4 厘米和米-【黄冈小状元· 作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学（人教版2024）（1-4单元）

附录Ⅱ参 4 配 南 解析：地图是按上北、下南、左西、右东的 方式来绘制的，即在一幅图的上面标“北”， 下面标“南”，左面标“西”，右面标“东”。 第二课时 3335593239 6852169 1.☑□W 2.(1)实验楼（2)科技楼(3)实验楼 (4)图书馆科技楼 解析：由校园导游路线图可知，此图是按 “上北、下南、左西、右东”的方式绘制的。 (1)大门的东面是指大门的右面，是实验楼。 (2)体育馆的北面是指体育馆的上面，是科 技楼。(3)图书馆的南面是指图书馆的下面， 是实验楼。（4)教学楼的东面是指教学楼的 右面，是图书馆；教学楼的西面是指教学楼 的左面，是科技楼。 3.(1)东(2)西北 解析：由题图可知，此图是按“上北、下南、 左西、右东”的方式绘制的。第(1)题，教 学楼的右面是图书馆，即从教学楼再往东 走，可以到图书馆。第(2)题，操场的左 面是体育馆，体育馆的上面是科技馆，即 从操场再往西走到体育馆，最后往北走到 科技馆。 第三课时 色6992425 5728886660 1.北南；南北；南北；北南 2.(1)卫生保键室教室一 (2)西 考答案与解析 解析：由安全疏散示意图可知，此图是按“上 北、下南、左西、右东”的方式绘制的。第 (1)题，心理辅导室的东面是指心理辅导室 的右面，有卫生保健室和教室一。第(2)题， 所有教室门口的左面是西门，所以该校学 生进行疏散演练，都从各自的教室门口往 西面走到西门，再撤离到校门空旷地带。 四 夏米和米 第一课时 33 183666 1885217243 1.86不一样 2.73 3.(1)①② (2)①橡皮的左端没有与尺子的刻度0 对齐 (答案不唯一) 解析：此题考查的知识点是用尺子正确测量 物体的长度。测量时应注意，尺子与被测 物体要平行放置，被测物体的左端应与尺 子的刻度0对齐。 4.25 解析：方法1：数一数。刻度1到刻度3之 间有2个1厘米，即2厘米；刻度4到刻 度9之间有5个1厘米，即5厘米。方法 2:用后面刻度减前面刻度。刻度1到刻度 3的长度是3一1=2（厘米），刻度4到刻 度9的长度是9一4=5（厘米)。 5.210 解析：思考时应从“一段丝带长8厘米”和 尺子上已知刻度5厘米入手，5厘米前面第 3格是2厘米，后面第5格是10厘米。 第二课时 3645595049 4219756972 13 二年级数 1.(1)米尺(2)100 2.1160(答案不唯一，合理即可) 3.比1米短☑比1米矮☑比1米宽W 4.30090460 5.皮皮 解析：根据题意可知，皮皮跳了1米，1米= 100厘米，即皮皮跳了100厘米，豆豆跳了 96厘米，文文比皮皮少跳10厘米，即文文 跳了100一10=90（厘米）。因为100>96> 90,所以皮皮跳得最远。 练习课① 4 72431 0 1280 406918 1.44 2.① 3.< 解析：比较长度的大小时，既要看数，也要 看单位，单位不同的，要先统一单位再比较。 100厘米=1米，所以100厘米<10米。90 厘米一30厘米=60厘米，所以90厘米一30 厘米>50厘米。1米=100厘米，所以1米 >99厘米。54厘米+36厘米=90厘米，9 米=900厘米，所以54厘米+36厘米<9米。 4.75 解析：用尺子测量物体的长度，如果尺子的 刻度0对准物体的左端，看物体的右端对 着刻度几，物体的长度就是几厘米；如果 尺子的左端从中间刻度起，用后面刻度减 前面刻度算出长度。尺子的刻度0对准木 棒的左端，木棒的右端对着刻度7，即木棒 长7厘米；钉子从刻度2到刻度7的长度 是7-2=5（厘米)。 5.1米=100厘米 ①号水池深：100一20=80（厘米） ②号水池深：100-10=90（厘米） 14 学上(R) 90>80②号水池里的水更深。 90一80=10（厘米） 比另一个深10厘米。 解析：此题有两种比较方法。方法1：竹竿 长1米，1米=100厘米，先分别求出①号 和②号水池里水的深度，再比较。方法2： 竹竿一样长，露出水面的部分越少，插入部 分就越多，即水越深。因为20>10，所以② 号水池里的水更深，深20一10=10（厘米）。 练习课② 色561610072 3552603230 1.(1)②(2)① 2.()(V)(V) 3.1820;1818;120120 (答案不唯一) 4.1米=100厘米100-40=60（厘米） 解析：从题图中可以看出，小羊站在圆柱台 子上和小树一样高，那么小羊的身高=小 树的高度一台子的高度。注意：要把1米 换算成100厘米。 5.59 解析：由题图可知，第一段铁丝左端对准刻 度1，右端对准刻度6，所以第一段铁丝长 6一1=5（厘米)。因为两段铁丝的长度相 等，所以第二段铁丝也是5厘米。把两段 铁丝捆在一起，捆好的铁丝左端对准刻度1， 右端对准刻度10，所以捆好的铁丝长10一 1=9（厘米)。 第三课时 8653071 8015198160 1.()(V)()(V)(V) 2.454 3.3 附绿Ⅱ参 解析：两点之间只能画一条线段，不要重复 画。画法如下：7。 4.(1) 5厘米 ● (2) 3厘米 解析：根据线段的画法，在线上距离大树左 边量出3厘米，画一个气球；在线上距离 大树右边量出4厘米，画一朵花。 6.36 解析：数线段时，要按照一定的顺序数，做 到不重复，不遗漏。 左图： ① ② ③ 以①，点为起始的线段有2条。 ① ② ③ 以②，点为起始的线段有1条。 所以一共有2+1=3（条)。 右图： ① ② ③ ④ 以①，点为起始的线段有3条。 ① ② ③ ④ 以②，点为起始的线段有2条。 ① ② ③ ④ 以③点为起始的线段有1条。 所以一共有3+2+1=6（条）。 第四课时 381847552 16317533 号答案与解析 1.629 2.厘米米厘米米厘米 解析：小朋友1柞的长度大约是10厘米， 筷子的长度大约是小朋友2柞的长度，所 以筷子的长应选用厘米作单位；树的高度 比小朋友的身高高多了，所以树的高度用 米作单位；台灯的高度比小朋友的身高矮 一些，所以台灯的高度用厘米作单位；二 年级小朋友的身高一般比1米多一些，大 人的身高大部分不到2米，门的高度比大 人的身高高一些，所以门高2米20厘米。 3.书柜高2米。☑ 判断：一支船笔的长度都比2厘米长，所 以书柜高应该是2米。（合理即可） 解析：可以用排除法，一支铅笔的长度都比 2厘米长，所以书柜不可能高2厘米。也可 以找生活中的参照物，如教室的门高2米， 书柜跟门差不多高，所以书柜高2米。 4.能☑ 解析：小朋友举起手的高度有1米多，再加 上两根接在一起差不多7米的竹竿，总高 度有8米多，所以能把风筝取下来。 练习课 807857685 7260888477 1.(1)③(2)③ 2.(1)厘米(2)米(3)厘米(4)米 3. 6厘米 4.(1)7 (2)蚂蚁从第②条路爬多少厘米就回到 家了？ 2+2+1+2=7（厘米)（答案不唯一） 解析：解决此题先要测量每条线段的长度。 第①条路有2条线段，分别长4厘米和 15 二年级数 3厘米，第②条路有4条线段，分别长2厘 米，2厘米，1厘米，2厘米。第(1)题直 接把第①条路的2条线段长度相加即可求 出结果，即4+3=7（厘米）；第(2)题提 出的问题不唯一，合理即可。 5.7-5=2(厘米) 2×4+7=15（厘米) 解析：由题意可知，两只碗摞在一起时，重 叠部分高5厘米，如图，除最下面1只碗， 每只碗露出的部分高7一5=2（厘米)。 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 7厘米 上面4只碗露出的部分十最下面1只碗的 高度=总高度，即2×4+7=15（厘米）。 整理和复习 1.4 6 2.35 3.(1)2424 (2)2324 4.短短；窄窄；髙高 5.易错点：测量物体的长度时，要把尺子的 刻度0对准物体的一端。 答案：② 解析：选项①，木块的左端没有与刻度0对 准，而是与尺子的左端对准，导致测量结 果不准确，测量方法错误。选项②，木块 的左端对准刻度0，右端对准刻度4过一点， 木块大约长4厘米，测量方法正确。选项 ③，尺子既没有放平，又没有与刻度0对准， 测量方法错误。 6.易错点：量比较短的物体，通常用“厘米” 16 学上(R) 作单位；量比较长的物体，通常用“米” 作单位。 答案：厘米厘米V√米V 解析：联系实际物体的长度，选用合适的长 度单位。一支牙刷的长与一支新铅笔的长 差不多，一支牙刷的长度是18厘米；一条 毛巾的长比1米长的米尺短，一条毛巾的 长度是50厘米；二年级学生身高比1米高， 一条连衣裙的长度比身高短一些，一条连 衣裙长1米是正确的；600厘米=6米，教 室的宽差不多有6米，家到学校的距离6 米太短了，应该是600米较合适；黄老师 的身高比二年级学生身高高一些，160厘米 比1米高，黄老师身高160厘米是正确的。 7.易错点：每2个刻度之间能测量一种长度。 答案：能直接测出1厘米、3厘米、4厘米、 5厘米、7厘米和8厘米。 解析：此题不仅考查测量物体的长度，还关 联简单的组合。图中给出了4个刻度，从刻 度0到刻度1可以直接量出1厘米的长度， 从刻度0到刻度5可以直接量出5厘米的长 度，从刻度0到刻度8可以直接量出8厘米 的长度。从刻度1到刻度5可以直接量出5一 1=4(厘米)的长度，从刻度1到刻度8可 以直接量出8一1=7（厘米）的长度。从刻 度5到刻度8可以直接量出8一5=3（厘米） 的长度。所以能直接测出1厘米、3厘米、 4厘米、5厘米、7厘米和8厘米。 单元整体作业 1.(1)104 (2)28070045 (3)556 (4)厘米米米厘米 (5)2 2.(1)②(2)③(3)① 附绿Ⅱ参 3.(1)32 (2)7-3=4(厘米) 4厘米 4.30+30+30=90(厘米)； 1米=100厘米 90厘米<100厘米 没有 解析：一只小猫身高30厘米，卧在木架上 的猫离地面的高度大约为3只小猫的身高 相加，即30+30+30=90（厘米），1米= 100厘米，100厘米>90厘米，所以这只 猫离地面的高度没有1米。 5.(1)兔子乌龟40 (2)70 解析：解答此题需要看懂图意，第(1)题， 兔子跑了70米，乌龟跑了30米，70米> 30米，因此兔子比鸟龟快70一30=40（米）； 第(2)题，在免子睡觉的时间里，鸟龟从 30米跑到了100米，因此鸟龟跑了100一 30=70(米)。 6.2×2=4(米)4×2=8（米） 解析：根据题意画图分析如下： 用去剩下部 用去它的一半分的一半 2米 ?米 由图可知，求这块布料原来长多少米，可 以用逆推法，先求第一次用后剩下2×2= 4（米)，再求这块布料原来的长度4×2 8(米)。 身体上的尺子 第一课时 7 19434 3847894042 考答案与解析 2.(1)☑☐☐ (2)☐□W (3☐☑□ (4)☐☐ ☑ 3.124厘米30厘米 55厘米61厘米 27厘米 （答案不唯一，合理即可) 解析：此题是动手实践操作题。求自己了解 自身一些部位长度，那就需要用到测量工 具，比如尺子。先测身高，站立靠墙，用 尺子量头顶到地面距离。肩宽就是两肩端 ,点之间的距离。腰围在腰部最细处水平测 量。胸围是胸部最丰满处水平围一圈的长 度。颈围是脖子中间位置绕一圈的长度。 测量时要注意尺子水平且贴合身体，记录 好数据填入表格中。 第二课时 @5712484260 5996134376 1.(答案不唯一，合理即可) 解析：此题主要考查借助身体尺对不同物 体长度进行估量。二年级学生1柞大约长 10厘米，通过用拆去量，发现电视机长度 差不多是几柞，所以用柞来估量比较合适。 一段操场跑道比较长，用走的步数来衡量 它的长度比较直观。古钟腰身的粗细，我 们张开双臂去环抱，用庹来测量比较方便。 3.拆2柞20；步14步600： 拆2拆25；庹1庹120 (答案不唯一)四 厘米和米 第一课时 认识厘米和用厘米量 1.看图填一填。 算一算 27+6= 1根绳子大约有（ )个人长。 1根绳子大约有( )个长。 6×3= 上图中，分别用和 测量绳子的长度，测量的结果 )。(填“一样”或“不一样”) 9÷3= 2.量一量，填一填。 小刀长( )厘米， 40+26= 中中中中T 回形针长( )厘米。 01cm2345678910 3.要量橡皮的长度，下面的量法对吗？按要求完成下面各题。 12÷2= p中 ①01cm234 ② 01cm234 ③ 01cm234 24-6= (1)量法错误的是( )。(填序号) (2)请你选择其中一种量法说明理由。 72+13= ()号错误的原因是 4.易错题数一数，填一填。 30-9= ( )厘米 )厘米 T中布巾wwwwwmwwpwm一 46+26= 01cm2 345678910 5一段丝带长8厘米，请在尺子上的 里写出正确的刻度。 86-43= T 5cm 43 二年级数学上(R) 第二课时 认识米和用米量 1.把合适的答案圈出来。 (1)测量 的高度用（ 直尺米尺)比较合适。 算一算 (2)(1 10 100)个 m大约长1米。 32+4= 2.量一量，填一填。 52-7= ©m 5 47+12= 宽约( )米 高()米( )厘米 72-22= 3.选择合适的答案，在 里画“√”。 19+30= 54-12= 比1米长 比1米高 比1米宽 89-70= 比1米短 比1米矮 比1米窄 4.在( )里填上合适的数。 8+67= 3米=( )厘米 35厘米+55厘米=( )厘米 400厘米=( )米 84米-24米=( )米 27+42= 5跳远比赛。 皮皮跳了1米。 80-8= 皮皮 我跳了96厘米。 我比皮皮少跳10厘米。 文文 立豆 皮皮、文文、豆豆三人中，（)跳得最远。 四厘米和米 练习课① 1.填一填。 ·算一算 2X2= 黑板有（ )庹长 手电筒高有( )节电池长 37+35= 2.比一比：( )号树叶最短。 ① 51-8= ② ③ 5÷5= 3.在（里填上“>”“<”或“=”。 6÷2= 100厘米○10米 90厘米-30厘米 ○50厘米 1米（○99厘米 54厘米+36厘米 )9米 4×3= 4.浙江真题量一量，填一填。 25+55= 0 1cm234567 0 1cm234567 48-8= 长()厘米 长( )厘米 5.为了测量两个不同深度的水池，奇奇用一根1米长的竹竿 62+7= 分别竖直插至水池底部。哪个水池里的水更深？比另一个 深多少厘米？ ① 40-22= ② 20厘米 10厘米 45 二年级数学上(R) 练习课② 1.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)如图，祝融号模型大约高（ )厘米。 ①1 ②2 ③3 1厘米 算一算 (2)河南真题下面物体的长度，( )最接近1米。 25÷5= ①书桌的长边②长颈鹿的高 ③手掌的长 2.哪些测量的结果对？在（ )里画“√”。 3×2= 中叮 中中叮 i叮 0 1cm2 45 0 1cm23 45 0 1cm2345 4×4= 长4厘米( 长3厘米( 大约4厘米长( 3.估一估，量一量。 20+80= 要测量的长度 估计 测量 文具盒长 ( )厘米 ( )厘米 34+38= 美术书长 ( )厘米 )厘米 70-35= 讲台长 )米( )厘米 )米( )厘米 4.情境题小树高1米，小羊身高是多少厘米？ 6+46= 我现在和小树 一样高了。 55+5= 92-60= 40厘米 100-70= 5如图，把2段相同长度的铁丝捆在一起，每段铁丝长( 厘米，捆好的铁丝长( )厘米。 Icm 56 8910 46 四厘米和米 第三课时 认识线段 1.下面哪些是线段？在（)里画“√”。 .· 算一算 4×2= 2.每个图形各由几条线段围成？填一填。 6÷1= ()条 ()条 )条 25÷5= 3.把每两个点用线段连接起来， 34-4= 一共画出了（ )条线段。 4.画一画。 6+65= (1)画出一条5厘米长的线段。 71+9= (2)画出一条和下面线段同样长的线段。 5×3= 28-9= 5.在线上距离左边3厘米处画-个◆，右边4厘米处画 一朵平。 66+15= 84-24= 6数一数，下面图形中各有几条线段？ )条 )条 二年级数学上(R) 第四课时解决问题 1.填一填。 米 00O 算一算 崇崇崇崇崇崇 。→ 3米 1厘米 36+2= 树叶长约（ 墙高约 这座三层楼房的 厘米。 )米。 高约是( )米。 48-30= 2.广东真题在（ )里填上“厘米”或“米”。 1×4= 69+6= 筷子长 树高 台灯高 门高 75-23= 20( )8( )40( )2( )20( 3.说理题谁说得对？在 里画“√”，再写一写你是怎样 86-70= 判断的。 书柜高2米。 书柜高2厘米。 15÷5= n回d 三密 豆豆 贝贝 6÷6= 判断： 41+34= 4如图， 他们把两根竹竿绑起来能取下风筝吗？ 98-65= 我高8米。 在正确答案后面的 里画“V。 能 不能■ 4 米 48 四厘米和米 练习课 1.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) （1)下面物体的边不能看作线段的是（)。 ① ② 算一算 (2)如图，从正方体积木上能找到( )条线段。 84-4= ①6 ②8 ③12 2.在（)里填上合适的单位。 72+6= (1)茶杯高约10( ) (2)沙发长2( ) 63-6= (3)爸爸的身高是178( ) (4)从走廊的一头走到另一头，有80( )a 42+26= 3.画一条比8厘米短2厘米的线段。 78-73= 60+12= 4.(1)量一量，蚂蚁从第①条路 ① 爬（)厘米就回到家了。 100-40= (2)请你提出一个数学问题并 ② 解答。 23+65= 91-7= ⑤如图，每只碗的大小相同，高度都为7厘米，两只碗摞在 86-9= 一起时，重叠部分高5厘米，这摞碗有多高？ 7厘米 49 二年级数学上(R) 整理和复习 知识图☆ 认识厘米 量比较短的物体，可以用厘 认识线段 米作单位。厘米用“cm”表示。 线段是直的，可以量出长度。 食指宽大约1厘米。 3厘米 01am/ 6 7 对准刻度0 读数 01cm23456 左端对准刻度0，画到3厘米 铅笔长5厘米。 的地方。 选择厘米或米 认识米 量比较短的物体用“厘米”作单位， 量比较长的物体用“米”作单位。 量比较长的物体，通常用“米” 作单位。米用“m”表示。 1米=100厘米 台灯高40（厘米） 床长2（米） 心重点题 1.填一填。 jmmpmpmpmmpmjmjmm mpmjmpmjmpmjmpmjmjmjmjmmpmmpmjmpmjm可 0 1cm2345 01cm2345678910 长( )厘米 长( )厘米 2.估计下图中的物体各有多长。 80. 1厘米 1厘米 约( )厘米 约( )厘米 50 四厘米和米 3.用尺子量一量下面图形中各条线段的长度。 (1) )厘米 (2) 米 )厘米 )厘米 )厘米 4.圈出合适的答案。 要测量的量 学具小棒的长 课桌宽 爸爸的身高 比10厘米 比1米 比1米 估计 长短 宽窄 高矮 比10厘米 比1米 比1米 测量 长短 宽窄 高矮 心易错题女 5.浙江真题下面测量方法正确的是（ )。(填序号) ① ② ③ T中西 可 jpnwjmjmpwmjmmpmpm 01cm2345 0 1cm2345 45 1cm2 3 0 6.阅读题下面是朵朵的一篇日记，长度单位用得对的画“√”，错的改正。 早上起床，我用18米（)长的牙刷刷牙，用50米（ )长的毛巾擦脸，穿 着1米()长的连衣裙走了600厘米( )到了学校，碰到了身高160厘米( 的黄老师，我向老师问声好，老师夸我有礼貌！ 7.下面是一把哥隆尺，它能直接测出哪些长度？ 0 1cm 5 8 51 二年级数学上(R) 单元整体作业 1.填一填。 (1)如图，彩笔长()厘米，夹子长( )厘米。 01cm23456789101112131415 (2)在( )里填上合适的数。 200厘米=( )米 38米+42米=( )米 7米=( )厘米 80厘米一35厘米=()厘米 (3)数一数，下面的图形各由几条线段组成？ ()条 ()条 ()条 (4)在()里填上合适的长度单位。 电视机宽约75（)。 旗杆高约15（)。 学校操场长约100（ )0 洗衣机高约90()。 (5)弟弟身高98厘米，再长（ )厘米就1米了。 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)下面物体的量，（)最接近1厘米。 ①数学书的长 ②1颗西瓜籽的长度 ③笔筒的高度 (2)大约()根筷子连起来长1米。 ①2 ②3 ③5 (3)下图线段中表示5厘米的点是( ① ② ③ ●一 0厘米 10厘米 52