古诗词诵读《书愤》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

书　愤 一、名篇名句默写 补写出下列句子中的空缺部分。(8分) 1.[2023·新课标Ⅰ卷] 小刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”就很好。  2.《书愤》中诗人追述早年抗金杀敌,体现其青年时期意气风发、充满豪情壮志的诗句是:“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。”  3.杜甫在《登高》中写“艰难苦恨繁霜鬓”,诗人忧时伤世,双鬓白发增多,而《书愤》中的“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”也有类似的内容。  4.《书愤》中追叙了诗人早年的宏图大志和气壮如山的爱国热情,既有对世事艰难的慨叹,又有对自己当年抗金复国的壮心豪气的袒露的两句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。  二、课内精读 5.下列对《书愤》这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)(　) A.首句写诗人早年不懂世事之艰难,既表现年轻时的意气风发,也暗示今日的壮志难酬。 B.颔联撷取两个最能体现“气如山”的画面,充满着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。 C.诗人虽然以“塞上长城”檀道济自比,但是“空”和“衰鬓”却突出了其理想的破灭。 D.尾联诗人高度赞美诸葛亮的《出师表》,意在表明千百年来难有与之相提并论的佳作。 6.全诗紧扣一“愤”字,展现了诗人复杂的内心世界。请结合全诗从艺术手法的角度对此做简要分析。(6分) 7.[2024·四川成都高二期中] 语文课上同学们在进行诗歌的炼字鉴赏训练。请从下列三组诗句中任选一组,借鉴“春风又绿江南岸”的“绿”字的鉴赏方法,拟出鉴赏要点,对诗句进行炼字赏析。要求阐释准确,语言流畅。(6分) 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。(陆游《书愤》) 竹喧归浣女,莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》) 星垂平野阔,月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》) 三、拓展阅读 阅读下面的宋诗,完成8~9题。 书愤二首(其一) 陆　游 白发萧萧卧泽中,只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久,忧愤张巡嚼齿空[注]。 细雨春芜上林苑,颓垣夜月洛阳宫。 壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。 [注] 安史之乱中,张巡死守睢阳数月,被俘后仍骂敌不止,最后竟嚼齿吞舌,不屈而死。 8.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分)(　) A.诗的开头以“白发”“卧”交代了诗人年迈力衰、不受朝廷重用而只能偏居泽中的处境。 B.颔联用典,诗人自比苏武、张巡,表明自己久处厄穷但依然保持着天地可鉴的孤忠情志。 C.颈联先写上林苑的生机勃发,再写洛阳宫的凄清没落,通过对比表达了盛衰无常的感慨。 D.全诗着力于自我表达,由己而人,再由人而景,最后又回归自己,笔力雄健,一气呵成。 9.《书愤》的尾联“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”与本诗的尾联在抒情方式与情感内涵上有何差异?请简要分析。(6分) [2022·天津卷] 阅读下面这首诗,完成10~12题。 书喜[注] [南宋]陆游 雨足郊原正得晴,地绵万里尽春耕。 阴阴阡陌桑麻暗,轧轧房栊机杼鸣。 亭鼓不闻知盗息,社钱易敛庆秋成。 天公不负书生眼,留向人间看太平。 [注] 作此诗时陆游乡居山阴,时年74岁。 10.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)(　) A.首联写雨过天晴,土地湿润,广袤无垠的田野上,农人忙于春耕的情景。 B.颈联写亭中示警的鼓声止息,因此人们才能踊跃交纳社钱来举办祭祀活动。 C.整首诗语言平易明畅、生动自然,又不乏用词上的精心锤炼,富有表现力。 D.该诗风格不同于陆游金戈铁马式的爱国诗作,体现出诗人多样的诗歌风貌。 11.请任选一个角度赏析颔联。(6分) 12.诗题为“书喜”,请结合全诗指出诗人因何而喜。(6分) [2025·福建三明高二期末] 阅读下面这首宋诗,完成13~14题。 书愤二首(其二)[注] 陆　游 镜里流年两鬓残,寸心自许尚如丹。 衰迟罢试戎衣窄,悲愤犹争宝剑寒。 远戍十年临的博,壮图万里战皋兰。 关河自古无穷事,谁料如今袖手看。 [注] 本诗是作者73岁闲居山阴时所作。 13.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(　) A.起句诗人对镜照容,发现自己已两鬓苍苍,感慨如水般流逝的年华,为下文抒“愤”张本。 B.前两联写诗人迟暮衰弱仍内心炽热,迟暮之态与未老雄心形成反差,悲愤中隐含颓丧之情。 C.颈联诗人回忆过去从的博转战皋兰的军旅生涯,不以之为苦,仍心有“壮图”,斗志昂扬。 D.全诗语言简洁而富有表现力,如“两鬓残”“尚如丹”生动地描绘出诗人形象,意味深长。 14.本诗与陆游《书愤》一诗都抒发了壮志难酬的痛苦,但又有所不同。请对比两诗的尾联,分析其情感的不同。(6分) 答案 书　愤 1.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间/出师未捷身先死　长使英雄泪满襟/三顾频烦天下计　两朝开济老臣心/功盖三分国　名成(高)八阵图 2.楼船夜雪瓜洲渡　铁马秋风大散关 3.塞上长城空自许　镜中衰鬓已先斑 4.早岁那知世事艰　中原北望气如山 5.D　[解析] D项,“意在表明千百年来难有与之相提并论的佳作”错误,诗人高度赞美诸葛亮的《出师表》,意在用典明志,表明自己追慕先贤的业绩,渴望效法诸葛亮,施展抱负。 6.①对比显“愤”。早年决心收复失地的壮志雄心与当下报国无门、衰鬓先斑的现实处境形成对比,几多郁愤。②叙事言“愤”。颔联追忆昔日辉煌战斗生活,感慨今日恢复中原之机不再,诗人之心如泣血。③用典明“愤”。颈联用典,悲愤自己大志落空,奋斗落空,一切落空;尾联用典,追慕先贤业绩,表明自己渴望效法诸葛亮,施展抱负。 [解析] ①对比显“愤”。诗歌开篇 “早岁那知世事艰,中原北望气如山”,描绘出诗人早年不知世事艰难,遥望中原时意气风发、壮志凌云,有着收复失地的坚定决心。然而,“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑” 则展现出当下的境况,诗人虽以 “塞上长城” 自许,渴望像檀道济一样为国家抵御外敌,但现实却是镜中自己已鬓发斑白,报国无门。早年的雄心壮志与如今的现实处境形成强烈对比,这种反差深刻地体现出诗人理想与现实的巨大落差,以及因壮志难酬而产生的郁愤之情。②叙事言“愤”。前四句概括了自己青壮年时期的豪情壮志和战斗生活情景,其中颔联“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现,不用一个动词,却境界全出,饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。同时感慨今日恢复中原之机不再,诗人之心如泣血。③用典明“愤”。后四句用典,抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气,但悲愤而不感伤颓废。颈联用“塞上长城”的典故,想当初“我”自比檀道济,立壮志为祖国扫除边患,到如今垂垂老矣鬓发如霜,盼北伐盼恢复失地都成空谈。尾联以诸葛亮自比,不满和悲叹之情交织在一起,展现了诗人复杂的内心世界。诸葛坚持北伐,“出师一表真名世”,终名显于世;“千载谁堪伯仲间”,千载而下,无人可与之相提并论。很明显,诗人用典意在追慕先贤业绩,表明自己渴望效法诸葛亮,施展抱负。 7.(示例一)①一个“空”字写出了诗人大志落空,奋斗落空;一个“已”字写出诗人垂垂老矣的现状。②诗人将情感寄托在“空”“已”上,表现了壮志难酬的悲苦。 (示例二)①“喧”字写出浣女们回家时竹林喧闹的状态,“动”字写出了渔舟从上流而下使得莲叶频频波动的状态,突出了画面的动态感。②“喧”和“动”字的使用,带动了整个画面,为我们描写了和谐美好的生活图景,表达了诗人对无忧无虑生活的向往。 (示例三)①“垂”字写出了星星在天幕低垂,原野平坦广阔的画面,突出了平野的“阔”;“涌”字写出了随波起伏的涌动的江水,画面感十足。②“垂”和“涌”字的使用不仅为我们描摹了辽阔苍凉的夜景,还有力地反衬出诗人的孤苦之情。 [解析] 第一步,明确任务要求:借鉴“春风又绿江南岸”的“绿”字的鉴赏方法,意味着要从字的含义、表达效果、意境营造、情感传达等方面进行赏析。从三组诗句中任选一组进行炼字赏析,应确定赏析的字并深入分析其在诗句中的作用。 第二步,选择诗句并确定赏析字:仔细阅读三组诗句,根据自己的理解和感受选择其中一组,再从诗句中挑选出具有表现力的字进行赏析。如“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”中的“空”和“已”;“竹喧归浣女,莲动下渔舟”中的“喧”和“动”;“星垂平野阔,月涌大江流”中的“垂”和“涌”。 第三步,分析字的含义和作用:解释所赏析字的具体含义,结合诗句语境说明其在表达上的特点。例如,“空”字表示徒然、白白地,写出诗人大志落空、奋斗落空的状态。分析该字在表达效果上的作用,如突出画面特点、营造氛围、增强动态感等。比如“喧”字写出浣女回家时竹林喧闹的状态,突出了画面的动态感。阐述该字对意境营造的贡献,描述其如何营造出特定的诗歌意境。如“垂”字写出星星在天幕低垂,营造出辽阔苍凉的夜景。说明该字在情感传达方面的意义,分析其如何传达诗人的情感,体现诗歌的主题和意境。例如,“空”字表现了诗人壮志难酬的悲苦;“喧”和“动”字表达了诗人对无忧无虑生活的向往;“垂”和“涌”字反衬出诗人的孤苦之情。 第四步,组织答案:先解释字的含义,再分析表达效果、意境营造和情感传达,使答案条理清晰、逻辑严密。 【诗歌整体分析】陆游的《书愤二首(其一)》以卧泽孤忠开篇,借苏武、张巡之典自喻,抒发忧愤。颈联借景抒情,上林苑与洛阳宫的荒凉映衬出诗人内心的悲愤。尾联直抒胸臆,表达了至死不忘报国的豪情壮志。全诗情感真挚,笔力雄健。 8.C　[解析] C项,“写上林苑的生机勃发”“表达了盛衰无常的感慨”错误。诗的颈联“细雨春芜上林苑,颓垣夜月洛阳宫”意思是“细雨绵绵,春草荒芜,上林苑里芳草萋萋;夜月皎洁,宫阙颓圮,洛阳宫中早已满目疮痍”。“上林苑”和“洛阳宫”代指皇宫所在之地,如今却已经被金人占据,成为一片废墟。诗人在这里并没有写“上林苑的生机勃发”,而是着重描写了上林苑的荒芜和洛阳宫的颓圮,以此来表达自己对国土沦丧的无限痛惜,并不是表达“盛衰无常的感慨”。 9.①抒情方式上,“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”用典明志,抒情较为委婉,是间接抒情。“壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄”则以激昂的语气一吐胸臆,直点主题,是直接抒情。 ②情感内涵上,“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”重在抒发抱负难以施展,只能将建功立业的心志放在未来的无奈之情;“壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄”重在抒发自己壮心犹存、誓身许国的激昂悲壮之情。 [解析] ①抒情方式上,“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”巧用诸葛亮《出师表》典故,借诸葛亮兴复汉室的忠诚与决心,以自比的方式含蓄表达自己渴望被重用、施展抱负的心情。并非直抒胸臆,而是借古事委婉传达情感,属于间接抒情,抒情委婉。“壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄”,诗人直接喊出壮志未因年老而衰,死后也要做鬼中英雄,毫无隐晦,以激昂口吻直接袒露内心,直点主题,是典型的直接抒情。 ②情感内涵上,“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”,诗人高度称赞《出师表》,实则是对诸葛亮能施展才华的羡慕。自己虽有报国之心,却难以实现抱负,只能把建功希望寄于未来,字里行间满是壮志难酬的无奈。“壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄”,突出自己壮心依旧,年龄无法削弱爱国热情。“死去犹能作鬼雄”更是尽显激昂悲壮,坚定表明自己誓身许国的激昂悲壮之情。 [白话诗歌] 我这白发稀疏的老头幽居在镜湖旁,只有公正的天地能洞察我报国无门的忠肝义肠。遭难的苏武熬住了十数年吞毡咽雪的风霜,忧愤的张巡面对叛贼恨得嚼齿吞舌,不屈而死。丝丝的春雨飘洒在上林苑的乱草上,清冷的夜月照见了洛阳宫的断墙。我的壮心并没有同年岁一起衰老消亡,纵然死了我也能做鬼中雄杰英明流芳! 10.B　[解析] B项,“亭中示警的鼓声止息,因此人们才能踊跃交纳社钱来举办祭祀活动”说法有误。亭中示警的鼓声止息是说明社会安定没有强盗,而人们踊跃交纳社钱来举办祭祀活动的原因则是“秋成”,即秋天粮食收获丰厚。 11.“暗”与“鸣”视听结合,从多角度展现了农民劳动、丰收的情景,使诗歌层次丰富;“阴阴”“轧轧”运用叠字加以修饰,使诗歌朗朗上口;颔联“桑麻暗”和“机杼鸣”动静结合,生动展现了农家丰收之景与农民劳动之勤。这里所描写的夏日景象是诗人的想象之景,所以运用了虚写。 [解析] 根据诗歌首联“地绵万里尽春耕”可知,诗人写作的时间正值春耕时节。而这时草木初长,显然不可能是“阴阴阡陌桑麻暗”的。所以诗歌颔联中,作者是通过想象虚写了夏日的景象。在作者所描绘的景象中,前句“阴阴阡陌桑麻暗”描写所见的田野风光,“暗”表现了因浓密而显幽暗的视觉效果,同时也是对景物的静态描写;后句“轧轧房栊机杼鸣”则描写了路人能听见的农妇劳作、织机繁忙的情景,“机杼鸣”也是动态描写的体现,所以颔联采用了视听结合和动静结合的手法。此外,诗句在描写时,分别采用了“阴阴”和“轧轧”这两个叠词来加以修饰,“阴阴”尽显阡陌因草木浓密而变暗的旺盛生机,“轧轧”表示机器开动时发出的声音。两组叠字,既强化了景物的特色,也使得诗歌朗朗上口。而诗人之所以极力想象这一景象,正是为了展现农家丰收之景与农民劳动之勤,从而也为颈联写秋收丰厚做铺垫。 12.风调雨顺,春耕得时;桑麻茂盛,织机繁忙;社会安定,丰收可待;暮年岁月,欣逢太平。 [解析] 诗歌首联中,“雨足郊原正得睛”以“足”修饰“雨”,以“正得”修饰“晴”,这说明春天的雨天和晴天都是如此恰到好处,没有因此产生天灾。而正因如此,农人们才能及时展开并忙于春耕。所以,在首联中,可以看到诗人因风调雨顺,春耕得时的喜悦之情。诗歌颔联中,诗人想象了夏日因耕种得时而“桑麻暗”的景象,并想象此时辛勤的农人们,虽农活不忙,却还是勤劳织布的场景。此处,诗人不仅为桑麻茂盛,织机繁忙而喜悦,也喜爱着这些辛勤淳朴的农民百姓。诗歌颈联是对秋日丰收场景的描写。“亭鼓不闻知盗息”说明社会安定没有强盗,以至于亭中示警的鼓声也止息了。而“社钱易敛庆秋成”则充分说明农人秋收丰厚,家家都有余粮或余钱,因此才能很容易地缴足社钱,以举办祭祀活动。所以,从这里可看到诗人因社会安定,丰收可待的欣喜。诗歌尾联,诗人感叹说“天公不负书生眼,留向人间看太平”。这里的“书生”指的是诗人自己,而结合诗歌注释“作此诗时陆游乡居山阴,时年74岁”可知,此时诗人已是暮年。在战乱不止的南宋,诗人在暮年还能有幸看到“太平”景象,这足以感到“喜”。所以,尾联蕴含了诗人在暮年岁月,欣逢太平的喜悦之情。 [白话诗歌] 雨水充沛后,郊外的田野迎来了晴朗的天气,广袤的大地上处处是春耕的景象。田间小路两旁的桑树和麻田郁郁葱葱,房屋内织布机传来“轧轧”的声音。亭中示警鼓声好久没有听到,想来盗贼已经没有了;人们踊跃缴纳社钱来庆祝秋成。上天没有辜负我这读书人的心愿,让我有幸见证这人间的太平盛世。 【诗歌整体分析】陆游的《书愤二首(其二)》通过镜中自照,感慨岁月流逝,表达了对年华老去却壮志未酬的悲愤。诗中“寸心自许尚如丹”突显其赤诚之心,而“悲愤犹争宝剑寒”则透露出不甘沉沦的斗志。尾联“关河自古无穷事,谁料如今袖手看”更是直抒胸臆,流露出对时局无奈、英雄无用武之地的深深感慨。全诗语言凝练,情感深沉,展现了陆游晚年虽身居闲处,却心系家国的复杂心境。 13.B　[解析] B项,“悲愤中隐含颓丧之情”错误,前两联主要表现的是诗人虽然年老体衰,但内心依然炽热,雄心未减,并没有“颓丧之情”。 14.①《书愤》尾联借赞扬诸葛亮的《出师表》,曲折批判朝廷主和派的碌碌无为,从而表达了自己的不满悲愤之情;②《书愤二首(其二)》尾联写到如今国家尚未安定,自己却只能袖手旁观,内心充满了痛苦和无奈,情感更侧重于对自身境遇的感慨。 [解析] ①《书愤》中“出师一表真名世”:“出师一表”指的是诸葛亮的《出师表》,“真名世”则是诗人对《出师表》的高度评价,认为它是名传千古的佳作,体现了诸葛亮的非凡才华和忠诚精神,也暗示了诗人对其才华和精神的极度赞赏和向往。“千载谁堪伯仲间”的意思是,在这千百年的时间里,有谁能够与诸葛亮相比呢?诗人以反问的形式,表达了对当今无人能像诸葛亮那样力挽狂澜、担当起北伐重任的感慨和失望。同时,也是以诸葛亮自比,暗示自己也有像诸葛亮一样的抱负和才能,却没有机会施展,抒发了自己壮志未酬的悲愤,以及对当时南宋朝廷主和派的碌碌无为的批判。 ②《书愤二首(其二)》,“关河自古无穷事”意思是从古到今,关河一带的战事就没有停止过,蕴含着诗人对历史的深沉思考和对国家命运的长久忧虑。它暗示了战争是历史的常态,国家的安定与战乱始终是人们关注的焦点,也为下一句抒发自己的情感做了铺垫。“谁料如今袖手看”,“谁料”二字,写出了诗人的意外和无奈。诗人一生渴望投身战场,为国家效力,然而现实却是他只能“袖手看”,即只能在一旁眼睁睁地看着国家面临战事等问题,自己却无能为力。“袖手”这一动作,生动地刻画了诗人此刻的无奈和痛苦,他空有报国之志,却因年老体衰、闲居山阴等原因,无法付诸行动,内心的悲愤和不甘尽在其中。 [白话诗歌] 岁月流逝,挡不住镜里会照出两鬓秃残的模样,自信我的报国赤心却依然忠贞刚强!年老了就该不穿紧身的军装,但杀敌的悲愤常在,还要将寒光闪闪的宝剑刺向敌人的心脏!曾经十年驻守边关,临近遥远的的博岭的前哨,还要到万里皋兰跃马横枪实现我宏伟的理想!古往今来征战的事无休无止地发生在边远地方,谁能料到现在却让我在这里袖手观望! 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