2.1 认识自己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

2025年5月24日，世乒赛混双决赛打响。面对对手的紧密防守，孙颖莎按照既定策略，用快速的台内小球打乱对手节奏，为王楚钦创造了多次进攻机会；当对手针对王楚钦进行压制时，孙颖莎又能及时补位，化解危机。最终王楚钦/孙颖莎以3比1战胜日本的吉村真晴/大藤沙月，成功卫冕，完成世乒赛混双三连冠。 在整个赛事期间，他们还积极参与组委会组织的公益活动，和来自不同国家的运动员交流球技，向当地青少年普及乒乓球运动。孙颖莎在活动中发现，不同文化背景下的运动员对乒乓球有着不同的理解，这让她对这项运动的社会价值有了更深的认识。 采访时孙颖莎说：“知道自己和搭档的特点，才能配合得更默契；走进赛场外的活动，才明白乒乓球能连接起这么多人，自己的努力也能为这项运动的推广出份力。” 世乒赛：王楚钦/孙颖莎混双夺冠 2025年世界乒乓球锦标赛混双决赛中，孙颖莎与王楚钦搭档出战。赛前训练时，孙颖莎清楚自己近台速度快、衔接灵活的特点，而王楚钦中远台进攻力量足、旋转强。她主动和王楚钦沟通：“我在近台负责快速衔接和调动对手，你在中远台抓住机会强力进攻，咱们形成前后呼应。” 结合孙颖莎在这次团体赛中的经历，谈谈为什么要认识自己？ 第二课 正确认识自我 -客观认识自己，形成正确的自我认同 认识 自己 核心素养目标 1.道德修养：积极主动地认识自己，不断探究自己、发掘自己，不断完善自我，提升自我管理能力。 2.健全人格：学会用理性的态度面对他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识，以积极乐观的态度欣赏和接纳自己。 3.责任意识：通过自我分析、他人评价和生活实践等多角度认识自己，开发自身潜能，参与社会生活，履行社会责任。 认识自己，方能认识人生。 ——苏格拉底 老子言: 知人者智，自知者明。 古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己” 人贵自知 思考：以上材料共同说明了什么？ 认识自己很重要 “太好，禾苗得救了”。准备上露天舞台表演的演员说：“真糟糕，演出又要推迟了 马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。他的妻子深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们正确自信，可以促进自我发展。 盲人协会副主席王永澄，在19岁的青春年华失去光明，他却在黑暗中演绎多彩人生：他认识到，虽然是一名残疾人，但仍然可以发光发热，20多年来，他致力于视障人士技能培训，倾情传授自己的毕生“绝活”坚守爱心传递的承诺，帮助6000余位视障朋友走上自立自强的创业之路。 思考:从他们的事迹中体会的认识自己有什么样的意义? 正确认识自己，有助于正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 笔记区 1.什么是规划？（规划的含义）P6 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 释义： 预：预先，指事先作好计划或准备；立：成就；废：败坏。不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。 结合视频，说一说为什么人生需要规划？ “合理的规划” 可以帮助我们更好地度过初中阶段 “没有规划” 容易让我们陷入盲目和无序 2.为什么要做好初中生活规划？（重要性） ①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 如何度过初中时光呢？ 8 唐太宗时期，有一位敢于直言进谏的大臣名叫魏征。有一 次唐太宗打算颁布一道诏令，要求18岁以上的青年男子都 去当兵，魏征直言至开国以来就规定男子20岁当兵，60岁 可免，怎能随意更改。唐太宗听后非常生气，魏征继续说 道 ： “把河水放光，就可以抓到很多鱼，但明年就不会再 有鱼了，如果把18岁的男丁都拉去当兵，谁去耕种土地， 缴纳赋税，国家又如何强盛”。唐太宗这才恍然大悟，马 上收回了诏令。魏征就像唐太宗的一面镜子帮她看清自己 身上的不足，加以劝诫不至于犯下大错。 通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 怎样正确认识自己? 思考：董宇辉的回应启示我们 如何对待他人的评价? 提 示 ：①正确对待他人的评 价是走向成熟的表现。 ②我们要客观冷静地对待 他人的评价，既不盲从也不 轻 视 。 探究二如何正确认识自己 活动：他的转型并非一帆风顺 他人评价的意义及对待? 意 义 ：他人的评价是我们认识自己的一 面镜子，有助于我们形成对自己更为客 观、完整、清晰的认识。 对 待 ：正确对待他人的评价是走向成熟 的表现。我们要客观冷静地对待他人的 评价，既不盲从也不轻视。 笔记他人评价的意义及对待 P10 米 探究与分享（他人评价） 数学老师说我是个思维敏捷的学生， 语文老师认为我学习很用功； 有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向； 在邻居眼里我勤快又礼貌， 在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气； 爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。 不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”? “我”该如何对待这些评价? 结合视频思考：应该如何对待他人的评价？ （1）意义：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；②正确对待他人的评价是走向成熟的表现 （2）态度：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3）做法：①用心聆听；②注重沟通；③勇于面对；④理性应对 3.如何正确对待他人的评价？p10 易错点 有的同学认为：自我分析都是片面的，他人的评价都是正确的。你认同这个观点吗？ 辨析题 认同？不认同？ 我不认同这个观点，我认为自我分析不都是片面的，他人的评价不一定都是正确的。所以我们应该：（如何正确对待他人的评价？p10） 【笔记落实】2.怎样正确认识自己（途径）？①②P10 ③p11 卡片5：今年我参加暑期研学旅行，我学会了集体合作，但与人交往方面还有待提高 ③在生活实践中认识自己 p11 【补充：学习、劳动、生活实践】 认识自己 意义 途径 自我的全面分析 他人评价 生活实践 自我发展 他人交往 学习目标 1. 小轩在校园歌唱比赛初赛就被淘汰了，这让他很苦恼。于是，他静下心来反思自己为什么没被选上，有哪些地方需要改进。反思之后，他发现自己努力的目标更明确了，学习的动力更足了，获得了老师和同学们的一致认可。这说明（   ） A．要正确对待他人的评价 B．要注重自己的仪容仪表和言谈举止 C．了解自身不足，可以促进自我发展 D．正确认识自己，可以解决一切难题 学习目标 2. 如图是达克效应认知曲线。下列对此解读，正确的是（   ） ①认知水平越低的人，越自以为是 ②客观的自我评价利于自己的发展 ③人们需要不断地提升自己的认知 ④我们应该充分接纳自己的不完美 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ Lavf57.71.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.6.24(fixed_gap:False) Lavf58.12.100 $