4 比-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年六年级上册数学(人教版)(1-4单元)

2025-09-09
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北京龙腾八方文化有限责任公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.24 MB
发布时间 2025-09-09
更新时间 2025-09-09
作者 北京龙腾八方文化有限责任公司
品牌系列 黄冈小状元·作业本
审核时间 2025-09-09
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

六年级数 3.(1)24 品号 220 281 380 1 器号 =× 6 1X2 1 5÷3 c9+ 14 13.25 14·14 1314 9 1425 13 2 (3)x=40 x=144 4.18÷号 12(公顷) (2)解:设该校推出科学课x节。 4 x=9 (3)解:设乙工程队每周可以拆除外墙 xkm。 +-186 x=8.5 甲工程队:8.5×3 =5.1(km) 或13.6-8.5=5.1(km) 四比 第一课时 1.(1)29 2 29 2 (2)①360:490 客车的速度(或客车每小时行驶的路程) ②4:6 2 ③90:60 P 3 2 16 学上(R) 8号 3 2.(1)×(2)×(3)/ 3号:员-号*品=号×号-号 号04-骨÷号-号×号-罗 子时:46分=45分:45分=1 50kg:号t=50kg:40kg=50÷400=3 4.②号长方形纸更接近正方形。因为①号 长方形纸的宽与长的比是4:6,比值是 号②号长方形纸的宽与长的比是6:8, 比值是是.是比号更接近1,所以②号长 方形纸更接近正方形。 5.45110 解析:解决这个问题,首先要把比看作份 数,再根据“三角形的面积是与它等底等高 的平行四边形面积的一半”来思考。A部 分与C部分面积的比是4:1,则将A部分 的面积看作4份,C部分的面积看作1份。 观察图可知,B部分与长方形等底等高,所 以B部分的面积是长方形面积的一半,则 A部分的面积十C部分的面积=长方形面 积的一半,即B部分的面积=4十1=5(份), 长方形的面积就是5X2=10(份)。根据各 部分面积的份数写出比。 第二课时 1.a225520 (3)乘4(4)2:33:2 解析:甲与乙所用时间的比是16:24,根据 比的基本性质化成最简单的整数比是 2:3;把工作总量看作“1”,甲与乙工作效 率的比是站:4根搭比的基本性质化成 最简单的整数比是3:2。 附录I 参 2.60:32 =(60÷4):(32÷4) =15:8 号1.2 =(号×5):1.2X5) =2:6 =(2÷2):(6÷2) =1:3 骨:品 =(号×20:(×2) =15:14 625mL =625mL:375mL =(625÷125):(375÷125) =5:3 3.(1)21:25=84:100 (2)350万吨:500万吨=70:100 4方法1:第①锅米饭1:2=号 第②锅米饭:23=号 第③锅米饭:5:6=5 6 因为2<号<各,所以第①蜗米饭最载。 第③锅米饭最硬。 方法2:第①锅米饭:1:2=3:6 第②锅米饭:2:3=4:6 第③锅米饭:5:6 在水的质量相同的情况下,米的质量越少 米饭越软,米的质量越多米饭越硬,所以 第①锅米饭最软,第③锅米饭最硬。 方法3:第①锅米饭:1:2=10:20 第②锅米饭:2:3=10:15 第③锅米饭:5:6=10:12 在米的质量相同的情况下,水的质量越多 米饭越软,水的质量越少米饭越硬,所以 第①锅米饭最软,第③锅米饭最硬。 号答案与解析 5.10:15:6 解析:解决此类问题,要借助中间量,根据 比的基本性质,把两个比中相同的量转化 成相同的份数。 雨天天数:晴天天数=2:3,可以把雨天 天数看作2份,晴天天数看作3份。晴天 天数:阴天天数=5:2,就是把晴天天数 看作5份,阴天天数看作2份。把两个比 中的晴天天数变为相同的份数,即可求出 雨天、晴天和阴天三种天气的天数比。 雨天:晴天=2:3=10:15 晴天:阴天=5:2=15:6 雨天:晴天:阴天=10:15:6 第三课时 1.(11.5(或)号23 (2)菊花的体积水的体积 2红色:20×7千3=14(g 7 黄色:20×73=60g 3.甲班:60×距0 35 28(根) 乙班:60×35+40 40 32(根) 4.花圃面积:30×9=270(m) 牡丹:270×4=120(m2) 9 2 芍药:(270-120)×2千3-60(m2) 丁香:(270120)×233=90(m2) 5 5.酸奶:600×5+3+2-300(g) 3 水果:600×5+3+2=180(g) 蜂蜜:600×5十3+2 =120(g) 解析:按三个数的比进行分配问题和按两 个数的比进行分配问题解决方法类似。可 以把比看作份数之比来解答,也可以转化 为求总量的几分之几来解答。 六年级数 练习课 1.(1)1645 0.82.25 (2)5:4 25 (3)3 (4)330150 解析:这是一道按比分配问题,解决此题的 关键是求出甲、乙两数的和。先根据平均 数求出甲、乙两数的和是240×2=480,再 将480按11:5进行分配,所以甲数是 11 480×11十5 330,乙数是480×11十5 150。 (5)1:4 解析:将120g按1:5分配,求出盐有20g, 水有100g。当加入5g盐后,盐有25g,水 依然是100g,即现在盐和水的质量比是 25g:100g,化成最简单的整数比是1:4。 2.(1)B 解析:要想知道这是一个什么三角形,需要 求出最大角的度数。根据三个内角的度数 比是3:2:1可知,最大的内角占三角形内 3 角和的3+2+1,三角形的内角和为180, 3 所以最大角是180°× 3+2+1=90°,因此 这是一个直角三角形。 (2)D 3.一年级作品件数:二年级作品件数=5:7 五年级参加人数:六年级参加人数=4:5 (答案不唯一) 4.每份:840÷(7-3)=210(棵) 乌石:210×3=630(棵) 玉荷包:210×7=1470(棵) 或630+840=1470(棵) 解析:根据题意,将乌石的棵数看作3份, 玉荷包的棵数看作7份,840棵正好对应 (7一3)份,得到一份量后,再分别求出3份 量和7份量,即可解决问题。 5.80÷4=20(m) 18 学上(R) 长:20×5+4+-10(m) 宽:20×5+4+=8(m) 1 高:20×写+4+-2(m) 体积:10×8×2=160(m3) 解析:按三个数的比进行分配问题和按两个 数的比进行分配问题解决方法类似。要注 意的是找准已知量对应的份数。长方体的 棱长总和是80m,80m对应的是4个长十 4个宽十4个高,可以先用80÷4=20(m)求 出1个长、1个宽和1个高的和,再将20m 按5:4:1分配,得到长方体的长、宽、高, 最后利用长方体的体积公式V=长X宽X 高求体积。 整理和复习 单元易错练习 1.2 5 2 3 子 (2)11858 (3)1225 解析:根据题意可得如下关系式:甲数X 乙致X×号,很设甲数×吾=乙数× 6 号=1,可得甲数=号,乙教=昌则甲数: 乙数=号:号=1225, 2.(1)C(2)D 3. 2时:40分 =30分:40分 =(30÷10):(40÷10) =3:4 =星 0.3t:150kg =300kg:150kg =(300÷150):(150÷150) =2:1 =2 附录I 参 80平方米:号公顷 =800平方米:6000平方米 =(800÷400):(6000÷400) =2:15 4.(1)1179-18=1161(个) 一等座:161×十8=129(个) 8 二等座:1161×1产8=1032(个)或1161 129=1032(个)或129×8=1032(个) (2)25÷2=12.5(m) 长:12.5×1十24 24 =12(m) 1 宽:12.5×1十24=0.5(m) 解析:先求出此画卷一条长和一条宽之和, 再按1:24分配,分别算出长方形画卷的 长和宽。 单元整体作业 1.(1)940.375(2)67:45 6 (3)3654(4)35 解析:已知男、女生人数的比是3:5,那么 可以将男生人数看成3份,女生人数看成 5份,则总人数就是男生份数和女生份数之 和,即3+5=8(份),所以总人数是8的倍 数,又因为总人数在50人以上、60人以下, 在50到60之间的8的倍数只有56,所以 这支参赛队的总人数是56人。要求女生 有多少人,可以先求出1份是多少人,再求 出5份对应的人数就是女生人数,也可以 5 这样想,女生对应总人数的35,用56× 35即可求出女生人数 (5)123150 2.(1)C(2)B(3)A(4)B 考答案与解析 解析:假设甲地到乙地的路程是“1”,那么 客车的速度是2货车的速度是6:客车与 货车速度的比是立:后,化成最简单的签 1 数比是4:3。 (5)D 解析:先把重叠部分的面积看作1份,再看 两个图形里各包含这样的几份。根据题意 可知,大三角形的面积可以看作10份,小 三角形的面积可以看作4份,所以大三角 形和小三角形的面积比是10:4,化成最简 单的整数比是5:2。 3.(按行填)2:125:183:101:20 2 2531 181020 41)糯米粉:5.4X写年4=3(kg 温水5.4X写4 =2.4(kg) (2)400x1-号)-240® 1 油酥:240×1+2=80(g) 玫瑰馅:240×子2=160g) (3)21÷(8-1)×(8+1+1)=30(颗) (4)方法1:解:设全程有xm。 x-8x=510 4 x=1200 方法2:510÷(2年-爱)=120(m 解析:解决这道题的关键是把比转化成分 率。将信息“淘淘已跑路程与未跑路程的 比是4:1”转化成“淘淘已跑路程占全程的 ”,由>音,且两人相距510m,可 得数量关系式“金程的气一全程的骨 19 六年级数 510m”。解答时可以根据数量关系式列方 程解答,也可以通过画图分析解答。如下 图所示: 4 4+1 3 8 510m 全程?m 先找到510m对应单位“1”的分率(4 +1 日),再用510m除以对应的分率,即可求出 全程有多长。 五 圆 1.圆的认识 第一课时 1.(1)圆心 位置直径半径大小 (2)510 (3)2倍 合(或-半)(4)6 2.(1) (2) d 2.4cm 0 lcm 3.2.5cm16cm 6cm 6cm 4.(从左到右)103.55.40.287.6 4.54 5.第④种队形最公平,因为圆上任意一点到 圆心的距离相等。 6.9 解析:这是一道和差问题。大、小两个圆的 直径之和是28cm,那么大、小两个圆的半 径之和是28÷2=14(cm)。根据大、小两 个圆的半径之差是4cm可知,两个大圆的半 20 学上(R) 径和是14+4=18(cm),所以大圆的半径 是18÷2=9(cm)。 第二课时 1.(1)423(2)重合 轴对称无数 (3)2(4)6 2 对称轴 对称轴 3. 解析:对折后能够完全重合的图形就是轴对 称图形,折痕所在的直线就是它的对称轴,据 此画出图形的对称轴。左图是正方形里有 一个最大的圆,正方形有4条对称轴,所以 此组合图形也有4条对称轴;右图只有1条 对称轴。 4.半径:15÷3=5(cm) 直径:5×2=10(cm) 长方形的周长:(15+10)×2=50(cm) 5】 解析:用圆规画图的步骤和方法:(1)分析 图案的特点;(2)确定好圆心和圆规两脚之 间的距离,再用圆规一步一步画图;(3)擦 掉多余的辅助线。 6. 将第一块边角 料沿虚线剪 开,拼在第二 块上,就得到 正方形。比 扫码 预习 第一课时 比的意义 做作 业 基础作业} 1.填一填。 (1)2÷9=():( )《),其中比的前项是( ),后项是(),比值是()。 (2)甲、乙两地的距离是360k,从甲地到乙地,客车要行驶4小时,货车要行驶6小时。 ①客车行驶的路程与所用时间的比是( ),比值是( ),这个比值表示 ( )。 ②客车所用时间与货车所用时间的比是( ),比值是()。 ③客车与货车的速度比是( ),比值是( ). (3)4:()=15 ():3=8 ·4-9 2.辨一辨。(对的画“/”,错的画“×”) (1)易错题在一场足球比赛中,五年级以5:0战胜六年级,因此比的后项可以是0。 (2)足球的个数是篮球的号,足球个数与篮球个数的比是7:5。 ( (3)4比5可以记作4:5,也可以记作号. 3.求下面各比的比值。 8:04 孕时:45分 50g导 4.说理题依依有两张长方形纸(如图),她准备从中挑选一张最接近正方形的纸。你认为哪一张长方 形纸更接近正方形?说明你的理由。 ① ② 拓展作业}。。。。。。。。。。。。。。。。…少 5.如图,如果A部分与C部分的面积之比是4:1,那么A部分与B部分的面积之比是 B ( );C部分与长方形的面积之比是():( A ):( )。 4 6÷0.5= 5.1 71 6·2 20·4 83 碳比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。 四 第二课时 比的基本性质 你 做作 基础作业 1.填一填。 (1)5:8=(5×):(8×)=10:1645:20=(45÷):(20÷)=9:4 (2)如果a:b-0那么a÷):6÷)-( )。 (3)比的前项乘4,要使比值不变,后项应该( )。 (4)易错题录入同一份书稿,甲用了16分钟,乙用了24分钟。甲与乙所用时间的比是( 工作效率的比是( )。 2.把下面各比化成最简单的整数比。 60:32 景1.2 625mL: 3.把下列各比化成后项是100的比。 (1)某公益团队在沙漠种植的沙柳和樟子松的 (2)某省今年小麦产量与稻谷产量的比是350万 棵数比是21:25。 吨:500万吨。 4.用同样的电饭煲煮米饭。不品尝,你知道哪锅米饭最软,哪锅米饭最硬吗?请写出你的想法。 10 2 ③ 米、水的质 米、水的质 米、水的质 量比为1:2 量比为2:3 量比为5:6 5.某地7月份雨天天数与晴天天数的比是2:3,晴天天数与阴天天数的比是5:2。雨天、晴天和阴天 三种天气的天数比是( )。(假设该月只有雨天、晴天和阴天这三种天气) (求比值): 1: 3 0.2:3= 1 5 :0.4= 六年级数学上(R) 第三课时 比的应用 教你做作业 基础作业小…… 1.填一填。 (1)舞蹈队有男队员10人,女队员15人,女队员人数是男队员的( )倍,男队员人数是女队员的 《),男队员人数与女队员人数的最简单的整数比是( ):( )。 (2)一种菊花茶,菊花和水的体积之比是1:8,指的是( )占1份,( )占 8份,菊花占总体积的,水占总体积的. 2.在美术学科中,三原色指红、黄、蓝三个首级色,利用不同的配比,可以调制出不同的颜色。依依将红 色颜料与黄色颜料按7:3调出了20g橙红色,需要红色、黄色颜料各多少克? 3.北京真题体育室有60根跳绳,按人数分配给甲、乙两个班。甲班有35人,乙班有40人。两个班各 应分得多少根跳绳? 4如图,花园里有一块长方形花圃,李伯伯准备用号种牡丹,剩下的按2:3的面积比种芍药和丁香。 三种花的占地面积分别是多少平方米? 牡丹占总 9m 面积的号 30m 拓展作业 5.妈妈做了600g蜂蜜酸奶,其中酸奶、水果和蜂蜜的质量比是5:3:2。这三种材料分别用了多 少克? 46 120×2+4 39X1+2 5 77X6十5 108×30+6 碳按比分配解法1:先求每份是多少,再用每份的量乘各部分量对应的份数。 四 练习课 你 做作 基础作业 1.填一填。 (1)9:4=36:( )=(0)=1.8÷( 20 )=( )(填小数) (2)将30分:号时化为最简单的整数比是( );1.5t:120kg的比值是()。 (3)易错题在3:2中,如果前项加上6,要使比值不变,那么后项要乘( ). (4)甲、乙两个数的平均数是240,甲数和乙数的比是11:5,那么甲数是( ),乙数是( )。 (5)一杯盐水有120g,盐和水的质量比是1:5。如果再放5g盐,那么盐和水的质量比是( )。 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)一个三角形三个内角的度数比是3:2:1,这个三角形是( )三角形。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.等腰 (2)有一个两位数,十位上的数和个位上的数的比是3:1。个位上的数加上6,就和十位上的数相 等。这个两位数是()。 A.31 B.39 C.62 D.93 3.请你根据下面的信息,寻找合适的量,写出这些量之间的比。 学校开展书画展活动,参加展出的作品 中一年级有40件,二年级有56件。 五、六年级现场比赛,五年级有64人参 加,六年级有80人参加。 4.福建真题漳浦荔枝种植历史悠久,品种多,其中乌石荔枝有“荔枝皇后”的美称。南山农场种植了 一大片荔枝树,主要是乌石和玉荷包两个品种,它们的棵数比是3:7,玉荷包比乌石多840棵。这 两个品种的荔枝各有多少棵? 拓展作业 5.一个长方体的棱长总和是80m,长、宽、高的比是5:4:1。这个长方体的体积是多少立方米? 26×5+8 3 7 140×3+2 14.4×10+2 3000× 9 20+30 六年级数学上(R) 整理和复习 扫码复习 单元知识梳理 比的意义:两个数的比表示两个数相除。 比的基本性质: 两个同类量的比表示两个量的倍数关 比的前项和后项同时乘或除以相同的 系;两个不同类相关联的量的比表示 数(0除外),比值不变。 一个新的量。 求比值的方法:前项÷后项=比值 比的意义 最简单的整数比: 15:10 =15÷10= 3 2 比的基 1.必须是一个比; 2.前项和后项都是整数; 3.前项和后项只有公因数1(互质)。 前比后 比 项号项 值 质 比值可以是分数、小数,还可以是整数。 根据比的基本性质, 可以把比化成最简 比与除法、 分数的关系: 单的整数比。 比 前项:(比号) 后项 比值 除法被除数 ÷(除号) 除数 商 化简比: 分数分子 (分数线)分母分数值 1.整数比的化简方法:比的前项和后项 比 (b*0) a 同时除以它们的最大公因数。 a:b=a÷b= 15:10=(15÷5):(10÷5)=3:2 区别:比表示两个数量之间的关系,除 法是一种运算,分数是一个数。 2.分数比的化简方法: (1)比的前项和后项同时乘它们分母 按比分配问题的解法: 的最小公倍数,先转化成整数比,再 方法1:把比看成份数之比。 化成最简单的整数比。 先求出每份是多少,再求出各部分量。 (2)可以用求比值的方法化简,结果 方法2:把比转化为占总数的几分之几。 比的应用 写成比的形式。 先求出各部分量占总量的几分之几, 7 3 再求出各部分量。 12:8 7 浓缩液和水 1:4 把总体积平 =12宁8 的总体积是 8×24) 均分成5份。 500mL,浓缩 =14:9 14 液和水的体 积比是1:4。 =14:9 每份:500÷(1+4)=100(mL) 3.小数比的化简方法: 浓缩液:100×1=100(mL) 先把比的前项和后项的小数点同时向 水:100×4=400(mL) 右移动相同的位数,将小数比转化成 浓编液占总体积的十4 整数比,再化成最简单的整数比。 0.15:0.3 速缩液:500×+4100(mL) =(0.15×100):(0.3×100) 4 =15:30 水:500×1+4 =400(mL) =1:2 碳按比分配解法2:先求总份数,再求各部分量占总份数的几分之几,最后求出各部分的量。 四 易 单元易错练习 作 解 业 1.填一填。 g 易错点 (1)一个长方形中宽与长的比是3:5,则宽是长的号},长是宽的 }宽比长少弓,长比宽多。 注意灵活运用 上一。比与分数的关系解 (2)甲班人数比乙班人数多,甲班人数:乙班人数=( ); 决问题。 甲班人数比乙班人数少,甲班人数:乙班人数=():()。 (3)甲数的与乙数的号相等(甲、乙两数均不为0),甲数:乙数=( ): ). 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 比的前项和后 (1)把5:9的前项乘3,要使比值不变,后项应该加上()。 上○。一项同时乘相同的数 : (0除外),比值 A.10 B.15 C.18 D.27 不变。 (2)将7:5的后项增加15,要使比值不变,前项应( )。 A.增加15 B.乘3 C.增加14 D.增加21 3.先化简下面各比,再求出比值。 合时:40分 求不同单位的 0.3t:150kg 800平方米:号公顿 同类量的比,要先 统一单位。 4.解决问题。 (1)我国研制的某列加长版“复兴号”一共设置了1179个座位,其中商务 座18个,其余的是一等座与二等座,一等座与二等座的数量比是1:8。 这列加长版“复兴号”设置的一等座与二等座各有多少个座位? (2)舞蹈诗剧《只此青绿》对应的《千里江山图》是北宋画家王希孟的唯一 解决按比分 传世作品。此作品是长方形画卷,周长约为25m,宽与长的比约为1:24, 配问题,要找准 此画卷的长和宽分别约为多少米? 被分配的量与部 分量的对应关系。 (求比值)1.5:2.1= 6:0.3= 9: 1 9 12:0.375= 49 六年级数学上(R) 单元整体作业 教你做作业 1.填一填。 8-( )÷24=1.5:( )=( )(填小数) (2)情境题神舟十八号飞船搭载的长征二号F运载火箭的芯级直径为3.35m,助推器直径为 2.25m。芯级直径和助推器直径的最简整数比为( ),比值为( )。 (3)一个直角三角形中两个锐角的度数比是2:3,这两个锐角分别是()°和()°。 (4)湖北真题学校组队参加区广播操比赛,人数在50人以上、60人以下,男、女生人数的比是3:5。 这支参赛队有女生()人。 (5)火药是我国古代的四大发明之一。某种火药是按照“一硝二黄三木炭”配制的,也就是火硝、硫 黄、木炭这三种成分的质量之比是():():()。如果配制出的这种火药的总质量是 300g,那么需要木炭()g。 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)9:5的后项加上5,要使比值不变,前项应加上()。 A.2 B.5 C.9 D.18 (2)六(1)班男生人数比女生人数多,男生与女生人数的比是( ) A.5:6 B.6:5 C.4:5 D.5:4 (3)重庆真题劳动课上学习做扎染,依依打算用紫色颜料和水配制染料,要使配成的染料紫色最 深,她应选下面()方法配制。 A.15g紫色颜料和6kg水 B.10g紫色颜料和5kg水 C.20g紫色颜料和10kg水 D.25g紫色颜料和15kg水 (4)易错题从甲地到乙地,客车要开12小时,货车要开16小时,客车与货车速度的比是( A.3:4 B.4:3 C.2:3 D.3:2 (⑤)如图,两个三角形重叠部分的面积是大三角形面积的0,是小三角形面积的}· 大 三角形和小三角形的面积比是( )。 A.10:1 B.4:1 C.7:5 D.5:2 3.化简下面各比,并求出比值。 比 05:昌 8: 240mL:0.8L 100m2: 公顷 最简单的整数比 比值 50 18 5·4 9 38×10+9 2 4·5 75×7+8 碳化简比的结果是一个最简单的整数比,求比值的结果是一个数。 四 比 4.解决问题。 (1)湖南真题“糖油粑粑”是长沙的一道特色美食,制作时需要将糯米粉与温水按5:4的比例调制 并揉成面团。如果要做5.4kg的糖油粑粑,需要准备糯米粉和温水各多少千克?(其他材料忽略) (2)云南真题云南特色点心鲜花饼是以食用玫瑰花入料的酥饼。李阿姨准备用400g的材料制作 鲜花饼,其中油皮占材料总质量的号,剩下的按1:2的质量比准备油酥和玫瑰馅。她在制作时,需 要准备油酥和玫瑰馅各多少克? (3)中国自主研制的北斗三号卫星导航系统由中圆地球轨道卫星、地球静止轨道卫星、倾斜地球同步 轨道卫星组成,这些卫星的数量之比是8:1:1,其中中圆地球轨道卫星的数量比地球静止轨道卫 星多21颗。北斗三号卫星导航系统共有多少颗卫星? (④)福定真题壮壮与淘淘两人比赛跑步,壮壮跑到全程号处时,淘淘已跑路程与未跑路程的比是 4:1,这时两人相距510m。全程有多长? 27.3 81 5·10 9·18 18×4 20÷ 51

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