第六单元素养综合练习-【教材全练】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步练习(统编版2024)

小学教材全练 三年级语文（上） 第六单元素养综合练习 时间：90分钟 总分：100分 题号 二 三 四 五 总分 得分 三(1)班开展了“跟着课本去旅行”的活动，快来参加吧！ % 住务口 做好旅行准备 一、完善出行集结令，获取专列车票。（12分) 集结令 跟着课本去旅行，饱览①youm总i的②jing sè，领略③zǔgu6 不同的风俗民情。置身④d6ngběi的小兴安岭，抚摸那参天大树，亲 身感受这座“⑤bǎokù”。在⑥hai bin城市，你会瞧见⑦yu chuan 装着鱼虾海参满载而归；你可以捡拾⑧bèiké串成手串，戴在胳膊上。 一路向南，你还能欣赏奇幻无比的地下溶洞的石钟乳；在交通、经济等 方面扮演着重要角色的港珠澳大桥…在富饶的西沙群岛，你能看到 威武的大虾，色彩斑斓的海水…对啦，你还有机会品尝各地美味佳 肴呢！别犹豫啦，快准备好出发吧！ 1.下列加点字的注音无误的一项是( )。(2分) A.满载而归(zi) 胳膊(ge) B.欣赏(xing) 奇幻(huan) C.港珠澳大桥（ào)富饶(yao) D.牛乳（ǔ） 威武(wei) 2.根据拼音写字词，注意把字写规范。（8分) ①( )②( )③( )④( ) ⑤( )⑥( )⑦( )⑧( ) 3.下列加点字与集结令中粗体字的读音完全相同的一项是( )。(2分) A.兴奋人参 主角 B.兴办参天角度 靴 C.兴致 党参角斗 D.兴建 参与号角 任务二 晒晒旅途收获 二、旅行途中，同学们纷纷晒出了自己的收获，一起来看一看吧。（30分) 1.活动一：晒日常动态 读星星的“动态”，完成练习。（13分) 星星（累并快乐着…） 12:09 虽然没有亲眼见到那些名贵药材，但吃到了( 的山葡萄，( )的蘑菇；见到了( )的树木，( )的大 花坛，也算是不虚此行了！ (1)加点的“名贵”一词可以替换成( )。(3分) A.名望 B.尊重 C.珍贵 D.高贵 (2)在“( )”内填入恰当的词语。(4分) (3)仿照例句帮星星把“累并快乐着”的心情写具体。(6分) 例：王老师急得直跺脚。 星星累得 ,快乐得 2.活动二：晒旅行感受 读一读，按要求练一练。（9分) (1)下面是全全写的参观海洋馆的解说词，其中加点词语的运用不正 确的一项是( )(3分) A.水母懒洋洋的，真有趣！ B.鱼儿成群结队地在水里游来游去。 C.海洋馆有各种各样的生物，好看极了！ D.珊瑚长得葱葱茏茏的，比起小兴安岭的树木都毫不逊色！ (2)全全还针对海洋馆写了自己的感受，读一读，完成练习。（6分) 例：海洋馆真热闹啊！ 海龟似 乎也感受到了这热闹的气氛，慢腾腾地游过来，伸长脖子往这儿瞧呢！ ①全全在写感受时用上了ABB式的词语，请你从下面的方框中也选 择一个这样的词语，照样子写写你感受过的一处场景。(3分) 兴冲冲静悄悄 空荡荡 闹哄哄 -13 ②发挥想象，帮忙把全全写的话补充完整。（3分) 3.活动三：晒旅行日记 读乐乐的日记片段，补全内容。(8分) ××年××月××日 星期× 晴 跟着课文去旅行，我对课文和景色都有了更深的理解：来到小 兴安岭，我立即想到这是一座 和 ;来到 海滨小城，我想到了课文中介绍的 景象和 风光； 来到西沙群岛，我想起了课文中介绍的 的美景。舟行三峡，我体会到了诗人李白“两岸猿声啼不住， ”的轻快感觉。 住务目 品鉴写景美文 三、边赏景边品文，同学们在欣赏小兴安岭的风景时准备朗读下面的片 段，以加深对美景的感受。请你读一读，完成练习。（13分) 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪 水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的 俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 1.这段话抓住了哪些景物来写春天？它们的共同特点是什么？找一找， 填一填。（5分) 景物： 共同特点： 2.在读的过程中，同学们深刻感受到了作者用词的准确，下面是两位同 学对“抽出”一词的体会，请你判断正（√）误(×)。（2分) (1)“抽出”强调了枝条生长的动作，表达了作者对春天的喜爱和对未 来美好生活的赞美之情。() (2)“抽出”将春天枝条快速生长的样子描绘得直观形象。() 3.下列对选段内容的分析有误的一项是( )(3分) A.“汇成小溪”“淙淙地流着”写出了小兴安岭的动态美和音律美。 B.“涨”字表明小溪的水量增加，水面高起来了。 C.选段的最后一句运用了排比的修辞手法，突出了小鹿的机灵可爱。 4.同学们读这段话时，要用()的语气。（3分) A.活泼、轻松B.慷慨、激昂C.低沉、舒缓 D.尖锐、急促 4第②自然段中的第3句和第4句，有三处错误，请分别用政正“已、 四、同学们把下面这篇文章当作了旅游指南，分析起下一站的景观，请你帮 增补“”、删除“一”符号将其改正过来。(6分) 忙完成练习。(15分) 5.面对弓鱼濒临灭绝这一情形，你有什么好的想法可以帮助到它们吗？ 洱（ěr)海（节选） 简单写一写。(3分) ①洱海以绮丽的湖光山色闻名于世。洱海湖水碧绿，波光粼粼，与西 岸苍山积雪相辉映，构成一幅清新秀丽的大理风光画，故有“银苍玉洱”之 誉。洱海盆地“风、花、雪、月”四大奇景享誉中外，而四景之一的“月”指的 任务四 编写旅游攻略 就是洱海的月。每逢农历十七至二十日，洱海中稍缺的月亮倒影，与苍山 雪峰在洱海中的倒影交叠，仍似满月，这就是“洱海月”。相传，月宫里的七 五、习作。（30分) 旅行结束之际，老师给大家布置了一项任务，读一读，来完成吧。 公主思慕人间美景，背着玉帝偷偷来到洱海，爱上一位渔民，还和他结成连 理。七公主（所以为了）帮洱海渔民多打鱼挣(zhèng zheng)钱，把自己 同学们： 从月宫带来的宝镜沉入洱海，照亮海中的鱼群。从此，鱼打得多了，渔民都 我们的旅程即将告一段落，为了给旅行画一个圆满的句号，也为了 给后面的游客一些建议，请大家回忆自己旅途中印象最深刻的地方，将 过上了好日子。后来，宝镜变成了月亮，永远在洱海中放射着光芒。 它写下来，作为“旅游攻略”发布在我们学校的公众号上吧！ ②洱海的鱼类资源丰富。洱海中有数十种鱼，常见的有鲫鱼、鲤鱼、 注意： 细鳞鱼等，年水产量约为100万千克。洱海中有一种弓鱼，鳞细肉嫩，味美 1.无论是名山大川，还是常见的田野、小河，只要是给你留下深刻 可口，在当地“鱼魁”之称。弓鱼全身银白，体形瘦长，能够以嘴衔尾形成 印象的景色都可以写！ 一条犹美的孤线，犹如一张银光闪闪被拉满的弓，特别非常美丽，因而得 2.用上课文中学到的好词好句及好的方法，能让你的攻略更吸 名。但由于人类过度捕捞和水污染等原因，弓鱼目前已濒临灭绝。 引人。 1.读短文，在括号里选择正确词语或读音，打“√”。（2分) 3.题目自拟，300字左右。 2.第①自然段中画双横线的词语“交叠”的意思是： 我是用 的方法理解它的意思的。（2分) 3.选文的两个自然段分别重点围绕哪句话来写的，请工工整整地抄写下 来。(2分) 第①自然段： 第②自然段： -14 勞 效 300字 烯参考答案三年级语文（上) 第六单元素养综合练习(P3) -、1.A 2.①优美②景色③祖国④东北⑤宝库⑥海滨⑦渔船⑧贝壳 【解析】本题考查字形。书写时，要注意：“海、滨、渔”都是“氵”旁；“壳”的上半部分是“士”。 3.A 【解析】本题考查多音字。多音字需要据义定音。如，“兴”表示“旺盛；举办，发动”等意思时， 读xing;“参”表示“人参（草本植物）”时，读shen;“角”在表示“竞争，争胜；演员，角色”等 意思时读ju。 二、1.(1)C (2)示例：酸甜可口鲜嫩茂盛美丽 【解析】本题考查词语搭配。根据课上积累完成本题即可。 (3)示例：上气不接下气手舞足蹈 【解析】本题考查仿写句子。根据例句可知，“得”后面填写的内容要能够表示前面“累、快乐” 的程度。结合生活经验填写即可。 2.(1)D 【解析】本题考查对词语的运用。选项D中，“葱葱龙茏”的意思是形容草木茂盛，珊瑚不属于 草木，故词语使用不当。因此本题选D。 (2)示例：①傍晚，游客们都离开了，热闹的海洋馆一下子变得静悄悄的。 【解析】本题考查写话能力。从词语中选择一个，联系生活实际想一想与这个词语相关联的景 物画面，然后写出来。 ②孩子们的欢声笑语，大人们的交谈声以及讲解员的介绍声交织在一起，奏响了一首欢快的 交响乐。 【解析】本题考查续写句子。联系上下文，围绕“海洋馆真热闹啊”来写句子即可。 3.美丽的大花园巨大的宝库海滨小城海水海底海岛轻舟已过万重山 【解析】本题考查对课文及诗句的理解。根据所学知识填空即可。书写时要注意：“库”是“广” 旁；“已”不要写成“己”或“巳”。 三、1.树木积雪小溪小鹿充满生机 2.(1)×(2)V 【解析】本题考查对重点词语的理解能力。“抽出”将春天枝条快速生长的样子描绘得直观形象。 故(2)说法正确。 3.C 【解析】本题考查对选段内容的理解能力。A项中，“汇成”“流着”写出了小兴安岭的动态美，“淙 淙”则写出了小兴安岭的音律美，因此A项正确。B项中，积雪融化，雪水汇成小溪，所以水面 “涨”起来了，因此B项正确。最后一句“有的…有的”是并列结构，排比需三个及以上结构 相似的短语，选项C“排比”表述有误。 4.A 四、l.为了zhèng 【解析】本题考查词语运用和字音。所选词语在句子中表示的是达到某种目的，因此选“为了”。 “挣”在“挣钱”中读zhèng,表示用劳动换取。 2.事物之间交错、重叠联系上下文 3.洱海以绮丽的湖光山色闻名于世。 洱海的鱼类资源丰富。 【解析】本题考查重点句。选文的两个自然段分别围绕第一句来写，所以第一句就是重点句。 小学教材全练 有 4洱海中有一种弓鱼，鳞细肉嫩，味美可口，在当地“鱼”之称。弓鱼全身银白，体形瘦长，能够 优 66 以嘴衔尾形成一条犹美的弧线，犹如一张银光闪闪被拉满的弓，特别非常美丽，因而得名。 【解析】本题考查用修改符号修改病句。解答此题，先读语段找到病因，然后运用恰当的修改符 号修改病句即可。如，句中的“特别非常美丽”病因是成分多余，运用删除符号删除“特别”“非 常”其中之一即可。 5.示例：①推行可持续渔业管理，设立季节性休渔期，合理配置渔业资源，减少捕捞：②提高公 众的环境保护意识，相关部门依法打击破坏环境的行为，防治水污染。 五、【写作指导】要抓住景物的特点，按照一定的顺序来写，可以从视觉、嗅觉、听觉、触觉等角度来 描写景物。 2