精品解析：2024-2025学年新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州教科版四年级下册期中考试科学试卷

克州2024-2025学年第二学期期中质量监测试卷 四年级·科学 时间：60分钟满分：100分 一、填空题（每空1分，共20分）。 1. 种子由_________ 和_________两部分组成。 2. 绿色开花植物几乎都是从________开始新生命的，如凤仙花、________。 3. 下图是槭树种子，它长着一双美丽的“翅膀”，能利用________________传播。 4. “一年之计在于春”说明________是播种的好季节。 5. 根据花构造，花萼、_________、_________、_________四部分齐全的，叫作________，缺少一部分或者几部分的叫作_________。 6. 种子萌发先长（ ）、再长（ ）和（ ），（ ） 总是向下生长。 7. 发现有人触电时，我们（ ） （填“能”或“不能”）直接接触触电者。 8. 人体和水都能_________，所以，在生活中我们一定要注意用电_________。 9. 小灯泡发光部位是_________，只有形成闭合电路时，小灯泡才会发光。 10. _________能控制电路中电流的通与断。 二、选择题（每题2分，共30分）。 11. 水稻是我们主要的粮食作物，它是通过（ ）开始新生命的。 A. 胚芽 B. 种子 C. 根 12. （ ）不是种子发芽的必要条件。 A. 充足的阳光 B. 合适的温度 C. 适量的水 13. 下列各种方法中，能够用来观察种子内部结构的是（ ）。 A. 将种子咬开观察 B. 将种子掰开观察 C. 将种子研碎观察 14. 小科发现菜地里马铃薯已经长出了许多叶子，这些叶子都是交叉生长的，这样可以让马铃薯叶子更好地（ ）。 A. 吸收水分 B. 吸收阳光 C. 吸收土地里的营养 15. 植物生长的养料绝大部分来自（ ）。 A. 根吸收的养料 B. 茎产生的养料 C. 叶产生的养料 16. 凤仙花被人们戏称为“别碰我”，因为触碰到成熟的凤仙花果实的外皮时，它就会（ ），将种子弹射出去。 A. 收缩 B. 炸裂 C. 枯萎 17. 一株成熟的凤仙花包含（ ）。 A. 根茎叶 B. 花果实种子 C. 全选 18. 在观察植物种子过程中，如果种皮撕不开，我们可以采用的方法是（ ）。 A. 用镊子用力撕开 B. 放到嘴里咬 C. 浸泡在水里一段时间 19. 凤仙花果实成熟后会突然炸裂开来，在炸裂同时就将种子射出去，称这种传播种子的方式叫（ ）。 A. 动物传播 B. 风力传播 C. 弹力传播 20. 通过钩附在人或动物身上，由人或动物将其带到其他地方进行传播的种子是（ ）。 A. 凤仙花 B. 蒲公英 C. 苍耳 21. 大风吹植物而植物没有倒，说明植物的茎具有（ ）作用。 A. 支撑 B. 运输 C. 吸收 22. 生活中掌握一些安全用电常识很有必要，下列做法符合安全用电的是（ ）。 A. 可以在室外电线上晾晒衣物 B. 发现输电线的断头落地，不要走近更不准用手捡起电线头 C. 长时间不看电视时，不用切断电源，电视处于待机状态即可 23. 连接一个简单电路使小灯泡亮起来，导线应该接触小灯泡的（ ）。 A. 金属侧面和底部锡点 B. 灯丝 C. 玻璃壳 24. 连接在简单电路中的小灯泡被称为（ ）。 A. 用电器 B. 电源 C. 开关 25. 我们实验用的小灯泡有（ ）连接点。 A. 一个 B. 两个 C. 三个 三、判断题（每题2分，共20分）。 26. 土壤水分越多，种子萌发越快。（ ） 27. 种子的内部结构中的胚芽和胚根一起组成了植物的胚。（ ） 28. 种子萌发时，最先突破种皮的部分会发育成为根。（ ） 29. 同一种植物的叶子颜色全部相同。（ ） 30. 只有蜜蜂能起到传播花粉的作用。（ ） 31. 只有花萼、花瓣、雄蕊三部分的花叫不完全花。（ ） 32. 蒲公英和苍耳的种子都是靠风力传播的。（ ） 33. 电器起火时，我们应该先用水把火浇灭。（ ） 34. 灯丝断了会导致小灯泡不亮。（ ） 35. 开关可以控制电路的通与断。（ ） 四、连线题（每线1分，共8分）。 36. 将下列植株种子与它对应的传播方式连起来。 苍耳 水流传播 凤仙花 动物传播 椰子 弹力传播 蒲公英 风力传播 37. 将下列电器元件与它对应的作用连起来。 五、简答题（共7分）。 38. 安全用电，人人有责。有的家长认为节约用电可以把许多电器连接在同一个插座上。你认为这种做法安全吗？请写出你所知道的三条安全用电的方法。 六、实验探究题（每题3分，共15分）。 39. 小科想要通过实验研究植物叶的作用。 （1）小科利用如图所示的装置，探究植物叶片（ ）的作用。 A. 吸收阳光 B. 蒸腾水分 C. 运输水分 （2）小科在装有等量清水的试管中滴加了等量的油滴铺满水面，又用棉花口封住试管口，这样做的目的是（ ）。 A. 防止试管里的水分蒸发 B. 为了使实验现象更明显 C. 能让叶子保存的时间更久 （3）一段时间后，小科会观察到的实验现象，说法正确的是（ ）。 A. 试管中的水位上升 B. 试管中的水位不变 C. 试管中的水位下降 （4）小科发现凤仙花的叶片平展且交叉生长，如下图，这主要是为了（ ）。 A. 保持植物身体的平衡 B. 能最大限度地吸收太阳光 C. 长得匀称，吸引蜜蜂来采蜜 （5）小科将凤仙花上的一片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后，小科观察到被遮住光的这片叶子颜色（ ）。 A. 变黄 B. 变绿 C. 不变 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 克州2024-2025学年第二学期期中质量监测试卷 四年级·科学 时间：60分钟满分：100分 一、填空题（每空1分，共20分）。 1. 种子由_________ 和_________两部分组成。 【答案】 ①. 种皮 ②. 胚 【解析】 【详解】种子是植物的生殖器官，种子萌发后可长成成熟的植物体。被子植物的种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。 2. 绿色开花植物几乎都是从________开始新生命的，如凤仙花、________。 【答案】 ①. 种子 ②. 桃花 【解析】 【详解】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖；除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的，如凤仙花、桃花。 3. 下图是槭树种子，它长着一双美丽的“翅膀”，能利用________________传播。 【答案】风力 【解析】 【详解】植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。槭树种子，它长着一双美丽的“翅膀”，能利用风力传播。 4. “一年之计在于春”说明________是播种的好季节。 【答案】春天 【解析】 【详解】一年之计在于春，一天之计在于晨，春天在一年中预示着万物复苏，大地回暖，是播种好季节，是新生命开始成长的美好季节。 5. 根据花的构造，花萼、_________、_________、_________四部分齐全的，叫作________，缺少一部分或者几部分的叫作_________。 【答案】 ①. 花瓣 ②. 雄蕊 ③. 雌蕊（前3空顺序可变） ④. 完全花 ⑤. 不完全花 【解析】 【详解】花的构造通常包含花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊这几部分。当一朵花同时具备花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊这四部分时，就被称为完全花，像桃花等就属于完全花；要是缺少其中一部分或几部分，那就是不完全花，比如南瓜花，可能缺少雄蕊或雌蕊等部分。花瓣、雄蕊、雌蕊这三部分的顺序可以变化，只要这四部分齐全就是完全花，否则为不完全花。 6. 种子萌发先长（ ）、再长（ ）和（ ），（ ） 总是向下生长。 【答案】 ①. 根 ②. 茎 ③. 叶（茎叶两个空可以颠倒） ④. 根 【解析】 【详解】植物种子萌发先长根，再长茎，叶，根总是向地生长的，根的生长速度在植物恢复生长初期要快于茎叶的生长速度，植株形成完整的根系后，茎叶的生长速度加快。 7. 发现有人触电时，我们（ ） （填“能”或“不能”）直接接触触电者。 【答案】不能 【解析】 【详解】若发现有人触电了，不要惊慌，要保持镇静，人体是导体，不能直接接触伤员，千万不可用手去拉，要喊大人来处理，或者立即切断电源，用干燥的木棍等绝缘物拉扯伤员，使伤员尽快脱离电源。 8. 人体和水都能_________，所以，在生活中我们一定要注意用电_________。 【答案】 ①. 导电 ②. 安全 【解析】 【详解】人体是导体，能够导电；水（尤其是含有杂质的水）也具有导电性。当人体接触到带电体且周围有水的情况下，就很容易发生触电事故，所以在生活中我们一定要注意用电安全，避免因人体或水导电而造成危险。 9. 小灯泡的发光部位是_________，只有形成闭合电路时，小灯泡才会发光。 【答案】灯丝 【解析】 【详解】当电流通过灯丝时，灯丝会发热，温度升高到一定程度就会发光。而只有形成闭合回路时，电流才能持续通过灯丝让小灯泡发光。 10. _________能控制电路中电流的通与断。 【答案】开关 【解析】 【详解】在电路里，开关起着关键作用，它能控制电流的通断。当开关处于闭合状态时，电路形成通路，电流可以顺利通过，用电器就能正常工作；而当开关断开时，电路变成断路，电流无法流通，用电器就停止工作。像我们日常使用的电灯、电视等电器，都依靠开关来实现开启和关闭，从而方便地控制电器的运行状态，保障用电的便捷与安全。 二、选择题（每题2分，共30分）。 11. 水稻是我们主要的粮食作物，它是通过（ ）开始新生命的。 A. 胚芽 B. 种子 C. 根 【答案】B 【解析】 【详解】水稻是一种农作物，农民伯伯在种植水稻时，会将稻谷（也就是水稻的种子）浸泡催芽后，播种到水田里。这些种子在适宜的温度、水分和空气条件下，内部的胚（包括胚芽、胚根等）会突破种皮，逐渐发芽，长出根和幼苗，最终长成新的水稻植株。虽然胚芽是种子的一部分，并且将来会发育成茎和叶，但水稻的整个新生命是从一颗完整的种子开始的。根是种子发芽后长出来的结构，而不是起点。因此，最准确的说法是水稻通过种子开始新生命。故选B。 12. （ ）不是种子发芽的必要条件。 A. 充足的阳光 B. 合适的温度 C. 适量的水 【答案】A 【解析】 【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。阳光不是种子发芽的必要条件。 13. 下列各种方法中，能够用来观察种子内部结构是（ ）。 A. 将种子咬开观察 B. 将种子掰开观察 C. 将种子研碎观察 【答案】B 【解析】 【详解】种子的内部结构包括种皮、胚（胚芽、胚根、子叶）等部分，需要完整、清晰地观察才能识别。 A.将种子咬开观察：可能破坏结构的完整性，且不卫生、不安全（某些种子可能有毒）。 B.将种子掰开观察：可以小心地沿种脊或薄弱处手动分开，保持胚和子叶的完整形态，适合直接观察（例如浸泡后的菜豆种子）。 C.将种子研碎观察：会彻底破坏结构，无法分辨各部分形态，仅适用于化学成分检测。 故选B。 14. 小科发现菜地里的马铃薯已经长出了许多叶子，这些叶子都是交叉生长的，这样可以让马铃薯叶子更好地（ ）。 A. 吸收水分 B. 吸收阳光 C. 吸收土地里的营养 【答案】B 【解析】 【详解】植物的叶子交叉生长（这种排列方式称为“叶序”），是为了尽可能减少上下叶片之间的遮挡。这样，更多的叶子就能接触到阳光，从而更高效地进行光合作用。光合作用是植物利用阳光能量，将二氧化碳和水转化成养分的过程，这是植物生长和制造淀粉（马铃薯就是储存淀粉的块茎）的关键。吸收水分和营养主要是根的功能，不是叶子交叉生长的主要目的。故选B。 15. 植物生长的养料绝大部分来自（ ）。 A. 根吸收的养料 B. 茎产生的养料 C. 叶产生的养料 【答案】C 【解析】 【详解】植物通过光合作用制造养料。光合作用主要在植物的叶子中进行，因为叶子里有大量的叶绿体，能够吸收太阳光的能量，将空气中的二氧化碳和根部吸收的水分，转化成有机物（主要是葡萄糖），这些有机物就是植物生长所需的主要养料。根主要负责吸收水分和无机盐，茎主要负责运输水分和养料，但它们都不能自己制造养料。因此，叶子是植物的“养料工厂”，植物生长的绝大部分养料都是由叶子产生的。故选C。 16. 凤仙花被人们戏称为“别碰我”，因为触碰到成熟的凤仙花果实的外皮时，它就会（ ），将种子弹射出去。 A. 收缩 B. 炸裂 C. 枯萎 【答案】B 【解析】 【详解】凤仙花的果实成熟后，外皮会变得干燥而充满张力，像一个小小的“弹簧”。当有外力轻轻触碰它时（比如风、动物或人的手），果皮会突然向内卷曲炸裂开，瞬间将种子弹射到远处。这种传播方式叫做“弹力传播”，是植物种子传播的一种巧妙方式。凤仙花因此得名“别碰我”，生动地描述了它果实敏感易爆的特点。故选B。 17. 一株成熟的凤仙花包含（ ）。 A. 根茎叶 B. 花果实种子 C. 全选 【答案】C 【解析】 【详解】A．根茎叶：只覆盖了部分器官，不完整； B．花果实种子：只覆盖了部分器官，不完整； C．全选：一株成熟的凤仙花是完整的开花植物，它包含所有基本部分：根、茎、叶：负责吸收水分、养分和支持植物生长（营养器官）。花、果实、种子：负责繁殖后代（生殖器官）。 综上，故选C。 18. 在观察植物种子的过程中，如果种皮撕不开，我们可以采用的方法是（ ）。 A. 用镊子用力撕开 B. 放到嘴里咬 C. 浸泡在水里一段时间 【答案】C 【解析】 【详解】A．用镊子用力撕开，可能会损坏种子内部结构，不是合适的方法。 B．放到嘴里咬，既不卫生，也容易对口腔造成伤害，同时也不是科学的观察方法。 C．将种子浸泡在水里一段时间，种皮会因吸收水分而变软，这样就更容易撕开，方便观察种子内部结构。 故选C。 19. 凤仙花果实成熟后会突然炸裂开来，在炸裂的同时就将种子射出去，称这种传播种子的方式叫（ ）。 A. 动物传播 B. 风力传播 C. 弹力传播 【答案】C 【解析】 【详解】植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。凤仙花果实成熟后会突然炸裂开来，在炸裂的同时就将种子射出去，称这种传播种子的方式叫弹力传播。故选C。 20. 通过钩附在人或动物身上，由人或动物将其带到其他地方进行传播的种子是（ ）。 A. 凤仙花 B. 蒲公英 C. 苍耳 【答案】C 【解析】 【详解】植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态和结构有关。动物传播：种子具有粘附在物体皮毛上的特殊结构。比如：钩刺、苍耳、鬼针草等。弹力传播：果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或稍有外力，也会爆裂。比如：油菜、凤仙花、黄豆等。风力传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，或一些细小的种子，乘风飞行。比如：蒲公英、槭树等。故选C。 21. 大风吹植物而植物没有倒，说明植物的茎具有（ ）作用。 A. 支撑 B. 运输 C. 吸收 【答案】A 【解析】 【详解】茎是植物的支柱和运输线，它既支撑起植物的繁枝茂叶，又往来输送来自根部的水分和养料，以及来自叶内制造的有机物质。大风吹植物而植物没有倒，说明植物的茎具有支持作用。故选A。 22. 生活中掌握一些安全用电常识很有必要，下列做法符合安全用电的是（ ）。 A. 可以在室外电线上晾晒衣物 B. 发现输电线的断头落地，不要走近更不准用手捡起电线头 C. 长时间不看电视时，不用切断电源，电视处于待机状态即可 【答案】B 【解析】 【详解】A 选项：可以在室外电线上晾晒衣物：错误。室外电线通常带有高压电，晾晒衣物可能导致电线绝缘层损坏，引发触电或短路火灾，非常危险。 B 选项：发现输电线的断头落地，不要走近更不准用手捡起电线头：正确。落地的输电线可能带电，靠近时易形成跨步电压触电（电流通过地面传导至人体），直接用手触碰更会导致直接触电，应远离并立即报告电力部门处理。 C 选项：长时间不看电视时，不用切断电源，电视处于待机状态即可：错误。待机状态仍消耗电能，且电器内部电路可能因雷击、电压波动等故障引发火灾；彻底切断电源（如拔掉插头）既节能又安全。 故选B。 23. 连接一个简单电路使小灯泡亮起来，导线应该接触小灯泡的（ ）。 A. 金属侧面和底部锡点 B. 灯丝 C. 玻璃壳 【答案】A 【解析】 【详解】灯泡主要由灯丝、玻璃泡、金属架、两个连接点等部分组成。灯泡中的金属材料都是导体，而玻璃泡，灯头的塑料部分是绝缘体。连一个简单电路的过程中，要使小灯泡亮起来，导线应该接触小灯泡的金属侧面和底部锡点导体部分，让电流通过小灯泡，并形成完整的环路。故选A。 24. 连接在简单电路中的小灯泡被称为（ ）。 A. 用电器 B. 电源 C. 开关 【答案】A 【解析】 【详解】一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是连通或切断电源；用电器的作用是利用电流工作。所以连接在简单电路中的小灯泡被称为用电器。 25. 我们实验用的小灯泡有（ ）连接点。 A. 一个 B. 两个 C. 三个 【答案】B 【解析】 【详解】电流从电池的正极流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出）回到这个电池的负极，形成一个完整的回路，灯泡就会发光。根据对灯泡接入电路的认识，我们实验用的小灯泡有两个连接点。我们只有将灯泡的两个连接点分别与电池的两个电极相互连接时，灯泡才会发光。 三、判断题（每题2分，共20分）。 26. 土壤水分越多，种子萌发越快。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】种子萌发需要的条件有适宜的温度、水分、空气，如果水分很多，会使种子全部浸泡在水中，使得空气条件不充分，反而影响种子萌发。 27. 种子的内部结构中的胚芽和胚根一起组成了植物的胚。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚根和子叶组成，在种子萌发过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，子叶能为种子的发芽提供营养物质。 28. 种子萌发时，最先突破种皮的部分会发育成为根。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】种子萌发时，内部储存的营养物质开始分解，胚开始生长。胚根是胚的一部分，通常最先突破种皮向下生长。这是因为根需要优先伸入土壤中吸收水分和无机盐，为幼苗的后续生长提供基础支持。胚根会继续发育成植物的主根，形成根系。因此，说“最先突破种皮的部分会发育成为根”是符合科学事实的。故正确。 29. 同一种植物的叶子颜色全部相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】同一种植物的叶子颜色可能不一样，比如枫叶的形状呈掌状，一般为5裂型，长度约13厘米。在春季和夏季叶片的颜色为绿色，等到了秋季叶片内的叶绿素就会减少，类胡萝卜素会增多，叶片的颜色就会变成红色、黄色。 30. 只有蜜蜂能起到传播花粉的作用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】花的传粉方式有自花传粉，动物传粉，风力传粉，人工授粉。蜜蜂传粉属于动物传粉，除了蜜蜂，还有很多其他小动物也都可以传粉。 31. 只有花萼、花瓣、雄蕊三部分的花叫不完全花。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。因此只有花萼、花瓣、雄蕊三部分的花叫不完全花。故题干正确。 32. 蒲公英和苍耳的种子都是靠风力传播的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蒲公英种子轻盈且带有绒毛，能借助风力飘向远方传播。而苍耳种子表面长有钩刺，易附着在动物的皮毛上，是依靠动物的活动来传播，并非风力。所以“蒲公英和苍耳的种子都是靠风力传播的”这种说法不符合实际情况，是错误的。 33. 电器起火时，我们应该先用水把火浇灭。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】燃烧是可燃物与氧气发生一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧必须同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是要有氧气，三是达到燃烧所需要的最低温度。电器起火时，我们应该先切断电源，然后用灭火器灭火。 34. 灯丝断了会导致小灯泡不亮。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。灯丝断了，电流不会经过灯丝，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 35. 开关可以控制电路的通与断。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】略 四、连线题（每线1分，共8分）。 36. 将下列植株种子与它对应的传播方式连起来。 苍耳 水流传播 凤仙花 动物传播 椰子 弹力传播 蒲公英 风力传播 【答案】 【解析】 【详解】植物种子有不同的传播方式，这是它们适应环境、扩大生存范围的重要策略。 动物传播的种子常带有钩刺或黏液（如苍耳、鬼针草），利用动物活动携带； 弹力传播的果实成熟后能自动开裂弹射种子（如凤仙花、黄豆）； 水流传播的种子或果实具有漂浮结构（如椰子、莲蓬），适合随水漂流； 风力传播的种子通常轻小且有翅或绒毛（如蒲公英、柳树种子），便于随风远距离扩散。 这种多样性体现了植物对自然环境的巧妙适应。 37. 将下列电器元件与它对应的作用连起来。 【答案】 【解析】 【详解】一个完整的电路需要由电源（如电池）、用电器（如小灯泡）、开关和导线等元件组成。 电池的作用是提供电能，它是电路中电流的源头； 开关可以打开或关闭电路，控制电流的通断； 小灯泡是利用电能工作的装置，将电能转化为光和热； 导线将各个元件连接起来，形成电流路径。 只有所有元件正确连接，电路正常工作，小灯泡才会发光。 五、简答题（共7分）。 38. 安全用电，人人有责。有的家长认为节约用电可以把许多电器连接在同一个插座上。你认为这种做法安全吗？请写出你所知道的三条安全用电的方法。 【答案】不对 1.不能用湿手去开关电器、插座 2.不能在电线上晾晒衣物 3.不使用电器时要断开电源 【解析】 【详解】把许多电器连接在同一个插座上是不安全的，因为多个电器同时工作，会使插座通过的电流过大，容易引发电路过载，可能导致电线发热、绝缘层损坏，进而引发短路、火灾等危险。 不能用湿手去开关电器、插座：水是导体，湿手接触电器或插座时，容易使电流通过水传导到人体，造成触电事故。 不能在电线上晾晒衣物：衣物可能会使电线被拉扯，导致电线绝缘皮破损，同时也可能因衣物潮湿等情况引发漏电，存在安全隐患。 不使用电器时要断开电源：一方面可以节约用电，另一方面能防止电器在无人监管时因故障（如短路、过热等）引发火灾等事故，也能避免待机状态下的电能损耗和潜在的电气安全风险。 六、实验探究题（每题3分，共15分）。 39. 小科想要通过实验研究植物叶的作用。 （1）小科利用如图所示的装置，探究植物叶片（ ）的作用。 A. 吸收阳光 B. 蒸腾水分 C. 运输水分 （2）小科在装有等量清水的试管中滴加了等量的油滴铺满水面，又用棉花口封住试管口，这样做的目的是（ ）。 A. 防止试管里的水分蒸发 B. 为了使实验现象更明显 C. 能让叶子保存的时间更久 （3）一段时间后，小科会观察到的实验现象，说法正确的是（ ）。 A. 试管中的水位上升 B. 试管中的水位不变 C. 试管中的水位下降 （4）小科发现凤仙花的叶片平展且交叉生长，如下图，这主要是为了（ ）。 A. 保持植物身体的平衡 B. 能最大限度地吸收太阳光 C. 长得匀称，吸引蜜蜂来采蜜 （5）小科将凤仙花上的一片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后，小科观察到被遮住光的这片叶子颜色（ ）。 A. 变黄 B. 变绿 C. 不变 【答案】（1）B （2）A （3）C （4）B （5）A 【解析】 【小问1详解】 A.吸收阳光是叶片进行光合作用的条件，但此装置是通过观察塑料袋内壁是否有水珠等，探究水分相关作用，不是吸收阳光，A错误。 B.装置中带叶枝条被透明塑料袋罩住，若叶片蒸腾水分，水蒸气会在袋内壁凝结成水珠，可探究蒸腾水分作用，B正确。 C.运输水分主要是茎的功能，该装置重点看叶片散发水分，不是运输水分，C错误。 故选B。 【小问2详解】 A.滴加油滴铺满水面、棉花封口，能阻止试管内水分直接蒸发，确保实验中水分变化是叶片蒸腾导致，A正确。 B.这样做是为排除水分蒸发干扰，不是单纯让现象更明显，B错误。 C.目的不是让叶子保存更久，C错误。 故选A。 【小问3详解】 A.如果试管中的水位上升，意味着试管内的水量增加，但在这个实验中，植物叶片进行蒸腾作用会消耗试管中的水分，而没有其他因素会使水量增加，A错误。 B.植物的叶片会进行蒸腾作用，将试管中的水分以水蒸气的形式散失到空气中，这会导致试管内的水量减少，水位不会保持不变，B错误。 C.叶片进行蒸腾作用，会吸收试管中的水分并散发出去，所以试管中的水位会下降，C正确。 故选C。 【小问4详解】 A.叶片平展交叉生长主要和光合作用有关，不是保持身体平衡，A错误。 B.叶片平展且交叉生长，能最大范围接受阳光，利于光合作用，B正确。 C.和吸引蜜蜂采蜜无关，C错误。 故选B。 【小问5详解】 A.叶子不见阳光，无法进行光合作用合成叶绿素，原有叶绿素会分解，叶片会变黄，A正确。 B.因为没有阳光，不能合成新的叶绿素等使叶片变绿的色素，所以叶片不会变绿，B错误。 C.由于光照缺失对叶片色素影响，叶片颜色会发生变化，并非不变，C错误。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $