期中素养综合练习-【教材全练】2025-2026学年五年级上册语文同步练习(统编版2016)

《参考答案《 五年级（上） 期中素养综合练习(P,) 一、1.历史悠久是一种农耕历法2.C 附听力材料： “二十四节气”历史悠久。远在春秋时期，中国古代先贤们就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬 四个节气，以后不断地改进和完善，到秦汉年间，“二十四节气”已完全确立。 “二十四节气”是一种农耕历法。农耕生活与大自然的规律息息相关，“二十四节气”就是 中国传统农业社会根据自然季节循环的规律，以物候、气象、天文等自然现象为标识，划分农耕 周期、安排农事劳作的时间制度，“二十四节气”是对季节的进一步细分。 在国际气象界，“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30日，中国“二 十四节气”被正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。 二、l.(1)diyùrǔying(2)①辉煌②臣③平衡④侵略⑤恃⑥闯进⑦陷阱⑧ 疆土(3)CAB(4)A 2.(1)B 【解析】本题考查多义词。选项A,句子①中“开辟”的意思是“打开通路”，句子②中“开辟”的意 思是“开拓扩展”。选项B,句子①和②中“姿态”的意思都是“态度，气度”。选项C,句子①中 “温和”的意思是“不严厉，不粗暴，使人感到亲切”，句子②中“温和”的意思是“不冷不热”。故 本题选B。 (2)计置足异估泰荒智居动寿离不计其数奇珍异宝不可估量 3.B 三、1.C2.C3.示例：孟姜女善良、坚韧孟姜女哭长城 四、1.牵牛织女渡河桥穿尽红丝几万条2.王师北定中原日家祭无忘告乃翁3.我劝天公重 抖擞不拘一格降人材 五、（一）1.可别来台风啊！2.朵朵完整、新鲜比摇下来的香味就差多了3.AB (二)1.B2.嫩苞初绽盛花期 3.①从不开空花，开儿朵花，地下就长几颗花生②桃花梨花谦虚、不炫耀自己的功劳 【解析】①句，由“没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生。你采掉一朵，就要少长一颗 花生”可知，花生花从不开空花，开几朵花，地下就长几颗花生。②句，从“桃花、梨花容易谢”可 知是将花生花与桃花、梨花作比较，由后面的“花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知 道花生结果是自己的功劳”可知，花生花美在谦虚、不炫耀自己的功劳。 4.赞美了那些像花生花一样朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的力量的普通劳 小学教材金练 动者。5.示例：我想成为朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类作贡献的人。 六、【写作指导】本次习作是缩写故事，注意要求是选择我国的民间故事进行缩写。写前回忆缩写 故事的要点“摘录、删减、概括、改写”，在此基础上，将故事的情节连贯地讲述出来。要关注习 作要求，字数不要超过300。 2●小学教材全练 五年级语文（上） 自主 选用 期中素养综合练习 全练PP 版 时间：90分钟 总分：100分 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 为了丰富校园生活，红星小学举办了“传统文化”展览 活动，赶快参加活动，到展览厅中一游吧！ 製 积累·运用 一、【节气厅】学校在这个大厅中以广播的形式 向同学们普及了“二十四节气”的相关知识。 扫码听录音 快来完成听力测试，多了解一些相关知识 吧。大6分 1.短文介绍了“二十四节气” 和在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”三个 方面的内容。(2分) 批 2.短文中没有提到的一项内容是( )(4分) A.“二十四节气”到秦汉年间已完全确立。 B.“二十四节气”是中国传统农业社会根据自然季节循 环的规律，以物候、气象、天文等自然现象为标识，划分 农耕周期、安排农事劳作的时间制度。 C.“二十四节气”仅在中国适用。 D.“二十四节气”在2016年11月30日被正式列入人类 非物质文化遗产代表作名录。 二、【历史厅】畅游历史厅，完成下面的问题。太27分 1.全全边游览，边将自己的感受记录下来，写成了下面 一段话。读一读，完成练习。(14分) 五千年的传承让我们的历史很厚重，不但出现了强 秦、盛唐等多个①huT huang的朝代，也出现了很多优 竿 秀的文②chen武将，他们能③ping heng国与国之间的 关系，为本国的发展出谋划策、【】，也能披甲上阵， 抵(zhi di)御(xièyù)敌军，保卫国家。屈辱(w心 rǔ)的遭遇让我们的历史很沉重，多国④qinUè者自⑤ shi有先进的武器，便肆无忌惮地⑥chuǎng jin我们的 国家烧杀抢掠，无恶不作。反抗和崛起让我们的历史变 得坚毅，我们的百姓做⑦xian jing、挖地道，用智慧和力 量赢(ying yin)得了战争的胜利，保卫了辽阔的⑧ jiang tu。 (1)用“√”选出加点字的正确读音。（2分) (2)根据拼音写字词。(7分) ①( ②( ③( ④( ) ⑤( ) ⑥( ⑦( )⑧( ) (3)读加点的多音字，分别选出与之读音相同的一项。 (3分) 强秦( ) A.勉强 B.倔强 C.强壮 之间( ) A.中间 B.间隔 C.间歇 出谋划策()A.划船 B.划分 C.划算 (4)语段中的“【 】”内应填词语( )。(2分) A.呕心沥血 B.处心积虑 2.下面是畅游中同学们谈论问题时所用到的语句，请你 帮忙解决其中的问题。(11分) (1)下列每组句子中加点词的意思完全相同的一项是 )(2分) A.①张骞成功开辟了丝绸之路。 ②母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就 开辟出来种花生吧。” B.①他以普通劳动者的姿态出现。 ②大家以全新的姿态迎接新年的到来。 C.①老师那温和的话语，一直激励着我前行。 ②地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 (2)把下列词语补充完整，再选词填空。(9分) 不( )其数 难以( )信 美中不( 奇珍( )宝 不可( )量 国( )民安 兵( )马乱 足( )多谋 安( )乐业 震天( )地 人( )年丰 流( )失所 圆明园中有 的 ,英法联 军对圆明园的洗劫带来的损失是 的。 3.下列句子中，顿号使用完全正确的一项是() (2分) A.这里树少、草少、土也很少，却驻扎着一群海军士兵。 B.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众 星拱月般环绕在圆明园周围。 C.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖 的、直的、弯的，家家相连，村村相通。 三、【故事厅】厅中有数不清的民间故事，读一读，完成练 习。★7分 1.下列句中画“”的部分不可以用括号里的内容替 换的一项是( )(2分) A.吃水不忘挖井人，村里的百姓世世代代都感念着海力 布的恩情。（饮水思源） B.王母娘娘知道织女留在人间不回天上的事后，鼻子都 气歪了。（气急败坏） C.一个巴掌拍不响，织女之所以想要逃离天宫，王母娘 娘也有很大的责任。（直言不讳） D.牛郎织女盼星星盼月亮，终于盼到了农历七月初七相 会的这一天。（望眼欲穿） 2.下面这句话描述的情景，可以用哪个成语来形容？ ( )(2分) 乡亲们看见海力布打猎回来，都围了上去。 A.直言不讳 B.怒发冲冠 C.众星拱月 D.理所当然 3.读了民间故事，你认识了哪些人物？请帮你最喜欢的 人物制作名片吧！(3分) 人物姓名： 人物出处：《中国民间故事》 人物品质： 与人物相关的事件名称： 四、【诗文厅】回忆所学，完成练习。★6分 1.很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情 思。如林杰的《乞巧》：“七夕今宵看碧霄， 。家家乞巧望秋月， 2.爱国诗人陆游临终前还不忘叮嘱儿子：“ 。 3.《己亥杂诗》中，表达诗人希望朝廷能打破陈旧教条， 选拔有用人才的诗句是：“ 。” 阅读·理解 五、【文学厅】同学们来到文学厅，赏读了两篇美 文。★24分 （一)桂花雨（节选）(10分) 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开 始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子 走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。 送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家 糕饼做得多。” 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十 几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应 当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开 过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就 差多了。 1.桂花一开，母亲就担心什么呢？用“ ”画出相应语 句。(2分) 2.成熟时摇下来的桂花与被风吹落的桂花有什么区别？ (4分) 成熟时摇下来的桂花 被风吹落的桂花 3.选文中画“”的句子中的“浸”字形象地写出了 ( )。（多选)(4分) A.桂花的香气弥漫 B.桂花香气浓郁 C.人们劳动辛苦 D.邻居喜爱桂花 (二)我爱花生花(14分) 人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白 莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平 凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一 点一点鲜黄的嫩苞。清晨沐浴着露水，湿漉漉的；中午， 反射着阳光，亮晶晶的。∥就在这时，小苞绽开了！一 朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。∥几天后，到 了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那 些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿 里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微 风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。 花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、 牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才 显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看 到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一 段经历的 三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点 点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。 ①“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨 花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一 颗花生。你采掉一朵，就要少长一颗花生。” “真的？” ②“妈妈还能骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便 结出果子，也挂在枝头。可是花生花却很谦虚，它把果 实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。” 妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思： 多可爱的小黄花！千千万万朵小黄花默默地开，悄悄地 谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。 10 从此，我对花生花产生了特殊的感情。每当看到 它，我就会联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地 为人类贡献自己的力量的普通劳动者。 1.短文采用的写作手法是( )。(2分) A.借物抒情 B.借物喻人 C.托物言志 2.读短文第2自然段，填写思维导图。(3分) 花生花 外在美 3.理解文中画“ ”的句子的含义。(5分) ①句：从妈妈的话中，“我”知道花生花的特点是 (2分) ②句：妈妈拿 和花生 花作对比，突出了花生花蕴藏着的另一种美，这种美是 指 。(3分) 4.这篇短文通过描写花生花，赞美了什么样的人？ 封 (2分) 5.读了这篇短文，你想成为怎样的人呢？(2分) 线 表达·交流 六、【写作厅】参观写作厅，完成习作。★30分 民间故事是我国历史上的一颗璀璨明珠。它们大 都反映了古代劳动人民的美好愿望。请你选择一个自 己最喜欢的民间故事，把它简要地写出来，介绍给大 家吧！ 注意：写之前回忆一下缩写故事的要点，在不改变 故事原意的前提下，将故事情节写连贯，语句写通顺，不 超过300字。