2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“养成亲社会行为”这一核心主题，从真实情境导入（如榕江抗洪救灾、姜昭鹏救人事件）出发，层层递进地引导学生理解亲社会行为的含义、表现、意义及养成路径，构建起从感性体验到理性认知再到实践行动的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同、道德修养与责任意识三大核心素养，以典型人物事迹为载体，如总书记青年时期扎根基层的感悟和姜昭鹏舍考救人的抉择，生动诠释了“个人成长与社会进步同频共振”的价值导向。教学设计注重情境创设与问题驱动，通过案例分析、小组交流、课堂小结等环节强化学生的情感共鸣与行为内化，既提升学生的社会责任感与道德判断力，又助力教师实现学科育人目标的有效落地。

新课导入 第44个世界粮食日——“青春守护中国粮” 用青春守护中国粮，是新时代青年践行亲社会行为的重要体现。让我们以实际行动投身粮食安全事业，为保障国家粮食安全、推动社会进步贡献青春力量。亲社会行为不仅是对社会的回馈，更是对自身价值的升华。 你能为守护中国粮，做些什么？ 时政新闻 第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 核心素养目标 理解亲社会行为对构建和谐社会的意义，认同社会主义核心价值观中的“友善”“和谐”理念。（政治认同） 通过实践亲社会行为，形成积极乐观、善于合作的心理素质。（健全人格） 培养乐于助人、谦让分享的道德品质，树立服务他人、奉献社会的公德意识。（道德修养） 明确青少年在亲社会行为中的角色担当，增强参与社会服务的责任感。（责任意识） 思考： 如果你身临其境，你能够做些什么？ 6月24日凌晨，洪峰入境。这个因“村超”火遍全国、充满烟火气与活力的小城，浑浊的浪头淹没了街道、商铺，冲垮了堤坝，城市仿佛在洪水中颤抖。洪水逐渐退去，抢险救援、供应物资、群众送餐……一场同心协力、众志成城的抗洪救灾战役迅速打响。 榕江抗洪救灾 新课导入 他们的行为是一种什么样的行为？ 思考1：社会各界驰援榕江抗洪救灾，你看到哪些救援力量？ 人民子弟兵救助群众 村民的一袋米、一袋蔬菜 村干部坚守一线 武警官兵奋战抗洪 只吃“三分饱”，多支援前线一份盒饭 群众自发组成后勤厨房 身穿红马甲的志愿者 思考2： 结合生活经历，说说这些行为共同的特点是什么？ ①含义 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社 会道德要求、有益于他人和社会的行为。 哪些行为属于亲社会行为？亲社会行为有哪些表现？ 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 ① ② ③ ④ 小试牛刀 生活观察 思考：你赞同哪位同学的观点，为什么？ 学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 ① ② ③ ④ 我赞同2、3、4的观点。学习虽是主要任务，但参加社会实践能让我们了解社会，提升综合能力，并非没必要。节能降碳关乎人类未来，绿色发展是趋势，参与相关活动意义重大，每个人责无旁贷。社会实践与学习相辅相成，能让我们走出书本，在真实场景中增长见识、锻炼自我，更好适应社会发展。 ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 案例分析：小张的“多管闲事” 小张的同桌因腿部受伤行动不便，小张每天主动帮他打饭、整理书包。但班上部分同学嘲笑他“讨好别人”“浪费时间”“吃亏行为”，甚至有传言说小张是为了“竞选班干部拉票”。某天，小张因帮同桌打饭而迟到，被老师批评，同桌也因自卑拒绝再接受帮助。 思考：小张的行为属于什么行为？“他的行为是否只是‘吃亏’行为？” 提示：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； 5月10日，山东烟台一名职教高考考生姜昭鹏在赶考途中，途中同行同学突发疾病，伴有心脏骤停症状，姜昭鹏利用在学校专业课中学到的急救知识，与网约车司机王涛合力展开了一场7分钟的“生死救援”。姜昭鹏抵达考场时已超过考试入场时间30分钟，按规则无法参加职教高考语文科目考试。 尽管事后山东省招办回应“按规定春季高考不允许补考”。但姜昭鹏帅气地表示：“不后悔，考试一次没考，还有下一次，但同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。”  5月14日，烟台市委政法委、市见义勇为基金会相关人员来到山东城市服务职业学院，授予姜昭鹏和王涛“烟台市见义勇为先进个人”荣誉称号。 山东省教育招生考试院网站14日发布公告：考生姜某在与同学乘车赴考点途中，因抢救并护送突发心梗的同学就医耽误参加首场语文考试，将按照规定程序启用春季高考语文科目副题，安排姜某参加考试。 思考：姜同学、网约车司机自觉履行社会责任，这些行为有什么意义？ ①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的 接纳与认可； ②能够为他人带来温暖，使人际关 系更加融洽，为社会增添正能量。 6月29日，“跪行巨人”胡雷抵达贵州榕江，为当地捐赠物资。捐完之后，他的银行卡、微信钱包和支付宝余额，分别为0元、0.02元和0.48元。胡雷“要么不捐，要捐就捐干净”的赤诚，让山河动容。 这位32岁的“跪行巨人”自2008年起坚持公益，16年来累计捐款超百万元，主要依靠政府补助、直播打赏、摆摊拾荒等维持生计。 思考： 胡雷的经历启示我们应该如何养成亲社会行为？ 探究分享 思考：通过胡雷的事例， 结合P14探究与分享，谈谈我们可以从哪些方面做到亲社会呢？ 今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策:参观现代化工厂，体会科技变革的力量;参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌;参加环境保护活动，守护我们共同的家园… 家里 学校 社会 帮助父母做家务、辅导弟弟妹妹作业...... 认真做好值日工作、积极参加运动会为班级争光、主动帮助同学、整理读书角图书...... 公交车让座、遵守公共秩序、打扫社区卫生、宣传环境保护、关注时政热点、有序排队...... 如何养成亲社会行为？ ①途径： 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②做法： ①我们要主动了解社会，关注社会变化发展; ②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活; ③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 该对联由明代东林党领袖顾宪成于万历年间创作，原悬挂于无锡东林书院依庸堂。 阅读感悟 启示广大青少年要积极投身社会实践，把握时代脉搏，将个人追求同他人、集体、民族、国家的命运联系在一起。 2022年4月25日，总书记在中国人民大学考察时分享了自己青少年时期的人生感悟，并深情寄语广大青年学生： 青年人在求学期间，喜欢思考人生的价值是什么，青春应该在哪里用力、对谁用情、如何用心。我在青少年时期特别是七年“梁家河大学”时光里也常思考这些问题。那时，当地老百姓常说:“肥正月，瘦二月，半死不活三四月。”我大受触动，感觉农民怎么这么苦，一定要为他们做点事情。我曾把郑板桥的诗《竹石》改写为:“深入基层不放松，立根原在群众中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。 总书记的话对你理解人生价值、青春追求有何启示？ 分享你在社会、学校、家庭的那些亲社会行为。并说说你是如何养成这些亲社会行为的？ 交流分享： 课堂小结： 养成亲社会行为 亲社会行为的含义、表现 含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 亲社会行为的意义 促进个人成长和社会进步。 A.养成良好的行为习惯价值观，获得接纳与认可；B.带来温暖，人际关系融洽，增添正能量。 如何养成亲社会行为 在人际交往和社会实践中养成。 A.主动了解社会，关注社会变化发展;B.了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活;C.热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 15 1.2024年全国“新时代好少年”闫尚博是一名“红色文化小小讲解员”。他用语言艺术的表现形式让更多的同龄人了解英雄们的故事。此外，他还参与关爱老年人的益智互动节目录制，用实际行动为老年人送去欢乐。向闫尚博学习，我们应当（    ） ①参与社会实践，养成亲社会行为 ②战胜挫折，增强韧性 ③放弃学业，尽早融入社会生活 ④养护精神，充盈生命 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 课堂练习 D 2.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是( ) A.积极帮助他人、亲近社会 B.保持独立思考、拒绝盲从 C.积极融入社会、放弃学习 D.善于人际交往、保持快乐 A 3.近年来，多地中小学兴起了劳动教育“研学之旅”：到革命圣地感悟革命前辈艰苦奋斗精神；或到劳动教育基地开展劳动体验；或到公共场所开展卫生清理活动……开展劳动教育“研学之旅”活动（　　） ①浪费学生学习时间，分散了学生的注意力 ②有利于学生增强劳动意识，弘扬劳动精神 ③有助于学生亲近社会生活，培养实践能力 ④过分重视劳动教育，不利于学生全面发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 4.青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会、了解社会，养成亲社会行为。下列同学的做法符合这一要求的是（    ） ①小刚平时主动关心父母           ②小明常参加社区环保志愿活动 ③小晴踊跃参加校运动会          ④小刚认真参加学校的研学活动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf61.7.100 vid:v0200fg10000d1h5a0nog65nl214fvgg Lavf58.20.100 vid:v1e00fgi0000d1gjuh7og65qtincjpg0 $