专项3 古诗文阅读-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年四年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

3.(1)农历卫生迎接即使笑呵呵 愉悦手舞足蹈 (2)xigng j (3)B(4)C(5)D (6)一家人其乐融融吃年夜饭。 (7)【示例】一声巨响，烟花冲向天空，空 中顿时绽开了美丽的火花，像流星，像银 蛇，像菊花…一会儿工夫就消失了。 专项2非连续性文本阅读 1.(1)A (2)预防肌肉拉伤，避免运动伤害的发生 (3)①X【解析】考查对材料内容的理 解能力。从材料二中的第3条可知，运动 时由于出汗导致水分流失，要适时补充 水分，但不宜过多。因此，明明参加完八 百米测试后直接喝三大杯温水的做法不 正确。 ②N③N (4)【示例】丁丁，饭后立刻运动，容易引 起消化不良，甚至导致腹痛，不利于健 康。咱们等晚饭后半个小时再去吧。 2.(1)第41届中国洛阳牡丹文化节开幕式 情况及主题活动 (2)41牡丹花开又逢君 (3)B (4)【示例】我推荐他们4月7日去洛阳。 因为这一天洛阳所有牡丹园中的牡丹都 有开放的，不用担心花期的问题，他们可 以随意选择或选择多个公园观赏牡丹。 4月20日只有国家牡丹园和洛阳牡丹园 的牡丹还在赏花期，可选择性较小。 专项3古诗文阅读 1.(1)远近高低各不同不识庐山真面目 (2)书写，题写。因为。 (3)正面侧面远近高低 (4)B 2.(1)A (2)他们看到路边的李树上结满了李子， 枝条都被压弯了。 (3)B (4)王我给我留下了冷静、善于观察和思 考的印象。 3.(1)失汲道，军皆渴 (2)曹操谎称前方有梅林，士兵听说有梅 子，直流口水，坚持前进。 大军找到水源。 (3)B(4)B 大人辅导延展 出自历史故事的成语还有很多，你 知道下面这些成语与谁有关吗？一起 来看看吧。 围魏救赵—一孙膑毛遂自荐一一毛遂 负荆请罪—廉颇纸上谈兵—赵括 卧薪尝胆—勾践刮目相看一吕蒙 四面楚歌一 一项羽乐不思蜀—刘禅 专项4整本书阅读 1.(1)B (2)C(3)B (4)C【解析】考查对古希腊神话人物 的掌握能力。在古希腊神话中，A项的赫 拉是神后，也是婚姻的保护神；B项的阿 佛洛狄忒是爱与美之神；C项的雅典娜是 智慧女神、艺术女神。因此本题选C。 (5)C(6)B 2.(1)×(2)V(3)× 3.(1)②(2)①(3)④(4)③ 4.【示例一】沉香救母沉香努力学艺，历 经艰险，求得了神斧，最终劈开华山，救 出了母亲。他不怕艰难，坚持不懈，非常 孝顺，令人敬佩。 【示例二】夸父逐日夸父追着太阳跑， 渴的时候竟然喝光了黄河、渭水的水。 真神奇！ 5.(1)盘古女娲补天 (2)黄泥捏人，挥泥造人世界布满人类 (3)【示例】女娲用泥团就能造出人类的 情节让我感到很神奇，原来在古人眼中， 人类的来源是这样的，既神奇又有趣。 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 23专项3古诗文阅读 ①课内古诗阅读。 题西林壁 [宋]苏轼 横看成岭侧成峰， ,只缘身在此山中 新题新视野 (1)把这首诗补充完整。 专项训练 (2)解释下面加点字。 题西林壁： 只缘身在此山中： (3)前两句写了诗人从 和 两种角度，处在 不同位置观看庐山的感觉。 (4)从这首诗中得到的启发，表述正确的一项是( A.只要看到事物的一方面，就可以推断出其他方面。 B.跳出局部从整体观察，多角度观察，才能认清事物的真相与全貌。 C.对复杂的事物，只有深入其中，才能更好地了解。 2课内文言文阅读。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人 问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 (1)下列句中加点字词的解释有误的一项是() A.尝与诸小儿游（常常） B.诸儿竞走取之（争着跑过去） C.唯我不动（只有） (2)用自己的话说说画“ ”句子的意思。 德才兼备·作业创新设计1语文四年级上册J105 (3)王戎认为“树在道边而多子，此必苦李”的原因是( A.路边的果子一般味道都不好。 B.如果李子好吃，必然就会很快被人们吃掉。 C.路上车马来往，飞扬的尘土让路边的李子由甜变苦了。 (4)文中的王戎给你留下了怎样的印象？写一写。 题新视野 专 3课外文言文阅读。 梁 望梅止渴 魏武①行役②，失汲道⑧，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶④子，甘酸可以解 渴。”士卒闻之，口皆出水⑤，乘⑥此得及前源。 (出自《世说新语·假谲》) 【注释】①魏武：曹操。②行役：带有任务而出外跋涉，这里指带部队行军。③汲道：取水的途 径。④饶：多。⑤出水：流出睡液。⑥乘：利用。 (1)魏武帝曹操传令的原因是“ (用文中原句回答) (2)〔新题型〕梳理故事的起因、经过、结果，完成下面的思维导图。 起因 曹操率部队行军，途中无水源，士兵干渴难忍。 望梅止渴 经过 结果 (3)通过对故事的理解，我猜测“望梅止渴”的意思是() A.比喻饮水思源，懂得感恩。 B.比喻用空想或假象安慰自己。 C.形容只要意志坚定、目标明确，就能战胜困难。 (4)下面像“望梅止渴”这样出自历史故事的成语与人物搭配有误的一项是 () A.人木三分一王羲之 B.程门立雪一车胤 C.三顾茅庐一刘备 106 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ