质变等于发展吗？ 发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。 9 核心知识巩固 一、认识质量互变规律 （二）遵循质量互变规律 连续性、渐进性 间断性、飞跃性 区别 含义 表现 联系 以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。（量变） 间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断（质变） 在现实中就是这一事物还是它自身 在现实中就是出现了新事物，这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性 ①渐进性与飞跃性、连续性与间断=性是相互区别又相互包含的； ②渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性：渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 ③飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性：正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性。 核心知识巩固 一、认识质量互变规律 （二）遵循质量互变规律 要求 （方法论） 意义 客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。（坚持事物发展是量变和质变的统一、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一） 准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。 哲学方法论 ①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件（反对急于求成）； ②在量变达到一定程度，只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃（反对优柔寡断）。 ③当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则（“得中”）（防止“过”和“不及”）。 易错辨析 1. 量就是用数量表示的规定性。( ) × [解析] 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以 及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 2. 量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。( ) √ 3. 事物发展过程中的连续性是指事物在质上发生了变化，是渐进性过程的中断。 ( ) × [解析] 事物发展过程中的连续性是指事物只是在量上发生了变化，这一事物还是 它自身，是事物发展中的渐进性过程。事物发展过程中的间断性是指事物在质上 发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。 4. 事物发展过程中的间断性表明事物停止了发展。( ) × [解析] 事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而 代之以新的质的规定性,表现在现实中就是出现了新事物。 5. 质量互变规律要求我们坚持用统一性的观念处理问题。( ) × [解析] 质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变 与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 12 （2024·江西宜春二模）下列诗句与漫画《只要加柴水总会开》 （作者：王家春）哲学寓意相同的是( ) C ①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 ②河海不择细流，故能就其深 ③熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 ④嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 量变积累到一定程度必然引起质变 说明要积极促成事物的质变 江河湖海不拒绝细小溪流的汇入，所以能成就它的深广 读熟优秀作品，自然就会提高写作水平 嫦娥应该后悔偷吃了长生不老药，现在只有她一个人，只有那碧海青天作陪， 说明人的主观意识会随着客观环境的变化而变化 13 考向 质量互变规律 例 （2024·北京卷·5,3分）长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的 乡亲们自发守护石峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努 力、久久为功，带动更多人了解长城、保护长城。下列选项正确的是( ) C A. “长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的 B. “石峡关长城”和“长城”是属种关系 C. “接续努力、久久为功”,说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系 D. “带动更多人了解长城、保护长城”,此处的“带动”关系为对称关系 “长城”的外延小于“中华文明的重要象征”的外延，二者不一致 “石峡关长城”和“长城”是种属关系 这里的“带动”关系不是对称关系 14 核心知识巩固 二、把握适度原则 （一）适度的含义 度 含义 与质和量 的关系 与关节点 的关系 含义 关系 重要性 适度 原则 内涵 原因 要求 一事物保持自身质的稳定性的量的限度 关节点（临界点）是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。 任何度的两端都存在着极限或界限，度是关节点范围内的幅度。 区分量变与质变的根本标志 事物质与量的统一体现在“度”中： 在度的范围之内，质与量相互结合、相互规定，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度； 超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。 就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。 在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围和变化幅度；超出这个范围，事物的质就发生变化，质与量的统一就会破裂。 在实践活动中遵循适度原则。 【比较】 度、关节点、适度   度 关节点 适度 区 别 一事物保持自身质的稳定性的量的限度 度的限度叫关节点 在“度”的范围内寻求和把握事物发展的程度 联 系 质和量统一为度，度的两端是关节点，超出关节点，事物就形成了新的质量统一。为了保持我们所需要的事物的特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，坚持适度原则 16 核心知识巩固 二、把握适度原则 （二）掌握适度原则 情形 要求 为了保持我们所需要的事物特定的质 要改变我们不需要的事物的特定的质 ①[得当]应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及“得当”而不“失当”把握好“分寸”，不犯极端化错误。 ②[得中]积极地认识和推动事物发展到最佳的状态，把持有度，合适且正好（不是折中主义）。 ①[促进量变]应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物； ②[促成质变]量变已达到一定程度时，我们要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的存在状态。 折中主义 （1）含义：企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。 （2）特征：把矛盾双方等同起来,不分主次;把对立双方调和起来,混淆是非;在原则问题上模棱两可,没有自己独立的见解和坚持的立场。 （3）表现：它是一种无原则的思维方式,是形而上学思维方式的表现形式。 质变有前进的、倒退的。 质变≠发展。 重点背记 质量互变规律的内容及要求 1.内容：量变与质变的关系是辩证的。 ①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。任何事物者是质与量的统一体。 ②量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。 ③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 2.要求： （1）以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 （2）掌握适度原则： ①把握好“分寸”，不犯极端化错误。 ②积极推动事物发展到最佳状态，“得中”而处之，反对折中主义。 ③要改变我们不需要的事物的特定的质，就要积极创造条件，促进事物的质变。 真题追踪 （2025·安徽·高考真题）当燃气热水器不只是简单提供热水，而是拥有了“美肤”功效； 当非遗旗袍在家通过智能洗衣机就能实现定制化洗涤、熨烫……诸多智能家电新品的 悄然亮相已经改变人们的生活，未来还会给消费者带来更多舒适、便捷与高效的体验。 据此，下列说法正确的是（   ） ①人们对智能家电的已有体验是通过演绎推理得出的 ②“燃气热水器具有美肤功效”这一判断是关系判断 ③智能家电的迭代升级体现事物发展遵循了质量互变规律 ④人们对智能家电发展趋势的预测体现超前思维的前瞻性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 人们对智能家电的已有体验是通过归纳推理得出的 这一判断是断定燃气热水器具有“美肤”这种性质，属于性质判断 19 对点训练 （2025·山东·高考真题）凝聚改革合力  谱写壮丽篇章 ◆事必有法，然后可成 在谈及抓改革落实时，习近平强调，“既要积极主动，更要扎实稳健，明确优先序，把握时度效，尽力而为、量力而行，不能脱离实际”。 推出改革措施往往有着宝贵时间窗口，错过了时机就难以达到预期目的。对于一项改革，人民群众的呼声已经很高，各方面条件也比较成熟，就要尽快推出；各方面认识还不一致、条件不太具备的，可以循序渐进推动。落实改革措施要掌握“火候”，力度太小难以真正解决问题，力度过大又有可能引发其他负面效应。 新时代全面深化改革关键在于抓部署、抓落实，取得实绩实效。如，在国有企业改革方面，中央出台了一系列政策方案，国有企业改革力度不断加大，国有资产大幅增值。 (1)抓改革落实，要把握时度效。结合材料，运用量变质变规律相关知识对此加以说明。 对点训练 （2025·山东·高考真题）凝聚改革合力  谱写壮丽篇章 ◆事必有法，然后可成 在谈及抓改革落实时，习近平强调，“既要积极主动，更要扎实稳健，明确优先序，把握时度效，尽力而为、量力而行，不能脱离实际”。 推出改革措施往往有着宝贵时间窗口，错过了时机就难以达到预期目的。对于一项改革，人民群众的呼声已经很高，各方面条件也比较成熟，就要尽快推出；各方面认识还不一致、条件不太具备的，可以循序渐进推动。落实改革措施要掌握“火候”，力度太小难以真正解决问题，力度过大又有可能引发其他负面效应。 新时代全面深化改革关键在于抓部署、抓落实，取得实绩实效。如，在国有企业改革方面，中央出台了一系列政策方案，国有企业改革力度不断加大，国有资产大幅增值。 (1)抓改革落实，要把握时度效。结合材料，运用量变质变规律相关知识对此加以说明。 【答案】①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要重视量的积累，不失时机促成质变 。改革存在宝贵时间窗口，当条件成熟时，要尽快推出改革，抓住时机促成质变，推动改革达预期目标；若条件不成熟，要循序渐进积累量变，为质变奠基。故需因“时”定策 。 ②量变达到一定程度才会引起质变，要坚持适度原则 ，精准把握改革的“度”，确保改革质变稳健可控。 ③事物发展是量变与质变的统一，国有企业通过“政策量变”（一系列方案）到“资产质变”（大幅增值）的转化，证明只有把握改革措施与实效的因果链条，才能实现真正的制度性质变，达成改革目标。 易错辨析 1. 关节点是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。( ) × [解析] 度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。关节点是事物量变达到的极 限,是引起质变的节点。 2. 在度的范围之内，质与量相互否定。( ) × [解析] 在度的范围之内，质与量相互结合、相互规定。 3. 事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的 根本标志。( ) √ 4. 任何时候都要把事物的变化控制在度的范围内。( ) × [解析] 为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围 内，防止过犹不及。要改变我们不需要的事物的特定的质,就应当积极创造条件,促 成事物的质变。 22 考向 把握适度原则 例 （2024·山东卷·13,3分）古代有一种“欹器”,呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。 当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。 正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。 医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工作中把握好“度”,才能掌握主动、 取得实效。下列判断正确的是( ) C ①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法 ②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理 ③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度 ④从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 运用了共变法而不是求异法 从厨师把握火候、医生把握剂量到工作中把握好“度”的推理属于类比推理 从事物个性中抽取“度”的共性，是从感性具体上升到了思维抽象而不是思维具体 23 对点训练 （2024·浙江1月高考·T26） 材料一：“千万工程”是习近平同志任浙江省委书记时在深入调查研究基础上启动、各级党委齐抓共管的重大工程。工程实施20年来，经历了从部分乡村到全省域乡村的扩展，从乡村环境治理到美丽乡村建设再到努力实现共同富裕的变化，如今正向全面打造乡村振兴浙江样板推进。工程的实施使浙江大地发生了美丽蝶变。 材料二：A村党支部委员会和村民委员会结合本村实际实施“千万工程”，统一规划开发，先提升农村人居环境，再引入高品质业态，盘活闲置资源。如今的A村已从“脏乱差”变成了“绿富美”，“宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”。 结合材料，运用《哲学与文化》《中国特色社会主义》中的相关知识，回答下列问题： （1）判断“千万工程”实施以来浙江乡村是否发生了质变，并说明理由。（4分） 【参考答案】 答案一:是。质变是事物根本性质的变化。(1分)从美丽乡村建设来看,“千万工程”实施二十年后,浙江乡村已完成环境整治,变成美丽乡村,发生了质变。(3分) 答案二:否。质变是事物根本性质的变化。(1分)从全面打造乡村振兴浙江样板来看,“千万工程”实施二十年后,浙江乡村依然在向这一目标迈进,还处于量变过程,(3分) $