3 1～6的表内除法-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学（人教版2024）（1-4单元）

1~6的表内除法 1.除法的初步认识 第一课时平均分① 1.哪些分法是平均分？对的在（ )里画“√”。 算一算 ●● ●● 00 3×6= 2×4= 88 90-20= 2 32-20= 一共有( )块蛋糕，每()块一份，平均分成了 ( )份。 5×5= 3.圈一圈，填一填。 (1) 17+9= 6根棒棒糖，每2根一份，能分成（ ）份。 每3根一份，能分成（ )份。 7+7= (2) 面菌面图面菌菌陶酮固雨固 18-9= 12杯饮料，每2杯装一盒，可以装(）盒。 每4杯装一盒，可以装（)盒。 1×5= 每6杯装一盒，可以装（ )盒。 4 妈妈把饼干分成了4份（如图）。请你移一移使每份同样多。 86-80= ☆ ☆☆☆ 平均每份( )块饼千。 ☆☆☆ ☆ 三1~6的表内除法 第二课时 平均分② 1.把8个杨桃平均分成4份，每份几个？（分一分，填一填) 心算一算 4×4= 分了（ )次，每份都是()个。 11-8= 56-4= 4×6= 要让每只小猴分得同样多，每只小猴能分到（ 3X3= )个桃。 3.用小棒代替胡萝卜分一分。 2X6= 2+6= (1)平均分给2只小兔，每只小兔分到( )个 5×4= (2)平均分给4只小兔，每只小兔分到( )个。 25+50= (3)平均分给6只小兔，每只小兔分到（ )个。 4 把下面这些松果平均分成2份。 78-60= 餐参毯壁能参参参参参能参 松鼠吃掉一份后，还剩（)个松果。 25 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上(R) 练习课① 1.把6支铅笔平均分给3个小朋友。下面哪种分法对？在对 的( )里画“√”。 算一算 4+4= 4×4= 2.圈一圈，填一填。 4-4= 6+42= (1)16个甜甜圈，每4个装一袋，可以装（)袋。 (2)如果是24个甜甜圈，每4个装一袋，可以装()袋。 25-10= 3 把12个奶油面包平均分成4份，每份（)个。 3X3= 4. 11111111111ii111i 11-3= (1)每6根火柴棒摆一个长方形，可以摆()个长方形。 30+33= (2)用上面所有的火柴棒摆出了3个相同的长方形，每个 长方形用了()根小棒。 5×1= 5涂一涂，填一填。 25-9= 每4份涂一种颜色， 每3份涂一种颜色， 需要（)种颜色。 需要()种颜色。 26 三1~6的表内除法 练习课② 1.(1)有8瓶儿童奶，每4瓶装一盒，可以装()盒。 (2)有8瓶儿童奶，平均装在2个盒子里，每盒装( )瓶。 算一算 5×5= (3)贝贝把16瓶儿童奶分成下面这样，她是怎样分的？填 一填。 4×2= 6×5= 有16瓶儿童奶，每（ )瓶装一盒，可以装( )盒。 6×6= 有16瓶儿童奶，平均装在（ )个盒子里，每盒装( )瓶。 6+6= 2.下面一共有( )个菠萝。 着春清着 春着着春 着春着着 70-20= 斋清春蓄 看看春清 66-60= 如果每5个菠萝装一篮，可以装( )篮。 3.文文把12个▲平均分，她画得对吗？在 里画“√”。 32+40= △▲△△▲△△▲△△▲△ 对 不对 17-8= 还可以怎样平均分？在下图中圈一圈。 3×6= (1)12个彩塑娃娃，平均放到展柜的3层中，每层放（)个。 (2)增加1层，如果要平均分，那么每层放（)个。 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上(R) 第三课时 除法① 1.15个粽子，每5个绑成一串，可以绑几串？ 金金金金金金金态金金金金金金金 算一算 用减法表示：15 2X5= 用除法表示：15÷ 5+5= 读作：( )除以（)等于() 2.圈一圈，填一填。 6X2= 每份3个，可以分成( )份。12÷ 6+2= 每份4个，可以分成( )份。 3X4= 每份6个，可以分成( )份。 3.易错题看图填一填。 4×6= ￥￥￥陛堂堂兰堂兰 4×1= ￥￥￥￥擎￥￥￥ 3×5= 18里面有（ )个6。 16里面有( )个4。 □÷□=□ ÷□=■ 6×3= 4照样子，根据算式8÷2=4编故事。 3X3= 例：8块巧克力，每人分2块，可以分给4人。 28 三1~6的表内除法 第四课时 除法② 1.把12个火龙果平均放到3个筐里，每筐放（)个。 毒静备毒●海海海毒备海态 ·算一算 1×3= 用减法表示：12- 用除法表示：12÷ 5×4= 被除数是( ),除数是( ),商是( 5×6= 2 △△△△△△ o299986 5+6= 6里面有（ )个2。 15里面有（ )个3。 □÷□=□ □：□=□ 4×2= 3. 鸭 4+4= 粤 有18个月饼，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（ )个。 2×3= □÷□=□ 47 把12个O平均分，每份有几个？（用除法算式表示分的过程) 6×6= ○OO O o000 0000 2X1= O0O 00o OOOO □÷□=□ □÷□-□ 3X5= o00 00 1○○○0. O00O □÷□=□ 29 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上(R) 练习课① …算一算 (1)要让每人分得同样多，每人应分（ )个叉烧包。 6×3= □÷□=口 (2)如果把这些叉烧包每2个装一袋，可以装（)袋。 6×1= 2X5= 2. ●●e●●●●● 色是●●●●●●● 7+6= 20里面有（)个4。 10里面有()个2。 5×5= □÷□=□ 1X2= 3等第梁第带第幸翠举 (1)每(）支插一瓶，可以插（)瓶。 3X6= (2)平均插在( )个花瓶里，每瓶插(）支。 2×4= □：□=■ 易错题平均每只猫分到几条鱼？ 16-7= 把这12条鱼分给猫妈妈和它的3个孩子。 18+9= □÷□=□（条） 30 三1~6的表内除法 练习课② 1.分一分，填一填。 3名同学折这些纸鹤， 如果每人折的同样多， 算一算 每人折几只？ 0□：□=□ 4×3= 2.看图写出乘法算式和除法算式。 5×3= 6×5= 1×5= 3.平均分下面的▲，再写出相应的除法算式。 △△▲▲△ 9十9= △△△▲△ △△△▲△ 20-8= 4×4= 4.画图表示24÷4=6的含义。 5×6= 9十6= 想一想，填一填。 14-7= 88+88+88+88=16 ++=15 (1)把16平均分成4份，每份是( ,所以3=( (2)把15平均分成3份，每份是( ）,所以多=( 31 黄冈小状元作业本广东专版·二年级数学上(R) 2.用2~6的乘法▣决求商 第一课时】 用2~6的乘法▣决求商① 1.下面是2名同学用两种方法计算“12÷4”，请帮他们补充 完整。 算一算 12- 4× =12 2X3= 12÷4= 12÷4= 3×1= 2.15个足球平均放在（ )个筐里，每筐放几个？ ⑨⑧⑨⑨⑤ 4×5= □÷□=■ ②西西花 想口诀： ②⑤西西西 2×6= 3.用乘法口决求商。 6×2= 8÷2= 15÷5= 24÷6= 二( )得八 )五十五 )六二十四 3X6= 4.探究题先算一算，1 再按规律接着写算式。 (1)2÷2= (2)6÷1= 5×4= 3÷3= 5÷1= 4×2= 4÷4= 4÷1= 4+2= 5从下面的数中选3个数，写出一个乘法算式和一个除法算式。 4+4= 5 2 30 4 6 12 □x□=■ □÷□=■ 三1~6的表内除法 第二课时用2~6的乘法口决求商② 1.看图填一填。 心算一算 ×=20 12÷4= 20÷4= 20÷5= 想口诀： 想口诀： 6÷6= 20本书，每份( )本， 20本书，平均分成( 可以分()份。 份，每份( )本。 4÷2= 2.写写。 4÷4= ©⑤$©$ 乘法口诀： ⊙⑤⑤心S 乘法算式： 25÷5= ⊙⊙⊙$ 除法算式： 3.想一想，填一填。 2÷1= 8÷2= 想：二( )得八，商是( ) 12÷2= 12÷3= 想：三( )十二，商是( 16÷4= 想：( )四十六，商是( ) 6×2= 24÷6= 想：( )六二十四，商是( )。 6÷2= 47 神奇的魔术。（找规律，填一填) (1) 6÷3= 6 3 (2) 20 16 33黄冈小状元作业本广东专 完整的矩形图中看出是求儿个相同加数的 和。(2)合理拆分排数来计算总数。 答案：(1)5×6=30（个）或 6×5=30(个) (2)少☑ 解析：(1)由题图可知，这些凳子摆满时， 每行摆了5个，一共可以摆6行，求一共 有多少个凳子，就是求5个6或6个5是 多少，用乘法计算。（2)求每排摆4个凳子， 摆7排，凳子比30个多还是少，可以把7 排凳子分成1排凳子和6排凳子，分别算 出1排凳子和6排凳子的个数，再把它们 合起来，最后与30个比较大小。方法不唯一。 单元整体作业 1.(1)十五六五四四六六 二六（或三四） (2)5×54×3+2或4×4-2 (3)3×636(4)824 2.(1)①(2)③(3)② 3.(1)2083019715252018 16630 (2)×× 十 一义或十 4.(1)4×2=8(根)或4+4=8（根） (2)6×3+4=22(个)或6×4-2=22（个） 5 AA八入八八 △△△△△△ △△入△入入 6个5 5个6 △△△入入入 △△△△△△ 入△△△△△ 30 解析：本题是对乘法意义的考查。6个5表 示每份5个，有这样的6份；而5个6表 示每份6个，有这样的5份。 6.(1)5+4=9(朵)(2)6×3=18（颗） 7.(1)5×5=25(元) (2)贝贝要买6元一盒的彩泥，买2盒一 版·二年级数学上（R) 共要多少钱？ 6×2=12(元)（答案不唯一） 三1~6的表内除法 1.除法的初步认识 第一课时 色188701225 2614956 1.()(V) (V)() 2.824 3.圈一图略(1)32(2)632 4.0 ★☆☆ 2 或 解析：要使每份饼干同样多，可以用“移多 补少”的方法（如上图），从有3块饼干的 那一份中移1块到只有1块的那一份，3- 1=1十1，使每份都有2块饼千。 第二课时 色16352249 128207518 1.分一分略22 2.6 3.(1)12(2)6(3)4 4.8 解析：由题图可知，一共有16个松果，平 均分成2份，松鼠吃掉一份，则还剩一份。 可以借助学具分一分，每份是8个，松鼠 吃掉一份是8个，即还剩8个松果。 练习课① 81604815 9863516 1.()()(V) 2.圈一阔略(1)4(2)6 附绿Ⅱ参 3.3 4.(1)3(2)6 5.&2田 4 (本大题涂色方法不唯一) 解析：左图把一个圆平均分成了8份，每4 份涂一种颜色，8里有2个4，则需要2种 颜色。右图是把一个长方形平均分成了12 份，每3份涂一种颜色，12里有4个3， 则需要4种颜色。 练习课② 258303612 50672918 1.(1)2(2)4(3)44;44 2.204 解析：观察题图数一数，一共有20个菠萝， 求每5个菠萝装一篮，可以装几篮，就是 求20里有几个5，可以每5个为一份，圈 一圈，圈了4份，说明可以装4篮。 3.对W A▲▲▲▲▲▲▲h▲▲▲ (答案不唯一) 提示：还可以每1个、每2个、每6个为 一份。 4.(1)4（2)3 解析：(1)由题意可知，把12平均分成3份， 求每份是多少，12里有4个3，则每层放4个。 (2)题目告诉了原来放到3层中，增加1层， 现在就有(3十1)层，彩塑娃娃的数量不变， 就是把12平均分成4份，求每份是多少， 12里有3个4，则每层放3个。 第三课时 @10 1012812 24415189 1.5550 号答案与解析 531553 2.圈一圈略434 312÷4=3 212÷6=2 3.318÷6=3 416÷4=4 4.8个小朋友，每2人一组，可以分4组。 8个小朋友，平均分成2组，每组4人。 (答案不唯一) 解析：根据算式编故事，首先要理解算式的 含义。8÷2=4的意义既可以表示把8平均 分成2份，每份是4；也可以表示每2个一 份，8里有4个2，可以平均分成4份。 第四课时 @32030118 8636215 1.433330;34; 1234 2.36÷2=3;515÷3=5 3.618÷3=6 4.12÷2=612÷3=4 12÷4=312÷6=2 解析：本题已知要分的○的总数，求每份的 数量，要求用除法表示分的过程，只要确 定好每幅图中平均分的份数即可，再用“总 数÷份数=每份数”列式计算。 练习课① 186101325 2188927 1.(1)48÷2=4 (2)48÷2=4 2.520÷4=5;510÷2=5 3.(1)26(答案不唯一) (2)26 12÷2=6(答案不唯一) 黄冈小状元作业本广东专 4.12÷4=3 解析：把这12条鱼分给猫妈妈和它的3个 孩子，即分给4只猫，求平均每只猫分几 条鱼，就是把12条鱼平均分成4份，求每 份是多少，用除法计算，列式为12÷4。可 以借助学具分一分计算出结果，12÷4= 3(条)，即平均每只猫分到3条鱼。 练习课② 12 1530518 121630157 1.18÷3=6 2.6×5=30 30÷6=530÷5=6 3.12÷2=615÷3=5 (答案不唯一) 4.000000 oooooo 000000 00oooo (答案不唯一) 5.(1)44 解析：4个相加得16，求表示的数是 多少，就是把16平均分成4份，求每份是 多少，列式是16÷4=4，即。=4。 (2)55 解析：3个相加得15，求表示的数是 多少，就是把15平均分成3份，求每份是 多少，列式是15÷3=5，即=5。 2.用2~6的乘法口诀求商 第一课时 ©6 3 201212 182086 8 1.44403:33 2.5 15÷5=3三五十五 3.4 四；3三；4四 10 版·二年级数学上（R)】 4.(1)1115÷5=16÷6=1 (2)6543÷1=32÷1=2 解析：第(1)题的规律是被除数和除数相同， 商是1。第（2)题的规律是一个数除以1， 商得这个数。 5.5×6=3030÷5=6（答案不唯一) 解析：观察这些数，能够运用的乘法口诀有 “五六三十”和“二六十二”，根据其中一句 乘法口诀选出3个数，写出一个乘法算式 和一个除法算式即可。 第二课时 31215 261232 1.45;5四五二十45； 4四五二十54 2.三五十五5×3=15或3×5=15 15÷3=5或15÷5=3 3.4四4；4四4； 4四4；4四4 4.(1)6(2)4 解析：(1)观察前两组数，可以发现6÷3= 2,8÷4=2,第一个数除以第二个数的商 是2，想12÷（)=2，因为12÷6=2， 所以填6。 （2)观察前两组数，可以发现20÷5=4， 8÷2=4,第一个数除以第二个数的商是4， 想16÷（)=4，因为16÷4=4，所以填4。 第三课时 63124 3518615 1.5除30÷5=6（元）6 6除30÷6=5（个）5 2.(1)30÷6=5(行)(2)30÷5=6（棵） 3.24÷4=6(元)30÷6=5（元) 附录Ⅱ参 6>5每包6块的盲公饼每块的价格便 宜些。 4.②30÷6=5（元） 解析：根据题目信息，已知妈妈去超市购物 花了的钱，求平均每个抱枕的钱数，由此 可知妈妈花钱买的是抱枕，已知买抱枕花 的总价，求单价，缺的信息就是买抱枕的 数量，选择与之相关的条件②。求平均每 个抱枕的钱数，就是把30平均分成6份， 求每份是多少，用除法计算，列式为30÷6 =5(元)。 练习课 ☑45 364 18135303 1.22021124818266 2.6×3=1818÷6=318÷3=6 3.24÷4=6(米) 4.(1)30÷5=6(个) (2)用9元可以买多少个笔袋？ 9÷3=3(个)（答菜不唯一） 5.65 解析：把一根12米长的绳子，做成每2米 一件的教具，求一共可以做几件这样的教 具，就是求12里有几个2，用除法计算， 列式为12÷2=6（件），即一共可以做6 件这样的教具。在图中画出6份（如下图）， 要剪绳子，两头不需要剪，所以中间每两 份相连的地方就是剪的位置，共5个，比 份数少1，即一共要剪5次。 12米 2米2米 2米2米2米2米 整理和复习 1.2042451864635 512166 考答案与解析 2.(1)43(2)6(3)4 3.386556 4.12÷2=6(张) 5. 6.易错点：分清图中给出的是每份数还是份数。 答案： 解析：由题图可知，左图有12个柿子，每 2个为一份，可以分为（12÷2)份，故连第 3个算式；右图把6个柿子平均放在两个盘 子里，每个盘子放(6÷2)个，故连第1个 算式。 7易错点：解决问题时，要明确题中的数量 关系。先判断是不是平均分，再选择正确 的解题方法。 答案：（1)5×4=20（支） (2)10÷2=5(支) （3)10-4=6(支) 解析：(1)求4个笔筒里有多少支铅笔，就 是求4个5是多少，用乘法计算。 (2)求每个笔筒里放几支，就是把10平均 分成2份，求每份是多少，用除法计算。 (3)求另一个笔筒放几支，就是从10支铅 笔中去掉4支铅笔，用减法计算。 单元整体作业 1.(1)1535 （2)20除以5等于4 2054四五二十 (3)6(4)6 2.(1)②(2)②(3)② 3.6661622436 4.X-÷十÷÷-× 5.3×5=1515÷3=515÷5=3 黄冈小状元作业本广东专 6.(1)24÷4=6(个)(2)24÷6=4（个） 7.(1)6×4=24(元)(2)18÷3=6（个） (3)18-3=15(个) 解析：(1)求买4盒艾饼一共用了多少钱， 就是求4个6是多少，用乘法计算。 (2)求可以分给几个小朋友，就是求18里 有多少个3，用除法计算。 (3)求文文分几个，就是从18个艾饼里面 去掉分给贝贝的3个艾饼，用减法计算。 校园小导游 第一课时 9 203641 425102428 1.(1)西北南(2)南 2.(1)大门综合楼 教学楼 (2)东南 北 3 家 西 比 南 困 西 南 画 画 画 西 北时针 解析：“早晨起来面向太阳，前面是东，后 面是西，左面是北，右面是南。”从这首儿 歌中可以发现：东与西是两个相对的方向， 南与北是两个相对的方向，在不同的方向 牌上，东、南、西、北的排列顺序与时针 转动方向一致，只要确定一个方向，其他 三个方向就确定了。 4 配 西 南 解析：地图是按上北、下南、左西、右东的 方式来绘制的，即在一幅图的上面标“北”， 下面标“南”，左面标“西”，右面标“东”。 2 版·二年级数学上（R) 第二课时 3335593239 6852169 1.W☐☑ 2.（1)实验楼(2)科技楼(3)实验楼 （4)图书馆科技楼 解析：由校园导游路线图可知，此图是按 “上北、下南、左西、右东”的方式绘制的。 (1)大门的东面是指大门的右面，是实验楼。 (2)体育馆的北面是指体育馆的上面，是科 技楼。（3)图书馆的南面是指图书馆的下面， 是实验楼。(4)教学楼的东面是指教学楼的 右面，是图书馆；教学楼的西面是指教学楼 的左面，是科技楼。 3.(1)东（2)西北 解析：由题图可知，此图是按“上北、下南、 左西、右东”的方式绘制的。第(1)题，教 学楼的右面是图书馆，即从教学楼再往东 走，可以到图书馆。第(2)题，操场的左 面是体育馆，体育馆的上面是科技馆，即 从操场再往西走到体育馆，最后往北走到 科技馆。 第三课时 @6992425 5728886660 1.北南；南北；南北；北南 2.(1)卫生保健室教室一（2)西 解析：由安全疏散示意图可知，此图是按 “上北、下南、左西、右东”的方式绘制的。 第(1)题，心理辅导室的东面是指心理辅 导室的右面，有卫生保健室和教室一。第 (2)题，所有教室门口的左面是西门，所以 该校学生进行疏散演练，都从各自的教室 门口往西面走到西门，再撤离到校门空旷 地带。