Unit 3 Numbers are fun!-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年新教材三年级上册英语同步作业创新设计(剑桥版2024)

2.【解析】字母a在单词make中的 发音为ler/,在单词black中的发音 为/e/。 3.© 4.⊙ 【解析】单词act和happy中画线 部分的发音均为/e/。 四、l.cat Jack black cap 2.name cake Unit2听力训练 听力材料 一、听录音，选出你所听到的内容。 1.BDA 2.paint 3.colourful 4.necklace 二、京剧脸谱作为中国传统文化标识之一， 深受人们的喜爱。听录音，为下列脸谱 选择对应的颜色。 1.It's red.2.It's yellow.3.It's blue. 4.It's black.5.It's white. 三、听录音，判断下列句子与所听内容是(T) 否(F)相符。 1.Red and yellow is orange. 2.Look at the lovely butterfly. 3.-What colour is Toby's house? -It's brown. 4.-What's your favourite colour,Fiona? -My favourite colour is green. 5.-Happy birthday,Mum! -Thank you,my dear. 四、老师正在给下列同学颁发奖品，他们的 奖品分别是什么颜色的呢？听录音，根 据所听内容，在表格的相应位置画“√"。 1.-Is it pink,Jenny? -No,it's white. 2.-Is it blue,Lulu? -Yes,that's right. 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JOIN IN 3.-Is it brown,Mike? -Yes.It's my favourite colour. 4.-Is it white,Joe?-No,it is purple. 5.-Is it orange,Coco? -No,it's pink.I love pink! 参考答案 -、1.C2.A3.B4.C 二、1.E2.A3.C4.B5.D 三、1.F2.T3.F4.T5.T 四、 Jenny Lulu Mike Joe Coco pink blue brown white purple Unit2主题阅读 任务一：1.C2.A3.B 任务二：B【解析】图中小狗的尾巴上 只有一个红色的气球，故事中第②幅 图小男孩买了一个红色的气球，第③ 幅图小狗的尾巴上有红色、黄色和绿 色3个气球，由此可推测，这幅图片应 该放在故事中②图和③图之间。 Unit3 Numbers are fun！ 课时1 Ready to learn 旧日日日 二、1.two2.seven3.three4.five 三、1.>2.=3.> 4.<【解析】左边算式为“eight÷ four”,即8÷4，计算结果为2；右边算 式为“six-two”,即6-2，计算结果为 4;2小于4，故应填<。 5.=6.= 四、1涂橙色2涂黄色4涂粉红色 6涂棕色8涂黑色 课时2 Story time -、1.A 2.B【解析】great(极好的)和所给单词 safe(安全的)都是形容词。 3.B 4.A【解析】ten(十)和所给单词eight （八)均为数词，duck(鸭子)是名词， 故选A项。 二、1.D2.A3.B4.CE 三、641253 四、1.B2.D3.A4.C 五、1.T2.F3.F4.T5.T 六、任务一： Date 1.20 1.21 1.22 1.23 Number 1 2 3 4 任务二：C 课时3 Language in use -、1.C2.D3.A4.B 二、1.D2.B3.A4.C 三、1.E2.G3.FD4.C5.BA 课时4Let's do it! -、1.B2.D3.C4.A 二、1.B 2.A【解析】由答语“Four”可知，问句 对数量进行提问，疑问词应用how many,故选A项。 3.B4.C 三、1.D2.A3.B4.E5.C 课时5 Phonics ⊙g⑧303©3@3 Dd Ee Ff Gg Hh 二、l.F【解析】单词Chinese中画线部分 的发音为/i:/,单词necklace中画线部 分的发音为le/。 2.F【解析】单词help中画线部分的发 音为/el,单词please中画线部分的发 音为/i:。 3.F【解析】字母e在单词he中的发音 为/i:/,在单词yellow中的发音为/e/。 4.T 三、l.Pete He email Chinese 2.pen red ten Unit3听力训练 听力材料 一、听录音，在你听到的数字上画“√"”。 two three six ten four 二、Ly和朋友们在餐馆聚餐。听录音，将名 字与所在座位号码的点餐二维码连线。 1.I'm Lily.My number is three. 2.I'm Emma.My number is five. 3.I'm Steven.My number is eight. 4.I'm Ellen.My number is seven. 5.I'm Paul.My number is nine. 三、听录音，用数字1~6给下列句子排序。 1.Let's get out and have a look. 2.The ducks are safe！ 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JOIN IN 5 3.Dad,please hurry up. 4.Let's do the tiger jump. 5.The show is about to begin. 6.Two and seven is nine. 四、听录音，选择正确的答语。 1.Let's help! 2.How many caps? 3.What's the number? 4.Oh,we're late. 参考答案 一、236104 二、1-D2-A3-E4-B5-C 三、452631 四、1.A2.B3.B4.A Unit3主题阅读 任务一：1.B2.D3.C4.A 任务二：C Unit4 My school things 课时1 Ready to learn -、1-C2-A3-B4-D 二、1.B2.A3.B 三、1.T2.T 3.F【解析】观察图片可知，图中并没 有出现钢笔，图中紫色的为铅笔 (pencil),所以本题描述与图片不符。 4.F5.T 课时2 Story time -pencil eraser pencil case 二、1.C2.D3.A4.B 6 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JONN 三、1.C2.D3.A4.E5.B 四、任务一：245689 任务二：1.F【解析】由图片④中钢笔 的话“I am black.”可知，钢笔是黑色 的，故此题描述与故事内容不符。 2.T 3.F【解析】根据图片⑦中笔袋的话“I am blue..I am the best..”可知，笔袋是 蓝色的，不是红色的，故此题描述与 故事内容不符。 课时3 Language in use 一、l,pens【解析】根据空前four可知，空 处应用pen的复数形式pens。 2.three【解析】空后erasers为可数名 词复数，故空处应填threeo 3.pencils 4.A 二、1.F2.T3.T4.F 三、√ ◇ 课时4Let's do it! -、1.E2.C 3.B【解析】an用在以元音音素开头 的单词前，eraser以元音音素开头，故 选B项。 4.A 5.D【解析】根据答语可知，问句是对 数量进行提问，how many对数量进行 提问，故选D项。 二、1.B2.A 三、l.schoolbag2.books3.open德才兼备作业创新。设计。剑桥版三年级英语上册，洛阳朝霞文化股份有限公司出品。Unit three听力训练。一听录音，在你听到的数字上画对号。Two, three. six. ten, four. Two, three, six, ten, four. 2、lily和朋友们在餐馆聚餐，听录音，将名字与所在座位号码的点餐二维码连线。One, i'm lily, my number is three. I'm lily. My number is three. Two, i'm emma. My number is five. I'm emma. My number is five. Three, i'm Stephen. My number is aid. I'm Stephen. My number is aid. Four, i'm Allen. My number is seven. I'm Allen. My number is seven. Five, i'm paul. My number is nine. I'm paul. My number is nine. 3、听录音，用数字1至6. 给下列句子排序。One. let's get out and have a look. Let's get out and have a look. Two. the dogs are safe. The ducks are safe. Three. dad, please hurry up. Dad, please hurry up. For let's . do . the tiger jump. Let's do the tiger jump. Five. the show was about to begin. The show is about to begin. Six. two and seven is nine. Two and seven is nine. 4、听录音，选择正确的答语。One. let's help. Let's help. Two. how many caps? How many caps? Three. what's the number? What's the number? four. Oh, we're late. Oh, we're late. ★★ Unit 3 Numbers are fun! 68 o 主题 谈论数字 扫码听音频 字母Ee、Ff、Gg、Hhe 字母和语音 字母e在单词中发/i:/。如：he、email、Chinese 字母e在单词中发/e/。如：ten、red、pen Unit 3 重点单词： do做 one- two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九 ten十 jump跳，跃 please请 get移动，去 number数字 dad爸爸 show节目 see看见，看到 help帮助 late迟到的 safe安全的 great极好的 tiger老虎 fun有趣的 about大约 hury赶紧，匆忙 out向外 知识清单 many许多 duck鸭子 p向上，往上 wrong有问题的 have进行 词汇 call(给…)打电话 重点短语： hurry up快，点 get out出去 have a look看一下 how many多少 be about to do sth即将做某事 1.询问怎么了的句型 What's wrong? 如：Dad,what's wrong？爸爸，怎么了？ 2.描述某事即将发生的句型 某事+be about to+动词原形(+其他). 如：The show is about to begin.节目即将开始。 3.询问物品数量的句型及其答语 句型 问句：How many+可数名词的复数形式(+其他)？ 答语：具体数字。 如：一How many ducks??多少只鸭子？一Six.六只。 4.询问数字几的句型及其答语 问句：What's the number??答语：It's+具体数字 如：一What's the number?这是数字几？一t'sten.它是十。 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JOIN IN 25 课时1 Ready to learn 基础作业 5分钟巩固基础 〔朝霞原创·新角度〕读一读，在下面的图案上涂出相应的数字。 1.seven 2.nine 3.six 4.eight Unit 3 你能看到几只动物呢？观察图片，圈出动物数量所对应的单词。 2 3 one two seven ten three SIX four five 目读一读，算一算，在 中填上“>”“<”或“=”。 1.one five three one 2.two×two four÷one 3.six three ten -three 4.eight÷four six-two 5.seven two three x three 6.nine-one four four Q综合作业 5分钟综合运用 四根据提示，将图中对应数字的位置涂上相应的颜色。 十+十 one orange 18 two yellow 6 four=pink six brown eight black 26 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JOIN IN 课时2 Story time 基础作业 8分钟巩固基础 一一一-一一一一 一选出与所给单词同类的一项。 ( )1.see A.help B.goodbye ( )2.safe A.about B.great Unit 3 ( )3.dad A.only B.mum ( )4.eight A.ten B.duck 二根据课本故事内容，选词填空，补全句子或对话。（只填标号) 1.Dad,please up. A.ducks B.begin 2.Goodbye, C.late D.hurry 3.The show is about to E.OK 4.-Oh,we're .-That's 目根据课本故事的发展顺序，用数字1~6给下列图片排序。 g最82灵 四根据课本故事内容，为下列句子或对话选择相符的图片。 ()1.One,two,three,four,five,six. A ()2.-Let's help. B -OK 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JOIN IN 27 )3.-Dad,what's wrong? C. 网 —L0ok! )4.-I see ducks！ -Ducks！How many? Unit 3 五根据课本故事内容，判断下列句子或对话正(T)误(F)。 )1.The kids see some ducks. )2.Mum helps the ducks )3.一How many little ducks？一Six. )4.The ducks are safe at last(最终). )5.They(他们)are late for the show. 综合作业 5分钟综合运用 一-一 只〔朝霞原创·新材料〕寒假期间，Luu学习了如何制作灯笼。阅读材料，完成下列任务。 1.20 I only make one lantern(灯笼)！ 1.21 Look!Two red lanterns! 1.22 I make three colourful lanterns! 1.23 Four lanterns！I am happy！ 任务一：根据材料内容，用阿拉伯数字在表格中写出相应的灯笼数量。 Date(日期) 1.20 1.21 1.22 1.23 Number 任务二：根据材料内容，选择正确答案。 )How many lanterns does Lulu make in all(总共)？ A.Eight. B.Nine. C.Ten. 28 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JOIN IN 课时3 Language in use 基础作业 5分钟巩固基础 一一-一一一- 看图，结合生活实际，选择正确的电话号码。 A.one-two-zero(零) B.one-one-zero C.one-one-nine D.one-two-two Unit 3 二同学们在制作信息卡，根据卡片信息，为他们选择正确的句子描述吧。 7 A.My phone number(电话号码)is five-four-one-six-seven-three-one-two B.My phone number is six-three-two-four-five-eight-nine-three C.My phone number is five-seven-eight-three-two-four-one-seven. D.My phone number is six-three-nine-four-five-four-two-one. 1. 2 3 Name:Ann Name:Joe Name:Helen Name:Leo Number:63945421 Number::63245893 Number:54167312 Number:57832417 ( ( 综合作业 5分钟综合运用 三找规律，选出所缺的数字单词，将其标号填在相应的横线上。 A.one B.three C.four D.five E.seven F.nine G.ten 1.one,four,_ ten 2.two,four,six,eight, 3.ten,_ eight,seven,six, 4.one,two,three,two,three,four,three, five 5.one,three,five,seven,nine,seven,five, 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JOIN IN 29 课时4Let's do it! 基础作业 5分钟巩固基础 □LuCy正在为“数字小报”寻找素材。读一读，为下列描述选择相符的图片。 B D Unit 3 05 4元 )1.I see number two. )2.I see number four. )3.I see number three. )4.I see number five. 选择正确答案，将其标号填入题前括号内。 )1. the number?-It's ten. A.What B.What's C.Is )2.- butterflies?-Four. A.How many B.Are C.How )3.-Oh,we're late.— A.Thank you. B.That's OK C.Nice to meet you! )4.-How many ducks? A.Eight caps. B.A cat. C.Seven ducks. 综合作业 5分钟综合运用 目雨过天晴后，Emma看到了什么美丽的景象呢？一起来看看吧！选词填空，补 全短文。（只填标号)》 A.How many B.seven C.great D.see E.Ten Hello,I'm Emma.Look!I 1. a rainbow.2. colours?Let's count(数一 数).One,two,three.3. And butterflies? One,two,three...ten.4. butterflies.The weather(天气)is5. 30 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JOIN IN 课时5 Phonics 基础作业 5分钟巩固基础 将下列大写字母与对应的小写字母连线，并按照字母表顺序将其规范地书写 在四线三格中。 Unit 3 @ge解@ggg 判断句中画线部分的发音与所给例词画线部分的发音是(T)否(F)相同。 )1.Chinese It's a colourful necklace. ( )2.help Please hurry up,Dad. )3.he I see a yellow duck. )4.red My favourite number is ten. 综合作业 5分钟综合运用 三读一读，找出短文中含有与所给例词画线部分发音相同的单词，将其写在相 应的框内。（相同的单词只写一次) This is Pete. He is in the study(在书房里). He has a pen.It's red. He can write an email in Chinese He can count from one to ten. me 2. let 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JOIN IN 31 Unit 3 听力训练 听力音频及文本 日听录音，在你听到的数字上画“√”。 6 3 10 Unit 3 旦〔新情境)Lily和朋友们在餐馆聚餐。听录音，将名字与所在座位号码的点餐二维 码连线。 1.Lily 2.Emma 3.Steven 4.Ellen 5.Paul A 5 B 7 C. 9 D 3 E. 8 目听录音，用数字1~6给下列句子排序。 )Let's do the tiger jump. ( )The show is about to begin ( )The ducks are safe! ( )Two and seven is nine. )Dad,please hurry up. )Let's get out and have a look. 四听录音，选择正确的答语。 ( )1.A.OK. B.Hello. ( )2.A.It's pink. B.Only one. ( )3.A.I'm fine. B.It's eight. )4.A.That's OK. B.Thank you. 32 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册JOIN IN Unit 3 主题阅读 你喜欢动物吗？你知道动物们分别有几条腿吗？读一读绘本，完成下列任务。 How many legs? Unit 3 Look at the animals(动物). Ten. Many animals have legs(腿)， These animals have ten legs. 2. 3. How many legs? How many legs? Eight. Six These animals have eight legs. These animals have six legs. How many legs? These animals have two legs Four. This is me! These animals have four legs. I have two legs,too！ 任务一：根据绘本内容，为每段文字配图，将图片标号填在相应的横线上。 B D.。 任务二：右边的小怪兽们各有几条腿呢？看图，选择正确的答案。 )How many legs? A.Five. B.Two. C.Three. 德才兼备·作业创新设计I英语三年级上册JOIN IN 33德才兼备作业创新设计剑桥版三年级英语上册知识清单。Unit three numbers are fun. 主题，本单元的主题是谈论数字。字母和语音。本单元主要学习字母E、F、G和H及字母E的发音。字母E、F、G、H, 字母E在单词中发。如he email . chinese. 字母E. 在单词中发。如ten . red pen。词汇，本单元学习的重点单词如下，do做one，一。two, 2，three. 3. four. 4. five. 5. six. 6. seven. 7，eight, 8. nine. 9. ten. 10，jump, 跳跃，please请get. 移动。去number，数字。dad. 爸爸show. 节目。See. 看见，看到。help. 帮助late. 迟到的。safe安全的，great. 极好的。Tiger. 老虎。放有趣的。about. 大约。hurry，赶紧匆忙。out向外，many. 许多。duck. 鸭子up. 向上。往上。run。有问题的。have. 进行。call，给什么什么打电话。本单元学习的常考短语如下。hurry up. 快点get . out出去。heavily. 看一下how . many. 多少be . about . to . do something，即将做某事。句型本单元主要学习了以下句型，一询问怎么了的句型。what's wrong? Rule dad, what's wrong? 爸爸怎么了？2、描述某事即将发生的剧情，某事加be about to，加动词原形，加其他sure. the show is about to begin. 节目即将开始。3、询问物品数量的句型及其答语，问句，how many加可数名词的复数形式加其他答语具体数字，如how . many ducks？多少只鸭子？Six . 6只。4、询问数字几的句型及其答语，问句what's the . number？答语，it's加具体数字，如what's . the number？这是数字几？It's ten. 它是十。以上就是本单元的主要知识点，你掌握了吗？