第一单元素养综合练习-【教材全练】2025-2026学年四年级上册语文同步练习(统编版2016)

《参考答案 《 四年级发（上） 第一单元素养综合练习(P1) 一、1.D2.淘气河床庄稼逐渐3.Sshu灬11②④①③ 二、1.C2.C3.①彻霄②鸦雀③震耳④窃窃⑤鼓天⑥人声(1)①③⑤⑥② ④(2)A.②B.④(3)示例：春节时，大街上人山人海，人们敲着锣，打着鼓，欢庆新年的热 闹场面4.(1)A(2)亲吻(3)示例：月亮一手牵着一个小星星，在晴朗的夜空跳舞。(4) 示例：天空中的火烧云变化真快啊！刚刚还是一朵朵棉花，一会儿工夫就变成了一匹马。过了 一会儿，那匹马渐渐模糊了。(5)天下奇观钱塘江浓浓的亲情王维复照青苔上 三、（一）1.溪水流香水塘抱月洗衣做船2.拟人河床水塘月亮温馨3.示例：“我” 和阿妈在小溪边唱歌。“我”和阿妈在小溪边手拉着手散步。 (二)1.(1)比喻白堤和苏堤绿色的绸带白堤和苏堤美丽的样子(2)不能删去。因为“轻 柔地”展现了绸带漂在湖面上的样子，说明绸带是软软的、柔柔的，如果把“轻柔地”删去，就缺少了 这种意境，降低了美感。2.C3.示例：夜幕渐渐降临，明月高挂在东方，微风轻柔地吹着湖面， 湖面波光粼粼。 四、1.A2.示例：保护环境，人人有责。 五、【写作指导】本次习作题目为“这里风景独好”，习作时要介绍清楚这里风景“独好”的原因，这里的 风景具有怎样的特点，并按照写景文章的写作顺序来写，也可以从不同的角度介绍这里的风景。 1小学教材全练 四年级语文（上） 第一单元素养综合练习 全练PPT版 时间：90分钟 总分：100分 题号 四 五 总分 得分 学校开展了“自然之美感之于心”的语文实践活动，邀请你一起参加。 积累·运用 必 一、请你根据同学们收集的资料，完成下列练习。★15分 大雾笼罩着乡村，本来熟悉的地方竞然有点儿陌生，万物仿佛在那 时候有了灵性，都tá0q地躲了起来。过了好一会儿，东方发白了，雾渐 渐淡了。村里的建筑、héchuang、树木、zhuang jia在轻纱一般的薄雾 中若隐若现。后来，太阳升起来了，雾散了，万物zhújiàn露出了轮廓。 1.与“轻纱一般的薄雾”中“薄”的读音相同的一项是( )。(3分) n A.薄被 B.薄脆 C.家底薄 D.如履薄冰 批 2.根据语境和拼音写词语，注意把字写得规范，端正。(4分) 3.查字典，填空。(8分) “熟”字，用音序查字法应先查音序「 熟0食物烧煮到可吃的程 ,再查音节 ；用部首查字法应 度：饭~了|~菜。②成熟，植 先查部首 ,再查 画。读一读词 物的果实或种子长成：麦子~ 语，在右图中选出“熟”字的意思（填序号）。 了。日程度深：~睡。④熟 西瓜熟了( ) 熟能生巧( 练，对某种工作精通而有经 熟食( 深思熟虑( 验：~手|纯~。 二、同学们收集的资料中出现了下列词句。请你按要求完成练习。★29分 1.词语中加点字的读音不正确的一项是( )。(2分) A.屹立(yi) B.霎时(sha) C.稻穗(shui) D.坠落(zhui) 竿 2.下列选项中，依次填入句子中横线处的词语最恰当的一项是( (2分) (1) 的月光下，那个农家小院显得格外宁静。 (2) 的钱塘江横卧在眼前。 A.柔软宽阔 B.柔和开阔 C.柔和宽阔 D.柔软开阔 3.先补充词语，然后完成练习。(12分) ①响( )云( ②( )( )无声 ③( )( )欲聋 ④( )( )私语 ⑤锣( )喧( ⑥( )( )鼎沸 (1)上面的词语中表示声音大的有( );表示声音小或没有 声音的有( )。(多选，填序号)(2分) (2)选词填空。（填序号）(2分) A.操场上虽有上万人，但 ,似乎连根针掉到地上都听得清楚。 B.夜晚，万籁俱寂，只有那天上的星星在 (3)读词语⑤，我眼前仿佛出现了 。(2分) 4.根据学过的内容完成练习。(13分) (1)下列选项中修辞方法与其他选项不同的一项是( )(2分) A.月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的 道路… B.秋虫唱着动听的歌。 C.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。 (2)例：花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。（照样子，补充句子） 蜜蜂在花朵上梳妆， 了一朵月季花。(2分) (3)月亮牵着小星星。（想象画面，扩写句子）(2分) (4)从下列词语中任选两个来描写火烧云的变化。(2分) 霎时顿时过了一会儿一会儿工夫 (5)本单元我们领略了很多自然之美，去了海宁市的盐官镇，观看了被称 为 的 大潮；欣赏了“走月亮”的美好画面， 感受到了 ;我们跟随唐代诗人 ,从诗句“返景入 深林， ”中领略幽静之美。(5分) 阅读·理解 三、同学们布置语文实践活动展板时选取两篇体现自然之美的材料。请阅 读材料完成练习。23分 (一)走月亮（节选） 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石 布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个 月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新 鲜的花瓣…哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的 月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮… 1.选文依次为我们描绘了哪些画面？读选文，补充思维导图。(3分) 图 图 图 2.文中画“ ”的句子，运用了 的修辞方法。从中我们可以 想象到鹅卵石布满了 里面倒映着 的 画面。这样的画面使读者感到 。(5分) 3.发挥想象：“我”和阿妈还会在小溪边做些什么呢？（至少写两件事） (3分) (二)西湖之美 ①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗 明珠。 ②站在柳丝轻拂的西湖边放眼望去，只见湖的南北西三面是层层叠 叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的 山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在 阳光下一闪一闪的，好看极了。 ③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的 孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色 的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛一小瀛(yig)洲、 湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒 影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷 神怡呢？ ④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来， 湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不 时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色 里了。 1.读短文中画“”的句子，回答问题。(6分) (1)这句话运用了 的修辞方法，把 比作 ,生动形象地写出了 (2)能把“轻柔地”删去吗？为什么？ 弥 2.理解短文内容，下列说法错误的一项是( )(2分) A.“西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠”一句中，“天堂”指的是杭州。 B.“在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？”运用了 反问的修辞方法，突出了西湖能带给人们舒畅的心情。 C.“人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都溶化在月色里了。”这句话说明 封 人们最喜欢月色下的西湖。 3.读画“”的句子，发挥想象，说说作者眼中的画面。(4分) 表达·交流 四、口语交际。大3分 线 1.聪聪通过实践活动了解了一些保护环境的知识。下列哪种做法是正 确的？请你帮他选一选。() A.坚持绿色出行，少开私家车。B.经常使用一次性筷子吃饭。 C.在景区游玩时乱丢垃圾。 D.在冬天多用价格低廉的煤炭取暖。 2.请你写一则保护环境的宣传语： 五、习作。☆30分 在实践活动中，我们感受到了自然之美。请以“这里风景独好”为 题，写一写你见过的风景好的地方，写出“这里”之美。350字以上。