1 观察物体-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学（人教版2024）广东专用（1-4单元）

观察物体 扫码 预习 第一课时 观察物体① 教你做作业 基础作业 1.广东真题下面右边的四张照片分别是谁拍的？连一连。 2.下面右边的三幅图分别是谁看到的？连一连。 我从上面看。 需皮皮 龙一鸣 奇奇 四朵朵 3.同学们看到的立体图形是什么？在（ )里画“√”。 (1) 我看到的立体图形的一个面 是圆，但这个图形不是球。 (2 我看到的立体图形的一个面是正 方形，但这个图形不是正方体。 4.正方体相对两个面上的数字，和是7。 奇奇 皮皮看到的数是( )。 26 贝贝看到的数是( 贝贝 皮皮 奇奇看到的数是( )。 拓展作业 5.填一填。 从位置( )看到的是 从位置( )看到的是 48+11= 36-19= 270+120= 7X8= 黄冈小状元作业本广东专版·三年级数学上(R) 第二课时 观察物体② 教你做作业 基础作业】 1.龙一鸣把2个相同的未开口的茶叶纸盒沿不同的边剪开（剪掉了接缝处的多余部分）， 平铺在桌面上。 (1) 我各剪开了( )条边，剪开 后发现有( )组相同的面， 每组中的两个面( )(填“相 连”或“不相连”)。 龙一鸣 (2)请你在龙一鸣剪开后的图形上标出原来的6个面。 前 下 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)将右边的纸盒剪开，平铺在桌面上，需要剪开( )条边。 A.6 B.5 C.4 D.3 (2)广东真题下面图形能折成长方体的是( B 3.易错题一个正方体纸盒，沿着紫色的边剪开，就能够得到它的展开图。请你在展开图 中标出其他5个面的名称。 后 拓展作业 4.我国古代的学生需要学习六艺，六艺是指“礼、乐、射、御、书、数”。礼乐 书射 把右图折成一个正方体后，与“乐”所在面相对的面上的字是《 y”。 数 30÷5= 700-180= 66+34= 420+240= 途递从不同方向观察妆体，看到的形状可能是不同的。 观察物体 练习课 教 做作业 基础作业 1.选一选。（填序号） (1)从图形( )上看不到 ① ① ③ (2)从图形( )上看不到 2.下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 ③ ① 3.皮皮、文文和奇奇正在观察○和 在下面正确答案的 里画“√”。 (1)皮皮从左面看到的是○，】 球和正方体是如何摆放的？ 奇奇 皮皮 文文 (2)哪一个是文文看到的？ 4.下面哪些图形能折成正方体？在括号里画“√”。 拓展作业 5.下面的物体都是由 和组合而成的，( )和( )是相同的。（填序号）》 ① ② ③ ④ 320+160= 810-230= 8X8= 30-6= 黄冈小状元作业本广东专版·三年级数学上（R) 单元整体作业 教你做作业 1.广东真题找位置， 填序号。 ① ② ③ 奶奶 朵朵 妈妈 爸爸 ④ 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里)》 (1)广东模拟一个立体图形，从左面和右面看都是正方形，从前面看是长方形，这个 立体图形是（ )。 A. B D (2)正方体相对两个面上的点数之和是7。朵朵从后面看到的点数是（ A.6 B.5 C.4 D.3 (3)右图中，与“前”面相对的面是（ ) A.① B.② ① 前② ③ c.③ D.④ 3.下面右边的三幅图分别是谁看到的？连一连。 ④ 我从上面看。 4.（1)奇奇站在图形的前面，他从上面看到的是 请在正确的图形下面的括号 里画V”。 (2)贝贝也在观察这个图形，她从右面看到的图形是哪一个？在括号里画“√”。 ( a 50-32= 65+34= 450-290= 350+560=参考答案与解析 附录I册 o 扫码观看 视频答案 观察物体 左 第一课时 人 后 才以 右 2.(1)C(2)A 1X 解析：能折成长方体的图形要有三组相同的 面，并且每组中的两个面不能相连。 3.(1)(V)()() 3 上 (2)()(V)() 左 后 右 前 4.615 解析：皮皮正对的面上的数是6，所以皮皮 看到的数是6；贝贝看到的面与皮皮相对， 4.数 因为正方体相对两个面上的数，和是7，所 解析：本题可根据正方体展开图的特征，通 以贝贝看到的数是7一6=1；奇奇看到的 过分析各个面的相邻关系来确定相对面。 面与数字“2”的面相对，所以奇奇看到的 在正方体中，一个面会与四个面相邻，与 数是7-2=5。 一个面相对，我们可以通过找出与“乐”相 5.②① 邻的面，从而确定与其相对的面。因为正 解析：无论从哪个角度观察球，看到的都是 方体的一个面有且只有一个相对面，从展 圆；中间的圆柱从前、后、左、右观察，看 开图中可以看出，“乐”与“礼”“射”“御”“书” 到的都是长方形；观察正方体，看到的每一 这四个面是相邻的，所以剩下的“数”就是 个面都是正方形。观察摆放的球、圆柱和正 与“乐”相对的面。 方体的组合体，第一幅图看到的是正方形和 练习课 长方形的一部分，没有看见圆，因为圆被长 方形遮挡了，由此判断是从位置②看到的； 1.(1)①②(2)③ 第二幅图看到的是一个圆，还有长方形和正 2.②③① 方形的一部分，且长方形遮住了正方形的一 3.(1)☐ ☑□ 部分，所以是从位置①看到的。 解析：从左面看到的图形是一个圆和一个正 第二课时 方形，正方形被圆遮挡了一部分，所以从 奇奇的位置看，球在正方体的左面。 1.(1)7三 不相连 (2) 右 (2☑☐☐ 解析：文文从右面观察，看到的是正方形， 前 下 因为圆被正方形遮挡了。 左 4.(V)()(V)( 黄冈小状元作业本广东专版·三年级数学上（R) 解析：判断图形能不能折成正方体，首先看 428856963 6个面中相对的面在展开图中不相邻。还要 2. 420+80-32 54÷9×7 注意不能出现“田”“凹”字形。例如第4幅图， =500-32 =6×7 中间4个小正方形组成的就是“田”字形。 =468 =42 5.①④ 90-7-60 解析：仔细观察这四个图形，可以发现每个 =83-60 图形都是由一个长方体和一个正方体组合而 =23 成的。比如图形①，上面是长方体，下面是 3.× 42-16+6× 24÷3X2 正方体；图形②、③、④也都是这种组合形 =26+6 =8X2 式。进一步观察发现：如果旋转图形①和图 形④，可以发现两幅图都可以是正方体在长 =32 =16 方体的右端上方（如图)，二者的组合方式和 4.276-77+276=475(人) 形状完全一致。 5.366424;244636 解析：观察题中的算式可以发现，两个算式 ① ④ 都是先算除法，再算乘法。可以确定36或 而图形②中正方体在长方体的左前端上方， 24作为被除数，6或4作为除数，尝试得 图形③中正方体在长方体左后端上方，所以 出36÷6×4=24,24÷4×6=36。 ①和④是相同的。 第二课时 单元整体作业 1.57-36÷9 6×8+30 1.④② ①③ =57-4 =48+30 2.(1)C(2)B(3)C =53 =78 8×5+16÷2 =40+8 =48 4.(1)( )(V)() 2.<= > 解析：奇奇站在图形的前面，根据从上面观 3.45185×9-27=18 察到的图形可知，左边是一个正方形，那 么第一幅图和第二幅图符合要求；右边是 45450+24÷6=54 一个长方形，则只有第二幅图符合要求。 4.(1)96-85=56(元) (2)()(V) (2)18+5×3=33(个) 5.736 解析：根据立体图形的摆放位置，从右面看 到的应该是一个圆和一个正方形，并且正 解析：观察算式，都是没有括号的两级混合 方形被遮挡了一部分。 运算，应先算乘、除法，后算加法。第一个 二 算式，应先算乘法，后算加法，即●十21= 混合运算 28,所以●=7。第二个算式，应先算除法， 第一课时 后算加法，将◆÷4看成一个数，则◆÷4 1.4124 462964 47; 15一6=9，所以◆=36。