第1单元 人文主题：自然之美-【王朝霞德才兼备】2025-2026学年四年级上册语文同步作业创新设计(统编版)

第一单元 人文主题：自然之美 1观潮 基础作业 15分钟巩固基础 第 1〔新情境〕读语段，认真看拼音，规范写字词。 元 “海kuò( )天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。”钱塘江大潮名zhèn( )天 下，自古被称为天下奇观。ù( )报道，钱塘江曾出现罕见的“鱼鳞潮”，YOu心 ( )万马奔腾，gi tou bing jin( ),场面非常壮观。由于其形成条 件较为苛刻，即使人们在大ī( )上等待许久，也可能会pàn( )而不得。 2选择正确答案的序号填空。 (1)下面加点字读音完全正确的一项是( A.沸腾(f6) 余波(yú) B.昂首(yng) 顿时(dun) C.霎时(shà) 横贯(guàn) D.食盐(yan) 屹立(q) (2)下面句中加点多音字的读音，完全正确的一项是( 薄雾笼罩下的薄荷园，散发出一阵阵香气。 A.bao bo B.b6bò C.bòb6 D.bòbao (3)右图的象形字来源于古时煮东西的一种器具。根据象形字的特点， 可以猜测这个字最可能是( A.盆 B.盘 C.鼎 D.瓮 (4)读语段，想象画面。用来形容下面情景的四字词语，最恰当的一项是( 洛阳牡丹文化节期间，国花园中的牡丹争相怒放，数不清的游客在园 中观赏着雍容华贵的牡丹。 A.人山人海 B.山崩地裂 C.风号浪吼 D.若隐若现 3〔教材变式题，新题型〕根据课文内容选择恰当的词语，完成下面的思维导图。（填序号） 潮来前 ①风平浪静 ②余波奔涌 天下奇观 潮来时 ③恢复平静 ④响声如雷 ⑤浪潮飞奔 ⑥江面开阔 潮去后 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 阅读作业 10分钟阅读提升 4阅读课内选文，完成练习。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻 滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡 第 地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 鶚 (1)从“ ”这两个词语可知，选文是按照 (填“由远及近”或“由近及远”)的顺序来写的。 (2)选文是从( )这两个方面写钱塘江大潮的。 A.样子、成因 B.声音、样子 C.声音、成因 (3)语文要素〔教材变式题〕边读边在脑海中联想画面，完成练习。 ①读画“ ”的句子，下面与你脑海中浮现出的画面最接近的是( B C. ②〔新角度〕照样子，选择印象深刻的画面，补充对话。 安安：读到“只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙”，我仿佛看到了一堵白色 水墙横跨江面，奔腾而来，还想到了诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”。 兰兰：读到“ ”,我仿佛看到了 的画面。 (4)读了选文，你体会到钱塘江大潮怎样的特点？ 《女拓展作业（选做） 3分钟拓展培优 一题 ⑤“潮涌”是杭州第19届亚运会的会徽，钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核 心。古往今来，无数文人写诗歌赞美钱塘江潮涌，请把下面对应的诗句连线。 八月十八潮 气卷万山来 声驱千骑疾 壮观天下无 一千里色中秋月 罗刹江边地欲浮 怒声汹汹势悠悠 十万军声半夜潮 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 2走月亮 基础作业 15分钟巩固基础 ①读句子，认真看拼音，规范写字词。 (1)táoqi( )的弟弟非要去抓那只大白é( ),结果差点儿被咬。 第 (2)秋天的乡村呈现出一派生机勃勃的景象：zhuang jia( )地里，农民忙 单 着收割水dào( );果园里，人们在采摘成shú( )的pútao( )； 元 孩子们则在kengkeng wa wa( )的泥地里奔跑着，tiàoyuè )着，玩得不亦乐乎。 2选择正确答案的序号填空。 (1)下面各组词语中，加点字读音完全相同的一项是( A.卵石卯兔 B.麦穗实惠 C.镀金温度 D.田埂更加 (2)“雨后，空气格外新鲜。”这句话中“新鲜”的意思是( A.出现不久。 B.没有变质。 C.新奇；稀罕。 D.经常流通，不含杂类气体。 (3)填入下面横线上的词语，最恰当的一项是() 夏日的夜晚， 的月光静静地洒下来，铺满地面。 A.柔软 B.柔和 C.柔嫩 D.柔弱 (4)下面句子使用的修辞手法与其他三句不同的是() A.沟水汩汩，很满意地响着。 B.稻田像一块月光镀亮的银毯。 C.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着… D.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 3〔新题型〕根据课文内容，完成下面的思维导图。 场景( )(月下溪边图)( )”(月亮牵星图) 地点( )（村道、田埂)（其他地方） 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 3 阅读作业 10分钟阅读提升 ④阅读课内选文，完成练习。 细细的溪水，流着山草和野花的( ),流 着月光。( )布满河床。哟，卵石 批注： 第 间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一 鶚 个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用 树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…哦，阿妈， 我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看( ),看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮… (1)把选文内容补充完整。 (2)〔教材变式题·新角度〕边读边想象，你的脑海中浮现出了什么画面，感受到了什 么？填一填。 闻到： 看到：月下溪水、 月下溪边 想到：溪边洗衣、 (3)读画“”的句子，加点的“抱”字用得好，请在批注框里写出好在哪里。 (4)读选文最后一段话，联系全文，想一想：课文反复写“啊，我和阿妈走月亮” 的好处是什么？ 《拓展作业选做) 3分钟拓展培优 -一 ⑤皎洁美丽的月亮见证过不少珍贵难忘的时刻，请你描述一下自己难忘的 一个月下场景。 4 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 真题阅读 (单元语文要素：边读边想象画面，感受自然之美。) ①〔杭州市〕阅读短文，完成练习。 钱江看潮记（节选） 三点钟快到，楼上已无立锥之地。后来者无座位，不吃茶，亦不出钱。我们的背 第 后挤了许多人。回头一看，只见观者如堵。有男有女，有老有少，更有被抱着的孩 单 子。有的坐在桌上，有的立在凳上，有的竞立在桌上。他们所看的，是照旧的一条钱 元 塘江。久之，久之，眼睛看得酸了，腿站得痛了，潮水还是不来。大家倦起来，有的垂 头，有的坐下。忽然人群中一个尖锐的呼声：“来了！来了！”大家立刻把脖子伸长， 但钱塘江还是照旧。 三，点二十分光景，潮水真个来了！楼内的人万头攒动，像运动会中决胜点旁的 观者。我也除去墨镜，向江口注视。但见一条同桌上的香烟一样粗细的白线，从江 口慢慢向这方面延长来。延了好久，到达西兴方面，白线就模糊了。再过了好久，楼 前的江水渐渐地涨起来，浸没了码头的脚。楼下的江岸上略起些波浪，有时打动了 一块石头，有时淹没了一条沙堤。以后浪就平静起来，水也就渐渐退却。 (选文有删改) (1)“无立锥之地”“观者如堵”等词语形象地写出了 (2)品读句子，完成练习。 ①从画“”句中的“伸长”一词可以感受到人们 的心情。 ②读画“”句可知，作者按照由 及 的顺序描写了大潮， 形象地写出了大潮的 0 (3)语文要素读短文，想象画面，梳理大潮的变化过程，补充思维导图。 开始 后来 最后 白线模糊， 大潮景象 水涨起浪 (4)本文和《观潮》一文在描写钱塘江大潮时有什么异同点？想一想，写一写。 相同点： 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 5 不同点： 2〔长沙市〕阅读短文，完成练习。 月亮花 夜睡着了，月亮花开了。只有这个时候，她才肯开，因为她不愿惊动任何人。她 第 静悄悄地开了。她一开，那满天的星星便围拢过来。那些星星是一颗颗灿灿的露 美 珠，滴落在她的花瓣上。() 星星们落在草丛里，草地就湿了。星星们落在水面上，没有睡着的鱼儿们就不 安分了。整夜整夜，水面上泼刺泼刺的声音不断，那是鱼儿吞咽的声音。( )可 是，满河里都是星星，鱼儿怎么能吃得完呢？ 月亮花开了。她是跳着轻盈的舞来的。跳过山头，跳过树梢，跳过屋顶，她来 了。她在光滑的玻璃窗上跳舞的时候，孩子们已经睡着了。不过，他们在梦里可以 感觉到()看见窗上的冰花，孩子们就知道，那是月亮花的脚印。月亮花开了， 她温柔地笑着，香气飘满了夜。蟋蟀闻着了，于是整夜整夜在墙脚咳嗽。太香了，太 香了。 月亮花是世界上最美的花儿。可惜，她的花期太短了，只开一夜就调谢了。当 她的花瓣纷纷落地的时候，地上就又开满了花。花开花落多有意思啊！ (1)读短文，文中加点的“月亮花的脚印”指的是 (2)语文要素〔教材变式题〕读画“ ”的句子，你分别想到了怎样的画面？选择恰 当的序号填入文中对应的括号内。 A.月夜安睡图 B.月下鱼嬉图 C.星月辉映图 (3)语文要素边读边想象画面，将你想象的画面写具体。 月亮花开了，她温柔地 我仿佛闻到了 笑着，香气飘满了夜。蟋蟀 闻着了，于是整夜整夜在墙 ,听到了 脚咳嗽。 (4)这篇短文语言优美，从中我们可以体会到作者 的感情。 6 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 3*现代诗二首 基础作业 10分钟巩固基础 ①下面选项中加点字读音正确的一项是() A.鸟巢(co) B.芦苇(wi) C.占领(zàn) D.霸气(bà) 第 2请给下面加点字选择正确的解释。（填序号） 单元 天罗地网( ) 星罗棋布( 罗：①捕鸟的网；②招请，搜集； 绫罗绸缎( 搜罗珍奇( ③陈列；④质地稀疏的丝织品。 3读句子，完成练习。 双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 (1)“头白”“妆”运用了 的修辞，生动形象地写出了 的样子。 (2)语文要素边读边想象画面，用自己的话把画面呈现出来。 ④〔教材变式题·新题型〕根据课文内容，完成下面的思维导图。 《秋晚的江上》 《花牛歌》 、江面 、剪秋罗、草地、 斜阳、 所写景物 、太阳、青峰 画面 花牛坐 芦苇妆红 花牛梦 《拓展作业（选做） 3分钟拓展培优 ⑤花牛在草地里还会做什么？照样子，想象画面，试着写一写。 花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 4*繁星 基础作业 10分钟巩固基础 ①读语段，按要求完成练习。 深蓝的天空里，悬着无数半明半昧(wèimèi)的星，它们随着船儿不停地 第 晃啊，晃啊，看起来摇摇欲坠(uhU)。看着浩瀚的星空，我情不自禁地怀 美 (hai huai)念起故乡的人儿和事儿… (1)用“√”为加点字选择正确读音。 (2)仿照画线词语的结构，再写两个这样的词语： (3)根据“昧”字在词典中的解释选择填空。（填序号） 在“半明半昧”中，“昧”字的意思是： 昧：①糊涂；不明白。 在“拾金不昧”中，“味”字的意思是： ②隐藏。③昏暗。④冒 犯；冒昧。 2〔教材变式题〕读句子，完成练习。 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在 小声说话。 (1)边读边想象画面，下面对句中描绘的画面概括不恰当的一项是( A.星星私语图 B.群星闪烁图 C.繁星摇动图 (2)读句子，结合自己的感受想象画面。在作者眼里，星星似乎有了人的动作 和感情。我也能想象这样的画面： 3根据课文内容，完成下面的表格。 时间 从前 三年前 如今 地点 家乡庭院 海上 繁星的特点 星群密布 《久拓展作业（选做] 3分钟拓展培优 ④星星是文学作品中常见的事物。读读下面关于星星的诗词句，再连一连。 七八个星天外 两三点雨山前 云母屏风烛影深 卧看牵牛织女星 天阶夜色凉如水 长河渐落晓星沉 8 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 语文园地 (含口语交际) 1根据提示，抄写下面的句子。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪 翻滚，形成一堵高高的水墙。 第 注意汉字 的书写位置和 字间距。 2将下面四字词语补充完整，并完成练习。 0 ①鸦( )无声 ②窃窃( )语 ③人声鼎( ) ④( )无声息 ⑤震耳欲( ⑥响彻云( ⑦低声细( ⑧锣鼓( )天 (1)伴随着 的礼炮声，庆祝活动开始了。你看那彩旗招展，你听那 …多么喜庆、多么热闹的场面啊！（选词填空，填序号） (2)看到词语 (填序号)，我想到的画面是： 3〔新情境〕丹丹观看了迎春焰火晚会，回家后想在日记中描绘烟花燃放的情景。请 你用上框中的一两个词语，发挥想象帮她回顾一下烟花燃放的过程吧。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 cecccc 烟花 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 9 4将古诗补充完整，再完成练习。 鹿柴 空山不见人， 返景入深林， (1)这首诗的作者是 代诗人 第 (2)语文要素读这首诗时，我似乎听到了 单元 仿佛看到了 ⑤综合性学习。 四年级的同学正在举行保护环境的综合实践活动，下面是同学们整理的 生活中的环境问题。请你也积极参与，并完成练习。 问题①：小区的生活垃圾没有进行分类，全部堆放在一起。 问题②：外卖大量使用一次性餐具，很不环保。 问题③：有个别教室的灯在同学们放学离校后依旧亮着。 形A (1)同学们针对发现的环境问题提出了建议，判断下面说法的对（√）错(×)。 问题①：在小区门口张贴垃圾分类倡议书。 ( 问题②：尽量少用一次性筷子、餐盒，注意回收和利用塑料包装。 问题③：一放学就关闭教室里的灯，不管教室里还有没有人。 (2)针对问题③，威威认为学校应该多开设室外活动课，这既有利于大家的成 长，又能节约用电。我觉得威威的发言 (填“符合”或“不符合”)这 次主题，因为 (3)近年来，一些环境问题得到了有效的治理，请列举出几个你知道的例子吧。 (4)请你写一条保护环境的宣传语，号召大家共同保护我们的家园吧。 10 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ朝霞 答案精解精析 课时练答案精解精析 第一单元 人文主题：自然之美 (4)我体会到钱塘江大潮气势非凡、雄伟 壮观的特点。 1观 潮 5.八月十八潮 一壮观天下无 1.阔震据 犹如齐头并进 声驱千骑疾 气卷万山来 堤盼 一千里色中秋月 —一十万军声半夜潮 2.(1)C(2)B (3)C (4)A 怒声汹汹势悠悠 罗刹江边地欲浮 3. 潮来前 ①⑥ 2 走月亮 1.(1)淘气鹅 天下奇观 潮来时 ④⑤ (2)庄稼 稻 熟 葡萄 坑坑洼洼 潮去后 ②③ 跳跃 2.(1)C(2)D (3)B(4)B 4.(1)再近些 越来越近 由远及近 3.场景（月亮、一（月下 (月下 (月亮 (2)B 升起图) 溪边图)田园图) 牵星图) (3)①C【解析】考查对选文内容的理 解能力。我们在读文章时可以边读边联 地点（小路） (溪边) (村道、 (其他 想，在脑海中把文字转换成相应的画面， 田埂) 地方) 这样有助于我们加深印象和理解。通过 4.(1)香味灰白色的鹅卵石 抓取画线句中的关键词“千万匹白色战 水塘里的月亮 马”“浩浩荡荡”“山崩地裂”等可知，画线 (2) 闻到：山 句主要写出了浪潮之大和声势之壮。C 草和野花 看到：月下 项的画面最符合，因此本题选C。 的香味 溪水、鹅卵 月下 大人辅导延展 石、水塘抱月 溪边 想到：溪边 浪潮美丽壮观，令人赞叹。下面是 洗衣、树叶 些描写浪潮的词句，请你认真积累，并 做船 试着运用在自已的习作中吧。 【解析】考查对选文内容的理解分析能 四字词语：风急浪高波澜壮阔 力。结合“细细的溪水”“流着月光”“灰 排山倒海 汹涌澎湃 白色的鹅卵石布满河床”“每个小水塘都 优美句子： 抱着一个月亮”可知，这是对作者看到的 ①潮水像滚沸了一样，水花四溅，激起层 景象的描写，可概括为“月下溪水”“鹅卵 层泡沐。 石”“水塘抱月”；结合“流着山草和野花 ②那大潮犹如千军万马，奔腾而来，大潮 的香味”可知，这是描写作者闻到的香 掀起的浪涛足有几米高，裹挟着泥沙像 味，可概括为“山草和野花的香味”；结合 一堵墙，汹涌澎湃。 文中写的阿妈在溪里洗衣裳，“我”用树 ②【示例】犹如千万匹白色战马齐头并 叶做小船运载花瓣可知，这是描写作者 进潮水涌过来时好像千万匹战马在赛 在月下联想到的“溪边洗衣”“树叶做船” 跑，齐头并进，谁也不肯认输 的画面。 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ (3)“抱”字运用了拟人的修辞手法，形象 小时不识月，呼作白玉盘。 李白 贴切地勾画了“水塘映月”的画面，让人 露从今夜白，月是故乡明。 杜甫 感受到了小水塘对月亮的呵护，描绘了 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 一幅和谐、温馨的画面。 张继 (4)反复写这句话，流露出“我”和阿妈走 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 月亮时的愉悦心情，突出了“我”对阿妈 林杰 的爱，体现了“我”和阿妈之间浓浓的情意。 5.【示例】中秋节的夜晚，一轮圆月像一个 3* 现代诗二首 洁白的大玉盘，高悬在天幕上。月光像 1.D 一层薄纱笼罩着大地，那银色的月光映 2.① ③ ④② 着几丝羽毛般的轻云，美极了。我和家 3.(1)拟人芦苇被夕阳染红 人坐在院子里共同赏月。我品尝着美味 (2)【示例】归来的倦鸟翻动双翅，抖落 的月饼，望着夜空中皎洁的明月，聆听着 身上的斜阳，轻松归巢，只剩下斜阳映照 奶奶给我讲的嫦娥奔月的故事，脑海中 在江面上。白色的芦苇被夕阳染红，就 产生了无限的遐想。 像被化了美丽的妆。 4. 《秋晚的江上》 真题阅读 《花牛歌》 归鸟、江面、 花牛、剪秋罗、 1.(1)观潮的人很多 所写 斜阳、芦苇 景物 草地、白云、太 (2)①等待大潮到来时期待、急切 阳、青峰 ②远近样子 aies 画面 (3) 开始 后来 最后 倦鸟芦苇 花牛坐花牛眠 归巢妆红 花牛走花牛梦 大潮 白线延 白线模糊， 浪平静， 5.【示例一】花牛在草地里吃草 吓得小 景象 长来 水涨起浪 水退却 虫不停地跳 (4)【示例】相同点：本文和《观潮》在描 【示例二】花牛在草地里唱歌 引来小 写大潮时都是按照由远及近的写作顺 鸟为它伴奏 序，描写了潮来前、潮来时、潮去后的变 4* 繁 星 化过程。 不同点：本文主要描写了大潮的样子， 1.(1)mei zhui hyai 《观潮》还写了大潮来时的声音，潮水的 (2)【示例一】井井有条历历在目 气势比本文更强。 【示例二】津津乐道 彬彬有礼 2.（1)窗上的冰花 (3)③② 2.(1)C (2)C B A (2)【示例】星星们像一群害羞的少女， (3)【示例】空气中飘荡的月亮花的香 羞涩地躲在云层后面，偶尔露出脸来窥 味蟋蟀动听的叫声 探这个世界。还有的星星十分调皮，拖 (4)十分喜爱月亮花 着长长的尾巴从天空这头快速跑到那头。 大人辅导延展 时间 从前 三年前 如今 古往今来，无数文人墨客通过月亮 寄托自己的情怀，留下了不计其数的咏 地点 家乡 南京莱园 海上 庭院 月名句。读一读下面的诗句，体会诗人 繁星 密密 半明半昧 的独特情怀吧。 的特点 星群密布 麻麻 摇摇欲坠 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 4.七八个星天外一两三点雨山前 (4)【示例一】积极参与垃圾分类，共创 云母屏风烛影深—长河渐落晓星沉 优美生活环境。 天阶夜色凉如水—一卧看牵牛织女星 【示例二】保护环境你我他，美丽地球靠 大家。 语文园地（含口语交际） 2.①雀②私③沸④悄 基础知识巩固练 ⑤聋⑥霄⑦语⑧喧 1.yan yi ang ding fei (1)【示例】⑤⑧ hao hui sui dùshuo (2)【示例一】④冬日的山林中，树木光 chao luo ba zhan mei 秃秃的，没有鸟鸣，没有人烟，一片静寂 zhui huai wěigěngb6 【示例二】③庙会上人山人海，小摊贩 2.潮水据说河堤宽阔期盼滚动 们的叫卖声此起彼伏，天南海北的游客 顿时逐渐堵车犹如崩裂地震 有说有笑地逛着，观看杂技表演的人们 霎时余波奇观农历 依旧淘洗 不时发出阵阵惊呼 牵挂填写庄稼风俗跳跃葡萄 3.【示例】四周一片寂静，忽然一声巨响打 水稻成熟柔和河床新鲜修补 破了夜晚的静谧。霎时，五颜六色的烟 满意招待传说 鹅卵石人山人海 花照亮了深蓝的夜空。 根据坑坑洼洼 齐头并进 山崩地裂 4.但闻人语响复照青苔上 3.【示例】 (1)唐王维 「堤岸 「贯彻 「葡萄 「犹豫 「土坑 (2)山中传来的说话声 傍晚的阳光照 提高 习惯 淘米 优秀 [反抗 进深林里，又照到了青苔上的画面 「震惊 「怀念 [芦苇 「填空 「田埂 大人铺导延展 振奋水杯 雄伟 镇定 更加 王维是著名的山水田园诗人，他写 4.①人沸②鼓天③窃窃 的诗十分优美，被苏轼评价为“诗中有 ④响云⑤声细⑥耳欲 画”。下面让我们再来积累一首王维的 ⑦雀声⑧无声 诗吧。 (1)①②④⑥③⑤⑦⑧ 山居秋暝(ming) (2)【示例】母亲坐在床头抱着小弟弟， 空山新雨后，天气晚来秋。 低声地讲着童话故事，温柔动听。 明月松间照，清泉石上流。 5.【示例】小鸟那只小鸟刚刚在草地上 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 捉虫子，过了一会儿又飞到了枝头，叽叽 随意春芳歇，王孙自可留。 喳喳地唱起了歌。 5.(1)W√× 6. 鹿柴 (2)不符合【示例】威威的发言有些跑 [唐]王维 题。大家讨论的是身边的环境问题，威 空山不见人，但闻人语响。 威的发言更侧重于室外活动课的开设， 返景入深林，复照青苔上。 他的提议也不能从根本上解决电力资源 7.(1)隆隆的响声闷雷滚动 人声鼎沸 的浪费问题，不能很好地引导大家节约 (2)拉长变粗白浪翻滚 用电 高高的水墙 (3)【示例】①工业废水经处理达标后再 千万匹白色战马齐头并进山崩地裂 排放，减轻了环境污染；②大力推行植树 (3)山草和野花灰白色的鹅卵石 种草，土壤植被得到恢复；③人们践行绿 可爱的小水塘抱着一个月亮 色出行环保理念，减少了汽车尾气的排放。 (4)到溪边去吧月亮采过野花 德才兼备·作业创新设计|语文四年级上册RJ 3