第三单元素养综合练习-【教材全练】2025-2026学年四年级上册语文同步练习(统编版2016)

小学教材全练 四年级语文（上） 第三单元素养综合练习 全练PPT版 时间：90分钟 总分：100分 题号 三 四 五 总分 得分 学校开展了“我的观察日记”语文实践活动，邀请你一起参加。 积累·运用 製 一、请你根据同学们写的随笔日记，完成下列练习。☆16分 去Iúshan旅行的时候，我们选择了一座zhai yuàn作为lin shi的 zhùsuǒ。因为那里bijiào安静，对面有满墙nenI心的爬山虎，而且设 施you liang,ke ting、wòshi整洁wei sheng。夜暮降临，皎洁的月光 均匀地洒在墙上那叶尖一顺儿朝下的爬山虎上，显得更加美丽动人。 1.根据语境和拼音写词语，注意把字写得规范，端正。(10分) 2.在这段日记中有一个字写错了，请你找出来并改正。(2分) ( )改为( ) 3.给下面的加点字选择恰当的解释。(4分) 顺：①向着同一个方向。②沿，循。③整理，理顺。 (1)文章太乱，得好好顺一顺。() (2)叶尖一顺儿朝下。() 满：①全部充实，没有余地。②十分，完全。③（斟酒）使满。 (3)满墙的爬山虎看起来充满生机。() (4)他的积极性满高。（) 轻 二、同学们写观察日记时出现了下列词句，请你按要求完成练习。20分 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.降临(jiàng)笨拙(zhu) B.喧闹(xuàn)逊色(xùn) 5 C.避雨(pi) 瑟瑟(s⊙) D.叶柄(bing) 枯萎(wěi) 2.按要求完成下列练习。(6分) (1)下列包含动物住处的词语说法有误的一项是( )。(2分) A.龙潭虎穴 B.鸠占鹊巢 C.倦鸟归巢 D.引蛇出圈 (2)下面关于动物的家的称呼对吗？对的打“√”，错的打“X”。(4分) 蚕室( 蜂窝( ) 蚁穴( 猫穴( ) 3.把下列关于气象的谚语补充完整，并选择填空（填序号）。(9分) ①立了秋， ② ,乱穿衣。 ③八月里来雁门开， ④一场秋雨一场寒， ⑤八月暖，九月温，十月还有 ⑥夏雨少， (1)“( )”这句谚语说的是如果夏天雨水少，那么秋天很早就会变冷。 (2)“()”这句谚语说的是几场秋雨过后，天气逐渐变冷，就应该准备 厚一点儿的衣服了。 (3)俗话说：“( )”长江中下游地区就是这样，在农历八月还很暖和， 甚至十月的天气还温暖如春。 4.选择恰当的关联词语填空。(3分) 即使…也… 因为…所以… 如果…就… (1)( )你仔细看那些细小的脚，你( )会想起图画上蛟龙的 爪子。 (2)( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。 (3)( )它的工具是那样柔弱，( )人们对它的劳动成果感到 惊奇。 阅读·理解 三、同学们布置语文实践活动展板时选取两篇体现细致观察的材料。请阅 读材料完成练习。★32分 (一)爬山虎的脚（节选） ①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年， 我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的 地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟 新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚()着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆 片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( ) 一把，使它紧()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果 你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1.选文第①自然段写得真清楚，我知道了图( )画的爬山虎的脚是正 确的。(2分) 2.读画“ ”的句子，完成练习。(8分) (1)在括号里填上合适的动词。这些动词清楚地写出了爬山虎 。(5分) (2)从这部分中可以看出作者是从 和 两方面来描 写爬山虎的攀爬过程的。从“ 中可以看出作者观察仔细。(3分) 3.画“”的句子中，“一脚一脚地”能不能删除？为什么？(3分) (二)密西西比河上的黎明 黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。 宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。 没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬意。这时 一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿，百鸟争鸣，成了一场热闹 的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自 己在唱。 天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你 面前越来越浅，一千米外或更远一，点儿，在下一个伸进河里的岬()角 上，已茨成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没有了颜色，最远处的 则在数千米外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤(yn)氲(yun) 的雾，与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲 折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。啊，这真是太美了，那么 柔和、浓郁、美丽！ 太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边 洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟。你得承认这是真正值得铭 记的美景。 1.文中画“ ”的句子意在说明( )(3分) A.鸟儿唱歌很动听，同时衬托出黎明的静谧。 弥 B.鸟儿长得美丽。 C.鸟儿很多，鸣声热闹，不停歇。 2.文中画“”的句子运用了 的修辞方法。结合上下文看， 句中的“河面”具有 的特点。(3分) 3.仔细阅读短文第2自然段，填写思维导图。(5分) 按从 到 的顺序写树叶颜色的变化。 封 越来越浅 4.短文最后一个自然段说“你得承认这是真正值得铭记的美景”中的 “这”指的是 ,说它“真正值得铭记”是因为 (4分) 5.准确生动的介绍离不开连续、细致的观察，请你举例说明作者是怎样 做到连续、细致地观察的。(4分) 线 表达·交流 四、请你写一则保护视力的公益宣传语。☆2分 五、选择你喜欢的一种植物或小动物，介绍它的特点，写一篇观察日记。不 少于400字。30分《参考答案 四年级（上） 第三单元素养综合练习(P,) 一、1.庐山宅院临时住所比较嫩绿优良客厅卧室卫生2暮幕3.(1)③ (2)①(3)①(4)② 二、1.D2.(1)D(2)√√√X3.①把扇丢②二八月③雁儿脚上带霜来④十场秋 雨要穿棉⑤小阳春⑥秋霜早(1)⑥(2)④(3)⑤4.(1)如果…就…(2)即使 …也…(3)因为…所以… 三、（一）1.B2.(1)触巴拉贴向上爬的过程(2)样子动作六七根细丝的头上就变 成小圆片3.不能。“一脚一脚地”突出了爬山虎往上爬的艰难和努力，删除之后就没有这种 效果了。 (二)1.A 【解析】本题考查句子的写法。画“”的句子运用了以动衬静的写法，以“百鸟争鸣”衬托黎 明的静谧。 2.比喻平静、清澈 3.近远浓郁的绿色娇柔的嫩绿几乎没有了颜色 【解析】本题考查短文内容。仔细读第2自然段，抓住关键词“近处”“远处”把握写作顺序；抓住 每句话描写的内容，概括树叶颜色的变化。 4.密西西比河上的黎明这景象柔和、浓郁、美丽 【解析】本题考查对句子的理解能力。结合题目和全文内容，把握“这”的含义，概括密西西比河 上的黎明的特点，写出作者说它是“真正值得铭记的美景”的原因。 5.示例：作者在介绍密西西比河的景色时，依次写了“黎明悄然而至”“天更亮了”“太阳完全跃出了 地平线”时的景色，可见作者进行了连续观察；在具体描写景物时，作者抓住景物的特征进行了细 致描写，如“这绿色在你面前越来越浅，一千米外或更远一点儿，在下一个伸进河里的岬角上，已淡 成春天娇柔的嫩绿”。作者能写出绿的特点，说明对绿色进行了细致的观察。 四、示例：多给眼睛放个假。 五、【写作指导】本次习作要求写喜欢的一种植物或小动物，仔细观察这种植物或小动物，总结它的 特点，并用生动的语言叙述出来。