重庆市长寿川维中学校等六校2025-2026学年九年级上学期开学考试语文试题

2025年学情诊断 九年级语文试题 考试时间120分钟满分150分 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上相应的位置。 2.作答时，全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 3考试结束后，只交答题卡，试卷由考生带走。 “读万卷书，行万里路”。假期，一篇篇美文涤荡我们的心灵，一次次旅行灼烫我们的眼睛。下 面请从我们的家乡重庆出发，开启一段精彩的旅程吧。 一、基础知识积累及运用（30分) 令人惊叹的现代建筑、便捷高效的交通网络、充满活力的都市景观…无不彰显着时代发展的 脉搏。璀璨夺目的城市夜景、蜿蜒曲折的古老街巷、跨越江河的hóg伟桥梁、精妙绝伦的文物古 迹、妙手偶得的自然风光…无不让人震hàn。这片充满魅力的神州沃土，吸引了无数游客前来探 访。他们回望历史长河的壮阔烟云□聆听文人墨客的千古绝唱☐体悟英雄先烈的浩然正气☐当这 些动人的景象成为人们热议的话题，身为华夏儿女，我们感到无比骄傲和自豪☐ 新的时代，亿万中华儿女正秉承着“坚韧、求实、创新、包容、奋进”的时代精神，书写“拥 抱新时代、奋进新征程、创造新辉煌”的华彩篇章。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分) 璀璨夺目（) h6ng伟()震han（/聆听（) 2.文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（)(3分) A.令人惊叹 B.蜿蜒曲折 C精妙绝伦 D.妙手偶得 3.文段画波浪线句子“☐”中的标点符号使用最恰当的一项是()(3分) A、、;。 B,,,。 C.,,.！D:;。I 4.文段中“坚韧、求实、创新、包容、奋进”是时代精神的重要体现，请任选一个词，用一种有普遍 象征义的物象（如江河、桥梁、树木、飞鸟等)来阐释其精神内涵。(4分) 示例包容：大海汇聚百川，容纳无数溪流，象征着博大的胸襟和接纳差异的气度。 我选（ 5.整本书阅读(8分) 阅读名著不仅是一次思想与文字的美妙邂逅，更是一场涤荡心灵的精神之旅。根据《经典常谈》 和《钢铁是怎样炼成的》，回答下列问题。 九年级语文试题第1页（共8页） (1)关于《经典常谈》，下列说法不正确的一项是()(3分) A朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，阅读它有助于增长文化见识。 B.《经典常谈》对《史记》《说文解字》《战国策》这些史书进行了详细介绍。 C.《经典常谈》记述了仓颉造字、伏生藏书、苏秦刺股等故事，具有较强的可读性。 D.学了《关睢》，若想了解《诗经》的更多知识，可选择《经典常谈》的《<诗经>第四》来阅 读。 (2)丽达在给保尔的信中说：“不要对自己太苛刻，保尔。在我们的生活中，除了战斗，还有很多” 你认为保尔对自己苛刻吗？为什么？请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容阐释。(5分) 6.在人生的旅途中优秀传统文化传承必不可少。为加强对中华传统文化的理解，学校将开展“以和为 贵”主题活动，请你参与。(8分) (1)下面是关于“和”的内涵探讨，请补充对话。(4分) 小语：“和”是包容，要接纳不同的声音和观点。 小文：“和”是礼让，与人相处要懂得谦逊退让。 小庆： 小红： 小语：“和”的内涵太丰富了！ (2)德育处李老师发来微信通知，请你明天上午9点参加学校组织的“以和为贵”主题活动，并准 备分享一个关于“和的小故事。但这个时间与你书法比赛时间冲突了，请你编辑一条微信回复李 老师： (4分) 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累（每空1分，共10分) 7.“沉浸式”阅读，睹景忆诗，感受深刻。请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。(10分) 类别 诗文名句 山水篇 (1)漫步山林，风景怡人：“山光悦鸟性， ”(常建《题破山寺后禅院》) (2)洞庭美景，雄伟壮观：“气蒸云梦泽， 。”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 友情篇 (3)分别在即，劝慰好友要有“ 天涯若比邻的豁达胸襟。（王勃《送杜少府之 任蜀州》) (4)友人远行，体味“浮云游子意， ”的难舍难分。（李白《送友人》） 寻古篇 (5)走进中唐“宫市”，体会卖炭翁“ ”的悲惨境遇和矛盾心理。 (白居易《卖炭翁) （6)漫步桃花源，领略“土地平旷， ”的田园美景。（陶渊明《桃 花源记》) (7)游历黄州，感叹苏轼 寂寞沙洲冷”的高洁志趣。(《卜算子黄州定慧院 寓居作》) (8)途经北海，感慨鲲鹏展翅而飞的磅礴气势：“怒而飞， ”(《北冥有鱼) 九年级语文试题第2页（共8页) (二)阅读下面的文言文，完成8一11题。(15分) [甲]小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而 去。 [乙] 斯泉也，弃于路隅①，人足罕至。 三四月间，雨潦②浸灌，偶有牧儿饷妇③，负缶盎④，饮濯其旁。七八月间，草深苔滑，蜗螺 鳅鲋⑤，曳泅⑥自得。道上行旅，渴不得尝。岁时游人，一照眉发而去。 蒙烟坠露，涵沙浮梗⑦，以寒冽自持，而不屑争名于瓯鼎⑧之间。此君子之独好，诚可赞也！ (节选自李昭玘《记白鹤泉》，有删改) [注]①隅：角落。②潦：积水。③饷妇：送饭的妇人。④缶盎：陶质容器。⑤蜗螺鳅鲋：蜗牛、田螺、 鳅鱼和鲫鱼。⑥曳泅：漂浮，游泳。⑦浮梗：漂浮的草木残枝。⑧瓯鼎：瓯，瓦盆：鼎，立国重器。此 处指民间和朝廷。 8.下列句中加点词的意思相同的一项是()（3分) A.以其境过清 濯清涟而不妖 B.不可久居 居庙堂之高 C.负缶盎 负者歌于途 D岁时游人 又患无硕师名人与游 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)日光下澈，影布石上。 (2)道上行旅，渴不得尝。 10.下列对选文的理解与分析错误的一项是()(3分) A.甲文是一篇短小精美的游记，采用定点观察的方式，描述了发现小石潭的过程。 B.甲文中“皆若空游无所依”正面描写鱼，也侧面表现了潭水的清澄纯净。 C,乙文写了路人在泉边的多种行为有的饮濯其旁，有的渴不得尝，有的照影后离开。 D.乙文语言精炼，如“草深苔滑”，寥寥数字就写出了白鹤泉的荒芜 11.甲、乙两文都描写了景物，写作目的却各不相同，请结合选文简要分析。(5分) 九年级语文试题第3页（共8页） 三、现代文阅读(40分) (一)请阅读下面的文学类文本，完成12一16题。（22分) 壶口飞瀑（奇扬） ①身处江南的四季，总是在温柔的水中，泛着婉约的涟漪，那是无声的。 ②试着换换地方，同样的水，会由平静含情变成怒目圆睁，倏忽间，窈窕放女的低吟变成铁马 武士的战吼。壶口，一马当先、劈关夺隘的，就是水。 ③作为黄河的一段，壶口是举足轻重的，是上演气吞山河的绝版地带。水自天上来，一泻千里 的魂魄，“几”字形的大动脉横贯东西，气贯长虹，而壶口就是大动脉中最热血沸腾的一章。 ④尚在沟壑间盘桓，远远就传来低沉的涛声隐隐若雷。翻过高坡，一条充满动感的黄色绸缎 就悬在眼前了，那就是黄河，从崇山峻岭中涌来，浩浩荡荡。青藏高原的万年孕育，让它走出巴颜 喀拉山，那是婴儿期的清澈，渡过四川，流到龙羊峡已是翩翩少年，一路向东，掠过甘肃大漠，汇 入陕晋，已是壮年了。经过九曲十八湾，一路高歌来到壶口，河水以扇面的姿态向前冲击。陡然间， 500米宽的河床收束成30多米，原来平缓的水流突然挤来，前呼后拥，犹同千军万马，在断崖上惊 人一跃，义无反顾地扑向深深的槽底，似蛟龙鼓浪，如巨壶沸腾，声震山谷。 ⑤与其他瀑布不同，壶口瀑布不是垂帘水幕，不需别人仰视，而是从平实的河床上砸向深渊， 如它的本性，出自平凡的土地，汇入低处的沟槽，以俯视的姿态回归黄土地，看似平实的一跳，却 蕴藏着无穷的爆发力。你看，在湛蓝的天幕下，黄河之水汹涌澎湃，挟雷霆万钧之势，直下悬崖， 腾空黄浪，水雾四溢。你看，前排的水刚落底，后排的浪铺天盖地压来，前赴后继，排山倒海，不 屈不挠。这就是黄河之水的禀性；这就是壶口瀑布的特质。这万马奔腾的浪涛，这惊涛怒吼的黄河 水，赋予了一个民族太多的情感。 ⑥走近些，再走近些.那董色的瀑布愈加翻腾，高度集聚的水流以巨大的能量呼啸而下，团团 水雾扑面而来，在阳光的直射下，幻化成炫丽彩虹，绚丽之极。空气中弥漫着浓浓的泥腥味，这是 黄河水的味道，这是黄土地的符号，这是水土交融后迸发的朴实心声。这种粗犷，壶口特有。雁荡 山的大龙湫，瀑布细挂，缥缈中少了些厚重；庐山的飞流三千尺，虽然飘逸，也差了些气度；黄果 树的瀑布，虽然迷蒙华丽，却缺乏一份质朴与深沉。唯有壶口瀑布，千里迢迢，越高山，过峻岭， 穿峡谷，在此汇聚，拧成一股，洪流怒号，天开一堑，这世界上唯一的黄色瀑布，犹如千万条黄龙， 昂首甩尾，俯冲而下，隆隆巨响。这是华夏文明的初声，这是开启复兴之门的精神密码。 ⑦岁月沧桑，一个个风云人物在此对话：大禹的足迹遍及壶口；唐太宗挥戈退狄，两渡壶口； 杨家将浴血卫国，忠肝义胆，可歌可泣。抗战期间，一批批仁人志士赶赴陕北，洗星海、光未然他 们面对滔滔黄河，聆听震耳欲聋的壶口瀑布，产生了强大的心灵呼应，这惊涛巨响，就是抵御外侮 的吼声，就是一个民族的最强音：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮” ⑧水，像人一样，柔顺之中只有宽厚而无软弱，平地上流淌的水，平淡无奇，一旦这水站了起 来，亮出决绝的姿态，就不寻常了。站在壶口的石岩上，我端详脚下，大大小小的圆窝，布满其间， 状如马蹄，也有更大一些的石坑，显然不是人工所挖，而是水浪的长期冲刷形成的，可见大自然的 造化之力。常说柔情似水，而水被压迫到一定程度，就会奋力抗衡，以柔克刚，勇往直前，壶口瀑 布就充分体现了水的嬗变。这水甚至像钢刀一样斩劈石壁，每秒1000立方米的水冲刷壶口，石断 九年级语文试题第4页（共8页） 崖裂，瀑布每年以7厘米的速度向后移，形成移动的瀑布。壶口的水，呐喊了洪荒疮痍的昨天，展 示了东方挥煌的今天，流向伟大梦想的明天。 ⑨如果说黄河是母亲河，那壶口就是母亲的心脏，一刻不停地跳动，血脉愤张。伫立瀑布前， 磅礴壮观的飞泻，震撼两岸，披荆斩棘的气势，激荡群峰，万鼓齐鸣的涛响，山鸣谷应，奏成一曲 千古绝唱，响遏云霄。 【游记探行踪】 12.作者从江南出发，来到黄河边。阅读全文，依照示例，补充作者游览壶口瀑布的行踪。(4分) 在沟壑间盘桓，听到水声→① →走进黄河，近观瀑布② 【游记·品语言】 13.小语在读到第④段中的画横线句子时，想到了所学的《壶口瀑布》里的一段文字。请你从句式、 修辞、用词等方面，任选一个角度，帮她分析两段文字的共同点，并概括所见景物的特点。(6 分) 河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥， 撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存 在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想， 便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。（摘自梁衡《壶口瀑布》） ①语言表达： ②景物特点： 【游记·析手法】 14.小文在阅读文章第⑤段时，对文中加点的词语不理解，请你结合上下文，帮助他理解这两个词语 的含义。(4分) 这就是黄河之水的禀性，这就是壶口瀑布的特质。 禀性、特质： 15.小林在阅读中提出了质疑：雁荡山、庐山、黄果树瀑布都是驰名中外的瀑布，作者为什么在第⑥ 段里对这些瀑布都一一作了否定？请你结合文章内容为小林释疑。(4分) 【游记悟情思】 16作者一边记述所见景象，一边表达自己的感受。从下面作者表达感受的句子里任选一句，联系上 下文，说说你的理解。（4分) ①这万马奔腾的浪涛，这惊涛怒吼的黄河水，赋予了一个民族太多的情感。 ②这是华夏文明的初声，这是开启复兴之门的精神密码。 ③壶口的水，呐喊了洪荒疮痍的昨天，展示了东方辉煌的今天，流向伟大梦想的明天。 我选第 句，理解： (二)请阅读下面的实用类文本，完成17一20题。（18分) 学校开展“行走的文化自信”主题活动，请你完成以下任务。 九年级语文试题第5页（共8页） 材料一： 将汉字、山水、花鸟印在T恤上，正在受到消费者力挺；汉服、马面裙，在青年群体中迅速走 红；盘扣、对襟等元素，融入不少年轻人的日常穿搭.“国风穿搭”“新中式”等概念，在青年群 体中迅速风靡。青年人“衣柜之变”的背后，蕴含文化自信提高、消费理念升级的积极因素，为经济 社会高质量发展带来启示。 时尚离不开文化的根基，而新中式正是文化传承和时尚创新的结合。以往消费者更关注一些国 际品牌和奢侈品牌，但是现在随着消费理念的升级，他们更看重的是服装设计是否能够展现个性， 选择更加多元化。新中式热度攀升，并非消费者突然间心血来潮。其中，不仅有中国传统文化历史 底蕴的支撑，还有中国消费者与日俱增的文化自信与民族认同感。 时下，更多年轻人不再热衷于追求“大牌”，他们偏爱“国潮”、相信“万物皆可平替”.…年轻群 体的穿搭偏好正在悄然生变。这背后，是年轻一代消费理念的巨变，他们不再追求虚幻的品牌符号， 拒绝消费主义，回归理性消费。所谓消费降级的背后，实则是消费观念升级一更加注重性价比和 服装真正的价值，追求自己的兴趣和爱好，重视精神的满足，关注自我实现和个性表达。而这，才 是这场穿搭之变背后的价值所在。 (选自《半月谈内部版》2024.第11期，有删改) 材料二： 中国消费者的汉服购买渠道 中国消费者购买汉服情况 Chinese consumersPurchase channels of Hanfu Chinese Consumers'Purchase of Hantu 综合电商平台 51 卖过汉服： 大型商场/购物中心品牌专卖店 49. 50.46% 品牌官方商城 49. 味购买过，但有购买的想法： 微信公众号或小程序、微信群37.349 41.37% 微商/代购■28.46% 咸鱼等二手电商平台。23.76% 购买过，且没有购买的想法： 自己制作恩 19.58% 8.17% 材料三： “新中式”服装火爆背后，有产业的新变迁。 新思路，带动文旅新风尚。以汉服为例，除了汉服生产销售，汉服租赁、写真拍摄等周边产 业也蓬勃发展，还与剧本杀、演绎剧目等有机融合，给消费者带来新体验。在产品创新、业态创新、 场景创新上打开新思路，因地制宜推动文旅融合，既能让传统文化“活”起来，也有利于挖掘消费潜 力、拓展市场空间。 ① 。今天，从历史中走来的马面裙有着更多元的设计：长度的变化；质地的 改良；图案、剪裁、色彩.正因融入越来越多的时尚元素，马面裙有了更好的可塑性。从旗袍到 汉服到汉字体恤，几乎每一件“爆款”的背后，都是对传统的重新演绎。新中式服装开发者在持续打 磨、创新中，让中国风更有国际范，更符合现代人审美。 九年级语文试题第6页（共8页） ② 。企业在通过电子提花机实现宋锦织造工艺现代化的同时，还进行了弹力 宋锦等研发，提升面料的抗皱性、显色度和舒适度，让其更适应现代穿着；数字化的应用推动供给 与需求有机衔接，新中式研发者们通过大数据分析提升开发“爆款”的效率；时装发布采取“虚拟+现 实”的模式；一系列科技服务于产业的实践正在业界展开。 —(选自《经济参考报》2024.5.16第004版，有删改》 材料四： 新中式服饰与传统中式服饰在设计理念、元素运用、穿着场合等方面存在显著的区别。 维度 传统中式服饰 新中式服饰 深厚的历史底蕴，严谨的制式规范，有古今融合，灵活创新：进行大胆的剪裁、拼接 设计理念 严格的形制、纹饰、色彩等级划分。 混搭，甚至引入西方服饰元素，创造出新颖的 款式结构。 典型元素：云肩、盘扣、立领、对襟、马改良元素：简化或重新诠释传统元素，如将繁 元素运用 褂、宽袖、水袖、绣花、龙凤图腾、吉祥复的盘扣变为装饰性更强的简约扣饰，或将传 图案等，高度忠实于历史原貌。 统图案以现代印花或抽象手法呈现。 面料色彩 多使用高科技面料、混纺材料，提升舒适度与 多选用丝绸、棉麻等传统材质，色彩丰富 视觉效果。 且寓意吉祥，如红、绿、紫、金等，常配 色调可能更为淡雅或撞色搭配，符合现代审美； 以暗纹或大面积刺绣。 图案设计更加抽象化、艺术化。 (选自《小红书app》) 17根据以上材料，下列理解或推断正确的一项是()3分) A更多年轻人不再热捧“大牌”，是因为他们偏爱“国潮”、相信“万物皆可平替”。 B材料二显示有超五成的年轻人购买过汉服，近半数的年轻人在专卖店购买。 C,文化自信、消费理念升级等因素影响中国消费者对“国风穿搭”的热爱。 D.传统中式服饰有深厚的历史底蕴，龙凤图腾等元素，完全忠实于历史原貌。 18.请根据材料三的相关内容，补全这则关于新中式的新闻评论。(4分) ① ⑨ 19.单秋节将至，学校征集新中式服装设计图，请根据材料四设计一件新中式服装，具体介绍你的设 计，从理念、图案、色彩、用材等角度阐明设计理由。（⑤分） 九年级语文试题第7页（共8页） 20.学校开展“行走的文化自信”主题活动，你所在的时装达人社团准备参演。你建议穿新中式参与， 小明却觉得新中式太老气，而国外大牌价格昂贵，新潮时尚，穿上它走秀一定闪亮全场。结合上 面的材料，请说服小明支持你的建议。(6分) 四、作文(55分) 21.按要求作文。(55分) “框”是规则，让我们懂得自律；“框”是取舍，让我们看到更美的风景；“框”是一个人的现状与 困境，“破框”是突破之后的成长..面对这幅图片，相信你有更丰富的思考。请任选一个任务，完 成写作。 【任务一】根据自己的经历和感悟，题目自拟，写一篇记叙性文章。 【任务二】为即将到来的“开学第一课”主题活动写一篇演讲稿，激励同学。 要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字 母代替；③不得抄袭。 九年级语文试题第8页（共8页）