第一单元 古代亚非文明 知识点总结＋训练--2025-2026学年统编版九年级历史上册

第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 一、尼罗河与古埃及文明 1.地理环境 （1）地理位置：非洲东北角 （2）自然环境：世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北 （3）古埃及被认为是“尼罗河的赠礼” （二）古埃及文明 1.发展历程 （1）出现：公元前3500年 （2）初步统一：公元前3100年 （3）强盛：图特摩斯三世统治时期 （4）衰亡;公元前525年，被波斯帝国吞并古埃及 2.科学文化成就 （1）太阳历是古埃及天文学的突出成就之一 （2）象形文字是世界上最早的文字之一 （3）古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，促进了医学的发展 二、金字塔 1.用途：古埃及法老的陵墓 2.作用：是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶 3.古埃及最大的金字塔：胡夫金字塔 三、法老的统治 1.法老的特权 （1）法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身 （2）在宗教上，法老被认为是“神之子”具有无上的权威 3.王权衰弱 （1）原因：社会矛盾的激化 （2）表现：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小 第2课古代两河流域 一、古代两河流域文明 1.地理位置 （1）“两河”：幼发拉底河与底格里斯河 （2）“两河流域”又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带 2.发展历程 （1）出现：公元前3500年 （2）统一：公元前24世纪 （3）强盛：公元前18世纪（古巴比伦王国） （4）灭亡 ①公元前1595年，古巴比伦王国被外族灭亡 ②公元前539年，新巴比伦王国被波斯帝国消灭 3.代表文明——苏美尔文明 （1）文字：楔形文字 （2）历法：阴历 （3）数学：60进制 二、古巴比伦王国 1.时间：公元前18世纪 2.人物：汉谟拉比 3.统治措施 （1）完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家 （2）实行君主专制制度 （2）颁布《汉谟拉比法典》 三、《汉谟拉比法典》 1.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 2.目的：宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威 3.内容 （1）社会等级森严 （2）奴隶制度相当发达 （3）商品经济活跃 4.意义：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长 5.性质：严格保护奴隶主的利益 第3课古代印度 一、古代印度河流域文明 1.地理位置：南亚次大陆 2.最早文明诞生地：印度河流域 3.早期文明遗址 （1）哈拉帕 （2）摩亨佐·达罗 二、森严的种姓制度 1.背景：公元前1500年左右，雅利安人陆续在印度河流域和恒河流域定居下来 2.内容 等级 名称 从事职业 第一等级 婆罗门 掌握祭祀 第二等级 刹帝利 掌管军事和行政权力 第三等级 吠舍 从事农业、畜牧业和商业 第四等级 首陀罗 主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务 最卑贱的“不可接触者”——贱民 3.特点： （1）各等级世代相袭 （2）各等级之间贵贱分明 （3）低等级的人不得从事高等级的人的职业 （4）不同等级的人不得通婚 三、释迦牟尼创立佛教 1.佛教的创立 （1）时间：公元前6世纪 （2）创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 2.佛教教义： （1）反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”,不拒绝低种姓的人入教 （2）宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持 3.实质：佛教是古代印度统治者维护统治的工具 4.传播： （1）公元前3世纪后开始外传 （2）公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本、越南等国 （3）往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国 第1课古代埃及 1、 尼罗河与古埃及文明 1.地理环境 （1）地理位置： （2）自然环境：世界上最长的河流 贯穿埃及南北 （3）古埃及被认为是“ ” （二）古埃及文明 1.发展历程 （1）出现： （2）初步统一： （3）强盛： 统治时期 （4）衰亡; 年，被 吞并古埃及 2.科学文化成就 （1） 是古埃及天文学的突出成就之一 （2） 是世界上最早的文字之一 （3）古埃及人将人的遗体制作成 ，促进了医学的发展 二、金字塔 1.用途：古埃及法老的 2.作用：是古埃及 ，反映了 ，是古埃及人 3.古埃及最大的金字塔： 三、法老的统治 1.含义：古埃及的 称“法老” 2.法老的特权 （1）法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身 （2）在宗教上，法老被认为是“神之子”具有无上的权威 3.王权衰弱 （1）原因：社会矛盾的激化 （2）表现：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小 第2课古代两河流域 一、古代两河流域文明 1.地理位置 （1）“两河”： 与 （2）“两河流域”又称“ ”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天 首都巴格达为中心的狭长地带 2.发展历程 （1）出现： （2）统一： （3）强盛： （古巴比伦王国） （4）灭亡 ①公元前1595年，古巴比伦王国被外族灭亡 ②公元前539年，新巴比伦王国被波斯帝国消灭 3.代表文明—— （1）文字： （2）历法： （3）数学： 二、古巴比伦王国 1.时间： 2.人物： 3.统治措施 （1）完成了 中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的 国家 （2）实行 （2）颁布《 》 三、《汉谟拉比法典》 1.地位：是迄今已知世界上 的成文法典 2.目的：宣扬君权神授，维护 3.内容 （1） （2） （3） 4.意义：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长 5.性质：严格保护奴隶主的利益 第3课古代印度 一、古代印度河流域文明 1.地理位置： 2.最早文明诞生地： 3.早期文明遗址 （1） （2） 二、森严的种姓制度 1.背景： 年左右， 陆续在 和 定居下来 2.内容 等级 名称 从事职业 第一等级 掌握 第二等级 掌管 第三等级 从事 第四等级 主要由 构成，从事 ，要为前三个等级服务 最卑贱的“不可接触者”—— 3.特点： （1）各等级 （2）各等级之间 （3） （4） 三、释迦牟尼创立佛教 1.佛教的创立 （1）时间： （2）创始人： （ ） 2.佛教教义： （1）反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”,不拒绝低种姓的人入教 （2）宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持 3.实质：佛教是古代印度统治者维护统治的工具 4.传播： （1）公元前3世纪后开始外传 （2）公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本、越南等国 （3）往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国 学科网（北京）股份有限公司 $