第三单元素养综合练习-【教材全练】2025-2026学年五年级上册语文同步练习(统编版2016)

《参考答案《 五年级（上） 第三单元素养综合练习R, 一、珍宝叮嘱天塌地陷焦虑后悔结婚相依为命 二、1.A 2.B 【解析】本题考查多音字。“落后”的意思是在行进中落在别人后面，“落”读Uò；“降落”的意思 是落下，下降着落，“落”读uò；“安家落户”的意思是在他乡安置家庭并定居，“落”读uò。“丢 三落四”形容马虎或记忆力不好而好忘事，“落”读à。因此本题选B。 3.D 4.C 5.B 6.B 7.ACD 三、1.哥哥嫂子既然那样对待他，他不必恋恋不舍。2.有个老人对海力布说，海力布是他们的好 邻居。3.（示例）姑娘温柔地问：“这位公子，你是谁？”牛郎憨厚地回答说：“我叫牛郎，从小父 母双亡，长大后被哥嫂赶出家门，我与一头老牛相依为命。我得到老牛的指点，在这里遇到姑 娘。”姑娘静静地听着牛郎的回答，又仔细打量了牛郎，感觉他是个憨厚朴实的年轻人。 四、1.家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条牛郎织女示例：织女她不畏强权，敢于追求幸福生 活2.示例：《孟姜女》孟姜女秦朝时，孟姜女的丈夫被官兵抓去修长城，孟姜女千里寻夫， 来到长城才得知丈夫已死。悲痛欲绝的孟姜女在长城下哭了三天三夜，哭得天昏地暗，一段长 城被哭塌了。 五、（一）1.海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延， 灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。2.海力布为了救乡亲们，说出了 他听到的动物们说的话。3.C4.B (二)1.三兄弟分工、合作去牵金水牛，开始时很顺利，但中途他们都起了私心，导致金水牛趁机 逃跑了。 2.三兄弟牵金水牛的情景三兄弟的同心协力 【解析】仔细阅读画波浪线的句子，可以看出这句话具体写了三兄弟是怎样牵金水牛的，可以概 括为三兄弟牵金水牛的情景。“一个劲儿”的意思是不停地连续下去。通过这个词语，我们可 以感受到三兄弟牵金水牛时的同心协力。 3.示例：这次如果不是靠着我的聪明，怎能找到千年陈稻草、千年棕榈毛和千年菩提树枝？又 怎能把金水牛赶回家？老实说，老大给他一个牛头，老二给他一个牛尾巴，已经算很客气了！ 4.示例：牵这头金水牛，要用千年陈稻草去招引，金水牛听到叫唤声，闻到了千年陈稻草的香 味，才肯从水底爬上岸来。然后一个人拿着千年陈稻草，在前头叫唤，一个人拿着千年棕榈毛 搓成的绳子牵着走，再一个人拿着千年菩提树枝在后面赶，才能把金水牛牵到家。5.三兄弟 小学教材金练 变得贪婪，有了私心，不再团结，所以金水牛逃跑了。我们做人不能贪婪，一个人的力量终究是 渺小的，团结起来，做事才会事半功倍。 六、【写作指导】本次习作是缩写故事。根据《三兄弟牵金牛》的内容，提取出人物和关键信息，注意 关键信息要找全，不要遗漏，语言要简洁通顺，使人愿意读。 2●小学教材全练 五年级语文（上） 第三单元素养综合练习 时间：90分钟 总分：100分 题号 三 四 五 六 总分 得分 阳光小学开展了一次“民间故事大闯关”活动，快来闯一闯吧！ 积累·运用 一、【活动须知】读读下面的活动须知，根据拼音写词语。 ★9分 同学们： 民间故事是文学史上的zhen bǎo( )。在故事中，你能听到来自陌生 人的殷切ding zhiǔ( ),能看到tian ta di xicàn( )的灾难来临 时人们的互助，能感受到人们因不理解他人而产生的jiā0ù( )、hou hui )的情绪，能读到天上仙女与地上凡人jiéhūn( )度日、xiang y n wei ming( )的温馨情节…民间故事能给我们带来积极的情绪感 批 受，让我们一起，边闯关边感受民间故事的魅力吧！ 二、【第一关】基础知识大通关。按要求完成练习。大15分 1.下列词语中加点字的读音有误的一项是( )。(2分) A.牺牲(x) 筛子(sai) 梭子(suo) 勤恳(kěn) B.礁石(jiao) 节俭(jian) 衰老(shuai) 酿酒(niang) C.瞌睡(ke) 监狱(yù) 珊瑚(shan) 竹筐(kuang) D.依偎(wi) 堂皇(huang) 恳求(kěn) 拗不过(niù) 2.下列词语中加点字的读音与其他三项不同的是( )。(2分) A.落后 B.丢三落四 C.降落 D.安家落户 3.下列词语书写有误的一项是( )。(2分) A.猎物酬谢复活搬家 B.剩饭床铺 迟延 晚霞 C.镇定议论好歹悲痛 D.发誓焦急亲蜜稀罕 4.下列词语与“千真万确”是同义词的是( )。(2分) 数 A千言万语 B.直言不讳 C.不容置疑 5.《爱父亲如盐》是( )的民间故事。(2分) A.亚洲 B.欧洲 C.非洲 6.·素养题与句子中加点的俗语意思相近的成语是( )。(2分)》 乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” A.望眼欲穿 B.饮水思源 C.直言不讳 D.畏首畏尾 7.进行创造性复述时，我们可以怎么做？( )(多选)(3分) A.把自己设想成故事中的人物。 B.随意为故事增加情节。 C.变换情节的顺序。 D.为故事增加合理的情节。 三、【第二关】妙句大通关。下面的语句均选自民间故事，读一读，按要求闯关 吧！大12分 1.哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句） 2.有个老人对海力布说：“你是我们的好邻居。”（改为转述句） 3.“姑娘穿上纱衣，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话”会是怎样的情景？发 挥想象，把故事情节写具体。 四、【第三关】情节大通关。结合你所了解的故事情节，按要求完成下面的练 习。大11分 1.看着右图，我想到的诗句是“ ”。与这两句诗有关的民间故事是《 》,在这个民间故 事中，给我印象最深的人物是 ,理由是 。(5分) 2.你最喜欢的民间故事是什么？制作一张“民间故事推荐卡”，把它分享给大家吧！ (6分) 民间故事推荐卡 故事名称： 主要人物： 故事内容： 阅读·理解 五、【第四关】美文大通关。读读下面选自民间故事的美文，完成练习。 ★23分 (一)猎人海力布（节选）(8分) 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再 一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就 镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞 走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听 来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 1.当乡亲们不肯搬家时，海力布是怎么想的？用“”在选文中画出来。(2分) 2.海力布为什么变成了一块石头？(2分) 3.凯凯想把故事创造性地复述给爸爸听，下列选项不合理的一项是( )(2分)》 A.海力布想：怎么办呢？情况越来越紧急了，我不说出实话，乡亲们是不会相信的。 B.一个白胡子的老爷爷问：“海力布，你是怎么知道大山要崩塌，洪水要淹没大地的 消息的呢？” C.老龙王看到海力布的言行，感慨他是个好孩子，就在海力布变成石头的一刹那施 展法术，把他复活了。 D.海力布指着天上远去的飞鸟说：“我是听它们说的，大家看，飞鸟已经开始逃离这 里了。” 4.海力布的所想、所做，表现了他具有()的宝贵品质。（填序号）(2分) A.热心助人 B.舍己为人 C.诚实守信 D.坚强不屈 (二)三兄弟牵金牛(15分) 义乌南乡，有一条河，河里有一头金水牛，这头金水牛是从山里逃出来的。人们 都这样传说着：牵这头金水牛，要用千年陈稻草去招引，金水牛听到叫唤声，闻到了 千年陈稻草的香味，才肯从水底爬上岸来。然后一个人拿着千年陈稻草，在前头叫 唤，一个人拿着千年棕榈毛搓成的绳子牵着走，再一个人拿着千年菩提树枝在后面 赶，才能把金水牛牵到家。不过，最要紧的，还是要大家“一条心”。 有兄弟三个，也想去牵这头金水牛，他们除了保证大家同心以外，还照各人的特 长分了工：老大喉咙最响亮，他拿千年陈稻草去叫唤金水牛；老二力气最大，他在前 面牵牛；老三最聪明，他去找千年陈稻草、千年棕榈毛、千年菩提树枝和赶牛。 第二天，老三出发去寻找所需的物品。他费了九牛二虎之力才得到这些东西。 6 兄弟三个都很高兴。当天晚上，他们就把千年棕榈毛搓成了一根粗粗的绳子。一切 都准备好了！ 天一亮，兄弟三个就拿着自己所需的东西出发了。老大一手拿着千年陈稻草， 一手向水边招引，嘴里大声叫唤着：“呣哈哈！”老大连叫三遍，伴随着河里的滔天巨 浪，金水牛慢慢地上岸了。兄弟三个不敢怠慢，老大拿着千年陈稻草，一个劲儿地叫 唤着在前引路：老二把绳子向牛鼻孔一穿，一个劲儿地牵着走老三跟在后面，拿着 千年菩提树，也一个劲儿地直赶。三个人一条心，牛儿赶得很松快，只一下子，就赶 出了一程路。 可是走着走着，老大却动了心思，他想：这次如果不是我的喉咙响亮，怎能把金 水牛唤上岸来？又怎能把它唤回家？老实说，我应该得到整只金水牛，老二给他一 苏 个牛头，老三给他一条牛尾巴，也算不错了！这时，老二心里也想：这次如果不是我 力气大，怎能牵得动这头金水牛？又怎能把它牵回家？老实说，老大只配分一个牛 头，老三只配分一条牛尾巴，其余都该归我！这时，老三心里也想： 快到村子了，三人都把自己的想法抢着说出来，大家吵作一团，突然间，嗤的一 声，那条看不见的“一条心”的绳子断了。金水牛趁机逃跑了。 1.用简洁的话概括短文的主要内容。(2分) 封 2.画“”的句子写出了 通过 “一个劲儿”这个词语，我感受到了 。(4分) 3.老三会怎么想？结合上下文把相关内容写在文中的“”上。(3分) 4.民间故事中有许多不可思议之处，请你用“”在文中画出一处。(2分》 线 5.金水牛成功逃跑的原因是什么？从中你受到了什么启示？(4分) 表达·交流 六、【结束任务】同学们答题答得酣畅淋漓，活动到这里就在意犹未尽中结束了。结束 前，同学们接受了最后一个任务：把刚刚读的《三兄弟牵金牛》进行缩写。★30分 注意：大家可以先回忆一下学过的缩写故事的方法，然后进行缩写。缩写后的 故事情节要有详有略，结构要完整。