专项4 整本书阅读-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步作业创新设计(统编版2024)

(3)①N②X③N (4)【示例】色彩乐园 3.(1)10黄绿色52绿色 (2)①X②N③W (3)奶奶说得不对。【示例】奶奶，凤仙 花种下去50多天才会长出花蕾，还需要 过几天才开花。从现在到“十一”放假只 有一个月的时间，那时凤仙花是不太可 能开花的。 4.(1)BC （2)一楼总咨询台 (3)B【解析】本题考查对材料内容的 理解。由材料第①条可知，夏夏只使用 有效阅览证，没有使用外借证，不能外借 图书，A项不符合要求。由材料第③条 可知，阅览室内不能大声喧哗，因此与同 伴交流时声音要小，B项符合要求。由材 料第④条可知，要在指定区域使用电源， 不能擅自在其他区域充电，C项不符合要 求。由材料第②条可知，离开时不能将 物品遗留在寄包柜内，D项不符合要求。 因此本题选B。 (4)可以。根据材料中的第⑤条“本馆全 年对外开放，并提供24小时还书服务（正 门的门卫室)”可知，阳阳周日晚上七点 半到达图书馆时可以还书。 专项3古诗文阅读 1.(1)刘禹锡 (2)秋季镜子水面平静 (3)【示例】月光下的洞庭湖泛着银光，远 远望去，洞庭湖好像白银盘，而青翠的君 山就像盛放在白银盘中的青螺一般。 (4)C 2.（1)①全，都。②涌出，喷出。 (2)CB (3)皆弃去持石击瓮破之聪明机智、 沉着冷静、爱护同伴 (4)【示例】当同伴落水时，其他孩子都吓 跑了，司马光却能立刻想出办法，拿石头 砸破瓮，救出同伴，他聪明机智、沉着冷 静、关心同伴的精神值得我们学习。 3.(1)C (2)荷花的茎横卧在淤泥中，它的名字叫 作藕。 (3) 或红或白花 一梗 直立 荷 形圆叶上 有节，中有 藕孔，所之有丝 (4)接天莲叶无穷碧 芙蓉向脸两边开 专项4 整本书阅读 1.(1)B (2)C (3)A (4)B (5)B 2.(1)× (2)N (3)× (4)W (5)× 3.(1) 《木偶奇遇记》《白雪公主》《海的女儿》 (2) 故事 主人公 性格 事件 名称 特点 美丽善 坚持不说话，用 《野天 刺人的荨麻为 艾丽莎 鹅》 良、勇敢 哥哥们编织披 坚毅 甲，拯救哥哥们 《拇指 救助冻僵的燕 拇指 善良、向 姑娘》 姑娘 子，与燕子一起飞 往光明 往温暖的国度 《勇敢 聪明机 用自己的智慧战 的小裁 小裁缝 智、勇敢胜了巨人，捉住 缝》 乐观 了独角兽 4.（1)安徒生 丑小鸭 (2)豌豆公主 【示例】有一位公主喜欢吃豌豆 (3)①C②B③A 5.(1)B (2)细竹枝黄稻草破竹篮子、残荷叶 (3)小蛾子在稻叶上产卵尽职尽责、富 有同情心 (4)C (5)【示例】我喜欢故事中的稻草人，因为 他对工作尽职尽责，还十分有爱心和同 情心，他的这些美好品质值得我们称赞。 德才兼备·作业创新设计1语文三年级上册RJ23专项4整本书阅读 1①选择题。 (1)被誉为“世界儿童文学的太阳”的丹麦作家是( A.格林兄弟 B.安徒生 C.张天翼 题新视 (2)下列故事不是出自《安徒生童话》的是( A.《雏菊》 B.《蜗牛和玫瑰树》 C.《古代英雄的石像》 (3)《坚定的锡兵》中，锡兵经历了一场旅行，最后又回到了主人家。他的旅行路 专 线是( 梁 )。 A.水沟→下水道→运河→鱼肚子 B.下水道→水沟→运河→+鱼肚子 C.运河→鱼肚子→下水道→水沟 (4)〔温州市〕下面关于《格林童话》一书的描述有误的一项是() A.《大拇指》中的大拇指到过老鼠洞、母牛的胃、狼的肚子，最后回到父母身边。 B.《狼和七只小山羊》中，狼把七只小山羊全部吃掉了。 C.《青蛙王子》中的小公主是唯一一个能救被施了魔法的王子的人。 (5)冬冬很喜欢读童话故事，他制作了三张童话人物卡，其中有误的是( 灰姑娘 B 祥儿 莴 苣 她被继母和姐姐欺 他爱自己的 她有一头漂 负，但始终善良乐观，后 妈妈，在梦中为 亮的长头发，她 来在鸟儿们的帮助下与 妈妈做了一条 用眼泪治好了 王子成婚。 星星项链。 王子的眼睛。 2判断下列说法的对（√）错(×)。 (1)《格林童话》是由格林兄弟根据英国民间故事整理而成的。 ( ) (2)《玫瑰小姐》中，公主因为碰到纺锤，诅咒应验，所以沉睡了百年。 ( ) (3)《一粒种子》中，神奇的种子在国王的花园里开出了美丽的花。 ) (4)《小意达的花儿》中，花儿们因为晚上去参加舞会，所以白天才会垂下头。 (5)《枞树》中，枞树的一生经历了很多磨难，也有很多美好的时刻。在它心中，最 幸福的一个晚上是给两只小老鼠讲故事的那个夜里。 106 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 3根据所学知识完成练习。 (1)在本学期的学习中，我们阅读了很多想象丰富、生动有趣的童话，认识了不同 的童话人物。请你把下面图片和对应的童话故事连起来。 新题新视野 《木偶奇遇记》 《白雪公主》 《海的女儿》 (2)根据阅读积累，将下面的表格补充完整。 专项训练 故事名称 主人公 性格特点 事件 《野天鹅》 美丽善良、勇敢坚毅 救助冻僵的燕子，与燕子一起 《拇指姑娘》 飞往温暖的国度 用自己的智慧战胜了巨人，捉 《勇敢的小裁缝》 小裁缝 住了独角兽 4结合封面和目录，完成练习。 安徒生 目录 童话 皇帝的新装 卖火柴的小女 【丹麦】安徒生著 丑小鸭 碗豆公主 海的女儿 1851488 坚定的锡兵 小意达的花儿 (1)这本书的作者是丹麦作家 (填人名)。结合封面和目录，我推测 封面对应的故事是《 》(填故事名)。 (2)欢欢读到了第47页，从目录上我知道她正在读的故事是《 根据故事名称，我预测故事的内容是： (3)童话故事中有着鲜明的人物形象，下列故事中的人物分别具有怎样的特点？ 请结合你的阅读体会选一选。 A.美丽、善良 B.勇敢、坚韧 C.爱慕虚荣、自欺欺人 ①《皇帝的新装》中的皇帝( ②《丑小鸭》中的丑小鸭( ③《海的女儿》中的小公主() 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ 107 ⑤阅读《稻草人》选段，完成练习。 【选段一】稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、 皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子，帽子下面的脸平板板 的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子一其实 也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一 段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。 新视 【选段二】稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫 的声音把主人留住。这声音里仿佛说：“我的主人，你不要去呀！你不要以为田里的 专 一切事情都很好，天大的祸事已经在田里留下根苗了。…这儿，就在这一棵上，你 梁 看这棵稻子的叶尖呀！”他靠着扇子的声音反复地警告，可是老妇人哪里懂得，她一 步一步地走远了。他急得要命，还在使劲摇动扇子，直到主人的背影都望不见了，他 才知道警告是无效了。 (1)《稻草人》的作者是( A.张天翼 B.叶圣陶 C.格林兄弟 (2)〔思维提升〕稻草人是用什么做成的？根据选段一补充下面的思维导图。 身体部位 骨架子 肌肉、皮肤 帽子 制作材料 (3)选段二中，稻草人急迫地想告诉主人的祸事是 (填“小蛾子在稻叶上产卵”或“小鸟来啄食稻子”)，从“急得不得了”“反复地 警告”可以体会到稻草人 的品质。 (4)联系全文，下列哪一件事情不是稻草人在农田中看到的？() A.渔妇的孩子生病，无茶可喝。 B.木桶中的鲫鱼无力逃脱，最终死去。 C.小男孩长儿站在花园门口，想逛花园。 (5)你喜欢故事中的稻草人吗？为什么？ 108 德才兼备·作业创新设计|语文三年级上册RJ