第7单元 人文主题：家国情怀测评卷-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年四年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

7.【示例一】开心丽丽今天很早就起 床了，她穿上漂亮的小红裙，背上背 包，带上亲手制作的小礼物，蹦蹦跳 跳地跟着爸爸妈妈去外公外婆家了。 【示例二】难过妹妹伤心极了，她 呆呆地坐在角落里，一句话也不说， 只是眼含着泪，望着远方。 二、1.V2.×3.V 三、【示例】欣欣，别难过，一次失误算不了 什么，也不要觉得拖累了大家，大家都 不会怪你的。只要你吸取教训，下次一 定能做好，我相信你！ 四、 (一) 1.B2.C 3.【示例】④“书包掉了”“鞋子也弄脱 了”生动形象地写出了“我”当时极度 恐慌、狼狈的样子。 (二) 1.【示例】羡慕快乐害怕 2.C【解析】考查对短文内容的理解 能力。文中的桑桑看到别人用网打 鱼，便把父母的蚊帐制作成渔网。母 亲摘掉桑桑的蚊帐，让他承受没有蚊 帐的后果，是为了让桑桑长记性，并不 是不近人情，C项表述错误。因此本题 选C。 3.【示例一】但家里没网，桑桑心里痒 痒的，觉得自己非有一张网不可。 这句话将桑桑对渔网的渴求描绘得 十分形象，也贴合儿童的心理。 【示例二】当女教师温幼菊知道桑桑 的渔网是用蚊帐做的后，就提醒桑 桑，他又要挨打了。 女教师说的话中为什么要用“又”呢？ 是不是桑桑经常因为调皮而挨打呢？ 第七单元测评卷 一、1.胸怀征战英雄催振 清晰抱负报效 2.D3.B4.D5.A6.C7.B 二、1.古来征战几人回但使龙城飞将在 死亦为鬼雄天下谁人不识君 2.热爱祖国、坚贞不屈自力更生、艰 苦奋斗、实事求是、全心全意为人民 服务 (-) 1.周恩来在被外国人占据的地盘里目 睹一位中国妇女受外国人欺侮而没 处说理 2.（1)怎么把祖国和人民从苦难和屈辱 中拯救出来 (2)C【解析】考查对重点句子的理 解能力。这句话把“怎么把祖国和人 民从苦难和屈辱中拯救出来”的问题 比作“一团烈火”，形象生动地表现了 周恩来面对当时“中华不振”的现状， 内心像受到烈火焚烧一样煎熬；“一 直燃烧在周恩来心中”这一描写，表 现了周恩来救国救民的强烈责任感、 使命感。 3.【示例】国家贫穷落后就会遭受外敌 的侵略，人民就会受苦，所以我们要 努力把国家建设得更加强大。作为 小学生，我们应该树立远大志向，努 力学好文化知识，时刻关注国家的发 展，为长大后报效祖国作好准备。 (二) 1.梅兰芳严格要求自己，很爱干净 每次演出前都认真准备热爱祖国、 热爱学习 【解析】考查对文章内容的梳理和概 括能力。作答本题时应结合具体段 落分析。短文第①段写了“我”和梅 兰芳一同出国访问时，梅兰芳知道 “我”的腰腿有病，总是把下铺让给 “我”，自己睡上铺；第②段写了梅兰 芳不管到哪里都早起早睡，严格要求 自己，把屋子收拾得很干净；第③~④ 段写了梅兰芳在演出前总是认真准 备，还早早到后台检查一切，对演出 一丝不苟；第⑤段写了梅兰芳不仅热 爱祖国，要演遍祖国的各省，还热爱 德才兼备·作业创新设计1语文四年级上册RJ29 学习，活到老、学到老。本文是从以 上几个方面介绍主要人物梅兰芳的， 据此分析作答即可。 2.C 3.热爱祖国、忠贞不屈对自己要求严 格、精益求精 4.在梅兰芳心中，舞台是一个展现艺术 的地方，如诗如画，所以必须严格要 求，一丝不苟。 第八单元测评卷 一、1.人烟干旱诸多竞相 灌溉唯恐收成富饶 2.C3.B4.D5.A 6.B【解析】考查对词语的理解和运 用能力。B项中，“面如土色”形容极 端惊恐，强调面部因害怕而失去血 色，如同土的颜色一样，B项句子的 意思是因生病没有食欲，脸色不好， “面如土色”与语境不符，使用有误。 因此本题选B。 7.B8.B 9.【示例】诸葛亮他博览群书，学识 渊博，上知天文，下知地理；他神机妙 算，足智多谋，在多次战役中都以智 慧取胜；他品德高尚，忠心护主，为了 蜀汉事业鞠躬尽瘁。 二、 (一)西门豹治邺（节选） 1.西门豹假戏真做，威慑官绅，用有力 的事实破除迷信。 2.震慑官绅给老百姓思考的时间，让 他们明白巫婆和官绅是骗人的 3.【示例一】①本句从动作和语言的 角度来描写西门豹，一个“请”字表现 了西门豹惩治官绅时的威严。 【示例二】②本句通过描写人物的 神态和动作，突出表现了官绅们极其 紧张、害怕的心情。 4.C 30 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 5.西门豹借巫婆和官绅给河神娶媳妇 的骗局，将计就计，让老百姓受到深 刻教育，从巫婆和官绅的谎言中醒悟 过来，明白给河神娶媳妇是骗人的， 这比直接揭穿河神娶媳妇的谎言更 有效果。 (二)苏武牧羊 1.神态愤怒 2.B【解析】考查对短文内容的理解 能力。匈奴王要苏武到北海边牧羊 的内容出现在短文第④段。由第④ 段开头以及苏武查点羊群，发现全是 公羊可知，匈奴王之所以采取这样的 办法是故意刁难苏武，为了让苏武屈 服。因此本题选B。 3.C A D B 4.遇到的 困难 饥饿 口渴 寒冷 苏武 牧羊 克服的靠野菜 用雪 和羊群 忠贞 方法 充饥 止渴 依偎在 为国 一起取暖 期末综合测评卷（一） 一、听力材料： 悬梁刺股 中国古代的人非常重视读书，于是就有 了“苏秦刺股、孙敬悬梁”的故事。 战国时期，有一个人名叫苏秦，是著名 的政治家。他年轻时，由于学问不多不深， 到好多地方做事都不受重视。回家后，他的 家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺 激很大，所以，他决定要发奋读书。之后，他 常常读书到深夜，疲倦得直想睡觉，于是就 想出了一个方法：准备一把锥子，只要一打 瞌睡，他就用锥子往自己的大腿上刺一下。 这样，猛然间感到疼痛，就能使自己清醒 过来，然后继续读书。这就是“苏秦刺股” 的故事。 汉朝时，有个人名叫孙敬，也是一位著 名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起 门独自一人不停地读书。他每天从早读到 晚，累了也不休息，常常是废寝忘食。时间德才兼备·作业创新设计 第七单元测评卷 人教版语文四年级上册 限时：90分钟满分：100分得分： 答案：P29 一、基础知识。(32分) 1.读语段，认真看拼音，规范写字词。（14分) 爱国是xiong huai( )家国、zheng zhàn( )沙场的ying xiong )之举，是有识之士cui( )人奋进的zhèn( )臂高呼，是 为建设社会主义而奋斗的高远志向。青少年应有qing xi( )的方向、远大 的baofù( ),努力学习，bà0xiào( )祖国。 2.下面加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( )(3分) A.要求(yao) 妄想(wang) 边塞 矛草 B.蓄水(chù) 宁愿(ning) 严肃 沉默 C.纠缠(chan) 火炕(keng) 签订 明媚 D.邀请(yao) 惩罚(chéng) 训斥 迷惑 3.下面加点字与“顾盼生姿”中的“顾”意思相同的是( )(3分) A.光顾寒舍 B.环顾四周 C.三顾茅庐 D.奋不顾身 4.依次填入句中横线上的词语，正确的一项是( )(3分) ①铁面无私 ②视死如归 ③精忠报国 ④志存高远 从古至今，我国涌现出无数爱国志士：古有 的岳飞、 的包拯， 今有 的少年周恩来 的方志敏… A.③②①④ B.④①3② C.②①④③ D. ③①④② 5.根据语境，依次填入句中横线上的内容最恰当的一项是( )(3分) ①千千结 ②浓浓爱 ③飘扬的五星红旗 ④那只高唱的雄鸡 有人说，祖国是地图上 ;有人说，祖国是各地上空 ;还有人说， 祖国是回响于四方的《义勇军进行曲》。而我却说，祖国是我手中的 ,眼 中的深深情，心中的 A.④③①② B.③④②① C.④③②① D.①②④③ 6.下面句子中与例句表达意思相同的一项是( )(3分) 例您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ A.您一定要卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。 B.您必须卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。 C.您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。 D.您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就愁没钱花了。 7.读下面语段，其中没有语病的一句是()(3分) ①三月中旬，中国国际儿童电影展在北京圆满举办成功。②本次电影展 以“光影相伴·百年童心”为主题，共分为光影寄语、光影百年、光影童心、光影 启航四个篇章。③电影展尽管回顾了100年来中国儿童电影的历史，而且畅 想了中国儿童电影事业未来的发展。④活动现场，带来表演《希望》《少年中 国说》《龙腾虎跃》中国儿童艺术团。 A.句① B.句② C.句③ D.句④ 二、积累运用。（每空1分，共6分）】 1.从“醉卧沙场君莫笑， ?”中，我读出了将士们的豪 迈豁达；从“ ,不教胡马度阴山”中，我体会到了诗 人对边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的渴望；从“生当作人杰， ”中，我体会到了李清照深深的爱国情怀；从“莫愁前路无知 己， ?”中，我感受到了高适对朋友的真心劝慰。 2.学过本单元，我感受到了梅兰芳 的可贵品质，同时也懂得了在社会主义现代化建设的今天，我们依然要追 寻 的延安精神。 三、阅读理解与欣赏。(32分)】 (一)阅读课内选文，完成练习。（13分) 周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑 了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人 被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中 国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头， 但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的 女人。 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和 人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册J 17 1.选文写了让周恩来真正体会到“中华不振”的事件，即 。(3分) 2. 仔细品读画“ ”的句子，回答问题。(5分) (1)“这个问题”指的是 (2分) (2)这个问题像“一团烈火”一直燃烧在周恩来心中，是因为( )(3分) A.这个问题至关重要，让他很激动。 B.这个问题迫切需要解决，让他很慌张。 C.“中华不振”的现状让周恩来痛心、难过，他救国救民的责任感和使命 感非常强烈。 3.读完短文，结合下面的“资料链接”，谈谈自己的感受。（5分) 【资料链接】自鸦片战争以来，外国侵略者用坚船利炮轰开中国国门，中国人经历 了一次次的外来侵略，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。国土大片沦陷，主权旁 落殆尽，中国人民在水深火热中苦苦挣扎。 (二)〔武汉市〕阅读短文，完成练习。(19分) ①我与梅兰芳同志一同出国访问过两次。行旅中，我们行则同车，宿则同 室。在同车时，他总是把下铺让给我，他睡上铺。他知道我的腰腿有病。同时， 他虽年过花甲，但因幼功结实，仍矫健如青年人。看到他上去下来，那么轻便敏 捷，我常对友人们说：“大师一定长寿，活到百龄是很可能的！” ②不论是在车上，还是在旅社中，他总是早起早睡，劳逸结合。起来，他便 收拾车厢或房间：不仅把被子叠得整整齐齐，而且不许被单上有任何褶皱。收 拾完自己的，他还过来帮助我，他不许桌上有一点烟灰，衣上有一点尘土。他的 手不会闲着。他到哪里，哪里就得清清爽爽，有条有理。 ③每逢他有演出任务的时候，在登台前好几个小时就去静坐或静卧不语。 我赶紧躲开他。他要演的也许是《贵妃醉酒》，也许是《霸王别姬》。这些戏，他 已演过不知多少次了，可是，他仍然要用半天的时间去准备。不，不仅准备，他 还思索在哪一个身段或某一句的行腔上，有所改进。艺术的锤炼是没有休止的！ ④他很早就到后台去，检查一切。有一次，他演《贵妃醉酒》，几个宫娥是现 18 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 由文工团调来的。他就耐心地给她们讲解，并帮助她们化装。他发现有一位宫 娥，面部的化装很好，而耳后略欠明洁，他马上替她重新敷粉。他不许舞台上有 任何敷衍的地方、任何对不起观众的地方。舞台是一幅图画、一首诗，必须一丝 不苟。 ⑤他十分高兴地告诉我，他要到西北去演戏了。他热爱祖国，要演遍祖国 的各省，并向各种地方戏学习。他总是这样热情地贡献自己的劳动。难怪他在 中年时已名播全世界，在晚年时还能创造好多新东西！他的确是活到老、学到 老的人。 (选自老舍的《梅兰芳同志千古》，有删改) 1. 语文要素〔教材变式题〕本文的主要人物是谁？是从哪几个方面来介绍他的？ 补全下面的思维导图。（1+2+2+2，共7分) s 第①段 第②段 第③-④段 第⑤段 主要人物： 把下铺让给 “我”，自己 睡上铺 2.下面关于本文的说法正确的一项是( )(3分) A.第②段中加点词“不许”写出了梅兰芳特别挑剔，对什么事情都不满意。 B.第③段中画“ ”的句子描写了梅兰芳的神态，突出了他的沉默寡言。 C.第④段写梅兰芳帮助文工团的同志化装，表现了他精益求精、细心周到。 3.读完本文，再联系课文《梅兰芳蓄须》，我们更加全面地认识了梅兰芳：他不 仅是一个 的人，同时也是一个 的人。(4分) 4.结合短文内容，谈谈你对文中画“”的句子的理解。(5分) 四、习作表达与交流。(30分)】 伟大源自付出和坚持。在我们身边，有许多平凡人在做着不平凡的事， 他们或许没有惊天动地的伟绩，却在默默奉献中照亮了他人，让这个世界变 得更加美好。这样的人有交警叔叔、清洁工阿姨…请你选择一个，给他 (她)写一封信，表达对他（她）的敬意或其他美好的情感。不少于350字，要 注意格式哟！（请自备作文纸进行习作）