第七单元素养综合练习-【教材全练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步练习(统编版2024)

小学教材全练， 三年级语文（上） 第七单元素养综合练习 时间：90分钟 总分：100分 题号 二 三 四 总分 得分 为了更好地了解自然，与自然和谐相处，同学们开展了丰富的“寻趣自 批 然”一系列活动，请你来参加吧！ 任务一 走进大自然 活动一：绘制趣味海报 一、下面是同学们绘制的海报，请你读一读，完成练习。（18分) 寻趣自然发现美好 踏入山林，不必说燕子【呢】喃，麻雀叽喳，奏响的乐曲多么mimiào ( )；不必说雄鹰盘旋高空那威武的zitàⅱ（ )有多么雄 壮；yi( ）不必说白桦、水杉有多么超凡脱俗；单是看夕阳fnhào ),露润青苔，就很令人心旷神怡。站在dn( )边，wang zhe )那一【抹】qing rou( )的斜阳映红狭窄的江面，让人 感觉震撼而美好。俯下身子细细观察，你不ⅱ( )能看到鲤鱼、田螺， 还能看到张牙舞爪的大xiG( )人、螃蟹、游来游去的鲫鱼呢！ 1.下列加点字的注音无误的一项是( )。(2分) A.呢喃(nn) 麻雀(má) B.奏响(zhòu) 盘旋(xin) C.超凡(chao)脱俗(shú) D.鲫鱼(jY) 青苔(ti) 2.根据拼音把字词写在海报的括号里。(9分) 3.下列加点字与“【】”中的字读音相同的一项是( )。（2分) A.毛呢大衣 涂抹 B.人呢 抹擦 ※ C.呢绒 抹布 D.下雨呢 哭天抹泪 4.观察海报里加粗的生字，我发现：它们都是形声字，其中“螺、螃、蟹”偏 旁都是 ,表明这些字都与 有关；“鲫”的读 音是 。我推测“鲳”字的读音可能是 与 有关。(5分) 任务二 记录新感受 活动二：品读分享日记 二、读一读同学们分享的日记，完成练习。（28分) 1.读一读，把词语填入恰当的括号中。（填选项）(8分) 11月17日 星期一 晴 今天，我们来到了黄果树景区，这里是一个音乐厅。刚进山，我 就听到了鸟儿叽叽喳喳的叫声，小虫子也不甘示弱，( )地鸣 叫着，伴着风吹树叶的( 、。。)声，好听极了。继续前进，我看到一 条小溪从山间流出来，( )地流过青石板，不远处还传来了瀑 布( )的声音，震耳欲聋。 A.沙沙 B.淙淙 C.唧哩哩 D.轰隆隆 2.选择一个主题，仿照日记中画“ ”的句子写一写。（5分) 蜜蜂是花丛中的演奏家落叶是秋天的舞者闹钟是清晨的小喇叭 3.同学们分享了制作的卡片，读一读，完成下面的练习。（7分) 图一（摄于10月3日汉服秀） 图二（摄于10月5日草地上） (1)同学们想为图一搭配合适的诗句，可以写( ）(2分) A.空山不见人，但闻人语响。 B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 —15 C.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 D.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 (2)有同学为图二命名为“草地上的舞蹈”，请你仿照下面的例句帮他 写一句话描述图片。（5分) 例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 风儿吹醒了 ；小树摇醒了 叫醒了 ;花儿跳起了欢快的 4.有同学听着不同的雨声，想到了下面这段话，请补全。（8分) 水，也是 。下雨的时候，他喜欢玩 。小雨滴 一场热闹的音乐会便开始了。 …所有的树林， ；所有的房子， ,都 任务三 欣赏自然美文 活动三：西湖边赏景 三、同学们想把这首诗录制到公众号中供大家欣赏，请你按要求完成练习。 (24分) (一)西湖 [宋]王镃(zi) 南北高峰叫杜鹃，斜阳浮翠断桥边。 画船归处江湖梦，一半楼台杨柳烟。 1.录制前同学们需要先理顺诗意，下列对加点字词的解释中，有误的一 项是( )。(2分) A.南北高峰叫杜鹃（啼叫）B.斜阳浮翠断桥边（早晨初升的太阳） C.画船归处江湖梦（回来）D.一半楼台杨柳烟（烟雾） 2.这首诗中提到的景物有哪些？找一找，填一填。（5分)》 景物 南北高峰 烟雾 3.有同学不理解“南北高峰叫杜鹃”的意思，请你告诉他，意思是( 3.下列对短文内容的赏析中，有误的一项是()(2分) （2分) A.文中的表述很有趣，大海运动会其实就是大风在海上掀起了浪花。 A.西湖的南北高峰上，有杜鹃在啼叫。 B.把头上的白帽撞飞的是后面的浪花娃娃，因为它被前面的浪花娃娃 B.西湖的南北高峰上有杜鹃。 追赶，撞到了礁石上。 C.西湖的南高峰和北高峰的名字叫“杜鹃”。 C.文中风儿“拼命地造势”是指风很大。 4.下列画面与“一半楼台杨柳烟”最为相符的是( )。（2分)》 4.把文中的优美语句摘抄积累下来，并完成赏析。（5分) 摘抄 赏析 B 活动四：大海畔听涛 (二)大海运动会 那天，我站在海边，目睹过大海运动会的精彩。 起初，大海很平静，运动员都没露面，好像躲在哪儿养精蓄锐。突然， 任务四 书写身边之事 传来风的哨声，啊，比赛开始了！ 四、习作。(30分) 只见那片平静的蔚蓝中，涌动出一起一伏的波浪，奔跑着，跳跃着，发 生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法， 出一声声呼叫。它们头戴白帽，你追我赶，谁也不肯落后。 提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。生活中有哪些 这时，后面的浪花娃娃纵身一跃，想追上前面的浪花娃娃。谁知前面 问题引起了你的关注？你有什么想法？从自己发现的问题中选择一 的浪花把头一低，猛一用力，把对手又甩在后面。它怕被后面的追上，一边 个写一写。 跑一边不停地回头看，一不小心撞到前面的礁石上，只听“砰”的一声，把 头上的白帽撞飞了。后面的浪花娃娃见了，都乐得“哗哗”大笑。 要求：1.把问题写明白，把想法写具体。 风儿嫌运动会还不够气派，便在一旁助威呐喊，拼命地造势。于是，浪 2.题目自拟，语句通顺，字数在300左右。 花娃娃的情绪被鼓动起来，它们甩着膀子，又蹦又跳，还高声大叫。此时的 大海，更充满活力，更波澜壮阔了！ 1.通过哪句话我们能快速地了解短文的内容？用“ ”把这句话画出 来。(2分) 2.大海运动会真有趣，你听到了哪些声音？找一找，填一填。（4分) 风的哨声 大海运动会 浪花高声大叫 -16 学 必 ▲300字 烯参考答案三年级语文（上) 第七单元素养综合练习(P5) 一、1.A 【解析】本题考查字音。注意：“奏”“俗”是平舌音，“超”是翘舌音，“鲫”的读音是。 2.美妙姿态亦返照岸望着轻柔仅虾 【解析】本题考查书写字词。书写时要注意：“姿”的下半部分是“女”，不要写成“贝”，“柔” 的第二笔是点。 3.A 【解析】本题考查多音字的读音。多音字需要据义定音，如“呢”在指“一种毛织物或用作拟声词” 时，读nf;“抹”当“涂；揩，擦；量词”等意思时，读mǒ。只有A项中“呢”和“抹”的读音是nf 和mǒ。 4.虫虫类ji chang鱼类 二、1.CABD 【解析】本题考查拟声词。根据日常积累和语段内容选词。“沙沙”形容风吹树叶的声音，“淙淙” 形容小溪的水声，“唧哩哩”形容虫子的叫声，“轰隆隆”形容瀑布落下来的声音。 2.示例：落叶是秋天的舞者 簌簌，那是叶子在树上整齐划一地拍手；沙沙，那是叶子离开了树妈妈，在空中舞蹈的音乐。 【解析】本题考查仿写句子。结合自己的实际生活感受，在给出的场景中挑选一处来写 即可。 3.（1)D 【解析】本题考查观察图片及理解古诗的能力。从图中可发现，采莲少女身着罗裙，在池塘中采 莲。故选D。 (2)示例：小树小鸟小鸟花儿舞蹈 4.大自然的音乐家打击乐器敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚树林里的每片树叶房子 的屋顶和窗户发出不同的声音 三、（一）1.B 【解析】本题考查对字词的理解。“斜阳”指的是夕阳，因此B选项是错误的。 2.杜鹃斜阳断桥画船楼台 【解析】本题考查提取信息的能力。结合对诗句内容的理解找出诗人描写的相关事物。第 一句中有南北高峰和杜鹃，第二句中有斜阳和断桥，第三句中有画船，第四句中有楼台和 烟雾。 3.A 4.C (二)1.那天，我站在海边，目睹过大海运动会的精彩。 【解析】本题考查中心句。短文开篇先总写“我”目睹过大海运动会的“精彩”，接着分段具体写 了大海运动会的精彩之处，是按照“总一分”结构行文的，因此第1自然段是短文的中心句，将 这句话画出来即可。 2.波浪呼叫浪花撞礁石浪花大笑风儿助威呐喊 【解析】本题考查提取信息的能力。从文中找出大海运动会里产生的声音，分别是风的哨声，波 浪的呼叫声，浪花撞在礁石上产生的声音，浪花的笑声，风儿呐喊助威声和浪花大叫声。 3.B 【解析】本题考查形成解释的能力。根据“它怕被后面的追上，一边跑一边不停地回头看，一不 小学教材全练 小心撞到前面的礁石上，只听‘砰’的一声，把头上的白帽撞飞了”这句话可知，撞到礁石上的 是前面的浪花娃娃，所以选项B说法是错误的。 4.示例：浪花娃娃的情绪被鼓动起来，它们甩着膀子，又蹦又跳，还高声大叫。 这句话运用拟人的修辞手法，写出了海上浪花很大，非常生动有趣的样子。 【解析】本题考查摘抄和赏析句子。先找到文中生动优美的句子，再进行赏析即可。赏析时注 意分析句子运用的写法和一些关键字词。 四、【写作指导】先想清楚自己关注的问题，再把想法写出来。注意语句通顺，条理清晰。 2●