8.2文化交流与文化交融 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦“文化交流与文化交融”，以课标要求为纲，围绕文化多样性、交流意义、交融价值及发展路径层层递进，构建起从认知到实践的学习支架。通过课前预习填空、课堂探究案例分析和易混辨析强化理解，帮助学生厘清文化交流与文化交融的区别与联系，形成系统知识结构。 本资料突出政治认同与公共参与的核心素养，以真实情境如“一带一路”人文交流、中欧文明对话等激发学生家国情怀，引导其树立人类命运共同体意识。课堂探究设计紧扣高考命题趋势，问题导向明确，逻辑清晰，注重思维训练与价值引领的融合，尤其在“文化交融促进发展”环节体现科学精神与责任意识的协同培养，助力学生实现知行合一，提升学科核心素养。

8.2 文化交流与文化交融 导学案命 制 人：胡以林 审 核 人：高二级部 使用日期：2025年7月—9月 级部审核： 高二政治学案 【课标要求】 1.文化交流的意义及要求 2.文化交融的意义及要求 3.文化交流、文化交融与文化发展的关系 【核心素养】 政治认同:认同各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。 科学精神:科学把握文化交流与文化交融的意义，认识到文化不仅是民族的，也是世界的。 公共参与:坚持人类命运共同体理念，树立国际眼光，促进国家间文化交流与文化交 【学习重难点】 重点：了解文化交流的意义和要求 理解文化交融的意义 难点：文化交流与文化交融中发展本民族文化 一、课前预习案 1.文化交流与文化发展 ⑴文化交流的意义： ,构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 【特别提醒】文化发展的重要动力是：文化交流 ⑵文化交流的原则： 、 ⑶如何进行文化交流，推动文化发展？ ①坚持 、 的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。 ②我们应该维护各国各民族 ,加强 、 、 ,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 【特别提醒】文化多样性、文化交流、文化发展的关系 ①文化多样性是文化交流的前提。文化交流是文化发展的重要动力。 ②尊重文化多样性有利于促进文化交流，推动世界文化的繁荣和发展。 ③开展文化交流有利于维护世界文化的多样性，文化因交流而多彩。 2.文化交融与文化发展 ⑴文化交融是如何促进文化发展的？ ①文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 ②人类通过文化交融，积极借鉴 ，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强 、 、 ，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。 ③推进人类文化交融，是让 、 的必由之路。 ⑵文化不仅属于 ，而且属于 。 二、课堂探究案 探究一：就读于南京航空航天大学，来自“一带一路”沿线孟加拉国、巴基斯坦等国家的10多名外国留学生齐聚在融侨社区，与社区18名青少年、大学生志愿者进行文化交流。双方分别介绍自己美丽的家乡，畅谈对“一带一路”的理解。社区小朋友现场泼墨向外国留学生展示中国书画艺术，大学生志愿者们还进行了钢琴、陶笛、琵琶、舞蹈等精彩的文艺表演，展示中国文化的魅力。外国留学生自告奋勇地展示了民族服饰、钱币，还表演了民族歌舞。大家在欢歌笑语中，丰富了文化知识，增进了友谊。 (1)结合材料，分析我国为什么重视开展中外文化交流活动？ (2) 如何更好地开展中外文化交流活动？ 探究二：“一带一路”不仅是一条经济发展之路，也是一条文明交流之路。十年来，我们通过与“一带一路”沿线国家和地区互办艺术节、电影节、音乐节、文物展、图书展等活动，合作开展图书、广播、影视的精品创作和互译互播，中国人民与“一带一路”沿线人民相互了解不断深入。丝绸之路国际剧院联盟、博物馆联盟、艺术节联盟、图书馆联盟、美术馆联盟相继成立。我国先后与沿线24个国家和地区签署了教育合作交流协议和学历学位互认协议。鲁班工坊是中国在“一带一路”沿线国家职业教育领域打造出的明星品牌，为沿线国家培养不同类型和层次的技能型人才。“一带一路”中医药合作越来越获得沿线国家认可，中医药已在俄罗斯、古巴、越南、新加坡和阿联酋等国以药品形式注册，中药逐步进入国际医药体系。 运用文化交流与文化交融的知识，分析推动“一带一路”文明交流的重要意义。 探究三：中国与欧洲是当今世界推动多极化的两大力量、支持全球化的两大市场、倡导多样性的两大文明。2024年5月，习近平主席成功访问法国、塞尔维亚、匈牙利，为中欧传承友谊、增进互信、提振信心和开辟未来指明了方向：中欧双方应该坚持伙伴定位，坚持对话合作，推动中欧关系稳定健康发展，为世界和平与发展不断作出新的贡献。 中国是东方文明的重要代表，欧洲是西方文明的发祥地。近年来，双方互办文物展、图书展、电影节、艺术节、音乐节以及文化年、旅游年等活动，人文交流已成为中欧合作的“第三支柱”。以2024年中法文化旅游年、巴黎奥运会等为契机，中欧以更加开放包容的态度开展交流对话，必将推动双方在互学互鉴、互信互利中共同进步。 当今世界进入新的动荡变革期，站在新的历史起点，中国愿同欧洲各国一道，在“三大全球倡议”引领下，进一步提升双方关系的战略性、稳定性、建设性、互惠性，联袂谱写新篇章，切实造福中欧和世界人民。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明我们应如何促进中欧文明的发展。 三、归纳提升案 1.文化交流的重要途径和主要手段： ①重要途径（文化怎样传播）：商业贸易、人口迁徙、教育，还包括旅游、聚会、政治、经济活动等。 ②主要手段（文化靠什么传播）：大众传媒（报刊、广播、电视、网络等）。 2.文化交流是双向的，文化交流的作用是双重的 （1）文化文化交流并不意味着各民族文化走向融合，化多样性为单一性。 （2）文化交流≠文化输出、文化渗透、文化霸权。 （3）文化交流对民族文化发展有利也有弊，不能认为“文化无国界，可以任意交流与借鉴”。 （4）推动中华文化走向世界≠主导或引领世界文化。 3.文化交流与文化交融的区别 文化交流 文化交融 区别 界定和表现不同 文化交流是彼此间文化的相互沟通、互通有无，促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式（语言、报刊、网络等）使得文化得以传播。 文化交融强调的是不同文化的你中有我、我中有你，难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 侧重的结果不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程。（文化交流发生的是量变） 文化交融侧重的是文化在相互借鉴、取长补短甚至是冲突碰撞之后的发展升华，产生新文化的过程。（文化交融发生的是质变） 意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展 （文化交流间接促进文化发展） 文化交融的意义在于不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新 （文化交融本身就是文化发展与创新） 联系 文化交流是文化交融的前提、基础（所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的）；文化交融是文化交流的升华、发展。 4、文化多样性与文化交流和文化交融的关系 ①文化多样性是文化交流和文化交融的前提。各民族文化之间的差异使得世界文化呈现多姿多彩的景象，同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。 ②尊重文化的多样性，有利于促进文化交流和文化交融。承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，坚持各民族文化一律平等原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，有利于促进各民族在文化上的交流与合作，推动世界文化的繁荣和发展。 ③开展文化交流和文化交融有利于维护世界文化的多样性。文化交流和文化交融，是学习和吸收各民族优秀文化成果来发展本民族文化的过程，是不同民族之间求同存异、取长补短的过程。 四、易混易错辨析（判断对错并将错误表述改正） 1．尊重文化的多样性是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。( ) 2．世界各民族文化相互交融而日趋同一、渐趋融合。( ) 3．文化交融意味着积极借鉴别国别民族的思想文化。( ) 4．文化交流就是指向世界传播中华文化。( ) 5．我们进行文化交流，既要热情欢迎各国文化在中国传播，又要主动推动中华文化走向世界。( ) 6．不同区域的文化在长期相互交流、借鉴、吸收过程中，会渐趋同一、融合统一、特色消失。( ) 7．我们进行文化交流的目的是推动中华文化走向世界。( ) 8．各民族文化的差异和交流会成为文化发展和创新的障碍。( ) 9．文化交流构成了文化发展的根本动力。( ) 10．文化交流有助于减少文化差异。( ) 五、构建知识体系 六、体验高考 1．（2024·广西·高考真题）广西民族文化多元且繁荣，壮族的歌、瑶族的舞、苗族的节、京族的琴、汉族的戏等汇集于此，呈现出绚丽多彩的地域文化符号。赶歌圩、抛绣球、抢花炮等多样的民族文化活动促进了各民族交往交流交融，使各民族人心归聚，亲如一家。这表明（   ） ①发展各民族文化是广西推进民族团结进步事业的方向 ②各民族交往交流交融有利于铸牢中华民族共同体意识 ③各民族平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利 ④传承和弘扬优秀民族文化有助于建设中华民族共有精神家园 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2024·天津·高考真题）近年来，国货热销、国潮涌动。植入苏绣元素的运动服饰被抢购，自信优雅的“中国妆”受追捧，带有中国元素、传统特色的国货越来越被市场认可。这股以中国元素、中国审美为内核的社会风尚，传递着中国哲学与价值观，滋养着国人，也带给世界新鲜感。国潮涌动（   ） ①是中外文化相互交融的结果    ②反映出中国人对中华文化的认同 ③是市场经济发展的必然结果    ④体现了中华优秀传统文化的当代价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2024·江西·高考真题）当今世界，各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力。在意大利，汉服巡游亮相威尼斯狂欢节，东方美学惊艳世界；在伦敦有“中华战舞”之称的潮汕英歌舞在特拉法加广场气势如虹，火爆出圈；在巴黎图书节，原创情景立体书《走近三星堆》让法国小读者爱不释手。这表明（   ） ①世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强 ②中华文化走向世界能激发民族自信心和自豪感 ③中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果 ④推动文化的繁荣和发展需要加强对外文化交流 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2023·云南吉林·高考真题）1993年至2023年1月，中国累计派出援助圭亚那医疗队18期263人次，在当地乔治敦公立医院、林登地区医院等开展医疗援助。为了帮助更多圭亚那民众，医疗队多次组织对偏远地区或弱势群体的义诊活动，向孤儿院捐赠物资、赠送玩具和文具，为福利院儿童进行全面健康体检。开展对圭亚那的医疗援助（    ） ①增进了中圭两国的文化交流        ②有助于改善圭亚那民生状况 ③强化了中圭两国的同盟关系         ④创新了南南国家的合作形式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2024·安徽·高考真题）在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（   ） ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2024·山东·高考真题）玑衡抚辰仪由十八世纪在华任职的欧洲学者主持设计，是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合。2024年初，中国驻斯洛文尼亚大使馆与北京天文馆合作，利用3D技术制作了玑衡抚辰仪一比一复制品，并赠送给设计者的家乡--斯洛文尼亚。下列理解正确的是（   ） ①融合中西方科技的玑衡抚辰仪诠释了“和实生物”的理念 ②玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在 ③“中西合璧”的设计思路创新了“天人合一”思想的内涵 ④赠送复制品传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（2016·北京·高考真题）中法两国的文化交流源远流长。2016年4月至6月，第十一届“中法文化之春”在中国举行，促进了两国之间的友好往来。 鲁迅和雨果分别是中国和法国的伟大作家，虽然相隔万里，但是他们的思想有很多相通之处。下文为鲁迅文化基金会秘书长、鲁迅长孙周令飞先生在“鲁迅对话雨果”中法文化交流活动中讲话的部分内容。 “雨果在他的《悲惨世界》里说:‘只要本世纪三个问题得不到解决：贫穷使男子潦倒，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童羸弱，换句话说，从更广的意义来说，只要这世界上还存在愚昧和困苦，和本书同一性质的作品都不会是无益的。’鲁迅先生以他高度浓缩的小说、精美绝伦的散文和浩瀚滚烫的杂文，表达了同样的意思和同样的意志，正如他那首《无题》绝句所言：‘万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。’” 结合材料，分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意义。 8．（2024·海南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 在时光的长河中，南洋文化与海南文化相互交汇，展现了独特的文化魅力。 19世纪中叶始，“闯南洋”的海南人回乡建屋，逐渐形成了具有南洋文化特征的骑楼群，成为海南建筑文化中独特的风景；20世纪30年代，“下南洋”的海南人将海南饮食与南洋当地饮食相结合，创造的美食经典“Hainanese Kopi”（海南咖啡）、“Kaya Toast”（椰浆面包），至今仍是东南亚许多咖啡店的招牌食品；新中国成立后，从多个国家返琼的侨胞聚居在海南兴隆，风格迥异的各种文化在这里交汇，逐渐形成日常使用的第三种语言——“兴隆普通话”；改革开放后，海南琼剧团多次到南洋各国演出，《搜书院》等传统剧目让侨胞们重温家乡文化，感受乡音乡情。2024年4月，第十届南洋文化节在海南文昌开幕，来自38个国家和地区的海外侨胞在此共叙乡谊、共谋合作发展。 结合材料，运用文化交流与文化交融的知识，分析文化交汇对海南自由贸易港文化发展的启示。 临朐县实验中学“目标引领+问题导学”学教评一致性课堂导学案 沛然其气 浩乎其学 试卷第1页，共3页 8.2 文化交流与文化交融1 学科网（北京）股份有限公司 8.2 文化交流与文化交融参考答案 【互动探究】 探究一：(1)开展中外文化交流活动，有利于推动中华文化的传播和世界文化的发展，与此同时外域文化也传入中国，促进了中华文化的发展和进步。 (2)①必须坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展。②应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 探究二：①文化因交流而多彩,因交融而丰富。文化交流、文化交融有力推动了文化发展。 ②“一带一路”为沿线各国提供了文化交流互鉴的舞台,推动着沿线各国文化朝着更加兼收并蓄、博采众长、充满活力的方向发展。有利于讲好中国故事,展现中华文化的独特魅力,增强中华文化国际传播力影响力,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。 探究三：①坚守中华文化立场、培育好、发展好本民族文化，坚定文化自信，推动文化自强。②立足中国国情，实现中欧不同文化的交流互鉴，坚持以我为主，为我所用；又要吸收外来文化有益成果，推进当代中国文化发展。③坚持世界各民族文化一律平等的原则，尊重文化多样性，加强人文交流，促进文明互鉴。④拓宽文化传播途径，综合运用多种文化载体和传播手段，促进双方从不同文明中寻求智慧、汲取营养，共同发展。 【易混辨析】 1．错误【详解】推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路，故本题观点错误。 2．错误【详解】世界各民族文化在交流中相互借鉴、融合，但不是“日趋同一”，要坚持文化多样性，既渐趋融合，又保持各自特色，故本题说法错误。 3．错误【详解】文化交融要求积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，故本题说法错误。 4．错误【详解】我们既要更加热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力，故本题说法错误。 5．错误【详解】我们进行文化交流既要热情地欢迎各国优秀文化在中国传播，而不是“欢迎各国文化在中国传播”，同时又要更加主动地推动中华文化走向世界。故本题说法错误。 6．错误【详解】不同区域的文化在长期相互交流、借鉴、吸收过程中会渐趋融合，但又保持着各自的特色，形成一种既有个性又有共性的文化现象，而不会渐趋同一、融合统一、特色消失。故本题说法错误。 7．错误【详解】进行文化交流，我们倡导交流互鉴，既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界。我们文化交流可以推动中华文化走向世界，但这不是其目的。文化交流的最终目的是发展本民族文化，促进世界文化多样性。所以此观点错误。 8．错误【详解】各民族文化的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用，因此本题观点错误。 9．错误【详解】文化交流构成了文化发展的重要动力，根本动力是生产力与生产关系的矛盾运动。故本观点错误。 10．错误【详解】文化交流不会减少文化之间的差异，而是促进不同民族文化的相互理解。加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。故本观点错误。 【当堂达标】 1．C【详解】①：发展各民族文化是广西推进民族团结进步事业的具体举措而非方向，①排除。②：赶歌圩、抛绣球、抢花炮等多样的民族文化活动促进了各民族交往交流交融，使各民族人心归聚，亲如一家，有利于铸牢中华民族共同体意识，②正确。③：材料强调各民族交往交流交融促进民族团结，未强调民族平等，③排除。④：赶歌圩、抛绣球、抢花炮等多样的民族文化活动都属于优秀民族文化，能使各民族人心归聚，亲如一家，可见传承和弘扬优秀民族文化有助于建设中华民族共有精神家园，④正确。故本题选C。 2．C【详解】①：国潮涌动主要是对中国传统文化的复兴和创新，而不是中外文化的交融，①错误。②：国潮涌动是指以中国元素、中国审美为内核的社会风尚，传递着中国哲学与价值观，滋养着国人，反映了中国人对自身文化的认同和自信，②符合题意。③：国潮的兴起更多是文化自信和文化认同的体现，而不是市场经济发展的必然结果，③排除。④：国潮通过现代设计和市场推广，展示了中华优秀传统文化在当代社会的价值和影响力，故国潮涌动反映了中华优秀传统文化的当代价值，④符合题意。故本题选C。 3．D【详解】①：应该是认同本民族文化，尊重其他民族文化，世界各国对中华优秀传统文化的认同不断增强说法错误，①不选。②④：材料强调各国人民正通过各种方式领略中华文化的独特魅力，通过提到汉服巡游、潮汕英歌舞、原创情景立体书等具体事例，可以看出加强对外文化交流能够推动文化的繁荣和发展，可以激发民族自信心和自豪感，②④正确。③：材料强调是中华文化走向世界，中华文化对世界产生的影响，未涉及中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，③不选。故本题选D。 4．A【详解】①②：派遣援外医疗队是中国开展国际发展合作的重要组成部分，增进教育和卫生等领域的民生福祉是中国开展国际发展合作的出发点。中国援助圭亚那医疗队的行为在帮助当地民众解决医疗难题、提升当地医疗卫生基础能力和服务力量的同时，还增进了两国人民之间的民心相通，有助于向圭亚那民众讲好中国故事，故选项①和②正确。③：中国奉行独立自主的外交政策，不同任何国家或国家集团结盟，故选项③错误。④：中国与圭亚那 同属发展中国家，属于南南合作，材料没有体现创新南南国家的合作形式，④排除。故本题选A。 5．C【详解】①：我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。②③：材料中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。④：文化发展要在继承基础上发展，立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。故本题选C。 7．B【详解】①：“和实生物，同则不继”，玑衡抚辰仪是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合，诠释了“和实生物”的理念，①正确。②：辩证唯物主义的“物质”概念是标志客观实在的哲学范畴，玑衡抚辰仪及其复制品是具体的物质形态，②排除。 ③：“中西合璧”的设计思路没体现“天人合一”的思想，也没有创新其内涵，体现了中华文化特有的包容性，③排除。④：中国将复制品赠送给设计者的家乡，这象征着中斯友谊，将促进两国共同开展科学探索和交往，传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求，④正确。 故本题选B。 8．鲁迅和雨果都关心社会历史的进步，关注下层百姓的命运，具有强烈的社会责任感，是各自民族精神的代表，也是追求人类共同价值的文化巨人。这场跨越时空的“对话”能增进中法人民的相互理解，促进两国文化合作与发展，也有利于增强我们建设文化强国的自觉性，在中法文化的交流中推动文化创新。 9．①文化交流是文化发展的重要动力。海南省推动文化交流，通过饮食文化、建筑文化、语言文化和艺术节交流等，促进海南文化发展。 ②文化交融促进文化发展【替代：文化因交流而多彩，因交融而丰富】。海南省推进建筑、饮食等文化的交流互鉴形成了海南独特的某种文化，展示文化的独特魅力，推动文化发展。 【体系构建】 学科网（北京）股份有限公 司8.2 文化交流与文化交融1 学科网（北京）股份有限公司 $