选择性必修3 第3单元 第2课时 理解质量互变 课后达标素养提升（教用Word）-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·政治

**基本信息** 以质量互变规律为核心，通过精选典例构建“原理理解-实践应用-价值升华”的方法体系，强化量变与质变辩证关系及适度原则的系统性掌握。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12道（含诗句、自然现象、经济发展等情境）|量变质变辩证关系分析、适度原则把握、结构变化引起质变判断|从量变是质变前提到质变是量变结果，延伸至适度原则及结构优化对质变的影响，形成“概念-原理-应用”逻辑链| |非选择题|1道（柯柯牙生态案例）|结合材料分析量变质变统一，强调持续量变促成质变|以生态治理实践为载体，体现从“没有绿”到“连片绿”的量变积累与质变飞跃，印证“绿水青山就是金山银山”的政治认同|

第2课时　理解质量互变 一、选择题 1．黄庭坚有诗云：“亏功一篑，未成丘山。凿井九阶，不次水泽。行百里者半九十，小狐汔济濡其尾。故曰时乎，时不再来。终终始始，是谓君子。”这告诉我们(　　) ①应重视量的积累，为实现事物的质变创造条件 ②离开了人的主观能动性，量变就不会引起质变 ③只要抓住有利时机，事物就会发生积极变化 ④应从小事做起，坚持不懈，积极促成事物的飞跃 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B。黄庭坚的诗告诉我们应重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，应从小事做起，坚持不懈，积极促成事物的飞跃，①④符合题意；②夸大了人的主观能动性的作用，错误；③说法太绝对，不选。 2．“防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见于未萌”提醒人们认识和改造世界时要注意防微杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的名言体现的道理是(　　) ①认识事物的量变比认识事物的质变更重要 ②只有认识事物的量变，才能把握事物的质变 ③事物的量变是渐进的，但会引起事物的质变 ④事物的变化发展表现为事物在新质基础上的量变过程 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选C。认识事物的量变与认识事物的质变同样重要，①错误；事物的变化发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变的过程，④错误。 3．(2026·内蒙古赤峰模拟)二十四节气中，有小暑和大暑、小雪和大雪，有小满，却独独没有大满。究其根源，大满并不是古人追求的完美境界，“小得盈满”是将熟未熟、将满未满，还有向上的空间，还可以“继长增高”，恰恰体现了中国人的“中庸”智慧。由此可知(　　) ①坚持适度原则，“得中”而处之有利于推动事物发展到更佳状态 ②中庸之道的智慧是人们在实践中对自然现象的反思 ③既要把握好分寸，又要积极创造条件促进事物成长 ④推动事物飞跃不符合中庸智慧，要防止事物向相反的方向转化 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B。中庸之道的智慧是人们在社会实践中的经验总结，而不仅仅是对自然现象的反思，②错误；中庸智慧强调适度，并不反对事物的飞跃，而是反对过度导致的反向转化，④错误。 4．我国经济发展正处于新旧动能转换的关键时期。一个地区要实现动能转换升级，既要防止旧动能退出过慢、挤占新动能发展空间，又要防止旧动能退出过快，新动能无法接续造成负面影响。上述发展思路的提出是基于(　　) ①渐进性过程的中断，促成从旧质到新质的发展 ②事物变化超出度的范围，会破坏质与量的统一性 ③量变达到一定程度时，要创造条件向度的边缘发展 ④坚持“得中”，有利于防止新旧动能转换的相互割裂 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选D。渐进性过程的中断是质变，但质变不一定是发展，①错误；题干发展思路的提出是基于事物变化超出度的范围，会破坏质与量的统一性，坚持“得中”，有利于防止新旧动能转换的相互割裂，②④符合题意；量变达到一定程度时，要抓住时机，促成质变，推动发展，③错误。 5．(2026·南京模拟)咖啡正在大众生活中焕发着蓬勃生命力。但是专家提醒，咖啡中的咖啡因可以刺激神经系统从而起到提神作用，一个健康成年人每天的咖啡因摄入量不应超过400毫克，否则会对身体造成不良影响。据此，下列说法正确的是(　　) A.400毫克是咖啡因的作用发生变化的临界点 B.咖啡因与神经系统之间的联系属于人为事物之间的联系 C.超量摄入咖啡因会打破原来的平衡，导致质与量统一的破裂 D.咖啡因能提神但也会对人造成不良影响，说明任何事物都存在优缺点 解析：选C。材料强调的是人摄入咖啡因的量不应超过400毫克，否则会对人的健康产生不良影响，并非意味着400毫克是咖啡因的作用发生变化的临界点，A错误；咖啡因与神经系统之间的联系属于自在事物之间的联系，B错误；过量摄入咖啡因会发生质变，对人的健康产生不良影响，导致质与量统一的破裂，C正确；任何事物都存在对立统一的两个方面，但这两个方面不仅仅是优缺点，D错误。 6．在一匹马身上放一根稻草，马毫无反应，倘若继续一根一根地添加稻草，当最后一根稻草放到马身上后，马竟不堪重负瘫倒在地，这就是“稻草原理”。“稻草原理”体现了(　　) ①事物的量变比质变更重要 ②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③质变是一种渐进的、不显著的变化 ④事物变化是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。“稻草原理”体现了事物的质变是由渐进的量变引起的，事物变化是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，②④入选；无法比较质变与量变哪一个更重要，①错误；量变是一种渐进的、不显著的变化，③错误。 7．《二泉映月》与《命运交响曲》都是由简谱1、2、3、4、5、6、7组成，但前者听了有凄凉的感觉，催人泪下，后者听了有悲壮的感觉，使人振奋、信心大增。又如在田忌赛马故事中，田忌只是调整了一下参赛马的次序就转败为胜。中国的改革更是如此，有时仅仅是经济结构的优化就让中国发生了翻天覆地的变化。从逻辑与思维角度看，以上材料说明　(　　) ①不是所有的质变都是由事物的量变引起的 ②事物的质变实际上就是根本性质的变化 ③事物的量变达到一定程度会引起质变 ④在结构和排列次序上的变化也会引起质变 A.①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析：选D。所有的质变都是由量变引起的，①错误；材料主要强调的是量变与质变的关系，而非只强调质变，②排除。 8．在高中学习中，“错题本”是一种高效的学习工具。错题整理不仅是把错题收集存档，更重要的是在每一道错题的整理过程中，分析做错的原因，总结做题方法，积累做题经验，长期坚持有利于提高做题的能力和准确性。这说明　(　　) ①量变必然引起质变，要重视量的积累 ②质变是量变的必然结果，要持之以恒 ③事物的发展都是量变和质变的统一 ④质变是根本性质的变化，推动发展 A.①③ B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选C。量变并不必然引起质变，量变只有积累到一定程度才能引起质变，①错误；质变不一定推动发展，质变也可能是下降、倒退的变化，④错误。 9．(2026·福建莆田模拟)平面与圆锥体相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角的变化而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆就变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程体现的道理是(　　) ①事物发展是连续性与间断性的统一 ②整体性与独立性相统一 ③事物发展的方向是前进的、上升的 ④质变是量变的必然结果 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B。平面与圆锥轴线的交角的变化是量变，是连续性的过程，引起截口几何特性的变化是质变，是连续性的间断，这表明事物发展是连续性与间断性的统一，质变是量变的必然结果，①④符合题意；②③与题意不符，不选。 10．(2026·湖南永州模拟)下图表示的是压力与绩效的关系。根据下图中压力与绩效的关系，我们要(　　) ①坚持“得中”而处之的思维 ②采取折中主义的思维方式 ③保持适度工作压力，提高工作绩效 ④注重压力的积累，推动绩效的发展 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A。折中主义是一种消极的思维方式，②错误；由于压力与绩效之间的关系呈现的是一种由低效到高效再到低效的倒U关系，所以人们要保持适度压力，不能一味积累压力，④错误。 11．(2026·杭州联考)科学家通过实验发现：如果食物中维生素E的含量为每毫升5微克，能显著延长果蝇的寿命；如果维生素E的含量增加到每毫升25微克，果蝇的寿命反而缩短了。为此，科学家提醒广大消费者要科学服用维生素E。据此，以下说法正确的是(　　) ①科学家运用类比推理提醒人类科学服用维生素E ②科学家对维生素E的功能从不同角度进行反向思考 ③该实验启示我们要遵循适度原则，把握好“分寸”　 ④该实验启示我们要善于运用推理和想象的方法 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B。科学家根据果蝇的实验发现提醒消费者科学服用维生素E，运用了类比推理，①正确；如果食物中维生素E的含量为每毫升5微克，能显著延长果蝇的寿命，如果维生素E的含量增加到每毫升25微克，果蝇的寿命反而缩短了，说明要坚持适度原则，把握好“分寸”，③正确；材料未涉及反向思考，也未涉及想象，②④排除。 12．(2026·浙江绍兴模拟)心理学家耶克斯和多得森的研究发现，各种活动都存在一个最佳动机水平，动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些，反之则会高些。这启示我们(　　) ①要在整体性与独立性的对立统一中把握事物 ②在实践中要掌握适度原则，把握好“分寸” ③运用矛盾分析方法分析任务性质以提高效率 ④应当积极创造条件，促成事物质变 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选C。材料未涉及整体性与独立性的对立统一，①排除；各种活动都存在最佳动机水平，动机不足或过强都会使工作效率下降，表明在实践中要掌握适度原则，把握好“分寸”，②正确；动机的最佳水平随任务性质的不同而不同，这就需要我们运用矛盾分析方法具体分析任务性质，从而找到合适的动机水平以提高效率，③正确；材料没有体现积极创造条件促成事物质变，④排除。 二、非选择题 13．(2025·新疆、西藏卷)(节选)柯柯牙位于阿克苏地区，这里曾是一片戈壁荒滩，是城区风沙危害的主要源头。为根治风沙危害，1986年阿克苏地区启动柯柯牙荒漠绿化工程。当地群众开展植树造林“大会战”，把荒漠变成了绿洲。党的十八大以后，柯柯牙荒漠绿化工程迈上高质量发展新阶段，在先期27万亩造林成果的基础上，进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变。几十年来，在国家大力支持下，当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神。 阿克苏地区柯柯牙荒漠绿化工程成为全国生态系统修复的典范，荣获全国防沙治沙先进集体等荣誉。柯柯牙的沧桑巨变是习近平生态文明思想的生动实践，深刻印证了“绿水青山就是金山银山”。 探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维，运用《逻辑与思维》知识并结合材料加以分析。(8分) 答案：量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。质量互变规律要求人们在思维过程中坚持适度原则。当地群众造林防沙，合理布局生态林、经济林、景观林，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的转变，实现可持续协调发展，体现了发展过程中坚持适度原则、把握量变与质变相统一的辩证思维。(8分) 学科网（北京）股份有限公司 $