6.1价值与价值观 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

临朐县实验中学“目标引领+问题导学”学教评一致性课堂导学案 沛然其气 浩乎其学 第六课 实现人生的价值 命 制 人：胡以林 审 核 人：高二级部 使用日期：2025年7月—9月 级部审核： 高二政治学案 6.1 价值与价值观 导学案 【课标要求】了解哲学上的价值、人的价值、价值观的含义。 【核心素养】 政治认同:认同人的价值在于贡献，认同社会主义核心价值观。 科学精神:树立社会主义核心价值观，坚持正确价值观的引领。 公共参与:积极投身为人民服务的实践，作出自己应有的贡献，实现美好人生。 【学习重难点】 重点：人的价值。 难点：价值观及其导向作用。 1、 课前预习案 一、人的价值 1．哲学意义上的价值 (1)内涵：是指客体对主体的 意义，即一事物所具有的能够满足 的积极功能和属性。 (2)特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的 和 。 2．人的价值 (1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的 。 (2)人既是价值的创造者，又是价值的 。 ①社会价值：每个人理当用自己的劳动创造 和 来回报社会、满足他人的需要。 ②自我价值：一个人付出了心血和劳动，满足了 和 的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，换言之，就是价值的自我实现。 3．评价人的价值的标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的 。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民 了什么。 二、价值观及其导向作用 1．价值观的含义：指人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的 和 。 2．价值观的导向作用 (1)价值观对人们 世界的活动有重要导向作用。 (2)价值观是人生的重要 。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。 3．价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 三、培育和践行社会主义核心价值观 1．社会主义核心价值观的基本内容 国家层面的价值目标 富强、民主、文明、和谐 社会层面的价值取向 自由、平等、公正、法治 公民个人层面的价值准则 爱国、敬业、诚信、友善 2.社会主义核心价值观的重要性 (1)社会主义核心价值观是当代 的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 (2)社会主义核心价值观既体现了 本质要求，继承了中华优秀 ，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 3．培育和践行社会主义核心价值观的要求 (1)要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 (2)使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在 、落小、 上下功夫。 (3)使社会主义核心价值观内化为人们的 ，外化为人们的 。 二、课堂探究案 探究一：“生命于你不只一次，士兵于你不只是经历。没有屈服长津湖的冰雪，也没有向困苦低头。与自己抗争，向贫穷宣战。一直在战斗，一生都在坚守。人的生命应当像你这样度过。”这是感动中国十大人物之一的朱彦夫的颁奖词。 朱彦夫——当代中国的“保尔•柯察金”。他参加了抗美援朝的长津湖战役，是他们连的唯一幸存者。经过47次手术、93天的昏迷，朱彦夫失去了双手双脚，仅剩下一只0.3视力的右眼。但他不想躺在功劳簿上度过一生。他回到家乡，用残肢夹着粉笔，教乡亲们认字；他拄着拐、拖着假肢，一步一步带村民们走向致富之路。60岁时，他执笔写下《极限人生》，将他和曾经战友的故事捧给了世人…… (1)人的价值是什么？ (2)朱彦夫的事迹启示我们如何实现人生价值？ 探究二：阅读材料,完成下列要求。 2024年1月7日,新华社发布消息,中共中央宣传部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号，以表彰“南昌”舰自入列服役以来,开创人民海军史上多个第一、参与执行航母编队战备训练重大任务10余项、荣立二等功1次等先进事迹。 101号“南昌”舰作为辽宁舰航母编队属舰,曾在2022年的一次西太平洋远海训练任务中“前出近百海里,直面外军航母编队”,为辽宁舰拓展了防御纵深,而且还和美军舰机持续缠斗了20余天。 执行任务的南昌舰在与美国航母舰队缠斗中,多次遭到对手抵近滋扰,甚至做出了极具危险性和挑衅意味的动作,当时连美军战机的尾焰都清晰可见。在直面“林肯”号航母打击群的过程中,南昌舰表现足够称职,而且没有吃亏,有效履行了航母编队“带刀侍卫”的职责,证明了055型导弹驱逐舰是一款优秀的舰型。 结合材料,运用价值观的有关知识分析说明南昌舰官兵获得“时代楷模”称号的依据。 探究三：道德是社会和谐运转的“屏风”，应当受到尊重，而法律是社会正常运转的底线，更加不容丝毫践踏。作为公众人物，尤其是坐拥大量粉丝、具备引导效应的偶像明星，肆意妄为、操纵舆论、罔顾道德、践踏法律，应当自食恶果。 然而，“饭圈”的盲目支持却在无形中成为他们肆无忌惮的保护伞。无论偶像的行为影响多么恶劣，只要有新的热点出现，公众的注意力就会转移，背后的粉丝“不离不弃”，偶像就存在复出的可能。粉丝受“饭圈”文化无底线、无三观的影响，一而再、再而三地降低对偶像明星的要求，一味选择相信和保护。殊不知，这种自以为是的纵容和偏爱，正推动偶像一步步走向更深的泥潭，最终成为偶像肆意妄为的“助推剂”。 从价值观的角度，说说“饭圈”乱象出现的原因。 三、归纳提升案 （1）关于价值的概念 ①价值本质上是一种“关系”,是事物以它自身的属性和功能对主体的一种“满足关系”。事物能够满足主体的需要,它就有价值。 ②事物属性和主体需要是价值的两个维度，缺一不可。 ③事物的属性满足主体需要的程度大,它的价值就大；满足的程度小,它的价值就小；不能满足,甚至对主体有害,它就没有价值。 ④“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。 ⑤哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系：是共性与个性、一般与个别的关系。 （2）关于人的价值 ①人既是价值的客体又是价值的主体。 作为客体，人是价值的创造者，即作为社会的人,通过自己的活动满足社会、他人的需要。 作为主体，人是价值的享受者，即作为个体的人,又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要的东西。 ②个人对社会的贡献有物质贡献和精神贡献两个方面。6、精神贡献，特别是优秀人物的高尚思想品德，对社会的影响尤为深刻，有不可估量的价值。 ③人的价值是社会价值与个人价值的统一 社会价值 个人价值 区别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 地位 居于首位,是人生的真正价值 居于从属地位 联系 人生价值是自我价值与社会价值的统一 （3）关于价值观 ①价值观具有多样性,不同的阶级、不同的主体、不同时代的人们具有不同的价值观,个人价值观的形成,既受到自己所在阶级立场的影响,也受到个人具体生活环境的影响。 ②从性质上讲,价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能指导人们正确地认识和改造世界,错误的价值观的引导会导致失败,使人误入歧途。 ③价值观对人的认识评价、实践活动和人生道路选择具有导向作用,但不能说是决定作用。 四、易混易错辨析（判断对错并将错误表述改正） 1．自我价值的实现是衡量人生价值的主要标准。( ) 2．价值观作为一种社会意识，指导人们正确地认识世界和改造世界，促进社会发展。( ) 3．衡量一个人价值的大小，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。( ) 4．价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标，会对其一生产生深远持久的影响。( ) 5．人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于享受价值，在于社会对个人的满足。( ) 6．事物的价值取决于人的需要。( ) 7．正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。( ) 8．价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点，因此价值观决定事物的性质和价值。( ) 9．社会主义核心价值观国家层面的价值目标是富强、民主、文明、自由。( ) 10．要将社会主义核心价值观内化于行，外化于心。( ) 五、构建知识体系 六、体验高考 1．（2024·重庆·高考真题）2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是（   ） ①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡 ②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭 ③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观 ④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2023·全国甲卷·高考真题）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（    ） ①价值观正确与否取决于人们的价值评价    ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同    ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2024·湖北·高考真题）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（    ） ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律    ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用    ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2023·天津·高考真题）怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主(   ) A．创作的短视频帮助他人实现了人生价值 B．创作的短视频的价值在于其内容的独特性 C．将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求 D．既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认 5．（2023·山东·高考真题）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是（   ） ①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义 ②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来 ③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化 ④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2022·浙江·高考真题）下列选项中与下边漫画哲学寓意最相符合的是（    ） A．不同的人对同一事物一定有不同认识 B．把握事物的本质比认识事物的现象更重要 C．价值观影响人们对事物的认识和评价 D．通过“思维的眼睛”人们就能揭示事物的本质和规律 7．（2015·浙江·高考真题）高二女孩安琪写信向远在异乡的爸爸倾诉：自己的考试成绩一直落后，担心明年考不上理想的大学。爸爸回信说：“爸爸不能在你身边帮你，对不起，但是爸爸看好你。你立志做有益于国家和社会的人，虽然成绩一直不理想，但从不放弃；你渴望好成绩，却坚持让老师把错加给你的分数减去；你扶老奶奶过马路，帮妈妈做家务……你有一颗金子般的心，有正确的人生追求，无论能否考上理想的大学，你的人生一定是美好的。爸爸永远爱你！” 结合材料，说明价值观对人生的导向作用，并谈谈体会。 8．（2018·全国III卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。 长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。 将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。 运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。 6.1 价值与价值观参考答案 【互动探究】 探究一:(1)人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 (2)朱彦夫的事迹，启示我们要在劳动中创造价值，在奉献社会的实践中实现人生价值。 探究二:①价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点。 ②人生价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献。 ③对一个人的价值评价归根到底是看他的贡献。 ④南昌舰全体官兵通过自己的卓越表现,面对强大对手毫不畏惧,顺利完成保家卫国的任务,从而获得国家和人民的认可和表彰。 探究三:①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导，影响一个人人生道路和生活方式的选择；价值观还承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会判断是非曲直的标准。②价值观有正确和错误，先进和落后之分，正确的价值观会引导人们走美好的生活道路；错误的价值观容易使人滑向个人主义泥潭，平庸和苟且为伍，甚至陷入歧途。③材料中“饭圈”乱象的出现，是因为明星偶像及其粉丝没有树立正确的价值观。 【易混辨析】 1．错误【详解】社会价值的实现是衡量人生价值的主要标准。故本题说法错误。 2．错误【详解】价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，价值观对人们认识世界和改造世界、对人生道路的选择具有重要的导向作用。但价值观有正确与错误之分，只有正确的价值观才会对人们的行为起积极作用，指导人们正确地认识和改造世界，促进社会发展。故该判断错误。 3．错误【详解】对人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么，而不是首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献，因此本题观点错误。 4．正确【详解】本题是判断题，根据教材内容，一个人具有的价值观会对其一生产生深远持久的影响，价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标，故本题说法正确。 5．错误【详解】人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值主要在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。所以本题观点是错误的。 6．错误【详解】价值是事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，而不是取决于人的需要。故该判断错误。 7．错误【详解】价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，但价值判断的差异和冲突是客观存在的，不能消除。故题目观点错误。 8．错误【详解】事物的性质由事物自身的内部矛盾决定,其价值由其自身属性和主体的需要决定。故本观点错误。 9．错误【详解】富强、民主、文明、和谐是社会主义核心价值观国家层面的价值目标。故题中观点错误。 10．错误【详解】要将社会主义核心价值观内化于心，外化于行，故本题说法错误。 【当堂达标】 1．A【详解】①②：在不少人因遭遇天寒地冻的极端天气而受困高速公路之际，附近有的村民免费发放食物与开水，有的村民发现商机，提供有偿服务，从而解决了众多受困者的燃眉之急，这体现了一方有难，八方支援，无私相助的精神，宜大力提倡，有的虽然是有偿服务，但也兼顾多方利益，亦是雪中送炭，救人急难，①②正确。③④：有偿服务并没有违背社会主义核心价值观，无私相助、乐于奉献并不是社会主义市场经济的基本要求，③④错误。故答案选A。 2．C【详解】①：价值观正确与否取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律，而不是取决于人们主观的价值评价，①错误。②：价值观是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。同时，价值观具有社会历史性特征，会随着社会存在的变化而变化，②正确。③：价值观人人都有，但有对、有错，不可能都得到包容与认同，③错误。④：一个人的人生道路、生活方式的选择都是在一定世界观和价值观的指导下进行的，④正确。故本题选C。 3．A【详解】①：秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但为防止其负面影响，需要因地制宜，说明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律，①正确。②：秸秆离田容易导致黑土流失，因此需要采取措施实现经济效益与生态保护的统一，这说明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展，②正确。③：科学离田并不能摆脱条件制约，要坚持一切从实际出发，实事求是，③说法错误。④：统筹规划可以优化整体功能，减少黑土流失，但避免一词太绝对，④错误。故本题选A。 4．D【详解】A：材料中强调的是该博主帮助他人解决生活中遇到的问题，而不是帮助他人实现人生价值，A不符合题意。B：一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性。该视频的价值在于通过视频内容满足人们广泛的生活需求，而不是因为视频本身价值独特，B错误。C：社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，C错误。D：材料中该博主的视频满足了人们广泛的生活需求，并且得到大家点赞和关注，说明实现了个人价值和社会价值的统一，D符合题意。故本题选D。 5．C【详解】②④：月亮门寓意美好且形态优美，寄托了人们对团圆的美满期盼，体现了意识的能动作用；月亮门既具有实用性，又包含装饰性，实用性与装饰性之间既对立又统一，表明矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，②④正确。①：亮门与云瑞给人美的享受，表明其具有美学价值，而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，而不是主体活动对客体的积极意义，①错误。③：应认同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令国外民众认同中华文化，③错误。故本题选C。 6．C【详解】C：漫画反映，有人善于发现美，而有人却看不见美的存在，这说明价值观影响人们对事物的认识和评价，C正确切题；A：不同的人对同一事物不一定有不同的认识，A说法错误；B：材料涉及的是不同的人对同一事物的不同认识，并不涉及现象和本质的相关内容，而且把握事物的本质比认识事物的现象无法比较哪个更重要，B不选；D：“思维的眼睛”是人们揭示事物的本质和规律的必要条件，不是充分条件，D不选。故本题选C。 7．价值观是人生的重要向导，一个人走什么样的人生道路，以什么样的方式生活，都要在价值观的指导下作出选择。虽然安琪的学习成绩平平，但是从她的表现看，她已经树立并积极践行社会主义核心价值观，做出了正确的人生选择。所以，“爸爸”相信她的人生一定美好。因此，我们要在努力学习文化知识的同时，更加注重养成和实践社会主义核心价值观。 8．（1）价值观是人生的重要导向，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋幸福的信念；艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民贡献了毕生精力。 学科6.1 6.1 价值与价值观价值与价值观网（北京）股份有限公司6.16.1 价值与价值观 价值与价值观6.1 价值与价值观1 学科网（北京）股份有限公司 $