2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

背诵 1.个人与社会的关系？★★★（背） (1)人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (3)社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 (4)社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 第二课 在社会中健康成长 2.1 人的社会化 要求：阅读教材P9-12，在课本上标记问题要点。 学习内容 1.社会化的含义 2.为什么说”我们的成长是不断社会化的过程”? 3.社会化的途径（4个方面） 河北吴桥人，自幼家境贫寒，母亲下肢残疾、父亲患精神疾病，11岁起边照顾家人边半工半读，2017年他以高考684分，并获农村专项计划清华大学60分加分，总计744分，夺得沧州市理科状元，被清华大学精密仪器系录取。 2021年保送本校硕士，2025年攻读博士，专注高端装备制造领域研究。提出“苦难是生命馈赠的磨刀石”人生信念，发起“光·暖”公益计划累计资助200余名困境学子，其“负重前行却向阳而生”的事迹被央视《新闻联播》报道，入选全国中学生德育教材案例。 他的故事对我们个人成长有什么帮助？ 探究一：为什么人的成长是不断社会化的过程 8年前被清华录取，如今他不负「众望」…… 父亲精神失常，母亲瘫痪在床，庞众望高考744分进清华！ 近日，清华大学的一场对话活动上，庞众望谈科研报国的视频，再次引发网友关注。“我们这一代人的时代使命，就是科研报国！” 探究一：为什么人的成长是不断社会化的过程 思考一：出生、上学、科研报国……你认为庞众望是一个合格的社会成员吗？ 提示：是一名合格的社会成员。 思考二：成为一个合格社会成员的成长过程叫什么？ 提示：社会化。 思考三：一个人要成为合格的社会成员离不开哪些方面的助力？ 提示：父母的支持、老师学校的帮助、自己的努力…… 父母的抚育 老师的教诲 同伴的帮助 （学习知识，提升能力，锤炼品格） 社会的关爱 社会化 人的 自然属性 人的 社会属性 思考： 谈谈你从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一名自立自强的中学生的过程是什么？哪些人对你产生了影响？ 途径：父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 生物人 社会人 课堂笔记—2.为什么说“人的成长是不断社会化的过程”？P10 人之初，性本善。性相近，习相远。 途径：①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。 P10相关链接：社会化 1.含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 表现：②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 场 景 1 童年时帮母亲做饭、照顾残疾的母亲、打理家务，向邻居请教缝补技巧。 场 景 2 在学校遵守课堂纪律，认真完成作业，主动向老师承认错误 场 景 3 作为儿子照顾母亲，作为学生向老师请教，作为志愿者帮助他人。 场 景 4 大学时适应集体宿舍生活，工作后参与科研团队协作 思考：这个场景体现了哪种社会化途径（学习生活技能/行为规范/社会角色）？这种途径如何帮他融入社会？并思考“这种途径在我们生活中如何体现”。 从“中学生”到“合格公民”的成长反思表 角色 学生 社区志愿者 家庭成员 学习、劳动、自我规划 遵守纪律、尊重师长 参与公益活动 乐于助人、服务社会 做饭、说话 勤劳、孝敬 父母、家人 ? ? 列举你所具备的生活技能（如做饭、理财等）和道德品质（如诚实、宽容等），并分析其来源（家庭、学校、同伴等）。 生活技能 道德品质 获得渠道 我们在社会生活中学到了哪些技能？这对我们有什么影响？ ①在社会生活中，我们学习生活技能。 A.表现：在父母或其他监护人的教育和指导下，我们逐渐学会基本的生活技能；在老师和同学的帮助下，我们学习各种科学文化知识和劳动技能。 B.意义：我们不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 场 景 1 童年时帮母亲做饭、照顾残疾的母亲、打理家务，向邻居请教缝补技巧。 上 下 楼 梯 靠 右 行 尊敬师长 纪律 生活中的行为规范 场 景 2 在学校遵守课堂纪律，认真完成作业，主动向老师承认错误。 生活中的行为规范 尊老爱幼、孝敬父母 诚信做人 排队时不拥挤 公共场所不大声喧哗 道德 醉驾追究刑事责任 子女承担赡养父母的义务 消费者维权 企业在商业竞争中， 要遵守反不正当竞争法 法律 生活中的行为规范 ②在社会生活中，我们学习行为规范。 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 在社区，我学会 ，努力做个好居民。 在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子。 扮演好这些社会角色，对我们的成长有哪些帮助？ 在学校，我学会 ，努力做个好学生。 在 ，我学会 ，努力做个好 。 场 景 3 作为儿子照顾母亲，作为学生向老师请教，作为志愿者帮助他人。 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。 ——习近平 探究二：社会化的具体体现 思考：根据习近平总书记的寄语，谈谈青少年如何应对时代的发展？ 提示：社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 场 景 4 大学时适应集体宿舍生活，工作后参与科研团队协作 探究二：社会化的具体体现 2025年中国智造 中国创新浪潮 ①新能源汽车、华为折叠手机、小米骨传导耳机、影石Insta360全景相机、DeepSeek、宇树人形机器人……不断涌现的“中国智造”在全球声名鹊起。 ②人工智能赋能产业创新而形成的“中国智造”浪潮，正促进中国产品以新的形象和新的接受度走向世界。 ③近年来“中国智造”迅速崛起，特别是在人工智能、5G、电子商务、电动汽车等领域。2025年国家智能化工业体系进入全新构建阶段，“大国智造”率先作为国家级系统性工程全面启动。 ④社会化伴随我们一生。 原因：今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。 要求：我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 庞众望通过学习生活技能（做饭、家务），获得了独立生存的能力； 通过学习行为规范（守纪律），学会了与集体和谐共处； 通过学习扮演社会角色（儿子、学生、志愿者），明确了不同场景下的责任； 而从童年到成年的经历，更让我们看到：社会化伴随一生，每个阶段都要适应新环境、学习新内容。 课堂笔记—3.社会化的具体体现。P11-12 ①在社会生活中，我们学习生活技能。 ②在社会生活中，我们学习行为规范。 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 ④社会化伴随我们一生。 课堂小结 1.社会化的含义 2.为什么说我们的成长是不断社会化的过程？ 2.1 人的社会化 从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 （1）父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱提供必要支持。 （2）学习知识，提升能力，锤炼品格 3.社会化的体现 学习生活技能 学习行为规范 学习扮演社会角色 社会化伴随我们一生 1．通过父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明（ ） A.我们的成长是不断社会化的过程 B.人的身份是在社会关系中确定的 C.只要进入社会,就能够健康成长 D.人们在交往中形成各种社会关系 A 课堂练习 2.我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践。下列语句的寓意与上述观点一致的是( ) A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C.一年之计在于春，一日之计在于晨 D.天生我材必有用，千金散尽还复来 B 侧重于学习要趁早，与题无关 强调珍惜时间，与题无关 体现的是对自身才能的自信，以及一种豁达的金钱观，与题无关 课堂练习 3.2025年全民数字素养与技能提升月于6月10日启动，在这一活动中，八年级学生小明积极参与，通过线上课程学习编程知识，还参加线下的数字技能实践活动，学会了制作简单的数据可视化图表。这一事例体现了（ ） A. 只有参与此类活动才能提升生活技能 B. 我们在社会生活中学习生活技能，提升数字素养 C. 学生只要学习数字技能就可以，其他生活技能不重要 D. 社会生活只提供数字技能学习的机会 B 说法绝对 人生是综合发展的过程，故说法错误 说法绝对 课堂练习 $