13·1 预防传染病 课件-2025-2026学年北师大版2024八年级上册生物

13·1 预防传染病 自主学习 阅读课本26-27页并回答： 1、什么是传染病？传染病有什么特点？ 2、分析常见传染病引起的病因，说出病原体的类型？ 3、传染病流行的三个要素包括？ 4、预防传染病的一般措施有？ 1.传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 一、传染病具有传染性和流行性 流感病毒引起的 流行性感冒 幽门螺旋杆菌引起的胃溃疡 蛔虫卵引起的 蛔虫病 皮肤癣菌引起的 手足癣 病 毒 寄生虫 细 菌 真 菌 2.常见传染病引起的病因，病原体的类型： 能引起人和动物的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都是病原体。 病 毒 细菌 真菌 寄生虫 传染病的特点： 思考：感染流感病毒的情况及出现的症状，小组讨论，总结传染病的特点。 传染病具有传染性和流行性的特点。 患感冒的人能传给健康人； 可以在人群中扩散（如班级、学校、家人范围内流行） 行动：把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么? 思考：面粉是如何从一个人传播到另一个人的？假如面粉代表病原体，尝试说出传染病传播的环节？ 模拟传染病的传播 1 3 2 3.传染病流行三要素： 传染源 传播途径 易感人群 沾有面粉的人 与之握手的人 握手接触 二、切断传播途径可以控制传染病的流行 传染源：是指能够散播病原体的人或动物。 传染病患者 病原体携带者 被感染的动物 传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 空气传播 水、食物传播 接触传播 血液传播 土壤传播 生物媒介传播 易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 传染源 易感人群 如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节，传染病是否还会传播? 分析应用：流行性感冒的传播 传播途径 传染源 传播途径 控制 切断 易感人群 保护 4.预防传染病的措施： 对传染病患者进行隔离治疗 对急性传染病患者要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和早治疗。 控制传染源 当流行性感冒患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，可从鼻、咽等部位喷出大量含有流感病毒的黏液飞沫，它们悬浮于空气中，被易感者吸入，即可造成污染。因此，可从以下措施来切断传播途径： 切断传播途径 保护易感人群 积极参加体育锻炼 养成良好的卫生习惯 接种疫苗 三、认识常见的传染病有利于采取预防措施 1.蛔虫病：是一种常见的消化道寄生虫病。 症状：常常厌食，并会导致营养不良和贫血，严重时腹痛. 传染源：粪便内含蛔虫受精卵的人. 1.随人粪便排出的蛔虫卵 3.食入虫卵 4.幼虫在小肠内发育为成虫 2.不洗手或生吃没洗干净的瓜果 5.虫卵随粪便排出 蛔虫感染率一般农村高于城市，儿童高于成人，尤其是卫生条件较差的地区。 不随地大便 不喝生水 饭前便后洗手 粪便无害化处理 不生食未洗净的蔬菜瓜果 消灭苍蝇 18 2.肺结核：是一种慢性呼吸道传染病，肺部感染结核杆菌而发病。 症状：感到全身不适、倦怠，咳嗽、有时痰中带有血或咯血，下午有低热、面颊潮红。 传播途径：主要通过飞沫和尘埃传播 预防方法：接种卡介疫苗 3.流行性感冒：是一种急性呼吸道传染病。 症状：发热、全身酸痛、头痛、骨痛、肌肉痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等。 传播途径：主要通过空气和接触传播. 预防方法：通风、消毒、戴口罩、及时洗手、加强锻炼。 4.新型冠状病毒：也是一种急性呼吸道传染病。 症状：发烧、干咳、乏力、少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等，重症患者出现呼吸困难、食欲不振等。严重时会进展为急性呼吸窘迫综合征并伴有其他并发症，甚至可能危机生命。 传播途径和预防方法：与流感相似。 5.病毒性肝炎：由多种肝炎病毒引起的传染病。 症状：食欲减退、恶心、上腹部不适或肝区疼痛，有的病人可能有黄疸和发热等。 传播途径：一般通过饮食传播，也可因注射带病毒的血制品或使用消毒不彻底的医疗器械而感染。 预防方法：做好饮食、饮水卫生，食具消毒；加强对血制品的管理，严格控制对带血污染物的消毒处理；接种肝炎病毒疫苗。 6.急性出血性结膜炎：接触性传染病。 症状：眼睑红肿、结膜充血、眼部刺痛、有异物感、眼屎多、怕光、流眼泪等。 传播途径：一般通过接触传播，如解除患者使用过的物品、与患者在同一个泳池中游泳等。 预防方法：注意个人卫生，不用手揉眼；不共用手帕、毛巾等；疾病流行期不到公共泳池游泳。 关注突发公共卫生事件，提高应急准备意识和防护能力 21世纪初，严重急性呼吸综合征（SARS）疫情暴发并在全球扩散成为本世纪第一次全球性突发公共卫生事件。 中国政府和卫生系统形成共识——当今世界人员流动速度快、数量大，公共卫生安全已不再是一个国家或者一个地区的事情，而是需要全球协作解决的问题。 为了使各国能有效预防和应对相似事件，《国际卫生条例（2005）》对“国际关注的突发公共卫生事件”定义为“通过疾病的国际传播构成对其他国家的公共卫生风险，以及可能需要采取协调一致的国际应对措施的不同寻常的事件”。 国际卫生条例 为应对突发公共卫生事件，我国制定了一系列法律法规。 习近平主席在第73届世界卫生大会视频会议开幕式上强调，“人类是命运共同体，团结合作是战胜疫情最有力的武器”。 一、传染病的概念及特点 二、传染病流行的三个要素 传染源 传播途径 易感人群 三、预防传染病流行的一般措施 控制传染源 切断传播途径 预防传染病 保护易感人群 四、常见传染病 课堂小结 1.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ） ①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群 A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③② D 2.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了（ ） A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体 B 随堂练习 29 3.幽门螺杆菌是一种细菌，感染后会引发慢性胃炎，甚至可能会导致胃癌的发生。使用公筷能有效地预防幽门螺杆菌在人与人之间传播。下列有关幽门螺杆菌的说法正确的是(　B) B A. 是一种多细胞生物 B. 使用公筷可切断其传播途径 C. 具有成形的细胞核 D. 是能够传播病原体的传染源 幽门螺旋杆菌是细菌，由一个细胞构成。 细菌无成形细胞核。 使人患病的细菌是病原体。 4.下列关系简图中，a代表病原体，甲、乙、丙代表某传染病流行 的三个环节。据此说法错误的是(　C　) A. a指细菌、真菌、病毒、寄生虫等 B. 甲在一定条件下可转变成丙 C. 切断乙是控制该传染病的唯一途径 D. 丙感染a后可能转变成甲 C 预防传染病有三种措施，切断传播途径不是唯一途径。 D A. 甲、乙为该传染病的易感人群 B. 接种疫苗不能预防1过程 C. 乙、丙都是该传染病的传染源 D. 合理、安全地用药能促进3过程 5.如图表示某传染病流行期间相关的三类人群之间的转化关系，甲、乙为健康人，乙体内含有该病的相应抗体，丙是该传染病的患者。下列叙述正确的是(　D　) $