1.3 汽化和液化 第2课时-【木牍中考】2025-2026学年新教材八年级物理上册同步教学优质课件（北师大版2024）

物理 BS 八年级 上册 木牍中考-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 北师大版八年级上册 第一章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 第3节 汽化和液化 第二课时 课程导入 清晨树叶上的露珠还有夏天雪糕周围的“白气”是怎么形成的呢？ 课时A计划 课程讲授 液化 （气态） （液态） 水蒸气 小水珠 遇冷 观察并思考金属片上的小水珠是怎么产生的？ 课时A计划 课程讲授 液化 物质由气态变为液态的过程，称为液化。 液化是汽化的反过程。 观看丁烷液化的视频，思考：丁烷是通过什么方法液化的？ 压缩体积 课时A计划 课程讲授 液化 液化的两种方式： 降低温度 压缩体积 大量实验表明：所有气体在温度下降到足够低时都可以液化 通过压缩气体的体积也可以使气体液化。 课时A计划 课程讲授 探究：液化过程放热吗？ 实验表明： 气体液化时会放热。 液化 课时A计划 课程讲授 生活中有哪些常见的液化现象呢？ 液化 烧开水时产生的“白气” 清晨马路上的雾 眼镜片变模糊 课时A计划 课程讲授 交流讨论：冬天手冷时用嘴向手上“哈气”会觉得暖和，若用劲向手上吹气，手却会觉得冷，这是为什么呢? 液化 “哈气”暖和 热的水蒸气遇冷液化，放热 加快蒸发，蒸发吸热 吹气手冷 课时A计划 课程讲授 交流讨论：冬天开空调的时候，窗玻璃上会出现小水珠，它是形成于窗玻璃的内侧还是外侧呢？ 液化 内侧 水蒸气遇冷液化成小水珠 课时A计划 课程讲授 科学窗 热管 液化 课时A计划 课程讲授 低温技术与低温下的有趣现象 拓展阅读 热力学温标的零度约为-273.15℃,称为绝对零度，它是热力学的最低温度。近代科学理论研究表明，绝对零度虽然可以无限接近，但是绝对不能达到。我们平时能见到的低温通常只有零下几十摄氏度，那么如何获得更低的温度呢? 我们知道，液体汽化可以吸热，因而我们可以先在常温下利用压缩气体体积的方法将某些气体液化，然后再利用液体汽化吸热从而获得更低的温度。 液化 课时A计划 课程讲授 低温技术与低温下的有趣现象 拓展阅读 物质在超低温的环境下会发生许多奇妙而有趣的现象。比如氦在1.01×10⁵Pa大气压下，温度约-269 ℃时会成为液体；温度继续降至 -271℃左右时，液态的氦变为超流氦，即具有超流动性。超流氦几乎没有粘滞阻力，能沿极细的毛细管(管径约0.1μm)流动而几乎不呈现任何粘滞性。常温下含有铁、钴、镍等金属的材料可以获得磁性，然而人们发现非金属材料在超低温下也能表现出磁性，这种磁体适用于制造新型计算机存储设备等。某些物质在一定的温度条件下会变为超导体(即电阻降为零),比如水银在液氦温度(-269℃)下会变为超导体。 液化 课时A计划 小结 课程讲授 液化 概念 物质由气态变为液态的过程 液化过程放热 两种方式 降低温度 压缩体积 常见现象 “白气”、雾的形成 眼镜片变模糊、窗玻璃上的水珠 课时A计划 1. 下列生活中的现象属于液化过程的是（ ） A. 冰雪消融 B. 云开雾散 C. 嘴里呵出白气 D. 地上的水变干 习题练习 C 课时A计划 习题练习 2. 如图所示,针筒中充满了气态乙醚,当推压活塞时,会有液态乙醚出现,这是 (填物态变化名称)现象。此过程 (选填“吸热”或“放热”);使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是　　 。  液化 放热 降低温度 课时A计划 3. 闷热的夏天，从冰箱中取出一瓶冰镇汽水放在桌面上，过一段时间后观察瓶的外壁，会看到什么现象?这是什么缘故? 习题练习 答：会看到瓶的外壁会附着很多小水滴，这是因为汽水瓶周围的水蒸气遇到冷的瓶壁会液化变成小水滴附着在瓶壁上。 课时A计划 习题练习 4. 已知氮气、氧气和氢气的沸点分别为－196 ℃、－183 ℃和－253 ℃。将三种气体在常温常压下混合后逐渐降温至－198 ℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是( 　 ) A. 氢气、氧气、氮气 B. 氧气、氮气，氢气不液化 C. 氢气、氮气，氧气不液化 D. 氢气、氧气，氮气不液化 B 课时A计划 习题练习 5. 夏天，打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气___________（填物态变化名称）形成的小水滴，前者是___________的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。 液化 冰箱外 课时A计划 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.28.100 $