专项4 整本书阅读-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年四年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

3.(1)农历卫生迎接即使笑呵呵 愉悦手舞足蹈 (2)xigng j (3)B(4)C(5)D (6)一家人其乐融融吃年夜饭。 (7)【示例】一声巨响，烟花冲向天空，空 中顿时绽开了美丽的火花，像流星，像银 蛇，像菊花…一会儿工夫就消失了。 专项2非连续性文本阅读 1.(1)A (2)预防肌肉拉伤，避免运动伤害的发生 (3)①X【解析】考查对材料内容的理 解能力。从材料二中的第3条可知，运动 时由于出汗导致水分流失，要适时补充 水分，但不宜过多。因此，明明参加完八 百米测试后直接喝三大杯温水的做法不 正确。 ②N③N (4)【示例】丁丁，饭后立刻运动，容易引 起消化不良，甚至导致腹痛，不利于健 康。咱们等晚饭后半个小时再去吧。 2.(1)第41届中国洛阳牡丹文化节开幕式 情况及主题活动 (2)41牡丹花开又逢君 (3)B (4)【示例】我推荐他们4月7日去洛阳。 因为这一天洛阳所有牡丹园中的牡丹都 有开放的，不用担心花期的问题，他们可 以随意选择或选择多个公园观赏牡丹。 4月20日只有国家牡丹园和洛阳牡丹园 的牡丹还在赏花期，可选择性较小。 专项3古诗文阅读 1.(1)远近高低各不同不识庐山真面目 (2)书写，题写。因为。 (3)正面侧面远近高低 (4)B 2.(1)A (2)他们看到路边的李树上结满了李子， 枝条都被压弯了。 (3)B (4)王我给我留下了冷静、善于观察和思 考的印象。 3.(1)失汲道，军皆渴 (2)曹操谎称前方有梅林，士兵听说有梅 子，直流口水，坚持前进。 大军找到水源。 (3)B(4)B 大人辅导延展 出自历史故事的成语还有很多，你 知道下面这些成语与谁有关吗？一起 来看看吧。 围魏救赵—一孙膑毛遂自荐一一毛遂 负荆请罪—廉颇纸上谈兵—赵括 卧薪尝胆—勾践刮目相看一吕蒙 四面楚歌一 一项羽乐不思蜀—刘禅 专项4整本书阅读 1.(1)B (2)C(3)B (4)C【解析】考查对古希腊神话人物 的掌握能力。在古希腊神话中，A项的赫 拉是神后，也是婚姻的保护神；B项的阿 佛洛狄忒是爱与美之神；C项的雅典娜是 智慧女神、艺术女神。因此本题选C。 (5)C(6)B 2.(1)×(2)V(3)× 3.(1)②(2)①(3)④(4)③ 4.【示例一】沉香救母沉香努力学艺，历 经艰险，求得了神斧，最终劈开华山，救 出了母亲。他不怕艰难，坚持不懈，非常 孝顺，令人敬佩。 【示例二】夸父逐日夸父追着太阳跑， 渴的时候竟然喝光了黄河、渭水的水。 真神奇！ 5.(1)盘古女娲补天 (2)黄泥捏人，挥泥造人世界布满人类 (3)【示例】女娲用泥团就能造出人类的 情节让我感到很神奇，原来在古人眼中， 人类的来源是这样的，既神奇又有趣。 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 23专项4整本书阅读 1选择正确答案的序号填空。 (1)下面不属于中国古代神话故事的是( A.仓颉造字 B.探访智慧泉 C.吴刚伐桂 (2)相传，远古时，（ )彻底治理好了洪水，让老百姓过上了幸福的生活。 A.鲧 B.尧 C.大禹 题新视野 (3)祝融是中国神话传说中的() A.水神 B.火神 C.太阳神 专项训 (4)古希腊神话中的智慧女神是() A.赫拉 B.阿佛洛狄忒 C.雅典娜 (5)你和同学要表演《普罗米修斯》课本剧，剧本中不必出现( )这个人物。 A.宙斯 B.赫拉克勒斯 C.埃庇米修斯 (6)〔新角度〕下面是乐乐读的两个神话故事的情节图，这两个故事分别是( 上古无 鸟儿啄木发 人们有火， 得到仙药〉识破阴谋 火，人们吃生 出火光，深受启 可以吃熟食。 食，容易生病。 发，钻木取火。 飞向月亮《吞下仙药 A.《后稷教稼》《女娲补天》 B.《燧人氏取火》《嫦娥奔月》 C.《共工触山》《常羲生月》 2判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 (1)相传，羿射掉了十个太阳，拯救了万物。 (2)相传，我国第一部药学著作《本草经》为“医药之神”神农所作。 (3)在拉丁美洲神话传说中，敢捉弄北风的是洛基。 3根据神话故事情节，选出对应的人物名称，把序号填在括号里。 ①刑天 ②伏羲 ③俄耳甫斯 ④阿里巴巴 (1)结网捕鱼，丰富食物来源( (2)无首巨人，继续战斗（ (3)“芝麻开门”，战胜强盗( (4)弹琴脱险，为爱弹琴( 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 107 4④〔新角度〕神话故事我来荐。 “神话故事读书分享会”活动正在进行中，同学们想把课外积累的神话推 荐给更多人读。林林和云云两位同学分别从鲜明的人物形象和神话的神奇想 象两个角度推荐故事，请你照样子，选择一个角度来推荐吧！ 我最喜欢的神话故事是《愚公移山》。愚公为了把自家门前的两座大 题新视野 山移走，不畏艰难，坚持不懈，他的精神值得点赞！ 林林 我最喜欢的神话故事是《精卫填海》，女娃溺水身亡后竟然能变成精 卫鸟，还日复一日地坚持填平东海，这样的想象真神奇！ 专项训练 我最喜欢的神话故事是《 》,推荐理由是： ⑤阅读选段，完成练习。 天地刚刚开辟的时候，没有人类，世界一片荒凉寂寞。A从大地上取来黄土，掺 上水，揉成泥团。她用一双巧手，把泥团捏成人的形状，并赋予它生命，就这样创造 了人类。由于创造的人非常多，捏泥人的程序又很复杂，A实在太劳累了。于是，她 想出了一个简便的造人方法。她在黄泥中加入水稀释，把黄泥拌成泥浆，再把用藤 条编成的绳子放在泥浆中浸泡，然后抽出绳子，高高举起一挥，泥浆溅落在地上，随 即变成一个个活人。没过多长时间，整个世界都布满了人。 (有删改) (1)在我国古代神话传说中，天地是由 开辟的，而创造人类的A指的 是 。相传，因为天地忽然发生了一场大变动，天上出现了一个大 窟窿，A只好将五种颜色的石头炼成石浆去 (2)〔新题型)梳理故事情节，完成下面的思维导图。 结果 缺乏生气，感觉孤单 经过 起因 (3)文中什么地方让你感到很神奇？写一写你的感受。 108 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ