2.1 人的社会化 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

2.1 人的社会化 总议题：如何走好我们的社会化“成长之路”？ 新课导入 1920年，在印度小城波尔，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。大的年约七八岁，小的约两岁。这是人们发现的第一例“狼孩儿”。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动， 怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎期盼回到森林。卡玛拉经过7年的教育，才勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时大概有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。这两个小女孩被送到孤儿院去抚养 ，给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。第二年阿玛拉死了，而卡玛拉也只活了九年。 狼孩的故事 思考 “狼孩”是一个真正意义上的人吗？ 每个人的生存和发展都离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人。 刚出生的小婴儿轩轩 VS 爸爸出差时看到小轩轩照片的开心瞬间 问：你认为刚出生的轩轩和她的爸爸哪个是社会属性的人？ 为什么？ 4 刚出生的婴儿（生物人） 社会化 （必要途径） 人 （社会人） 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。我们呱呱坠地时，只是生物学意义上的人，仅仅依靠自己的生物本能无法在社会中生存。在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式。家庭、学校、同伴、大众传媒等在人的社会化过程中都发挥着重要作用。 社会化的含义是什么？ 5 案例分析 思考：1.对比两个案例，说说学习生活技能对社会化有何意义？ 2.我们应该如何提升自身的生活技能？ 案例一：小宇从小被父母过度保护，日常起居全由父母操办。上初中住宿后，他不会洗衣服导致衣物发臭，不懂整理内务常被扣分，甚至因不会订外卖饿肚子，生活处处碰壁，难以适应集体生活。 案例二：小婷父母从小培养她的动手能力。她不仅能熟练打理个人生活还常帮父母做家务。参加社区志愿活动时，她独立完成物资整理、人员协调等工作，独立生活与社会适应能力出色。 探究：社会化的具体体现 ①出生后，在父母或其他监护人的教育和指导下，逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣等基本的生活技能。 知识拓展 一、基础生活自理技能 1.制定学习计划（如合理安排作业、复习时间） 2.个人卫生管理（如独立洗澡、洗头发、修剪指甲） 3.简单烹饪：制作早餐（如煮鸡蛋、热牛奶）、使用微波炉、电饭煲等安全操作 二、家务技能 基础家务劳动：分类清洗衣物、整理房间等 三、学习技能 高效学习方法：整理笔记、错题归纳与复习等 四、安全与应急技能 1.日常安全常识： 交通安全（如过马路看红绿灯、骑车戴头盔） 网络安全（如不点击陌生链接、设置强密码） 防欺凌策略（如拒绝参与、及时报告老师） 2.基础急救知识： 处理轻微擦伤（如清洗伤口、贴创可贴） 识别中暑/低血糖症状（如头晕、出汗多） 拨打紧急电话（如120、110的适用场景） “社会化”生活的必备技能 ②上学后，在老师和同学的帮助下，学习各种科学文化知识和劳动技能。 探究：社会化的具体体现 ③不仅能够照顾自己，而且能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下基础。 探究：社会化的具体体现 生活观察 结合生活经验和社会观察，谈谈你对“性相近也，习相远也”的理解。 人在出生时天性相近，但后天环境等因素的影响，如父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，会让我们的习惯、性格和成长路径产生显著的差异。 《中学生日常行为规范（修订）》（节选） 自尊自爱，注重仪表 诚实守信，礼貌待人 遵规守纪，勤奋学习 勤劳俭朴，孝敬父母 严于律己，遵守公德 举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽 容、真诚相待、正常交往 认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊 学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐 遵守国家法律、遵守交通法规、遵守公 共秩序 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 在社会生活中，我们要学习哪些行为规范？（P11） 为什么说人的成长是不断社会化的过程? P10 途 径 表 现 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱…… 我 们 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 …… 社会化 同伴的帮助 在社会中，我们不光是儿女、学生，还会扮演着许多其他不同的角色。 在社区，我学会 ，努力做个好居民。 在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子。 扮演好这些社会角色，对你的成长有哪些帮助？ 在学校，我学会 ，努力做个好学生 在 ，我学会 ，努力做个好 。 在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。 视频探究 2025中国智造 中国创新浪潮 视频给我们什么启示? ①新能源汽车、华为折叠手机、小米骨传导耳机、影石Insta360全景相机、DeepSeek、宇树人形机器人……不断涌现的“中国智造”在全球声名鹊起。 ②人工智能赋能产业创新而形成的“中国智造”浪潮，正促进中国产品以新的形象和新的接受度走向世界。 ③近年来“中国智造”迅速崛起，特别是在人工智能、5G、电子商务、电动汽车等领域。2025年国家智能化工业体系进入全新构建阶段，“大国智造”率先作为国家级系统性工程全面启动。 社会化伴随我们一生。今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细、新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 社会化的具体体现（如何实现社会化？） ①在社会生活中，我们学习生活技能。 ②在社会生活中，我们学习行为规范。 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 ④社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 道法 人的社会化 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 原因 表现 学习生活技能 学习行为规范 学习扮演社会角色 过程： 社会化伴随我们一生 课堂小结 1.国庆节一放假，乐乐就随父母到乡下爷爷家一起收花生，体会农村劳动的苦与乐；回来后，和同学到刘公岛甲午战争博物馆参观，被北洋海军将士捍疆卫国、勇于牺牲的爱国壮举深深震撼；最后一天，参加社区文明创建志愿服务活动，在活动中深刻地感受到文明的重要性。乐乐的假期生活让我们认识到（    ） ①个人的成长与社会有着千丝万缕的联系 ②只有在社会课堂中才能学到知识，收获成长 ③要主动关心社会，积极融入社会 ④人的成长是不断社会化的过程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 随堂练习 2.“成功的途径有千万条，社会为我们铺路搭桥。”这句话是说( ) A.离开社会，个人就无法取得成功   B.个人的成功和社会没有任何关系 C.个人可以在社会中坐享其成         D.个人可以利用社会条件取得成功 A 3、人的成长是不断社会化的过程。通过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于人的社会化过程的是（ ） ①小宁报名担任科技馆志愿讲解员 ②小红身为班干部时刻严格要求自己 ③小康看到一群人闯红灯便跟着闯 ④小岚过上寄宿生活但很难适应 A．①③ B．①② C．①④ D．②④ B 4、下面是参加研学活动之后同学的感受：小赣说他交到了新朋友；小西说他通过活动增长了见识，锻炼了技能；小鄱说自己增强了自信，以前不敢和其他人说话，这次活动他敢于与陌生人打交道……这表明（ ） ①研学旅行是个人成长的最好方式 ②我们要走进社会，参加社会活动 ③人的成长是不断社会化的过程 ④我们通过学校教育实现了社会化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C $