第三单元素养综合练习-【教材全练】2025-2026学年六年级上册语文同步练习(统编版2016)

小学教材全练 六年级语文（上） 第三单元素养综合练习 全练PP 时间：90分钟 总分：100分 题号 三 四 五 六 总分 得分 金星小学开展了主题为“探索之旅”的语文研学活动，请你来参加吧！ 一、[探索汉字的魅力们用心观察，你会发现汉字中隐藏的魅力哟！★18分 的 製 1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )。(3分) A.沮丧丧事 B.关卡发卡 C.劈叉交叉 D.哄骗起哄 2.圈出下列词语中的错别字，并在横线上改正。(3分) (1)顷斜 疲倦 颓然 心满意足 忘乎所以 (2)疙瘩 雕刻 沮丧 技高一畴 念念有词 (3)尚未 班纹 橡皮 大步流星 别出心裁 p 3.全全在写研学笔记时，不会写“zà0热难耐”中的“zào”,请你根据下面的字典解释， 批 帮他选出正确的字。（ )(3分) A.燥：干，水分少：~热|口干舌一。 B.躁：急躁，性急，不冷静：暴一浮~戒骄戒~。 C.噪：许多人大声吵嚷：聒一鼓~而进。 4.读语段，根据拼音写字词。(6分) 学校通过组织一系列活动，带领我们一起jikāi( )汉字的shénmi )面纱，探索汉字的gi yuan( )与演变，研究汉字的构形吖ùn 总 ),caicè( )、验证汉字的音形义，pei yang( )我 们学习汉字的兴趣，激发热爱汉字之情。 5.下列语句中加点词语运用有误的一项是( )(3分) A.一场灾难让老人毕生的积蓄化为乌有，好心的邻居纷纷伸出援助之手。 B.看着那威风凛凛的兵马俑，我们发出了由衷的赞叹。 C.地球在群星璀璨的宇宙中只是沧海一粟。 竿 D.排练中他的一个补救动作竞成了表演中的亮点，这真是弄巧成拙了。 二、[探索语句的精妙]认真读下面的句子，体会其表达的精妙，完成练习。★18分 1.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 (仿写一个人入迷的样子)(3分) 2.使用说明方法，把下面的句子写具体。(3分) 新建成的教学楼占地面积很大，有许多教室。 3.阅读语段，注意加点词语的好处。围绕话题，用这种方法写一写。(6分) 读书的状态大致分为三种：一是为别人而读，处在这种状态下的读书最为痛苦， 自己本不想读，但迫于外界压力不得不读；二是为有用而读，处在这种状态下的读书 人已能从浩瀚的书海中有所取舍，读书很有目的性；三是为兴趣而读书，这是读书的 自觉状态，更是一种境界。 (1)这样表达的好处是 (2)从下面的话题中选择一个感兴趣的，进行仿写。 青少年应该多参加劳动实践活动 禁止小学生携带智能手机进校园 4.诗中有画，画中有诗。(6分) 春天悄悄地来了，我站在小河边，看见鸭子在快乐地戏水，不由得想起“竹外桃 花三两枝， ”。河边，柳树长出了新芽，正是“ ,万条垂下绿丝绦”。五颜六色的鲜花争奇斗艳，风儿带来缕缕幽 香，这真是“等闲识得东风面， ”。 三、[探索文本的真谛]琪琪回顾了本单元所学知识，请判断下列说法的正误，正确的打 “√”，错误的打“X”。☆3分 1.《竹节人》围绕竹节人回忆了做竹节人、玩竹节人及老师没收竹节人自己却偷玩竹 节人的情景，写出了传统游戏带给大家的乐趣。 () 2.《宇宙生命之谜》主要介绍了科学家对“地球之外的太空中是否有生命存在”这个 问题的探索和研究。 () 3.读文章时，可以带着阅读目的，有针对性地选择合适的阅读方法。如遇到与阅读 目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读。 () 四、[探索星球的奥秘]品读下面的文章，回答问题。15分 宇宙生命之谜（节选） 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地 球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转 轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地 球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家 观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还 观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变 化而改变了颜色。 1.选文内容可以帮助我们解决哪个阅读任务？()(3分) A.人类是否有可能移居火星。 B.火星和地球有哪些相似之处。 C.火星上有无生命存在。 D.哪些天体上可能有生命存在。 2.用 (A.提取关键信息B.寻找中心句)的方法，来梳理火星与地球的相似 之处。(6分) 我和地球有很多相似之处：①自转一圈的时间相近；② ;③昼夜长短相近；④ 3.品读下面语句，完成练习。(6分) 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。 (1)该语句中的“可能”（能不能）删去，理由是 (4分) (2)该语句中还有一个词语的作用与“可能”类似，它是“ ”。(2分) 五、[探索植物的秘密]品读下面的文章，完成相关练习。☆16分 银杏 ①银杏有非常悠久的历史。早在27亿年前，它已经出现在我们这个星球上。 ②经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树 林，几乎遍布世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它 为“植物界的恐龙”。 ③可是，到了第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物 群的竞争中，被迫逐渐退出历史舞台。只有在少数地区，由于受到得天独厚的地理 环境的保护，才有少量的银杏侥幸存活下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家 心目中的“植物活化石”。 ④相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼 苗，要经过15~20年才能结果，有的甚至需要30~40年的时间。正如俗话说的那 6 样，“公公种树，孙子吃果”，因此人们又给它起了个形象的外号叫“公孙树”。 ⑤如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才行。一点 儿不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在 山东省浮来山的定林寺中，据说有3000多岁了，直到今天它还果实累累。 ⑥那么，银杏为什么这样长寿呢？ ⑦植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，树根 能够扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需 要的养分比较少，使它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个 导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和 多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。 1.文章是从哪三个方面介绍银杏的？请填一填。(4分)》 悠久的历史 2.人们为什么称银杏是“植物界的恐龙”？()(3分) A.因为银杏长得跟恐龙一样大。B.因为当时银杏和同时代生活的恐龙一样普遍。 C.因为银杏和恐龙一样灭绝了。D.因为银杏存活的时间和恐龙一样长。 封 3.文中画“”的句子运用了 和 的说明方法，其作用是 。(3分) 4.银杏长寿的原因有( )(多选)(3分) A.银杏根系极为发达，树根扎得深，有利于抵抗各种不良环境。 B.银杏生长缓慢，需要的养分比较少。 C.银杏存活的时间和恐龙一样长。 D.银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质能抑菌杀虫，使银杏 很少受到病虫害的侵袭 5.在阅读文章时，我们要学会根据问题有针对性地阅读重点语句和段落。在这篇文 章中，如果想重点了解银杏“长寿”的秘密，就要详细阅读第 自然段；要想了 解银杏悠久的历史，就要重点阅读第 自然段。(3分) 六、[探索习作的乐趣]习作。★30分 在探索活动中，同学们越来越感受到科技给人类生活带来的巨大变化，科技让 人类的生活变得更加美好，请你以“科技让生活更美好”为题写一篇作文。 要求：写之前想一想，科技是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更加美 好，注意把原因写具体。《参考答案《 六年级 (上 第三单元素养综合练习(P)… 一、1.B2.(1)顷倾(2)畴筹(3)班斑3.A4.揭开神秘起源理论猜测培 养5.D 二、1.示例：他全神贯注地看着书，完全进入了书的世界中。他一边看一边咯咯地笑个不停，好像 自己就是书中的主人公。2.示例：新建成的教学楼占地面积5000多平方米，有40多间教室。 3.(1)可以把观点表述得很清楚，便于读者抓住要点；可以把理由表述得有序，条理分明。 (2)示例：禁止小学生携带智能手机进校园的原因：一是保护学生视力，小学生经常玩手机，会导致 视力下降；二是让学生在学校专心学习；三是防止学生沉迷网络和游戏：四是促进学生身心健康发 展。4.春江水暖鸭先知碧玉妆成一树高万紫千红总是春 三、1.V2.V3.X 四、1.B2.A②自转轴与公转轨道平面的倾角相近④都有四季更替 【适用公式】根据题干要求定位词语位置十搜索相关语句十概括作答。 【解读公式】结合题千“我和地球有很多相似之处”找到词语“相似之处”所在位置（定位词语位置）， 借助“地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转轴与公 转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而 且也有四季更替”（搜索相关语句），可知答案为：自转轴与公转轨道平面的倾角相近、都有四季更 替（概括作答）。 3.(1)不能“可能”表示猜测和估计，去掉后，句子意思就变成了太阳系中唯一还存在生命的 行星是火星，与实际情况不符合，这个词语体现了说明文语言的准确性、严谨性。 【适用公式】不能十词语意思十删去后句子意思变为…十与实际/原句表述意思不符合十该 词体现了说明文语言的准确性、严谨性/生动性、形象性。 【解读公式】不能“可能”表示猜测和估计（词语意思），去掉后，句子意思就变成了太阳系中唯 一还存在生命的行星是火星，与实际情况不符合（删去后句意变化），这个词语体现了说明文语 言的准确性、严谨性（词语作用）。 (2)唯一 五、1.生长速度缓慢典型的长寿树种2.B3.举例子列数字准确、具体地说明了银杏的确 是长寿的树种 4.ABD 【适用公式】结合题千找到相应语句十对比语句内容十做出判断。 【解读公式】先找到语句“凡是‘高寿’的古老银杏，都有极为发达的根系，树根能够扎入地下很深的 地方，有利于抵抗各种不良环境”（找到相应语句），对比选项A(对比语句内容)，可发现选项A的说 法是正确的（做出判断）；其他选项亦用此方法进行判断即可。答案为ABD。 5.⑦①②③ 六，【写作指导本次作文是命题作文。行文前首先结合实际想想，哪项科技成果给你的生活带来 了影响，又是如何影响自己的生活的，为什么让你觉得生活变得更美好；然后动笔写下来即可。 注意要把原因写具体。