第9课.知法守法 依法维权（分层作业) 道德与法治 统编版六年级上册

9.知法守法 依法维权 2025-2026学年道德与法治六年级上册分层作业（统编版） 瞭望塔 基础回顾 一、填空题 1．我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。如果我们不履行义务，就要承担相应的_____________。 2．法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的_____________。 3．作为未成年人，要从小养成守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，_____________”。 4．遭遇校园欺凌一定要告诉老师，在社会上遇到欺凌一定要告诉_____________。 二、选择题 1．可以作为证据维护我们合法权益的材料有（ ）。 ①合同  ②书信  ③指纹  ④录音  ⑤电子邮件  ⑥证人证言 A．①②③④ B．①②③④⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．②③④⑤ 2．小学六年级（1）班的小丽同学发现自己购买的物品存在质量问题，想要维护自己的权益，以下途径不适合她的是（ ）。 A．在家长陪同下拿着购买凭证去商店，与商家友好沟通，要求商家退换货或者给予合理解决办法 B．拨打12315消费者投诉举报专线，向市场监管部门反映该学习用品的质量问题，寻求帮助 C．独自向人民法院提起民事诉讼，要求商家赔偿自己因学习用品质量问题造成的损失 D．向学校的老师说明情况，看看老师能不能帮忙联系消费者协会等相关机构，协助自己维权 3．面对校园欺凌，以下做法正确的是（ ）。 A．忍气吞声 B．找人报复 C．不向家人报告 D．寻求帮助 4．两个初中生在校门口拦住六年级学生王然，强迫他替他们背书包，并索要“保护费”，还威胁他“不老实，就揍你”。面对这种情况，王然不应（ ）。 A．向学校和老师反映情况 B．告诉家长，寻求家长的帮助 C．找同学回去报复 D．情节严重的可依法追究行为人的法律责任 5．家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于（ ）。 A．校园暴力 B．经济暴力 C．心理暴力 D．家庭暴力 6．小刘在网上找兼职时，了解到在淘宝网给商家“刷信誉”的工作非常清闲，无需押金，更不用坐班，每天至少可赚百元以上。小刘的正确做法是（ ）。 A．常见诈骗手段，兼职刷单都是诈骗，主动忽略 B．这种赚钱方式真轻松，赶快去应聘 C．刚毕业就业困难，急用钱买新手机，日夜刷信誉赚钱 D．发财致富之道，并介绍朋友一起发财 7．小区外面的广场，每天都有跳广场舞的人把音响的音量开得特别大，严重影响到居民休息。这种情况下，下列做法比较妥当的是（ ）。 A．请求立法，禁止“广场舞” B．在广场上抛撒垃圾，把她们赶走 C．把她们音响砸了，跟她们吵一架 D．向社区反映，要求调解“广场舞”问题 8．面对不同的事件，每个人都有自己不同的做法，你认为以下谁的做法可行（ ）。 A．爸爸酒后不开车 B．刘阿姨被邻居的狗咬了，只能自认倒霉 C．同学敢欺负我，我就以牙还牙 D．公共设施不需要大家共同的维护 9．2024年4月26日第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过了关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定。为加强未成年人保护工作站的规范化建设，保障各项儿童关爱服务政策落地执行，《未成年人保护工作站建设指南》深圳市地方标准于2024年8月1日起实施。这一规定体现（ ）。 A．法律对未成年人的犯罪行为保持宽容态度 B．法律保护未成年人的一切权利 C．未成年人受到法律的特别优待 D．法律对未成年人的特殊保护 10．小柯的小伙伴最近心情很差，原来他的爸爸被施工队拖欠了工资，都没钱过年了。我们可以建议这个叔叔（ ）。 A．依据《中华人民共和国未成年人保护法》向老板索要工资 B．依据《中华人民共和国劳动法》申请劳动仲裁 C．依据《中华人民共和国治安管理处罚法》向法院起诉 D．依据《中华人民共和国立法法》向劳动监察部门举报 三、判断题 1．某地政府在拆迁过程中毁损了李茂家的屋内合法财产，予以赔偿，体现了公民的合法的私有财产不受侵犯。（ ） 2．在小区散步时，被邻居家的狗咬了，邻居家素来不好相处，为了避免邻里关系恶化，我只好忍气吞声，自认倒霉。（ ） 3．我有许多好朋友，他们对我来说很重要，如果有人欺负我的朋友，我会为了朋友两肋插刀，去教训那些欺负人的坏人。（ ） 4．在网上传播某同学的谣言，这也属于欺凌行为。（ ） 5．当我们的权利受到侵害时，忍一忍就过去了。（ ） 6．任何社会都会有争议存在，司法是解决社会争议的唯一手段。（ ） 7．王小萌从校门口的小卖店买到了过期食品，他可以去找公安局解决。（ ） 8．校园欺凌严重危害我们的身心健康，我们应该勇敢地说“不”。（ ） 能力延伸 四、简答题 如果邻居王叔叔就职的公司拖欠王叔叔工资，你认为王叔叔应该采取什么方法维护自己的权益？ 五、辨析题 人类会用身体接触表达爱意，在日常交往中，我们要正确区分正常的身体接触和不当的身体接触，根据以下情境进行交流。 情景一：吴丽丽从国外归来，李叔叔到机场迎接她时，给了她一个大大的拥抱。 情景二：邻居张大叔说自己家里有很多好书，邀请六年级的朱小倩到自己家中，他趁小倩不注意抱住她，还撕扯她的衣服。 以上哪种情况属于不正当身体接触？怎么能够防止出现不当的身体接触或性侵害？一旦出现上述行为后，该如何应对？ 六、综合题 在“扫黑除恶进校园，平安伴我共成长”专题法治活动课上，胡警官给同学们展示了一幅漫画，请你仔细观察并思考： （1）针对甲同学的言行，请你从法律角度给他提出忠告。 （2）请你简要点评乙同学的行为。 （3）如果你是丙同学，会怎么办？ 参考答案 一、 1．法律责任 2．权利 3．勿以善小而不为 4．父母 二、 1．B 2．C 3．D 4．C 5．D 6．A 7．D 8．A 9．D 10．B 三、 1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．√ 四、 王叔叔可以与公司进行协商，如果协商不成，可以通过调解、仲裁或者诉讼等手段来解决。 五、 情景二属于不当的身体接触。我们在和他人接触时，注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师，我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。 六、 （1）要避免沾染不良习气，自觉纠正不良行为，防微杜渐，防患于未然；要增强法治观念，自觉遵纪守法；实施法律禁止的行为，会受到法律制裁；要自觉履行法定义务，法律禁止做的坚决不做。 （2）乙同学的行为是缺乏正义感的表现，我们要做有正义感的人。面对非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （3）首先，我会保持冷静，仔细观察甲同学和乙同学的言行，了解事情的来龙去脉。在确保自身安全的前提下，我会尝试劝解甲同学和乙同学，提醒他们遵守学校纪律和法律法规。如果情况变得紧张或有可能升级为暴力，我会立即寻求老师或学校保安的帮助。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $