专项1 语段综合-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年六年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

新题新视野 专项训练 专项1语段综合 ①〔滨州市〕读语段，按要求完成练习。 “其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话出自鲁迅的《故乡》。它启示我们， 题 新 空有mèng xiang( )而不去奋斗，是永远也无法到达mùddi( )的。路都是人 die die zhuang zhuang( )走出来的，纵使前方狂风暴雨、浪涛xiong yǒng peng 项 pai( ),也决不能tui su6( )。因为拼搏和奋斗才能开辟成功之路。 练 (1)根据语境，看拼音写词语。 (2)“走”的甲骨文像一个人甩开手脚，大步流星向前。从字形看，两手摆动的幅度很大，像 跑起来的样子。由此可以猜测下图中的( )是“走”字。 *北 (3)读上面这段话时，我们应该用( )的语气。 A.喜出望外 B.心满意足 C.激励、期盼 D.愁闷、苦恼 ②〔菏泽市·新情境)读语段，按要求完成练习。 当赛场上一次次xuan biù( )中国队夺冠时，当中国队一次次站上领奖台时， 当五星红旗一次次高高升起时，只听见嘹亮的国歌声，只看见运动健儿们流下u )的泪水…运动场上这一幕幕让每一个中国人rèuefèitng( 回想每一场比赛，比赛双方剑拔弩张，运动员们一个个quan shénguànzhù( 观众们惊天动地的呐喊声此起彼伏，会场上不时bà0fā( )出雷鸣般的掌声。杭 州亚运会带给我们的体育盛宴真令人叹为观止。 (1)根据语境，看拼音写词语。 (2)下面词语中的“张”与语段中“剑拔弩张”的“张”意思相同的一项是( A.东张西望 B.张牙舞爪 C.张冠李戴 D.张灯结彩 (3)读语段中画线的句子，注意加点字，照样子，写一句话。 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 99 3〔温州市·新情境)读语段，按要求完成练习。 ①浪漫是什么？是在中国空间站pishè( )到的新年的第一缕阳光；是“长征”“神 舟”那一个个耳熟能详、浪漫shénmi( )的名字；是巨大的火箭冲破夜空，shùn jian( ,点燃整个宇宙的激情；是各种bi伯chu xin cai( )的技术应用和 的探索精神。 ②2023年，经过zhòuyè( )不停地fèn zhan( ),中国航天不断刷新历史。“嫦娥” 奔月远古神话变现实，“神舟”升空千年梦想成真，“天宫”空间站已成太空新家园。 题新视 ③2024年，中国航天开门红，“一箭四星”成功发射，中国航天永远在路上。 (1)根据语境，看拼音写词语。 (2)下面填入语段中横线上的词语最恰当的一项是()》 项 A.豪迈不屈 B.巧夺天工 练 C.无私奉献 D.威风凛凛 (3)读第①段，关注加点字，体会表达效果。据此判断下面说法不正确的一项是( A.每个分句结构相似，句式整齐，富有节奏感。 B.每个分句内容相关，集中突出了浪漫的含义。 C.几个分句排列叙述，充分表达了对中国航天的赞美。 D.几个分句排列叙述，只丰富了内容，但没有增强表达效果。 (4)读了上面的语段后，莹莹写下了一句话，其中填入横线处的句子最合适的一项是() ”,我们每个人都应像中国航天人那样为国家富强、民族复兴尽一份力。 A.位卑未敢忘忧国 B.捐躯赴国难，视死忽如归 C.万紫千红总是春 D.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 (5)“天宫课堂”是专门为青少年而开展的科普活动，深受同学们的欢迎。你想在学校里和 同学们一起观看，你该如何说服老师支持你的想法？下面说法不正确的一项是() A.与老师交流要做到有礼貌，态度诚恳，说清楚自己的想法。 B.统计要一起观看“天宫课堂”的人数，向老师施压。 宫课 C.设想老师的担忧和疑虑，提前准备好应对的办法。 D.努力向老师说清楚与同学们一起观看“天宫课堂”的好处。 ④〔昆明市)读演讲稿，按要求完成练习。 亲爱的同学们： 大家好！ 我是六年级的甄爱国。 中华文化源远流长，让我们一起去领略中华文化的博大精深吧！ 那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，江清月近人”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁 闷；“明月别枝惊鹊， ”,此月是辛弃疾月夜中聆听蝉鸣的悠然… 100 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难 ”,那水是毛主席的革 命乐观主义精神；“ 两山排阔送青来”，那水是一番生机勃勃、清静优 美的景象；“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪、逆流而上的信念… 那一串数，是中华文化。人食有五谷： 、麦、黍、菽、稷。古曲有五音：宫、 角、徵、羽。智慧有五行：金、木、水、火、土。色源有五彩：黄、青、 、白、黑… 那一类字，是中华文化。汉字自甲骨文演变而来，已经约有6000年的历史。楷书是占 新 主导地位的字体，沿用至今。颜真卿、柳公权是唐代著名的书法家，人们常称他们的书法为 新 ” 0 那一种戏，是中华文化。京剧是国粹之一，是中国影响力最大的戏曲剧种。京剧艺术分为 专 生、旦、净、丑四个行当，综合了唱、念、做、打等艺术手段。 那一精神，是中华文化。鲁迅说过：“我们从古以来，就有 的人，有 练 的人，有 的人，有 的人…这就是中国的 李纲许下“祖宗疆土， ,不可以尺寸与人”的誓言… 中华文化博大精深，源远流长，让我们薪火相传！谢谢大家！ (1)请把上面的演讲稿补充完整。 (2)画“”句子描绘了生机勃勃的画面，下面诗词名句与生机勃勃不相符的是( A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B.绿树村边合，青山郭外斜。 C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D.霜树尽空枝，肠断丁香结。 (3)甄爱国同学的演讲稿要表达的主要观点是( A.中华文化博大精深，源远流长。 B.汉字已经约有6000年的历史。 C.京剧是我国影响力最大的剧种。 D.月、水、数、字都是中华文化： (4)为了让甄爱国同学的演讲更精彩，最适合的一项建议是( A.根据听众的反应，随时调整内容。 B.演讲时不用太关注语速、语调和内容。 C.演讲时观点要鲜明，事例越多越好。 D.利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 (5)阅读演讲稿后，如果让你围绕“中华文化”选择习作材料，下面不适合的一项是( A.在歌曲《生僻字》中感受汉字魅力。 B.积累古诗，发现诗中“柳”字意象。 C.在戏曲社团中了解脸谱色彩秘密。 D.在《月光曲》中感受贝多芬的善良。 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 101伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在 太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太 山。”少选之间而志在流水，锺子期又日： “善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯 牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复 为鼓琴者。 8.(1)位卑未敢 (2)赴国难忽如归 (3)祖宗疆土不可以尺寸与人 (4)无情未必真豪杰 (5)其实地上本没有路也便成了路 (6)惟有民魂是值得宝贵的中国才有真进步 (7)埋头苦干的人拼命硬干的人为民请 命的人 (8)金、木、水、火、土黄、青、赤、白、黑 稻、麦、黍、菽、稷宫、商、角、徵、羽 (9)一碧千里平地是绿的无边的绿毯绣 上了白色的大花 (10)那么柔美绿色渲染墨线勾勒翠色 欲流使人惊叹叫人舒服久立四望低 吟一首奇丽的小诗好像回味着草原的无限 乐趣 (11)水天相接洒满了银光穿过一缕一缕 轻纱似的微云卷起了巨浪雪亮的浪花 (12)深蓝的天空 一望无际的碧绿的西瓜 十一二岁的少年项带银圈手捏一柄钢叉 将身一扭 9.(1)样子气味生活中解不开的愁怨要 以乐观豁达的心态面对生活中不顺心的事 (2)变天外出雨停纯真可爱 (3)笑而然之虚心、乐于接受他人意见 艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富 有实践经验的劳动人民虚心学习 (4)雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹 见多 识广对丰富多彩的农村生活的向往 (5)【示例】英勇顽强、宁死不屈为理想而 献身严守纪律、英勇献身 临危不乱、不徇 私情、舍己为人 新题新视野 专项训练 专项1 语段综合 1.（1)梦想 目的地跌跌撞撞 汹涌澎湃 退缩 (2)B(3)C 2.(1)宣布喜悦热血沸腾全神贯注 爆发 (2)B【解析】考查对字义的掌握能力。“剑 拔弩张”中“张”的意思是使合拢的东西分开 或使紧缩的东西放开。本题四个选项中“张” 的具体意思如下： 选项 释义 A.东张西望 看；望。 使合拢的东西分开或使紧缩 B.张牙舞爪 的东西放开。 C.张冠李戴 姓氏。 D.张灯结彩 陈设；铺排。 B项“张牙舞爪”中“张”的意思与“剑拔弩张” 中“张”的意思相同。因此本题选B。 (3)儿示例】当“狂风”在你耳旁呼啸时，当“暴 雨”在你眼前倾泻时，当“闪电”在你头顶肆虐 时，你要把它们看作人生道路上的小插曲，不 低头，不退缩，勇往直前。 3.(1)拍摄神秘瞬间别出心裁昼夜 奋战 (2)C(3)D(4)A(5)B 4.(1)清风半夜鸣蝉万水千山只等闲 一水 护田将绿绕稻商赤颜筋柳骨 埋头苦干 拼命硬干为民请命舍身求 法脊梁当以死守 (2)D(3)A(4)D (5)D 专项2 非连续性文本阅读 1.(1) 问题 答案 依据 来源 年轻妈妈带1个小宝宝 （身高80cm)乘坐地铁2 1张票 料 号线，要买几张票？ 二 21:55,丁丁在涧河站 材 想坐地铁2号线，还有 有车 车吗？ 地铁2号线和807路公南中环站 材 交车有共同的一站，方（南中环长 料 便换乘，是哪一站？ 治路口) 三 (2)先从“大北门站”乘坐地铁2号线到“南中 环站（南中环长治路口）”，下车换乘807路公 交车往火车南站方向，到“火车南站”下车。 (3)【示例】我选择乘坐公共交通工具。乘坐 公共交通工具的优点是费用低、环保，缺点是 时间长。打车虽然时间短，但费用高，碳排放 量大，污染环境。在不赶时间的情况下乘坐 公共交通工具，有利于环境保护。 2.(1)有①学校缺乏专业的书法教师 ②学生学习压力大，书法练习时间无法保证 (2)①X ②√【解析】考查对材料信息的理解能力。 阅读材料二，从持“书法教育走进中小学课 堂，对提高学生书写水平很有帮助”这一观，点 的受访者比例占95%可知，绝大多数人认为 书法教育走进中小学课堂有助于提高学生的 书写水平。因此本题说法正确。 德才兼备·作业创新设计|语文六年级上册RJ 21