1 大数的认识-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年四年级上册数学（人教版）（1-4单元）

扫码 大数的认识 预习 教你 第一课时 亿以内数的认识 业 基础作业小 1.先把数位顺序表补充完整，再填空。 )级 ( )级 ( )级 十万 千 ) 十 个 位 位 位 位 位 位 位 位 位 3 0 5 3 0 0 (1)一万一万地数，10个一万是( ),10个十万是( ),10个百万是( ( )个千万是一亿。 (2)个（一）、十、百、千、万、十万…都是( ),每相邻两个计数单位之间的进率都是 ()。 (3)从个位起，第( )位是十万位，计数单位是( ),千万位的右面一位是( )位， 计数单位是( ) (4)表中47305300是( )位数，最高位上的4表示4个( ),左边的3在( )位 上，表示( ),右边的3在( )位上，表示( o 2数一数，填一填。 (1) 6370万 6380万 (2) 92000000 94000000 96000000 3.照样子，先分级，再写一写。 4377243表示 62500表示6个万， 3006210表示 2500个-。 18090500表示 拓展作业 4.一个七位数的百万位上的数是2，万位上的数是7，任意相邻三个数位上的数的和是13，那么 这个七位数是( ) 78+12= 450-120= 89-25= 230+170= 四年级数学上(R) 第二课时 亿以内数的读法 教你做作业 基础作业 1.读出下面各数。 6305 760000 读作： 读作： 4218293 93060608 读作： 读作： 2.情境题读出下面横线上的数。 (1)我国自主研制的“奋斗者”号潜水器创下了10909米的中国载人深潜纪录，横线上的数读 作( ). (2)“香洲云”号智能型测试工作保障船是拓展海洋科学前沿前所未有的科考“利器”，它的最大 航速不小于每小时27780米，横线上的数读作( )。 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)浙江真题读数时只读一个0的是( ）。 A.3070007000 B.3077000000 C.3070070000 D.3770000000 (2)在400009的末尾添上2个0，得到一个新数，这个新数读作( )。 A.四十万零九 B.四百万零九百 C.四千万零九 D.四千万零九百 4.连一连。 700300 7030000 F 700030片 703000 七十万三千 七十万零三百) 七百零三万 七十万零三十】 拓展作业 5.在 里添上合适个数的“0”，使右边的读法正确。 (1)3 6 读作：三万零六 (2)7 90 读作：七千万零九十 32+48= 260+70= 4700+500= 200-90= 碳○读写亿以内的数时，先写万级，再写个级。 大数的认识 第三课时 亿以内数的写法 做作业 基础作业月 1.写出下面各数。 六千零五十三 三百八十万四千七百零五 写作： 写作： 五千零六万零九百四十 六千万五千零八十 写作： 写作： 2.情境题写出下面横线上的数。 (1)第十五届中国国际航空航天博览会于2024年11月12日至17日在珠海国际航展中心举 行，航展会场面积为四十五万平方米。横线上的数写作( )。 (2)湖南真题第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎举行，有来自不同国家和地区的一万 零五百名运动员参加。横线上的数写作( )。 3.照样子，用不同的方式表示下面的数。 (1) (2) 561000 3007200 561000是由( )、六万 3007200是由 和( )组成的。 组成的。 鑫 亿千百十万千百十个 亿千百十万千百十个 万万万 万万万 561000=500000+60000+() 3007200= 拓展作业 4.易错题壮壮在读一个数时，将十万位上的6看成了0，结果读成了四千零五万七千零九十， 这个数正确的写法是( )。 60+820= 150-80= 9000+40= 5400-600= 3 四年级数学上(R) 练习课 教你做作业 基础作业小。 1.填一填。 (1)一个数的最高位是千万位，这个数是( )位数。 (2)易错题一个数的万级和个级上都是316，这个数是( )。 (3)一个数的千万位和千位上都是8，十万位和十位上都是4，其他数位上都是0，这个数写作 ( ),读作( )。 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)从十万数起，十万十万地数，数100次是( )。 A.十万 B.一百万 C.一千万 D.一亿 (2)北京真题下面四个数中，“8”表示8个百万的是()。 A.567890 B.987654 C.9876543 D.98765432 (3)一个数只读两个0，万级上的数如右图所示，这个数可能是( )。 A.5027058 B.50026453 8 C.5002040 D.50020680 3.写一写，读一读。 (1)80000000+300000+60000+500+20 写作： 读作： (2)由6个百万、3个十万、6个百和3个一组成的数。 写作： 读作： 4.下面的说法合理吗？ 合理的画“√”，不合理的画“X” 1个苹果约重 月球和地球之间的平均 妈妈一天走五 六百千克。 距离约是384400千米。 百二十万步。 淘淘 依依 苹苹 () 拓展作业 ●e●●0●●●0●●00●●●●●●●●●●●●●●●●0●0●●●●●●●●●0000●●●●●●●●●●000●●●●●●●●●●●●00●●9eee●0e00●0●> 5.用0、0、0、4、5、6、7七个数字按要求组成一个七位数。 (1)所有的0都不读： (2)只读一个0： (3)读两个0： (4)读三个0： 92-36= 70-13= 300+570= 2600+400= 像○读比较亿以内数的大小，位数多的数就大；如果位数相同，就从最高位比起。 大数的认识 第四课时 亿以内数的大小比较 你 业 基础作业 1在○里填上“>”“<”或“=” 983○1032 98452 100000 1001002( 1020002 7652(○)7562 692990 693000 9999999 10000000 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)比较617358和615907的大小时，比较( )位上的数字就能比较出大小。 A.十万 B.万 C.千 D.个 (2)易错题大于99998且小于100002的整数有( )个。 A.2 B.3 C.4 D.5 (3)下列各数中，大于53260的数是( ). A.6532 B.52360 C.56032 D.52630 3.把下面各数按照从小到大的顺序排一排。 60600600 66000600 60066000 60060600 4.下面是某年五所大学图书馆的藏书数量，读一读，写一写，比一比。 大学 藏书数量/册 A 九百八十二万二千五百 B 6872400 C 六百七十一万 D 四百五十一万三千五百 E 5969500 这五所大学中，图书馆藏书数量最多的大学是( ),最少的大学是( )。 拓展作业 5.用3个2和2个0组成五位数，选择其中的4个数填入下面的括号里，使式子成立。 )>( )>( )>( 50-28= 140+400= 630-80= 50+800= 5 四年级数学上（R) 第五课时 亿以内数的改写 教你做作业 基础作业 1.填一填。 (1)在9的后面添上( )个0，就是9万。 (2)最接近100万的整万数是( )和( )。 (3)一个数由4个千万和7个万组成，这个数写作( ),把它改写成用“万”作单位的 数是( )。 2.把下面的数改写成用“万”作单位的数。 400000= 7340000= 64000000= 360000= 70000000= 90700000= 3.读出下面横线上的数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。 (1)截至2024年6月底，全国新能源汽车保有量达24720000辆。 读作： 改写： (2)中国自主设计的大功率核电机组“国和一号”，其单机功率可达1500000千瓦。 读作： 改写： 4在（○里填上“>”“<”或“=” 3800000 38万 78万( 780000 10万( 99900 5.易错题在图中标出下面各数，并将这4个数按从大到小的顺序排列。 850万 7600000 9000000 690万 720万 800万 >( )>( )>( 拓展作业 6.用0、0、0、0、2、5、7、9八个数字按要求组成八位数。 (1)组成的八位数最小是( ),最大是( )。 (2)组成两个大于9500万的八位数，并改写成用“万”作单位的数。 61-9= 38+58= 7200+900= 2300-700= 像○读求近似数，要根据省略部分的首位数字进行“四舍”或“五入”。 大数的认识 教 第六课时 用“四舍五入”法求近似数 业 基础作业 1.填一填。 (1)被誉为“中国三大石窟艺术宝库”之一的莫高窟现存洞窟735个，壁画45000余平方米。 其中“735”是( )数，“45000余”是( )数。（填“近似”或“准确”） (2)2571708省略万位后面的尾数求近似数，要将( )位上的数四舍五入。 (3)先省略万位后面的尾数求出各数的近似数，再改写成用“万”作单位的数。 342678≈( )=( )万 86000009≈( )=( )万 95363≈( )=( )万 98655015≈( )=( )万 2.埃菲尔铁塔体育场是2024年巴黎奥运会的重要比赛场地，其场馆容量约12860人。 原数 要求 近似数 省略百位后面的尾数 12860 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数 3.先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求出近似数。 (1)北京北海公园是我国现存历史最悠久、保存最完整的皇家园林之一，占地面积约六十八万 二千平方米。 写作： 近似数： (2)长城是人类文明历史上伟大的建筑工程，是世界文化遗产之一，总长度约二千一百一十九 万六千一百八十米，又称万里长城。 写作： 近似数： 4.在 里填上合适的数。 5609≈10万 199 826≈200万 826≈54万 拓展作业 5.一个数四舍五入到万位的近似数是9万，这个数最大是多少？最小是多少？ 20×30= 240÷8= 34X20= 93÷3= 四年级数学上（R) 练习课 教你做作业 基础作业 1.在○里填上“>”“<”或“=” 997487 1000000 672832 672732 30900000 3090000 204608( 99999 3998806 4004218 5090000 5900000 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下列各数中，和580万相等的数是( )。 A.58000 B.580000 C.5800000 D.58000000 (2)北京真题2024年“阅读北京”世界读书日主题盛典于4月23日在首都图书馆举行，其线 上直播总观看量达3274200人次。将横线上的数精确到万位是( )万。 A.32 B.33 C.327 D.328 (3)在某篇报道中，有一个数据表示为“约5万”，那么这个数据的范围不可能在( )之间。 4万 5万 6万 7万 A,x和m B.y和m C.n和e D.x和y 3.先求出表中数据的近似数（省略万位后面的尾数），再按从小到大的顺序排列。 某年全国土地资源情况表 种类 耕地 林地 牧草地 其他农用地 面积/平方千米 1259300 2307200 2635200 256500 面积/万平方千米 ( )<( )<( )<( 拓展作业 000●●0●9●●●●●●●●00●●●p●●●●●●●0●0●0●●●0●9●●●0●●●90●●00●●999●9●●●900●0000099990●9p9●●0009 4.依依和淘淘分别用10颗珠子在计数器上拨出了一个六位数。 我拨出的这个 我拨出的这个数用“四舍五入”法省略万位 数最大。 后面的尾数为10万，且是最小的。 依依 淘淘 依依拨出的数是( ),淘淘拨出的数是( )。 7×500= 18×5= 500÷5= 390+40= 像○读十进制计数法是指每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法。 大数的认识 教 第七课时 数的产生和十进制计数法 做作业 基础作业 1.填一填。 (1)最小的自然数是( ),自然数的个数是( )的。 (2)10个一亿是( ),( )个十亿是一百亿，10个( )是一千亿。 (3)与亿位相邻的两个数位是( )和( ),它们的计数单位分别是( )和( )。 (4)一个自然数，最高位千万位上的数是8，其他数位上的数都是最小的自然数，这个数写作 ( ),改写成用“万”作单位的数是( ) 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)一个数是十一位数，它的最高位的计数单位是( A.千万 B.亿 C.十亿 D.百亿 (2)只含有个级和万级的数，最少是一个( )位数，最多是一个( )位数。 A.八 B.六 C.五 D.四 3.易错题下面各数中的“3”分别表示多少？连一连。 135048090 135048 1350480 1350480900 3个万 3个亿 3个千万 3个十万 拓展作业 4.融合题甲骨文是中华优秀传统文化的根脉。图1是甲骨文中的13个数字，图2所表示的数 的总和用十进制计数法写作( ),读作( )。 三三 ≡区∧十 草草草纯笔百百百 1 23 4567 )( 九 西衤纯 三 8 910 100100010000 图1 图2 420÷7= 360+440= 76-45= 24×5= 9 四年级数学上（R) 第八课时 亿以上数的读法 教你做作业 基础作业 1.读出下面每组数。 (1) 8062 读作： (2) 6900 读作： 80620000 读作： 69000000 读作： 806200000000 读作： 690000000000 读作： 2.用自己喜欢的方法，又准又快地读出下面各数。 440580000 9080560700 读作： 读作： 60704050450 810080097500 读作： 读作：」 3.读出横线上的数。 (1)地球的表面积约为510000000（读作： )平方千米，陆地面积约为 149000000(读作： )平方千米。 (2)大约在3800000000（读作： )年前就有了原始海洋。太平洋是世界上面积最 大的大洋，总面积约为181344000（读作： )平方千米。 4.易错题连一连。 &≥ 608200900 6082009000 60820000900 608209 9 只读一个0 读两个0 所有的0都不读 拓展作业 5.将下图中的数字圈，从任意一个数字开始按顺时针方向转一周，都会得到一个十位数。 (1)组成最大的数是( 9 读作( (2)组成最小的数是( 5 9 读作( ⑦⑧ 140×3= 180×4= 49+57= 60×9=附录I册 参考答案与解析 扫码观看 视频答案 大数的认识 3.(1)C(2)D 第一课时 4. 1.(按行填)亿万个； 亿千万百万万百 5.(1)000(2)00000 (1)十万一百万 一千万 10 解析：解答此题时，先根据这个数的读法确 (2)计数单位十 定这个数是几位数，再由这个数已知的数 (3)六十万百万 百万 位确定所缺数位的个数，就是需要添0的 (4)八千万十万 3个十万百 个数。也可以对照数位顺序表来完成。 3个百 2.(1)6390万6400万6410万 第三课时 (2)98000000100000000 1.60533804705 50060940 60005080 3.分级略437个万，7243个 2.(1)450000(2)10500 300个万，6210个一 3.(1)五十万 一千1000 1809个万，500个一 (2)三百万、七千和二百 解析：每四个数位为一级，从右往左数，第 一级是个级，表示多少个一，第二级是万 8 级，表示多少个万。 亿千百十万千百十个 4.2472472 万万万 解析：由题意可知，这是一个七位数，最高 3000000+7000+200 位是百万位，已知这个数任意相邻三个数 4.40657090 位上的数的和是13，我们可以对照数位顺 解析：解答此题时可以将错就错，先写出错 序表来完成。 误的数，然后根据错误的数写出正确的数。 百万十万 万 百 十 个 先根据读出的数写出错误的数是 年g事用w 位 位 位 位 位 位 位 40057090,再将十万位上的0改写为6即可。 2 7 练习课 从2+( )十7=13开始，由高位到低 1.(1)八(2)3160316 位，依次求出每个数位上的数，从而求出这 个七位数。 解析：万级和个级上都是316，万级写作 316;个级有四个数位，千位上没有计数单 第二课时 位，要写0占位，个级写作0316。因此，这 1.六千三百零五七十六万 个数写作3160316。 四百二十一万八千二百九十三 九千三百零六万零六百零八 (3)80408040八千零四十万八千零四十 2.(1)一万零九百零九 2.(1)C(2)D (3)D (2)二万七千七百八十 3.(1)80360520 八千零三十六万零五百二十 四年级数学上(R) (2)6300603六百三十万零六百零三 解析：此题是对亿以内数的读、写和大小比 4.(×)(/)(×) 较的综合考查。 5.(1)4567000(答案不唯一) 5.22200220202200220220(答案不唯一) 解析：要使所有的0都不读，那么只要0放 在个级或万级的末尾即可。 解析：本题同时考查数的组成和大小比较。 用3个2和2个0组成的五位数有许多个， (2)4056700(答案不唯一) 万位上的数只能是2，可将剩下的2个2和 解析：要使只读一个0，那么至少有一个0 2个0任意排列在其他数位上。写出4个 不在个级或万级的末尾即可。 五位数后，根据位数相同的数比较大小的 方法，将这4个数按从大到小的顺序排列， (3)4050670(答案不唯一) 即可得出答案。 解析：要使读两个0，那么至少有两个0不 第五课时 在个级或万级的末尾，且要用不是0的数 1.(1)4 分隔开即可。 (2)99万 101万 (4)4050607(答案不唯一) (3)40070000 4007万 解析：要使读三个0，这三个0都不能在个 2.40万734万 6400万 级或万级的末尾，且中间要用不是0的数 36万7000万 9070万 分隔开即可。 3.(1)二千四百七十二万2472万 (2)一百五十万150万 第四课时 4.> => 1.<< > 5.L十h十re 2.(1)C(2)B 690万720万7600000800万850万9000000 解析：大于99998且小于100002的整数有 9000000850万7600000690万 99999、100000、100001,共3个。 解析：从直线上的已知数据可知，直线上的 (3)C 数是十万十万地数，从已知数720万往前 3.60060600< 60066000<60600600< 或后可分别数出题中给出的数。再把这些 66000600 数按从大到小（直线上从右往左）的顺序依 次排列即可。 解析：这是一道比较几个位数相同的数的 大小的题目。位数相同时，从最高位比起， 6.(1)20000579 97520000 最高位上的数大的那个数就大；如果最高 解析：找最小、最大的数，首先确定最高位 位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 上的数。要使组成的八位数最小，最高位 4.9822500六百八十七万二千四百 上的数应是最小且合理的，所给的数中0 6710000 4513500 最小，但不合理，其次是2，所以最高位上的 五百九十六万九千五百AD 数是2，最后依次将剩下的数按由小到大的 附录I 参考答案与解析 顺序填写。要使组成的八位数最大，最高 5.最大：94999最小：85000 位上的数应该最大，最大是9，依次将剩下 解析：本题借助“四舍五入”法推理出最大 的数按由大到小的顺序填写。 和最小的数，四舍五入后是9万，可能是 “四舍”后的结果，也可能是“五入”后的结 (2)95720000=9572万 果。要求这个数最大，则9万是“四舍”后 97250000=9725万（答案不唯一） 得到的，此时万位上是9，千位上最大是4， 解析：要使这个数大于9500万，那么千万 其余各位上最大是9。要求这个数最小，则 位上的数是9，百万位上的数可以是5或 9万是“五入”后得到的，此时万位上是8， 7,个级上的数都是0，其余数位上的数随意 千位上最小是5，其余各位上最小是0。 选取就行。本题答案不唯一，如可以写出 练习课 两个八位数分别为95720000和97250000， 1.<> > > 将95720000改写成用“万”作单位的数是 2.(1)C(2)C(3)C 9572万，将97250000改写成用“万”作单位 3.12623126426 的数是9725万。 25650012593002307200 2635200 第六课时 解析：这是一道求数的近似数和数的大小 1.(1)准确近似 比较的综合训练题。先求数的近似数，再 (2)千 比较数的大小更容易些。 (3)34000034 860000008600 4.910000100009 10000010986600009866 2.129001300010000 解析：在计数器上拔珠子，注意每个数位上 3.(1)68200068万 的珠子为0~9颗，最高位上的珠子颗数越 (2)211961802120万 多，这个数就越大，反之越小。 4.95、6、7、8或90、1、2、3或4 第七课时 解析：解决这道题时，应先分级，再观察 1.(1)0无限(2)十亿10百亿 (3)千万位十亿位千万十亿 所在的数位，然后根据要求填空。5609 (4)80000000 8000万 中“”所在的数位是万位，观察发现这个 2.(1)D(2)C A 数“五入”后是10万，所以里的数是 10-1=9;199☐826中“☐”所在的数位 4.50348五万零三百四十八 是千位，观察发现这个数“五入”后是200万， 解析：由题意可知，图2中有5个，表示5 所以里的数大于或等于5，任选一个符 个万；有3个百，表示3个百；有4个，表 合要求的数填在☐里即可；54☐826中 示4个十；有1个，表示5个一，有1个 “☐”所在的数位是千位，观察发现这个数 三，表示3个一，5十3=8，即8个一。因 此图2所表示的数的总和是由5个万、3个 “四舍”后是54万，所以里的数小于5， 百、4个十和8个一组成的，即50348，读作 任选一个符合要求的数填在里即可。 五万零三百四十八。 四年级数学上(R) 第八课时 5.100000019 1.(1)八千零六十二八千零六十二万 解析：由题意可知，要使这个九位数最小，最 八千零六十二亿 高位上的珠子颗数一定是1，剩下的珠子颗 (2)六千九百六千九百万 六千九百亿 数按照“数位越低，数位上的珠子颗数越多” 2.四亿四千零五十八万 的原则分布，因此这个九位数是100000019。 九十亿八千零五十六万零七百 第十课时 六百零七亿零四百零五万零四百五十 1.3808057 4061 八千一百亿八千零九万七千五百 2.(1)71 大1；34小 3.(1)五亿一千万一亿四千九百万 (2)35 46760772 (2)三十八亿一亿八千一百三十四万四千 3.(1)1270000001亿 (2)1495978701亿 4.(1)0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 5.(1)9837526941 九十八亿三千七百五十 二万六千九百四十一 解析：千万位上是9，舍去亿位后面的尾数， 向亿位进1得20亿，与百万位上的数的大 (2)1983752694十九亿八千三百七十五 万二千六百九十四 小无关，所以里可以填0~9。 解析：由题意可知，数字圈上的任意一个数 (2)7 字都可以作为最高位上的数字。要组成最 解析：千万位上是5，舍去亿位后面的尾数， 大的十位数，最高位上的数字就是9，圈中 向亿位进1得8亿，所以亿位上的数是8 有2个9，按顺时针方向转，次高位上的数 1=7。 字是4或8,8比4大，所以从98开始，按顺 5.2000001356 时针方向转组成的十位数最大；要组成最 解析：由数字牌可知，要求重组的大数是由 小的十位数，最高位上的数字就是1，所以 1、2、3、5、6和5个0组成的，要使这个数约 从1开始，按顺时针方向转组成的十位数 等于20亿，那么亿位上的数字应该是0，十 最小。 亿位上的数字是2；要使这个数最小，就把 第九课时 剩下的数字按照“数位越低，数位上的数字 1.35000000 350000000 越大”的原则分布，这样就可以得到壮壮重 8069400003 130050200460 新组出的大数。 2.(1)70507050705 对比练 数的改写和近似数的对比 (2)650700200 1.<>>= <> (3)5000040508 2.32890308460 3.7260 1306 804 3.30680105600 4.140000000000 1400亿 4.(1)273 14000000000 140亿 126000000000 1260亿 270亿27300000000 280亿 附绿I 参考答案与解析 (2)630000063018700000000 187 个位数字应该是7，且它们的和应该是四 (3)七十亿70000070 位数，所以875+632=938算得不对。 (4)1567000 1567000 157 63×23的积的个位数字应该是9，且它们的 第十一课时 积估算应该大于1200，所以63×23=126算 1.(1)689328905 得也不对。（答案不唯一，合理即可） 六亿八千九百三十二万八千九百零五 解析：三位数减三位数的差可能是三位数 (2)3075030533 或两位数或一位数，但不可能是四位数， 三十亿七千五百零三万零五百三十三 693一328的差的个位数字是13一8=5，不 2.(1)B(2)B 可能是1，所以龙一鸣和依依说得都很有道 3.52×78=4056(元) 理，淘淘算得不对。在875十632中，和的个 145×9=1305(元) 位数字是5十2=7，不可能是8,8十6=14， 28×84=2352(元) 百位数字相加应该向千位进1，那么和应该 4056+1305+2352=7713(元) 是四位数，所以875+632=938算得不对； 4056130523527713 在63×23中，积的个位数字是3X3=9,不 4.1111122222333334444455555 可能是6,63×23的积估算应该大于1200， 59999466666(后两空答案不唯一) 所以63×23=126算得不对。本题答案不 解析：先用计算器计算，再根据算式的特点 唯一，合理即可。 找规律写出下一道算式即可。 5.他们的方法都对。还可以按365×133 5.6000055000505005005050005 365×4或365×111+365×18等方法解 (答案不唯一) 决。（答案不唯一） 解析：因为算盘的1颗上珠表示5,1颗下 解析：365×129=365×(130一1)=365× 珠表示1，所以如果2颗珠子在同一个数位 130一365×1，所以依依的方法是对的；365× 上，可以表示数6或2；如果2颗珠子在不 129=365×(43×3)=365×43×3,所以壮 同的数位上，可以表示1或5，空档用0表 壮的方法也是对的。还可以按365×133 示。因此可以写出许多个五位数，本题答 365×4或365×111+365×18等方法解 案不唯一。 决。解决本题的关键就是将129进行变 化，只要新的算式里面的数字不出现2和9 练习课 就行。 1.5886000006;8009700008; 693002000069;9960000200100 整理和复习 2<< 单元易错练习 3.(1)原式=997×5=4985 1.(1)计数单位 (2)原式=(1+999)+(2+998)+(3+ (2)亿亿11500 997)+(4+996)=4000 (3)3003060036 4.我认为淘淘算得不对。875十632的和的 :2.五百零五万零五百零五 四年级数学上(R) 五千零五十万五千五百零五 (4)98642000(答案不唯一)》 五亿零五百五十万五千五百五十五 解析：由这个数约等于1亿和题中给出的 五千五百万零五 数字可知，组成这个八位数千万位上的数 400007000 35000360 3.(1)<> 是9，百万位上的数是8或6即可。 (2)800800 808000 880000 8000008 1亿有多大 4.(1)76(2)10800 1 1亿有多大 单元整体作业 小组成员略 1.(1)100百万 (2)十万 十万 亿位 百万位 (3)1厘米1分米 (3)3050030500 (4)1010米10米 10100米 (4)<< < 100米 10 1000米 1000米10 (5)800000000 100000003 10000米 2.(1)C (2)B 结论：10000 高 总结及感想：140000 (3)B 二 公顷和平方千米 解析：二千万零五写作20000005，所以需要 第一课时 在“25”的中间插入6个0，故选B。 1.(1)1100 1 (4)B (2)100010 3.(1)五 千1 (2)960 (3)平方米公顷 (3)144300000014(4)124999 115000 2.9000038060300 4.009994 5.123456789400185610000 解析：解答时，先要确定是把高级单位的名 6.111111222222 33333344444418 数改写成低级单位的名数，还是把低级单 21777777(后两空答案不唯一) 位的名数改写成高级单位的名数，再用“高 7.(1)24689000(答案不唯一) 级单位的名数X进率”或“低级单位的名 解析：要使所有的0都不读，那么只要0放 数÷进率”计算即可。 在个级或万级的末尾即可。 3.(1)2050000 (2)20468090(答案不唯一) (2)25 解析：要使读两个0，那么至少有两个0不 4.200×100=20000(平方米) 在个级或万级的末尾，且要用不是0的数 20000平方米=2公顷 分隔开即可。 3-2=1(公顷) (3)49862000(答案不唯一) 解析：先根据长方形的面积公式求出已开 解析：由这个数约等于5000万和题中给出 垦的长方形沙地的面积，再根据1公顷 的数字可知，组成这个八位数千万位上的 10000平方米换算单位，最后用计划要开垦 数是4，百万位上的数是9或8或6即可。 的沙地面积减去已开垦的沙地面积即可。