第19课 抗日战争的胜利 （学历案）历史统编版五四学制2024中国历史第三册

历史统编版五四学制2024中国历史第三册 第19课 抗日战争的胜利 导读 本单元以“中华民族的抗日战争”为主题，呈现抗战历程与伟大意义 。《抗日战争的胜利》是单元关键一课，在内容上起总结升华作用。上承抗战各阶段的奋勇抗争，从局部抗战到全民族抗战的浴血坚守；下启中华民族在胜利基础上，迈向民族复兴与探索新发展道路的征程。 本课设计凸显四大亮点：一是立足中华民族捍卫独立、追求解放的高度，审视抗战胜利的历史价值与深远影响，明晰其对民族觉醒、国家前途的关键作用 。二是深度契合历史学科核心素养，围绕时空观念、史料实证等，引导学生理解抗战进程与胜利逻辑。三是充分依托各类史料，如战役记载、领袖讲话、国际反法西斯协作文件等，还原真实抗战场景。四是对教材内容创新整合重构，以板块式推进，梳理成“中流砥柱展锋芒”；“思想灯塔指航程”；“凯歌高奏破阴霾”三个篇章，构建“抗战历程—胜利推进—历史意义”的逻辑链条，借真实情境让学生探究史料、运用知识，构建对抗战胜利的深度历史解释，为培育学生家国情怀、历史思维筑牢根基，切实落实历史学科核心素养 。 【主题与课时】 人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第六单元第19课 抗日战争的胜利 (1课时)。 【课标要求】 内容要求： 认识中国人民14年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义，通过了解中共七大，认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义。 学业要求： 能够了解中国近代历史的基本线索，以及中国近代历史上重要的事件、人物、现象等，知道这些史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。能够初步阅读和理解中国近代史的史料，认识中国近代史是中国人民对外反抗列强侵略、对内反对封建专制统治的历史;知道争取民族独立和人民解放是近代中国的历史任务。 【学习目标】 1. 通过研读教材、分析史料，梳理中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱作用的具体史实；理解中国共产党以民族大义为重，推动抗日民族统一战线巩固发展的历史贡献；提升史料分析、历史解释能力，感悟中国共产党在抗战中的关键价值。 2. 阅读教材文本、查阅相关资料，概述中共七大召开的背景、主要内容、阐释毛泽东思想成为党的指导思想的历史意义，认识其对夺取抗战胜利及后续革命建设的深远影响；培养历史归纳、理论理解能力，体会理论引领对革命事业的重要性。 3. 结合地图、战役资料，梳理战略反攻阶段的主要战役、国际反法西斯力量协作等史实；清晰阐述日本投降的过程；分析抗战胜利的原因及伟大历史意义，从民族复兴、世界反法西斯战争全局等角度，深化对这场胜利的认知；增强时空观念、家国情怀，树立正确的民族观与国际视野，坚定捍卫和平的信念。 设计说明：依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。将“认识中国人民14年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”分解为：目标1“梳理中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱作用的具体史实；理解中国共产党以民族大义为重，推动抗日民族统一战线巩固发展的历史贡献。”将“通过了解中共七大，认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义。” 阐述为目标2“概述中共七大召开的背景、主要内容、阐释毛泽东思想成为党的指导思想的历史意义，认识其对夺取抗战胜利及后续革命建设的深远影响；”将“体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义”。阐述为“梳理战略反攻阶段的主要战役、国际反法西斯力量协作等史实；清晰阐述日本投降的过程如美国投放原子弹、苏联出兵东北、中国军民大反攻等推动因素；分析抗战胜利的原因及伟大历史意义，涵养史料实证、家国情怀素养,树立民族自尊心和自信心”。同时设计了行为条件“通过阅读教材、识读图片和研读史料”，实现从目标中看得见教，看得见学，并将目标指向“培养论从史出、无证不信、实事求是的史证意识，提升史料实证、历史解释素养。”，实现了目标的升华。 【评价任务】 1.完成任务一(指向目标1) 2.完成任务二(指向目标2) 3.完成任务三(指向目标3) 【资源与建议】 1.本课主要学习三个子目的内容:中国共产党是全民族抗战的中流砥柱、中共七大与毛泽东思想指导地位的确立、战略反攻和日本投降。 2.本课教学可以按以下的逻辑顺序进行：“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱-中共七大-战略反攻和日本投降-抗日战争胜利的原因与伟大意义。” 3.中共七大是本课的重点，抗日战争胜利的原因与伟大意义既是本课重点也是本课的难点，通过任务二突出重点，通过任务三突破难点。 设计说明：本环节首先要让学生明确所学内容在本单元中的地位与作用，进而构建学习框架和学习的逻辑顺序，了解重难点并明确学习任务，突破重难点。【学习过程】 第一篇章：中流砥柱展锋芒 任务一：阅读教材第113--114页正文回答问题。(指向目标1) 1、阅读教材113页第一段，指出为什么说中国共产党是全民族抗战和抗日民族统一战线的倡导者、组织者和推动者？(指向目标1) 材料一：牺牲两字是严酷的，我们牺牲自己，我们并且要牺牲全国同胞一齐牺牲。因为我们是弱国，我们是弱国之民，我们所谓抵抗，无他内容，其内容只是牺牲。——汪精卫《最后关头》 材料二：再战半年，最多一年，敌人虽胜于战场，亦必因经济之破产，而全局瓦解。中国获得最后胜利，为期不远也。——1938年10月《中央周刊》 2、阅读教材113页第二段，研读材料，指出这两则材料的观点分别是什么？(指向目标1) 3、针对这两种观点，毛泽东发表了一篇文章，发表的时间和文章名称分别是什么？(指向目标1) 4、阅读教材第113--114页，填写表格： 毛泽东《论持久战》 目的 时间 内容 影响 材料三：兵民是胜利之本。战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。 ——《论持久战》 材料四：我们的战略方针，应该是使用我们的主力在很长的变动不定的战线上作战。中国军队要胜利，必须在广阔的战场上进行高度的运动战……游击战在整个抗日战争中的战略地位仅次于运动战，因为没有游击战的辅助也就不能战胜敌人。 （注：运动战就是正规兵团在长的战线和大的战区上面，从事于战役和战斗上的外线的速决的进攻战的方式。） ——《论持久战》 （1） 根据材料，结合课本，说出《论持久战》的观点有哪些？(指向目标1) （2）根据材料，结合课本，说出《论持久战》的意义。(指向目标1) 5、阅读教材114第二段，思考为什么说中国共产党是全民族团结抗战最坚定的维护者？(指向目标1) 6、 阅读课本第114页第三段，巩固敌后抗日根据地的措施有哪些？请填写下表（指向目标1） 抗日根据地的建设 军事 展开群众性的人民游击战争 政治 经济 影响 八年来，我伟大的中国人民军队--八路军、新四军、华南抗日纵队，和敌人进行了空前英勇的、残酷的、可歌可泣的胜利战争，成为中国抗战的中流砥柱，就是由于毛泽东同志的政治方针和军事方针是正确的毛泽东同志的正确政治方针与正确军事方针的结合，就造成了人民军队，造成了解放区，造成了解放区三三制的民主联合政府，造成了解放区真正的人民战争，并使解放区战场所进行的战争能够取得不断的、伟大的胜利。 --朱德《论解放区战场》( 1945年4月25日) 7、阅读课本第114页第四段，研读材料思考：如何理解中国共产党是全民族抗战的中流砥柱？（指向目标1） 第二篇章：思想灯塔指航向 任务二：阅读教材第115页正文研读下列材料，回答问题。 (指向目标2) 1、合作探究:请以《新华日报》特派记者的身份拟写一份中共七大召开的会议报道。（特别提示：会议报道要包括时间、地点、内容、影响）(指向目标2) 材料： 2、完成遵义会议与中共七大对比表格。(指向目标2) 会议名称 遵义会议 中共七大 时间 地点 内容 意义 第三篇章 凯歌高奏破阴霾 任务三：阅读教材116页正文、识读地图和研读下列材料，回答问题。(指向目标3) 材料 1、研读材料，阅读课文116页，概述战略反攻的背景？(指向目标3) 材料 2、研读材料，阅读课文116页，准确说出日本投降的时间和抗日战争结束的时间、标志。(指向目标3) 材料一： 国民党 枣宜会战中，第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国 共产党 在反“扫荡”中，八路军副参谋长左权将军血洒疆场 青  年 青年学生纷纷投笔从戎 妇  女 参加抗日宣传、救护和战地服务 工  人 不分昼夜，加班生产、支援前线 华  侨 积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年回国参战 文  艺 成立抗战协会，宣传抗战，振奋士气 材料二： 材料三： 3、根据材料并结合所学知识分析抗日战争胜利的原因？（指向目标3） 材料一： 材料二： 材料三： 3、根据材料并结合所学知识分析抗日战争胜利的历史意义？（指向目标3） 材料一：抗战精神： 1. 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 2. 视死如归、宁死不屈的民族气节 3. 不畏强暴、血战到底的英雄气概 4. 百折不挠、坚忍不拔的必胜信念 5. 团结奋斗、众志成城的集体力量 材料二 在艰苦卓绝的抗日战争中，全体中华儿女为国家生存而战、为民族复兴而战、为人类正义而战，社会动员之广泛，民族觉醒之深刻，战斗意志之顽强，必胜信念之坚定，都达到了空前的高度。杨靖宇、赵尚志、左权、彭雪枫、佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜等殉国将领，八路军“狼牙山五壮士”、新四军“刘老庄连”、东北抗联八位女战士、国民党军“八百壮士”等众多英雄群体，就是千千万万抗日将士的杰出代表 中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城、以前仆后继赴国难,谱写了惊天地、泣鬼神的雄壮史诗 --习近平《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话》(2020年9月3日) 4、阅读材料，回顾抗日战争，革命先烈身上体现了怎样的抗战精神呢 ？说说你对伟大抗战精神的体会？（指向目标3） 【检测与作业】 1.在抗日战争战略相持阶段,日军因战线过长、资源紧张而改变策略,其中包括 (检测目标1) ①加紧进攻敌后抗日根据地 ②加强对占领区的军事统治和经济掠夺 ③发动皖南事变” ④对国民政府进行政治诱降 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2. 材料：“大会制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。” （指向目标2） 该材料出自（ ） A. 中共一大 B. 遵义会议 C. 中共七大 D. 中共八大 3. 材料：“1945年8月，美国在日本广岛和长崎投下原子弹；苏联出兵中国东北，对日本关东军发起进攻；中国抗日军民发起全面反攻，日军节节败退。8月15日，日本天皇宣布无条件投降。”材料中日本投降的直接原因不包括（ ）（指向目标3） A. 美国投放原子弹 B. 苏联出兵中国东北C. 中国军民大反攻 D. 日本国内爆发革命 4. 材料：“中国抗日战争的胜利……是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。” 材料说明抗日战争胜利的意义不包括（ ）（指向目标3） A. 是近代中国反抗外敌入侵的首次完全胜利 B. 增强了民族自尊心和自信心 C. 加速了世界反法西斯战争的胜利 D. 标志着中国进入社会主义社会 【学后反思】 1.请尝试绘制本节课重要知识的思维导图。 2.学完本课，你有哪些认识?你还有什么困惑? 1 学科网（北京）股份有限公司 $