第八单元素养综合练习-【教材全练】2025-2026学年四年级上册语文同步练习(统编版2016)

小学教材全练 四年级语文（上） 第八单元素养综合练习 全练PPT版 时间：90分钟 总分：100分 题号 四 五 总分 得分 学校组织了学习古代名人的实践活动，你也来参加吧！ 积累·运用 必 城 一、同学们在读关于古代名人的文章时收集到了众多词句，请你根据要求完 成下面的练习。30分 1.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，找出来，把序号写 在括号里。(3分) (1)A.官绅(shn) B.骨髓(sui) C.扎针(zha) (2)A.提纲(gang) B.挨揍(zòu) C.砖头(zuan) ) n ) 茶 (3)A.开凿(zháo) B.泡沫(mò) C.巫婆(wū) 2.看拼音，写词语。(8分) pin chang zhu wei lie bào xi fu wei gan han t di giu _rao 3.下列词语书写全部正确的一项是( )。(3分) 新 娘 浮 出 B. 迎 接 管 理 派出 骗 子 D. 灌 溉 逼 迫 4.选择恰当的字，填在横线上。(4分) 竞 竟 我 绒 敬 向瘦弱文静的哥哥 然决定投笔从 ,并且在部队的个 人能力 赛中获得了第一名。爸爸妈妈看着照片里在寒冬中脱下 羽 服，换上军装的哥哥，感到十分欣慰。 17 5.把下列词语补充完整。(6分) 鹤( )童() 短( )( )悍 ()( )彬彬 (大( )圆()发( )中 聚()会() 6.按要求完成句子练习。(6分) (1)官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 (长话短说) (2)看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。（翻译成现代汉语） 二、同学们在活动中整理了几篇关于古代名人的故事，阅读文章后，请完成 相关练习。广10分 1.根据表格提示填空。(6分) 故事名称 主要人物 主要事件 人物特点 《王戎不取道旁李》 不摘路边的李子 《西门豹治邺》 西门豹 《纪昌学射》 纪昌 跟飞卫学射箭 《扁鹊治病》 扁鹊 医术高明 2.任选一篇文章，简要复述故事情节。(4分) 我选择的文章是《 》。我复述的内容是： 阅读·理解 三、同学们阅读了以下两篇文章，更加了解了古代的一些名人。请你仔细阅 读选文，完成相关练习。☆24分 (一)西门豹治邺（节选） 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的 头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官 绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢 出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！” 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 1.“怎么还不回来，请你们去催催吧！”对这句话理解正确的一项 是( )(3分) A.西门豹表面上对官绅们说话很客气，实际上借此来警告、威吓官绅们。 B.西门豹嫌巫婆、官绅的头子办事太慢。 C.西门豹认为官绅们人多办事快。 2.西门豹把巫婆、官绅的头子投进漳河后，官绅们的表现是“ ”,他们有这种表现的原因是 。(3分) 3.你认为西门豹是一个怎样的人？(3分) (二)孔子学琴 孔子有多方面的兴趣和特长，还精通音乐，尤其弹得一手好琴，但孔子从不 满足。他五十岁那年，还特意向鲁国的著名音乐家师襄学弹琴。 师襄将一首曲子教给孔子练习。一晃十天过去了，师襄还不见孔子 来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看望。他踏着琴声来到孔子的窗前， 只见孔子正毕恭毕敬地弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦 的样子。师襄轻轻地走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首 曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。”孔子连忙站起来，诚恳地说： “我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐， 继续弹奏起来。 过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹 奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧， 可以学一首新的曲子了。”孔子摇摇头，说：“我还没有真正领会这首曲子的思 想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？” 又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情 洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过 的境地。一曲弹完，好半天师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地 说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新 曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是 一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远… 不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身 旁，感情随着琴声抑扬起伏。突然，琴声戛然停止，孔子激动地站起来，大 声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是行善百姓、胸怀博大的周文王。” 18 师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼， 说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！我的老师讲过，这首乐曲的名字就叫 《文王操》。” 后来，琴艺高超的孔子把弹琴纳入了教学范畴之中。 1.联系上下文可知，第2自然段中的加点词“毕恭毕敬”的意思是 。(2分) 2.在简要复述第6自然段时，有三种不同的表达，最合适的是()(3分) A.师襄一听，既惊异，又佩服。 B.师襄听了，既惊异，又佩服。他告诉孔子这首乐曲就叫《文王操》。 C.师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说： 弥 “你的琴艺真是炉火纯青啊！我的老师讲过，这首乐曲的名字就叫《文王 操》。” 3.把文中师襄的反应及产生反应的原因填写在下面的表格中。(4分) 师襄的反应 产生反应的原因 感到有些奇怪 不见孔子来学新的曲子 激动 孔子的琴艺炉火纯青，并且他知道曲子的作者 封 是周文王 4.想一想故事的起因、经过、结果，再连起来写出文章的主要内容。(3分) 5.文中的孔子留给我们的印象是 。(3分) 表达·交流 四、四年级(2)班在实践活动中进行了“讲述历史人物，传承中华文化”的主 线 题活动，请你也给大家讲一个故事吧！☆6分 故事名称： 故事内容： 五、习作。30分 在日常学习和生活中，你经历过哪些让你激动、紧张或害怕的事？ 选择一件让自己印象深刻的事情写下来，写清楚事情的经过和自己当时 的感受。写作时，可以用上自己积累的描写心情的词句。《参考答案《 四年级（上） 第八单元素养综合练习(P17) 一、1.(1)B(2)C(3)A 【解析】本题考查生字的读音。“骨髓”的“髓”读三声；“砖头”的“砖”是翘舌音；“开凿”的“凿”是 平舌音。 2.品尝诸位猎豹媳妇唯一干旱徒弟求饶 【解析】本题考查词语书写的能力。需要注意的是“饶”的右上部是“戈”，不要写成“戈”。 3.A 【解析】本题考查易错字形。B项中“迎接”应为“迎接”，C项中“骗子”应为“骗子”，D项中“灌溉” 应为“灌溉”。 4.竞戎竞绒5.发颜小精文质膀腰百百精神6.(1)官绅跪地求 饶。(2)看见路边的李子树结了很多李子，把树枝都压弯了。孩子们都争着跑过去摘李子， 只有王戎没有动。 二、1.王戎观察仔细、善于思考了解情况，除恶救人机智、一心为民坚持不懈给蔡桓侯 看病2.示例：西门豹治邺西门豹看到邺县田地荒芜，人烟稀少，就打听情况，得知是巫婆和 官绅勾结残害百姓。西门豹将计就计救下年轻女孩，惩治了官绅和巫婆，还开渠灌溉，使老百 姓安居乐业。 三、（一）1.A 【解析】本题考查对句子的理解能力。西门豹的话表面客气，实则威严，是为了震慑帮凶，故 选A。 2.提心吊胆大气儿也不敢出害怕自己也被投进漳河 3.西门豹是一个讲究策略、为民除害、很有智慧的人。 【解析】本题考查对人物的评价能力。在了解故事内容的基础上，结合人物的言行进行评价。 从西门豹巧施妙计，惩治巫婆和官绅头子，恐吓官绅们的行为来看，他是一个讲究策略、为民除 害、很有智慧的人。 (二)1.态度十分恭敬 2.B 【解析】本题考查复述能力。简要复述要求复述的内容既要简要，还要完整。这段话主要写了 师襄的反应，而且上文写孔子猜出了作曲者，为了证实孔子猜测正确，还要把师襄说的“这首乐 曲的名字就叫《文王操》”复述出来。故答案选B。 3.孔子弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神既惊异又佩服4.文章写了孔子弹得一 手好琴，但他还不满足，五十岁那年向鲁国著名的音乐家师襄学习弹琴，勤学苦练，最后琴艺变 得炉火纯青的事 5.一丝不苟（专心致志、精益求精） 【解析】本题考查人物形象。孔子一直练一首曲子，从学会曲谱到掌握弹奏的技巧，到领会这首 曲子的思想内容，再到知道作曲者是谁。从他学琴的过程中，可以看出孔子的一丝不苟（专心 致志、精益求精)。 四、毛遂自荐战国时期，秦国军队包围了赵国都城邯郸。赵王派平原君说服楚王与赵国结盟，共 同抵抗秦国。平原君打算从门客中挑选几人和他一起去。有个叫毛遂的门客自我推荐，并且 成功劝说楚王和赵国结盟。 五、【写作指导】把事情的经过写具体。可以在文中使用平时积累的描写心情的词句来表达自己当 时的感受。