第一次月考重点单词变形100题 - 2025-2026学年译林版（2024）八年级上册英语

译林版（2024）八上第一次月考重点词汇变形100题（含解析） （Unit 1 - Unit 2） 一、用括号内单词的正确形式填空。 1．Hearing is one of the five ________. (sense) 2．There is hardly any ________ (cheer) news in the newspaper. 3．She never feels ________(bore) when she is with her cousin, but she feels ________(happy) when she reads a ________(bore) book. 4．The students stopped ________ (laugh) when the teacher came in. 5．His team members find it ___________(energy) to try anything new. 6．We all know that many animals are in great ________ (dangerous). 7．Look! Your pet dog is _________ (die). 8．More and more people have their _________(person) cars in China recently. 9．Just now Jack ________________(joke) with me about my hair. 10．She was so ________ that she couldn’t move when she saw a snake. (scare) 11．It is a good ________ (feel) to arrive home again. 12．Sally is one of the ________ (active) students in her class. 13．My father ________ (nod) and left the room without a word. 14．Maria doesn’t feel like ________ (drink) hot tea with honey. 15．Which classroom is ______ (bright), Jim’s, Kate’s or Simon’s? 16．We are best friends and we often share some of our ___________.（secret） 17．I _______ (search) the whole room for my lost pen, but I couldn't find it at all. 18．Can you find the ________ (different) between this box and that box? 19．He is very ________. He is looking at the blackboard ________. But his brother is ________ because he often makes mistakes. (care) 20．We are going to do more exercise _________ (improve) our health. 21．Linda always ________(offer) me a lot of help when I meet with all kinds of problems. 22．Most ____________ (foreign) don’t like this kind of food because of the terrible smell. 23．The teacher always tells us the_________(important)of being an honest man． 24．There are some new _________(spoon) on the table. 25．Parents watch the ____(develop) of a baby with interest. 26．—Excuse me. Can you speak ________ (Germany)? —Yes, only a little. 27．I will be very happy if my ___________ (suggest) are helpful to you. 28．Many children like fast food like _________ (fry) chicken. 29．Mom reads ________ (national) news every morning and she knows much about the world. 30．I thought we might feel bored. But in fact we enjoyed _________ (we). 31．Of all Lucy used the ________(little) time to finish the job. 32．It __________ (take) him five hours yesterday __________ (finish) reading the newspaper. 33．Our parents __________(provide) us with food and clothes. 34．Mark broke Mr. Smith’s window and said sorry to him ________. (sincere) 35．The new sports center has excellent ________ (facility), including a swimming pool and a gym. 二、根据中文提示写出单词的正确形式。 1．He bought a packet of chocolate __________(饼干) yesterday. 2．It’s not easy to tell the _____________(不同之处) between the two books in a dark room. 3．No one knows clearly when the next ________ (地震) will happen. 4．A(n) ________ (国际的) meeting was held in our city last month. 5．Students must wear school___________ (制服)in our school． 6．Spending the_________(最少的)money and doing the most things is glad． 7．Tony always listened carefully to my problems and ________(主动给予) me help. 8．She is very kind and helpful and often________(主动提供) some help to those in need. 9．—Thanks to the Internet, it ______ (提供) us with all kinds of information. —I agree with you. It really makes our life easier and happier. 10．My doctor ________（建议）doing regular exercise from time to time but I didn't take it. 11．They _____________（搜查）the forest for the missing boy the day before yesterday. 12．Parents have the duty to provide the right ________ (环境) for their children to grow and learn in. 13．I am going to try my best to _________（改善）my English this year. 14．Yang Chaoyue with lovely looks has drawn many fans’ ___________ (注意). 15．—Excuse me, is this your _________ (课本)? —Yes, it is. Thank you. 16．Take ________（充足，大量）of food with you when you go camping. 17．That boring game is just a _______ (初级的) game in our country. 18．There are five hundred ________ (座位) in the meeting room. 19．Little Betty is only three years old, ________(然而), she can sing lots of songs. 20．We all like our history teacher, because he has a sense of ________ (幽默). 21．Please__________（信任）me and I will never tell a lie. 22．He is an _________ (积极的) member of the Reading Club. 23．His parents often ________ (鼓励) him to be more active in everything. 24．They are a _____________ (少年) group made up of five cool boys. 25．I have never lost my way, because I have a very good________(感觉) of direction(方向). 26．A great number of colourful _________ (气球）were flying on the Tian’anmen Square. 27．I _________ (相信) he will come to my Christmas party if I invite him. 28．When I walked in the field, I saw a __________(死) bird. 29．He is a ______ (勇敢的) boy, because he is never afraid of any difficulty. 30．I have too much _________（学校作业）tonight. 31．Little Tom never told a lie because he was an ________ (诚实的) boy. 32．My friend Andy is humorous and he often tells us funny _____________(笑话). 33．We hope that the little girl can tell us the _________（事实）. 34．I am a little ________ (一点) tired after working two hours. I need to have a good rest. 35．The doctor asks every ________ (人) in the room to keep quiet. 三、根据首字母提示完成句子 1．Kate is good at telling funny jokes. She is a h_________ girl. 2．Don’t stand there. Come here and take this s________. 3．We all b________ that you can do the new job well. 4．People often play j________ on other people on April Fool's Day. 5．Bill doesn’t like drawing. He always feels b____ when he has an art class. 6．My teacher always e________ me to speak English as much as possible. 7．Our science teacher is very funny. He often makes us l________ in class. 8．Because of the bad climate（气候）, a lot of animals can't find enough food and they are in great d____________. 9．To tell you the t_________________, I was afraid to watch scary movies. 10．Is the life better or w________ than it was 50 years ago? 11．The little boy is a_______ in class. He tries his best to answer every question. 12．I felt tired. H________, I kept working until I finished the work. 13．To be an excellent host in a TV program, you need to have a good s________ of humor. 14．He is a c______ person. He’s usually happy and smiles a lot. 15．We have a math t_______ on Thursday. 16．If you agree with me, please n________ your head or raise your hand. 17．A man named Ye said he liked dragons a lot. But when a real dragon came to visit him in his house, Ye was very s________, and he ran away. 18．Can you finish the work with the l________ money and the fewest workers? 19．Could you help me i ____________ my spoken English? 20．When we make fruit salad we need one s___________ of sugar. 21．In this book, Aron tells of the i____________ of making good decisions, and of being in control of one's life. 22．Doing chores can help children d___________ their independence and teach them how to look after themselves. 23．The boys spent two hours f___________ their homework and then went to play basketball. 24．The teachers don't allow us to copy others homework, so we should do homework by o________ 25．My parents p____________ a clean and comfortable environment for me when I was a child. 26．Lily does her homework as c________ as Lucy. Both of them are top students. 27．Boys and girls, please pay a________ to your handwriting. Write clearly and correctly. 28．We s________ for the book for hours, but couldn't find it. 29．It is important for us to protect our e ________ . 30．—Bill, what’s your favorite TV p__________? —It’s Singer. 学科网（北京）股份有限公司 $ 译林版（2024）八上第一次月考重点词汇变形100题（含解析） （Unit 1 - Unit 2） 一、用括号内单词的正确形式填空 1. senses 解析：“sense”（感官、感觉）是可数名词，句中“one of the five”（五个之一）后需接复数形式，故填“senses”，表示“听觉是五种感官之一”。 2. cheerful 解析：“cheer”是动词（欢呼），此处需形容词修饰名词“news”（新闻），其形容词形式为“cheerful”（令人愉快的），“cheerful news”意为“令人愉快的新闻”，符合“报纸上几乎没有”的语境。 3. bored; unhappy; boring 解析： - 第一空：“bore”的形容词“bored”（感到无聊的）修饰人（主语“she”），表示“和表妹在一起不无聊”，填“bored”； - 第二空：根据“but”转折，“读无聊书时应感到不开心”，“happy”的否定形式为“unhappy”（不开心的），填“unhappy”； - 第三空：“boring”（令人无聊的）修饰事物（“book”），表示“书无聊”，填“boring”。 4. laughing 解析：“stop doing sth”表示“停止正在做的事”，结合“老师进来时”，学生应“停止笑”，“laugh”的-ing形式为“laughing”，故填“laughing”（注意区分“stop to do sth”表示“停下来去做另一件事”，此处不符合）。 5. energetic 解析：“energy”是名词（精力），“find it + 形容词 + to do sth”是固定句型（发现做某事……），需将“energy”变为形容词“energetic”（精力充沛的），表示“队员们发现尝试新事物充满活力”，故填“energetic”。 6. danger 解析：“dangerous”是形容词（危险的），“in great danger”是固定短语（处于极大危险中），“great”后接名词，故将“dangerous”变为名词“danger”（不可数），填“danger”。 7. dying 解析：“die”是动词（死亡），句中“Look!”提示动作正在进行，“be + doing”表进行时，“die”的-ing形式为“dying”（奄奄一息的、即将死亡的），表示“宠物狗快要死了”，故填“dying”（注意区分“dead”是形容词，表“死亡的状态”，此处强调“正在走向死亡”）。 8. personal 解析：“person”是名词（人），此处需形容词修饰名词“cars”（汽车），表示“私家车”，其形容词形式为“personal”（个人的），故填“personal”。 9. joked 解析：“just now”（刚才）提示时态为一般过去时，“joke”（开玩笑）的过去式为“joked”，“joke with sb about sth”是固定搭配（和某人开玩笑说某事），符合语境，故填“joked”。 10. scared 解析：“scare”的形容词有“scared”和“scaring”。“scared”（感到害怕的）修饰人（主语“she”），“scaring”（令人害怕的）修饰事物；此处表示“她看到蛇很害怕”，填“scared”。 11. feeling 解析：“feel”是动词（感觉），“a good”后接名词，其名词形式为“feeling”（感觉、感受），“a good feeling”意为“一种好的感受”，表示“再次到家的感觉很好”，故填“feeling”。 12. most active 解析：“one of the + 形容词最高级 + 可数名词复数”是固定结构（……中最……之一），“active”（积极的）的最高级为“most active”，表示“Sally是班上最积极的学生之一”，故填“most active”。 13. nodded 解析：“and left”提示时态为一般过去时，“nod”（点头）的过去式为“nodded”，与“left”并列作谓语，符合“点头后离开”的语境，故填“nodded”。 14. drinking 解析：“feel like doing sth”是固定用法（想要做某事），“drink”（喝）的-ing形式为“drinking”，表示“Maria不想喝加蜂蜜的热茶”，故填“drinking”。 15. the brightest 解析：句中比较范围是“Jim’s, Kate’s or Simon’s”（三者），需用形容词最高级；“bright”（明亮的）的最高级为“brightest”，且最高级前需加“the”，故填“the brightest”。 16. secrets 解析：“secret”（秘密）是可数名词，“some of our”（我们的一些）后接复数形式，“share secrets”意为“分享秘密”，符合“好朋友”的语境，故填“secrets”。 17. searched 解析：结合“couldn’t find”（找不到），可知“搜索房间”的动作发生在过去，时态为一般过去时；“search”（搜索）的过去式为“searched”，故填“searched”。 18. differences 解析：“different”是形容词（不同的），“the”后接名词，其名词形式“difference”（差异）为可数名词，此处泛指“两个盒子间的差异”，需用复数“differences”，故填“differences”。 19. careful; carefully; careless 解析： 第一空：“be”动词后接形容词作表语，“care”的形容词“careful”（仔细的），表示“他很仔细”，填“careful”； 第二空：副词修饰动词“looking at”，“careful”的副词形式为“carefully”（仔细地），填“carefully”； 第三空：根据“often makes mistakes”（经常犯错），可知“他弟弟很粗心”，“care”的否定形容词为“careless”（粗心的），填“careless”。 20. to improve 解析：此处“do more exercise”的目的是“改善健康”，需用不定式表目的，“improve”（改善）的不定式为“to improve”，故填“to improve”。 21. offers 解析：句子描述“Linda习惯性提供帮助”，时态为一般现在时；主语“Linda”是单数，“offer”（提供）的第三人称单数形式为“offers”，“offer sb help”是固定搭配（给某人提供帮助），故填“offers”。 22. foreigners 解析：“foreign”是形容词（外国的），“most”（大多数）后接名词，其名词形式为“foreigner”（外国人），复数为“foreigners”，表示“大多数外国人不喜欢这种食物”，故填“foreigners”。 23. importance 解析：“important”是形容词（重要的），“the”后接名词，其名词形式为“importance”（重要性），“the importance of being an honest man”意为“做诚实人的重要性”，故填“importance”。 24. spoons 解析：“spoon”（勺子）是可数名词，“some”（一些）后接复数形式，“some new spoons”意为“一些新勺子”，故填“spoons”。 25. development 解析：“develop”是动词（发展），“the”后接名词，其名词形式为“development”（发展），“the development of a baby”意为“婴儿的成长发展”，符合“父母感兴趣地观察”的语境，故填“development”。 26. German 解析：“Germany”是名词（德国），“speak”后接语言类名词，“German”既指“德语”也指“德国人”，此处表示“说德语”，故填“German”。 27. suggestions 解析：“suggest”是动词（建议），“my”后接名词，其名词形式“suggestion”（建议）为可数名词，句中“are”提示主语为复数，故填“suggestions”。 28. fried 解析：“fry”是动词（油炸），此处需形容词修饰名词“chicken”（鸡肉），其形容词形式为“fried”（油炸的），“fried chicken”意为“炸鸡”，符合“快餐”的语境，故填“fried”。 29. international 解析：“national”是形容词（国家的），根据“knows much about the world”（了解世界），可知“妈妈读国际新闻”，“national”的否定扩展词为“international”（国际的），“international news”意为“国际新闻”，故填“international”。 30. ourselves 解析：“enjoy oneself”是固定短语（玩得开心），句中主语是“we”，对应的反身代词为“ourselves”（我们自己），故填“ourselves”。 31. least 解析：“of all”（在所有中）提示比较范围为三者及以上，需用形容词最高级；“little”（少的）的最高级为“least”（最少的），“the least time”意为“最少的时间”，表示“Lucy用最少时间完成工作”，故填“least”。 32. took; to finish 解析：“yesterday”提示时态为一般过去时，“It takes sb + 时间 + to do sth”是固定句型（某人花时间做某事），“take”的过去式为“took”，“finish”需用不定式“to finish”，故填“took; to finish”。 33. provide 解析：句子描述“父母提供衣食”的客观事实，时态为一般现在时；主语“our parents”是复数，“provide”（提供）用原形，“provide sb with sth”是固定搭配，故填“provide”。 34. sincerely 解析：此处需副词修饰动词“said sorry”（道歉），“sincere”是形容词（真诚的），其副词形式为“sincerely”（真诚地），表示“真诚地道歉”，故填“sincerely”。 35. facilities 解析：“facility”（设施）是可数名词，句中“excellent”（优良的）后未限定数量，且“including a swimming pool and a gym”（包括游泳池和健身房）提示设施不止一种，需用复数“facilities”，故填“facilities”。 二、根据中文提示写出单词的正确形式 1. cookies 解析：“饼干”（美式）对应名词“cookie”，为可数名词；“a packet of”（一包）后接复数形式，“chocolate cookies”意为“巧克力饼干”，故填“cookies”。 2. differences 解析：“不同之处”对应名词“difference”，为可数名词；“the”后接名词，且“between the two books”（两本书间）提示差异不止一处，需用复数“differences”，故填“differences”。 3. earthquake 解析：“地震”对应名词“earthquake”，为可数名词；“the next”（下一次）后接单数形式，“the next earthquake”意为“下一次地震”，故填“earthquake”。 4. international 解析：“国际的”对应形容词“international”，修饰名词“meeting”（会议），“an international meeting”意为“一场国际会议”，且“international”以元音音素开头，用“an”修饰，故填“international”。 5. uniforms 解析：“制服”对应名词“uniform”，为可数名词；“students”（学生）提示需用复数形式，“wear school uniforms”意为“穿校服”，是常用搭配，故填“uniforms”。 6. least 解析：“最少的”对应形容词最高级“least”，修饰不可数名词“money”（钱）；“the least money”意为“最少的钱”，符合“花最少钱做最多事”的语境，故填“least”。 7. offered 解析：“主动给予”对应动词“offer”；“listened”提示时态为一般过去时，“offer”的过去式为“offered”，“offered me help”意为“主动给我帮助”，故填“offered”。 8. offers 解析：“主动提供”对应动词“offer”；句子描述“她习惯性帮助他人”，时态为一般现在时，主语“she”是单数，“offer”的第三人称单数形式为“offers”，“offers help to those in need”意为“给有需要的人提供帮助”，故填“offers”。 9. provides 解析：“提供”对应动词“provide”；句子描述互联网的客观功能，时态为一般现在时，主语“it”是单数，“provide”的第三人称单数形式为“provides”，“provides us with information”意为“给我们提供信息”，故填“provides”。 10. suggested 解析：“建议”对应动词“suggest”；“didn't take it”提示时态为一般过去时，“suggest”的过去式为“suggested”，“suggested doing exercise”意为“建议做运动”，故填“suggested”。 11. searched 解析：“搜查”对应动词“search”；“the day before yesterday”（前天）提示时态为一般过去时，“search”的过去式为“searched”，“searched the forest for the missing boy”意为“在森林里搜查失踪的男孩”，故填“searched”。 12. environment 解析：“环境”对应名词“environment”，为不可数名词（也可作可数名词，此处泛指“成长学习环境”，用单数）；“the right environment”意为“合适的环境”，故填“environment”。 13. improve 解析：“改善”对应动词“improve”；“try one's best to do sth”是固定用法（尽某人最大努力做某事），“improve”用原形，“improve my English”意为“改善我的英语”，故填“improve”。 14. attention 解析：“注意”对应名词“attention”，为不可数名词；“draw one's attention”是固定搭配（引起某人的注意），“drawn many fans’ attention”意为“吸引了许多粉丝的注意”，故填“attention”。 15. textbook 解析：“课本”对应名词“textbook”，为可数名词；“this”（这个）提示用单数形式，“your textbook”意为“你的课本”，故填“textbook”。 16. plenty 解析：“充足，大量”对应短语“plenty of”，后接可数名词复数或不可数名词，“plenty of food”意为“大量的食物”，故填“plenty”。 17. junior 解析：“初级的”对应形容词“junior”，修饰名词“game”（游戏），“a junior game”意为“一款初级游戏”，故填“junior”。 18. seats 解析：“座位”对应名词“seat”，为可数名词；“five hundred”（五百）后接复数形式，“five hundred seats”意为“五百个座位”，故填“seats”。 19. However 解析：“然而”对应副词“however”，表转折，通常位于句首，后接逗号；“三岁却会唱很多歌”存在转折关系，故填“However”。 20. humour 解析：“幽默”对应名词“humour”，为不可数名词；“a sense of humour”是固定搭配（幽默感），“has a sense of humour”意为“有幽默感”，故填“humour”。 21. trust 解析：“信任”对应动词“trust”；“please”后接动词原形，“trust me”意为“信任我”，故填“trust”。 22. active 解析：“积极的”对应形容词“active”，修饰名词“member”（成员）；“an active member”意为“一名积极的成员”，“active”以元音音素开头，用“an”修饰，故填“active”。 23. encourage 解析：“鼓励”对应动词“encourage”；句子描述“父母习惯性鼓励他”，时态为一般现在时，主语“his parents”是复数，“encourage”用原形，“encourage him to be active”意为“鼓励他做任何事都更积极”，故填“encourage”。 24. teenage 解析：“少年”对应形容词“teenage”（青少年的），修饰名词“group”（团体），“a teenage group”意为“一个少年团体”，故填“teenage”（注意区分“teenager”是名词“青少年”，此处需形容词）。 25. sense 解析：“感觉”对应名词“sense”，为可数名词；“a good sense of direction”是固定搭配（良好的方向感），故填“sense”。 26. balloons 解析：“气球”对应名词“balloon”，为可数名词；“a great number of”（大量的）后接复数形式，“colourful balloons”意为“五颜六色的气球”，故填“balloons”。 27. believe 解析：“相信”对应动词“believe”；主句时态为一般现在时，“believe”用原形，“believe he will come”意为“相信他会来”，故填“believe”。 28. dead 解析：“死的”对应形容词“dead”，修饰名词“bird”（鸟）；“a dead bird”意为“一只死鸟”，表“鸟的状态”，故填“dead”（注意区分“dying”表“即将死亡的”，此处无“正在死亡”的语境）。 29. brave 解析：“勇敢的”对应形容词“brave”，修饰名词“boy”（男孩）；“a brave boy”意为“一个勇敢的男孩”，符合“不怕困难”的语境，故填“brave”。 30. schoolwork 解析：“学校作业”对应名词“schoolwork”，为不可数名词；“too much”（太多）后接不可数名词，“too much schoolwork”意为“太多学校作业”，故填“schoolwork”。 31. honest 解析：“诚实的”对应形容词“honest”，修饰名词“boy”（男孩）；“an honest boy”意为“一个诚实的男孩”，“honest”以元音音素开头，用“an”修饰，故填“honest”。 32. jokes 解析：“笑话”对应名词“joke”，为可数名词；“tell jokes”是固定搭配（讲笑话），通常用复数，“funny jokes”意为“有趣的笑话”，故填“jokes”。 33. truth 解析：“事实”对应名词“truth”，为不可数名词（也可作可数名词，此处指“某件事的事实”，用单数）；“tell the truth”是固定搭配（说实话），故填“truth”。 34. bit 解析：“一点”对应“bit”，修饰形容词“tired”（累的），“a little bit tired”意为“有点累”，故填“ bit”。 35. person 解析：“人”对应名词“person”，为可数名词；“every”（每个）后接单数形式，“every person”意为“每个人”，故填“person”。 三、根据首字母提示完成句子 1. humorous 解析：结合首字母“h”和“good at telling funny jokes”（擅长讲有趣的笑话），可知填“humorous”（幽默的）；形容词修饰名词“girl”，“a humorous girl”意为“一个幽默的女孩”，故填“humorous”。 2. seat 解析：结合首字母“s”和“Don’t stand there. Come here”（别站那儿，过来），可知填“seat”（座位）；“take this seat”意为“坐这个座位”，故填“seat”。 3. believe 解析：结合首字母“b”和“you can do the new job well”（你能做好新工作），可知填“believe”（相信）；“we all believe that...”意为“我们都相信……”，故填“believe”。 4. jokes 解析：结合首字母“j”和“on April Fool's Day”（在愚人节），可知填“jokes”（笑话）；“play jokes on sb”是固定搭配（和某人开玩笑），故填“jokes”。 5. bored 解析：结合首字母“b”和“doesn’t like drawing”（不喜欢画画）、“has an art class”（上美术课），可知填“bored”（感到无聊的）；“feels bored”意为“感到无聊”，修饰人“he”，故填“bored”。 6. encourages 解析：结合首字母“e”和“speak English as much as possible”（尽可能多说英语），可知填“encourages”（鼓励）；句子描述老师的习惯性动作，时态为一般现在时，主语“my teacher”是单数，故填“encourages”。 7. laugh 解析：结合首字母“l”和“science teacher is very funny”（科学老师很有趣），可知填“laugh”（笑）；“make sb do sth”是固定用法（让某人做某事），“make us laugh”意为“让我们笑”，故填“laugh”。 8. danger 解析：结合首字母“d”和“can't find enough food”（找不到足够食物），可知填“danger”（危险）；“in great danger”是固定短语（处于极大危险中），故填“danger”。 9. truth 解析：结合首字母“t”和“was afraid to watch scary movies”（害怕看恐怖片），可知填“truth”（事实）；“to tell you the truth”是固定短语（说实话），故填“truth”。 10. worse 解析：结合首字母“w”和“better or”（更好还是……），可知填“worse”（更差的）；“worse”是“bad”的比较级，与“better”对应，表“50年前的生活更好还是更差”，故填“worse”。 11. active 解析：结合首字母“a”和“tries his best to answer every question”（尽力回答每个问题），可知填“active”（积极的）；“is active in class”意为“在课堂上积极”，故填“active”。 12. However 解析：结合首字母“H”和“felt tired”（感到累）与“kept working”（继续工作）的转折关系，可知填“However”（然而）；位于句首，后接逗号，故填“However”。 13. sense 解析：结合首字母“s”和“humor”（幽默），可知填“sense”（感觉）；“a good sense of humor”是固定搭配（良好的幽默感），故填“sense”。 14. cheerful 解析：结合首字母“c”和“usually happy and smiles a lot”（通常很开心，经常微笑），可知填“cheerful”（快乐的）；形容词修饰名词“person”，“a cheerful person”意为“一个快乐的人”，故填“cheerful”。 15. test 解析：结合首字母“t”和“math”（数学）、“on Thursday”（在周四），可知填“test”（测试）；“a math test”意为“一场数学测试”，故填“test”。 16. nod 解析：结合首字母“n”和“agree with me”（同意我）、“raise your hand”（举手），可知填“nod”（点头）；“please”后接动词原形，“nod your head”意为“点头”，故填“nod”。 17. scared 解析：结合首字母“s”和“ran away”（跑开）、“real dragon came”（真龙来了），可知填“scared”（感到害怕的）；“was very scared”意为“非常害怕”，修饰人“Ye”，故填“scared”。 18. least 解析：结合首字母“l”和“the fewest workers”（最少的工人），可知填“least”（最少的）；“the least money”意为“最少的钱”，与“the fewest workers”对应，故填“least”。 19. improve 解析：结合首字母“i”和“spoken English”（英语口语），可知填“improve”（改善）；“help sb do sth”是固定用法（帮助某人做某事），“improve my spoken English”意为“改善我的英语口语”，故填“improve”。 20. spoon 解析：结合首字母“s”和“sugar”（糖）、“make fruit salad”（做水果沙拉），可知填“spoon”（勺子）；“one spoon of sugar”意为“一勺糖”，故填“spoon”。 21. importance 解析：结合首字母“i”和“making good decisions”（做正确的决定）、“being in control of one's life”（掌控自己的生活），可知填“importance”（重要性）；“the importance of...”意为“……的重要性”，故填“importance”。 22. develop 解析：结合首字母“d”和“independence”（独立性），可知填“develop”（培养、发展）；“help sb do sth”是固定用法，“develop their independence”意为“培养他们的独立性”，故填“develop”。 23. finishing 解析：结合首字母“f”和“homework”（作业）、“then went to play basketball”（然后去打篮球），可知填“finishing”（完成）；“spent time doing sth”是固定用法（花时间做某事），故填“finishing”。 24. ourselves 解析：结合首字母“o”和“don't allow us to copy others homework”（不允许我们抄作业），可知填“ourselves”（我们自己）；“by ourselves”意为“靠我们自己”，“do homework by ourselves”意为“自己做作业”，故填“ourselves”。 25. provided 解析：结合首字母“p”和“a clean and comfortable environment”（干净舒适的环境）、“when I was a child”（当我是孩子时），可知填“provided”（提供）；时态为一般过去时，“provide sb with sth”是固定搭配，故填“provided”。 26. carefully 解析：结合首字母“c”和“does her homework”（做作业）、“Both of them are top students”（两人都是尖子生），可知填“carefully”（仔细地）；副词修饰动词“does”，“as carefully as”意为“和……一样仔细”，故填“carefully”。 27. attention 解析：结合首字母“a”和“handwriting”（书写）、“Write clearly and correctly”（写清楚、写正确），可知填“attention”（注意）；“pay attention to”是固定搭配（注意），故填“attention”。 28. searched 解析：结合首字母“s”和“for the book”（找这本书）、“couldn't find it”（找不到），可知填“searched”（搜索）；时态为一般过去时，“searched for the book”意为“找这本书”，故填“searched”。 29. environment 解析：结合首字母“e”和“protect”（保护），可知填“environment”（环境）；“protect our environment”意为“保护我们的环境”，故填“environment”。 30. programme 解析：结合首字母“p”和“favorite TV”（最喜欢的电视）、“it’s Singer”（是《歌手》），可知填“programme”（节目）；“favorite TV programme”意为“最喜欢的电视节目”，故填“programme”。 学科网（北京）股份有限公司 $