内容正文:
时政导入
观看视频回答:视频中的行为带来了哪些积极影响?
第五课 社会生活讲道德
文明有礼
汇报人: 法小萌
自主学习:
阅读教材29-33页,标注重点
1.文明有礼的重要作用?
2.文明有礼对个人的重要作用?
3.文明有礼对社会发展的重要作用?
4.如何做文明有礼的人?
新课讲解
探究:1.在社会生活中你还见过哪些文明有礼的场景?你有什么感受?
社会生活中的“文明场景”
天安门广场升旗仪式
两队选手赛后碰手致意
工作人员微笑服务
入团宣誓
【笔记】 1.文明有礼的重要作用?
(1)文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。
新课讲解
探究:视频中发生了什么?看完视频你有什么感受?
(2)文明有礼是一个人立身处世的前提
【笔记】 为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提?
文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力,有利于提升自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的尊重与认可。
新课讲解
探究:结合上述同学的看法,谈谈文明有礼对社区建设的意义?
(3)文明有礼促进社会和谐发展
【笔记】 文明有礼如何促进社会和谐发展?
①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突,维护良好秩序,提升人们的安全感和尊严感。
②有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围,促进社会的发展进步。
相关链接
道之以德,齐之以礼,有耻且格
习近平指出,礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式,要有计划地建立和规范一些礼仪制度,如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等,利用重大纪念日、民族传统节日等契机,组织开展形式多样的纪念活动,传播主流价值,增强人们的认同感和归属感。一些重大礼仪活动要上升到国家层面,以发挥其社会教化作用。
新课讲解
观看视频回答:视频说明了什么,谈谈你的感受
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(4)文明有礼塑造良好国家形象
【笔记】 如何理解文明有礼塑造良好国家形象
①文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流,增进友谊。
②有利于体现民族尊严,展现国家形象。
【笔记】 文明有礼有什么重要作用
(1)文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则,直接体现一个人的基本素质,也事关社会风尚、国家形象。
(2)对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。
(3)对社会:文明有礼促进社会和谐发展。
(4)文明有礼塑造良好国家形象。
课堂小结
周恩来总理在一次重要外事活动前,发现自己常穿的中山装袖口已经磨破。工作人员建议换一件新的,但总理认为“旧一点没关系,但必须整洁端庄”。他让工作人员仔细缝补熨烫,并对着镜子一丝不苟地整理衣冠、练习微笑。整个过程没有说教,却淋漓尽致地展现了“举止端庄”的内涵——并非华贵的衣着,而是整洁、得体、敬人的态度。
“总理的衣袖”
【笔记】 如何做到言谈文明、举止端庄
①与人相处,要以礼相待,尊重对方,说话和气,不自以为是,盛气凌人;
② 要着装得体,注重仪表,彬彬有礼,落落大方。
阅读感悟
照镜子是生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪,穿衣打扮,美容保洁,从而保持良好的仪容仪表。周恩来读中学时,学校教学楼内有一面大立镜,立镜上方悬挂着“容止格言”。
面必净,发必理,衣必整,钮必结;
头容正,肩容平,胸容宽,背容直;
气象:勿傲,勿暴,勿息;
颜色:宜和,宜静,宜庄。
周恩来将这一镜铭抄在本子上,时时对照,处处检点,一生都仪表端庄、气度非凡,成为世人的楷模。
【笔记】 如何做到文明有礼
③做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行。
④ 我们要从小事做起,从细节做起,做一个学礼、明礼、守礼的人,为创建和谐美好的社会贡献力量。
【笔记】 如何做文明有礼的人
1.在社会生活中,我们要增强文明有礼意识,知礼仪、有礼貌、讲文明,营造良好社会风尚。
2.做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄。
3.做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行。
4.我们要从小事做起,从细节做起,做一个学礼、明礼、守礼的人,为创建和谐美好的社会贡献力量。
课堂小结
课堂小结
随堂练习
1.《杭州第19届亚运会文明观赛礼仪》提出:“尊重各参赛国家、地区,在升旗、奏国歌环节,请肃立并行注目礼,不要在场内随意走动。”“无论胜负,对各国参赛运动员的精彩表现给予应有的尊重。”提出上述要求的最主要原因在于,文明有礼( )
A.体现国家形象
B.是一个人立身处世的前提
C.促进社会和谐
D.可以影响和带动身边的人
A
随堂练习
2.孟子曰:“君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。”这句话告诉我们( )
A.只需对弱者施以仁爱,在正式场合需以礼待人
B.礼貌和尊重是赢得他人尊重与友好交往的前提
C.对熟悉的人可随意一些,不需要时刻保持礼貌
D.人际交往中只需心存仁爱,不必在意礼貌细节
B
随堂练习
3.中华文化博大精深,许多名言警句都蕴含着为人处世的深刻智慧。下列名言警句对应的处世智慧有误的是( )
A.海纳百川,有容乃大——关爱他人
B.敬人者,人恒敬之——尊重他人
C.知人者智,自知者明——正确认识自己
D.不学礼,无以立——文明有礼
A
随堂练习
4.对下图漫画《文明是旅游的必修课》解读正确的是( )
A.践行律己敬人,以筑牢人际交往根基
B.坚持文明旅游,践行止于至善的追求
C.应该举止得体,做一个文明有礼的人
D.遵守社会规则,只能依靠外在的监督
C
随堂练习
5.请你判断“文明礼貌从我做起”与下列漫画相匹配的是( )
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
C
下节课见!
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