期末素养综合练习-【教材全练】2025-2026学年四年级上册语文同步练习(统编版2016)

小学教材全练 四年级语文（上） 期未素养综合练习 全练PPT版 时间：90分钟 总分：100分 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 学期末，学校开展“处处留心皆学问”主题活 动，同学们从汉字中、课本中及生活中等发现了许 必 多学问，请你按要求完成以下任务。 【任务一】故事中有学问 一、请你根据听到的故事完成听力训 练。☆5分 扫码听录音 1.犀牛是一种珍贵动物，分布在 和 各地。(2分) p 批 2.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打 “X”。(3分) (1)犀牛唯一害怕的动物是大象。 (2)犀牛鸟能为犀牛除虫和报警。 (3)犀牛的性情十分暴躁，却从不对犀牛鸟发脾 气。 ( 【任务二】书法中有学问 总 二、请你把以下句子认真抄写下来，要求：书写正 确、规范，行款整齐。☆2分 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周 密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞 之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 【任务三】汉字中有学问 三、下面是学生准备的资料，请你按要求完成第 1~3题。★14分 1.请你根据拼音，结合语境，准确、规范地写出 相应的词语。(8分) 我们可爱的祖国riyi( )giang dà )。kēXuéjia( )们不断 yan jiu( ),一次次将梦想变为现实： 中国空间站遨游太空，国产大飞机驰骋蓝天， “奋斗者”号深潜万米…作为新时代的小学 生，我们要jian ding( )不移，以zìxn )的姿态ying jie( )明天，以 博大的xiong huai( )走向世界，争做 有理想、有本领、有担当的好少年！ 2.加点字读音和字形有误的一项是( (3分) A.露脸(Iòu) 腾云驾雾 B.少女(shào) 神通广大 C.角色(jué) 德心应手 D.将领(jiàng) 摇头晃脑 3.“馔(zhuàn)”这个字最可能的意思是( (3分) A.金属的名称 B.饮食，吃喝 C.陶制的瓦罐 D.祭祖用的器具 【任务四】课本中有学问 四、同学们梳理课本内容，按要求完成第1~5 题。21分 1.下列词语中，形容人物高尚品质的是( (3分) A.鹤发童颜 B.铁面无私 C.眉清目秀 D.老态龙钟 19 2.下列句子中，加点词语使用错误的一项是 )(3分) A在这部戏中，挑大梁的是一位十岁的小演员。 B.日本人逼迫梅兰芳为他们演戏，但每次都碰 钉子。 C.这次比赛，打头阵的是第一车间代表队。 D.奶奶有跳广场舞的习惯。晚饭过后，她破天 荒地去广场上跳舞了。 3.班级读书角需要布置一些关于“勤学好问”的 名言，下列选项不适合的是( )(3分) A好问则裕，自用则小。 B.智能之士，不学不成，不问不知。 C.处处留心皆学问。 D.为学患无疑，疑则有进。 4.按要求完成句子练习。(4分) (1)仿照例句用动作描写表现心情。 写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打 开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。 写“着急”： (2)普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种 痛苦，但决不会承认错误。”（改成转述句） 5.根据积累填空。(8分) (1)站在这片古战场上，我想起了那些征战沙场 的将士，耳边仿佛响起了唐代诗人王翰《凉州 词》中的诗句：“ ?”人们经常用《题西林壁》中的 来提醒别人看问题要全面。 (2)同桌总说自己不聪明，我就引用唐代韩愈的 话鼓励他：“ ,孰能无 惑？”从此，他不懂就虚心向别人请教，学习进步 很大，正如《尚书》中所说：“ ,自用 则小。” (3)学习古文，要结合注释并联系语言环境来判 断语句的意思。“看道边李树多子折枝，诸儿竞 走取之，唯戎不动”中“折枝”的意思是： 。王戎不动的原因是： (填课 文中的句子)。 【任务五】生活中有学问 五、小星最近因为一点儿小事和同桌发生了矛盾， 整天闷闷不乐的，上课也不能专心听讲。作为 好朋友的你会怎么安慰他呢？★2分 【任务六】书籍中有学问 六、阅读下列短文，完成习题。★26分 1.课内阅读。(7分) 老师真是个通情达理的好老师。她说：“不 要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地 爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊鸣啊鸣叫 着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人 上场，对你连开两枪，你就躺下来一死掉。记 住了吗？” (1)“通情达理”在选段中具体指 。(2分)》 (2)“我”认为老师是个“通情达理的好老师”，表 现了“我”此时 的心情。(3分) (3)从老师的话中可以看出，“我”表演的内容十 分 。(2分) 2.课外阅读。(19分) 一碗馄饨 ①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她 转身向外跑去。 ②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这 才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口 袋，连一个硬币也没有。 ③面摊的主人是一位看上去很和蔼的老婆 婆，老婆婆看到她站在那里，就问：“孩子，你是 不是要吃面？”“可是…可是我忘了带钱。”她 有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满 怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落 在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没 事，我只是很感激！”她忙擦着眼泪，对老婆婆 说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄 饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把 我赶出来，还叫我不要再回去！” ⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么 会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄 饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多 年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么 还要跟她吵架？” ⑥女孩愣住了。 ⑦女孩匆匆吃完馄饨，谢过老婆婆，往家走 去。她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的 母亲，正在路口张望…母亲看到她，立即面露 喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来 吃，菜都凉了！” ⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ ⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠 ( ),却对亲人一辈子的恩情( ）。 (1)请选择恰当的词语填入文中的“( )”里。 (3分) A.视而不见 B.感激不尽 (2)下面对本文主要内容的表述最准确的一项 是( )(3分) A.本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出走， 20 一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事。 B.本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出 走，在一位老婆婆的开导下，女孩真正体会到了 母爱伟大的故事。 C.本文记叙了女孩与母亲发生争吵后离家出 走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受到 陌生人的关爱的故事。 (3)第⑦自然段中描写母亲神态的两个词语是 。从中我体会到了 。(3分) (4)女孩第一次落泪的原因是什么？用文中的 话回答。(3分) (5)第⑧自然段中，“女孩的眼泪又开始掉了下 来”，你认为此时她的心里会想些什么？请写下 来。(3分) (6)在生活中，你有过与父母吵架的经历吗？读 了这篇文章，你对“子女与父母吵架”有什么新 的看法？(4分) 线 【任务七】习作中有学问 七、表达与交流。30分 读了《一碗馄饨》这篇文章，你的内心一定 有很多感受。你在生活中一定接触过很多人， 经历过许多事情。请选择自已熟悉的一个人或 者经历的一件事写一写。如果写熟悉的人，要 把人物的特点写出来；如果写经历的事，要把事 情的经过写清楚。题目自拟。《参考答案《 四年级语 (上) 期末素养综合练习(P19) 一、1.非洲东南亚2.(1)X(2)√(3)√ 附听力材料： 犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地。它发起脾气来，连大象那种大力士也要 退避三舍。可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友谊绝不是偶 然产生的。犀牛鸟栖息在犀牛的背上，以犀牛体外的虫子为食，帮助犀牛除虫。同时，犀牛的 视觉不够敏锐，当犀牛鸟发现敌人时，犀牛鸟还会飞上飞下地向它的好朋友犀牛报警。所以， 性情暴躁的犀牛让犀牛鸟在它的背上任意玩耍，从不对犀牛鸟发脾气。 二、抄写略。 三、1.日益强大科学家研究坚定自信迎接胸怀2.C3.B 四、1.B2.D3.C4.(1)示例：妈妈很晚还没回来，我在屋里走来走去，不时地抬头看看钟表。 (2)普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。 5.(1)醉卧沙场君莫笑古来征战几人回不识庐山真面目只缘身在此山中(2)人非生而 知之者好问则裕(3)压弯树枝树在道边而多子，此必苦李 【解析】本题考查对所学内容的背诵及默写能力。结合平时的积累完成本题即可，注意不要写 错别字。 五、示例：小星，你们之间有什么误会，坐在一起说出来解决就好了。你闷闷不乐不仅影响学习，而 且化解不了你们之间的矛盾，你说对吗？【解析】本题考查口语表达的能力。明确题目要求，即 针对特定情境分析出对方的苦恼，用恰当的语言进行安慰。注意要换位思考，表达出自己想帮助 对方的想法，语言要朴实，语气要诚恳。 六、1.(1)老师说扮老虎不一定要豁虎跳 【解析】本题考查理解词语的能力。找到词语在文中的位置，联系上下文的内容理解即可。从文中 “不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳”可知，老师的“通情达理”表现在老师说扮老虎不一定要豁虎 跳上。 (2)非常希望能上台表演 【解析】本题考查对选段内容的理解能力。结合全文内容可知，“我”非常希望上台表演，但又在为 不会豁虎跳而犯难，老师正好说出了“不一定要豁虎跳”，她的这句话让“我”能上台演出了。 (3)简单 2.(1)BA 【解析)本题考查结合故事内容理解词语的能力。“视而不见”表示不关心，不重视，不注意或假装 没看见。“感激不尽”形容非常感激。结合故事内容可知，女孩因为跟妈妈吵了架被妈妈赶出来就 记恨妈妈，对妈妈十多年的付出视而不见，而对老婆婆的一碗馄饨和一碟小菜非常感激。因此第 一个空选B,第二个空选A。 (2)B 【解析】本题考查对短文内容的理解能力。通过女孩在老婆婆的开导下匆匆赶回家，并在看到母亲 后再次落泪的情节可知，女孩最终认识到了母爱的伟大，这是本文要表达的主题，因此选B。 (3)疲惫不堪面露喜色母亲十分担心女儿 (4)我没事，我只是很感激！我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我 小学教材金铁 跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！ (⑤)示例：妈妈这样关心我，我却一点儿都不知道感激妈妈，还惹她生气，让她担心，真是太不应 该了！ 【解析】本题考查揣摩人物内心的能力。先找到句子所在的段落，再结合上下文进行分析，得出答 案。女孩落泪的原因在第⑦自然段中，是妈妈关心的话让她落泪了，据此推测她的内心活动即可。 (6)示例：我有过与父母吵架的经历。读了这篇文章，我感受到了父母对子女的爱，认识到了子 女应该学会感恩，不应该与父母吵架，不应该让父母生气和伤心。 七、【写作指导】写熟悉的人，要抓住人物的特点，可以通过语言、动作和神态等描写表现人物；写经 历的事，要按照一定的顺序，把事情的经过写清楚，内容写具体。 2●