3.2 营造清朗空间 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入： 生活观察： 思考：你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应如何利用网络？ 提示：奶奶和爸爸的观点都是片面的。奶奶只看到了互联网的负面影响，爸爸只看到了互联网带来的益处。他们都没有正确全面地看待网络。 现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间互相陪伴、交流的时间都变少了 有了网络，在公交上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 如何正确看待互联网？本节课我们一起学习3.2《营造晴朗空间》！ 3.2 营造清朗空间 第三课 共建网络美好家园 01 02 记笔记 重点问题： 2.怎样营造清朗的网络空间？ 1.营造清朗空间的原因？（如何正确看待网络？） 探究一：营造清朗空间的原因 个人隐私泄露 网络诈骗 网络暴力 虚假信息泛滥 人际关系疏离 视频：互联网的弊端有哪些？ 探究一：营造清朗空间的原因 网络既有积极作用，也产生了一些消极影响，我们要全面认识网络。 身处信息化时代，与互联网隔绝是不可能的，也是不应该的。 “网络有百利而无一害” “网络带来许多不良影响，我们应远离网络” 判断下面说法对吗？ × × 笔记：营造清朗空间的原因 1、营造清朗空间的原因（如何正确看待网络？） 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 小雨每天和同学约好联网打游戏。 小勤无意间浏览到色情信息，一发不可收拾。 小依关注某主播好长时间，暑假期间共打赏该主播2万元。 网络衍生的社会问题： 个人隐私泄露；数据垄断与算法操控；网络暴力，群体对立与极端化；虚假信息泛滥；数字鸿沟与社会不平等；青少年与心理健康问题；人际关系疏离；等等。 应该如何应对衍生的问题？ 探究二：营造清朗空间的做法 材料：据《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》统计，我国学龄期及以上未成年人触网率近98%。 2025年4月，“未成年人模式”作为“青少年模式”的升级版，正式发布上线。推出“一键锁死娱乐功能”“内容分级精准推荐”等硬核功能，实测数据显示：开启该模式的青少年日均刷视频时长从2.3小时降至0.9小时（降幅60%） 思考一：短视频平台为何优化升级“青少年模式”？ 提示：青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。 探究二：营造清朗空间的做法 什么是媒介素养？ 媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。包括人们面对各种信息时的选择、 理解、质疑、评估等能力。 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 提示：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 思考二：这启示我们如何合理利用网络？ 笔记：营造清朗空间的做法 01 提高媒介素养 （1）学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 探究二：营造清朗空间的做法 思考：你也和我一样沉迷短视频吗？我该怎么做呢？ 材料：2025年暑假，“我”与短视频相爱相杀。放假以来，一天24个小时，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音亲密接触。追偶像剧、看小说。有限的时间精力都给了短视频,“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业…… 近日，共青团中央发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。 探究二：营造清朗空间的做法 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 学会 “信息节食” 提示：注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。我们如何处理这个矛盾呢？ 探究二：营造清朗空间的做法 同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在 “信息茧房” 中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 在信息传播中，因公众自身的信息需求并非全方位的，公众只注意自己选择的和使自己愉悦的领域，久而久之，会将自身像蚕茧一般桎梏于“茧房”中。 “信息茧房”： 笔记：营造清朗空间的做法 02 学会“信息节食” （2）我们要学会选择网络信息 ①原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 ②要求：a.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。b.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 小明期末考试成绩优秀,妈妈给他配了一部智能手机。小明发现手机十分便利，感叹—机在手,天下我有! 但在使用手机的过程中,小明还发现,广告插件无处不在,明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨。游曳在五光十色的网海里,小明的成绩不断下滑,经常旷课,越来越不愿与人打交道，经常宅在家里,沉迷游戏,不能自拔....小明再一次感叹:一机在手，毁我所有! 网络给小明带来了怎样的影响？ 成绩下滑 荒废学业 影响人际交往和身心健康 耗费大量时间 和精力 情境分析 减少上网时间，他们就表现出消极的情绪和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、失眠等。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行， 从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。 相关链接 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 探究二：营造清朗空间的做法 近日，杭州市余杭区仁和街道及良渚街道部分区域出现自来水气味异常，已初步查明导致异味的为特定自然气候条件下藻类厌氧降解产生的硫醚类物质。 网民邵某豪为博取关注、吸引眼球，在互联网平台发布该虚假“警情通报”，谣称“主城区13处水路接驳下水粪水排污管网”，造成谣言传播扩散。目前，邵某豪已被属地公安机关依法刑事拘留。 捏造杭州余杭“粪水”谣言，邵某豪被刑拘！ 思考：邵某豪事件启示我们如何营造清朗网络空间? 提示：学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 探究二：营造清朗空间的做法 有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众。 有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益。 有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息， 造成恶劣影响。 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。 笔记：营造清朗空间的做法 03 自觉抵制不良信息 （3）自觉抵制不良信息 ①原因：网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 ②要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 探究二：营造清朗空间的做法 关注官方信息 及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 注意信息出处 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 对信息进行多方验证 上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 辨识信息内容 疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 01 03 02 04 向他人求助 对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 05 方法与技能 如何辨别网络谣言 如何抵制网络谣言？ 个人层面： 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 认识到网络不是法外之地，在享受言论自由的同时必须尊重事实，对自己的言行负责，要遵守相关法律规定，坚守法律和道德底线。 社会层面： 加强监管：网警等相关部门始终保持对网络谣言的严打高压态势。 企业履行责任：网络平台应加强对信息的审核管理，及时发现和处理虚假信息。 宣传教育：通过各种渠道宣传网络歪曲事实的危害，提高公众的防范意识。 拓展空间 情境分析： 2025年3月10日，网民徐某强（男，36岁）为博取流量、谋取非法利益，使用软件中的AI智慧生成功能，编造“顶流明星被曝境外豪赌输光十亿身价引发舆论海啸”的谣言信息并发布，造成谣言迅速传播扩散，严重扰乱公共秩序，被公安机关依法处以行政拘留8日。 思考：有人说我有言论自由权，所以在网络上我想说什么都可以，对此你怎么看？ 探究二：营造清朗空间的做法 探究二：营造清朗空间的做法 不宣泄极端负面情绪 不恶意攻击他人 不泄露他人隐私 不制造和传播谣言 在网络生活中，我们要做到：文明互动、理性表达 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 笔记：营造清朗空间的做法 04 恪守道德，遵守法律 （4）恪守道德，遵守法律。 ①原因：a.网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。b.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者. ②要求：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 探究与分享 某单位职工因患病走失，该单位在网上发布寻找该职工的信息，协助其家人寻找。信息发布后很快在各网络平台上被大量转发，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。 你还知道哪些类似的网络公益行动？这体现网络具有什么作用？ 探究二：营造清朗空间的做法 探究二：营造清朗空间的做法 说一说：你知道的网络公益活动 腾讯公益联合全球数十家知名企业、上百个公益组织、顶尖创意机构、名人明星以及数亿网友一起，发起一年一度的全民公益活动——“9·9公益日”。 水滴公益联合全国80余家公募基金会，整合公益机构、爱心企业、媒体、爱心人士等各类社会资源，围绕大病救助、扶贫救灾、教育助学等领域，开展了一系列公益活动。 探究二：营造清朗空间的做法 盘点正能量网络红人：他们身体力行，在网络空间传播正能量。 渐冻症抗争者、京东集团原副总裁蔡磊，投资千万进行抗渐冻症研究，创立@蔡磊破冰驿站 抖音账号，直播带货的同时，鼓励网友勇敢面对生活。 李子柒，她的作品成为了促进国际文化交流的重要力量，是中国传统文化走向世界的桥梁。 董宇辉，抖音与辉同行直播间主播，凭借双语直播在抖音走红，一夜增粉近百万。 笔记：营造清朗空间的做法 05 传播网络正能量 （5）传播网络正能量 做法： A、我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园。 B、践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；做网络强国的建设者、创新者。 2 3 4 5 1 学会选择网络信息，学会“信息节食”。 自觉抵制不良信息。 恪守道德，遵守法律。 传播网络正能量。 学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 【笔记】 2.怎样营造清朗的网络空间？P19-22 启思导行 新时代青少年网络文明公约 强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。 善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 “请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书？ 答案示例： 亲爱的同学们： 网络改变了社会，给我们的生活带来了极大的便利，但我们也要全面认识网络，理性参与网络生活。我倡议： 一、学会选择网络信息。 浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”；不把自己禁锢在“信息茧房”中。 二、自觉抵制不良信息。 提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 三、恪守道德，遵守法律。 对自己的网络言论负责，文明互动、理性表达，做一名负责任的网络参与者。 四、传播网络正能量。 提高媒介素养，积极利用网络贡献向上向善力量，营造清朗的网络空间，做网络强国的建设者。让我们从自身做起，从现在做起，争做中国好网民！ 倡议人：XXX 2025年年9月XX日 本课小结： 3.2 营造清朗空间 3.2 营造清朗空间 营造清朗空间的原因（如何正确看待网络） 营造清朗空间的做法 学会理性参与网络生活，提升媒介素养 学会选择网络信息 自觉抵制不良信息 恪守道德，遵守法律 传播网络正能量 1.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ） A.在网络上看到某地文旅宣传微视频后，积极转发 B.针对“请党放心，强国有我”的话题发表立志感言 C.看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友 D.善于在网络上学习文化知识，积极抵制不良网络信息 C 课堂练习 2.某校开展以“传播网络正能量”为主题的系列活动，号召同学们积极参与。下列行为体现了传播网络正能量的有（ ） ①宇轩通过网络积极报名参加了志愿服务活动 ②雅雯通过某社交平台直接转发了一则募捐信息 ③致远通过网络响应了诚信考试的倡议 ④雨彤通过网络传播了一些反诈骗的方法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 本课小测： 3. “信息茧房” 的危害是（ ） ​ A.让我们接触到更多不同的信息 B.使我们失去接触不同事物和观点的机会​ C.有助于我们深入了解自己感兴趣的领域 D.不会对我们的认知产生任何影响​ B 4.“眼见未必为实”“有图有视频不一定是真相”等折射出当下网络谣言传播的新特征。调查显示，短视频已成为谣言传播的新渠道，传播方式在革新，传播手段在升级。这启示我们青少年要                             A.强化媒介监管力度 B.学会利用媒介传播信息 C.善于利用媒介进行学习 D.学会辨别网络谣言 (D) (C)   A.自觉抵制不良诱惑，做到理性追星 B.增强自我保护意识，慎重结交网友 C.学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D.严格控制上网时间，合理使用手机 5.如图警示我们要 6.在自家窗口拍一张风景照，若将照片原图共享到网络上，他人依据照片原图的参数，便能获取你家的地理位置信息，经过进一步分析，甚至能推断出所在楼层及门牌号。这体现了A.在开放的网络世界里，个人信息容易泄露 B.网络处处有陷阱，扰乱了人们的正常生活 C.虚假的、不良的信息会给社会带来恐慌和不安 D.大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间 (A) 7.(2024·长沙中考)某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言会拉低人们的审美水平。引导学生正确表达，下列说法合理的是               ①禁止使用网络语言，回归常态 ②辨别网络语言词义，去芜存菁 ③阅读优秀文学作品，规范表达 ④营造良好语言环境，以身作则 A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ (D) 8.(2024·呼和浩特中考)网络生活中，常常是信息发出者“波澜不惊”，而信息接收者却“惊涛骇浪”。这启示我们应             ①谨慎地发布网络信息 ②创新性地发布网络信息 ③批判性地接收网络信息 ④开放性地接收网络信息 A.①③B.①④ C.②③D.②④  (A) 9.2025 年 2月,中央网信办发布 2025 年“清朗”系列专项行动，具体包括整治春节网络环境、整治“自媒体”发布不实信息、整治短视频领域恶意营销等重点任务。开展“清朗”系列专项行动能有效                       ①扩大公民的表达权 ②保护青少年健康成长 ③营造清朗的网络空间 ④提升文化传播的速度 A.①②B.①④ C.②③D.③④  (C) $