1.4 速度的测量 讲义 -2025-2026学年人教版八年级上册物理

2025-2026学年人教版八年级上册物理. 1.4 速度的测量 讲义 思维导图 学习目标 1.概念理解 1) 理解测量速度的基本原理和方法。 2) 掌握速度测量的实验步骤和数据处理方法。 3) 认识不同测量工具（如刻度尺、停表、光电门等）的使用场景。 2.实验技能 1) 能正确使用刻度尺和停表测量物体的运动时间和路程。 2) 能通过实验数据计算平均速度，并分析误差来源。 3) 能设计简单的实验方案测量物体的运动速度。 3.实际应用 1) 能解释生活中常见的速度测量现象（如汽车测速仪、跑步计时）。 2) 能利用速度测量知识解决实际问题（如计算运动时间或路程）。 4.科学思维 1) 理解实验误差的必然性，学会减小误差的方法。 2) 培养严谨的实验态度，提高数据记录和分析能力。 知识点梳理 1. 速度测量的基本原理 (1) 速度的计算公式： 其中： · 表示速度（单位：m/s 或 km/h） · 表示路程（单位：m 或 km） · 表示时间（单位：s 或 h） (2) 测量方法： · 测量路程 （如用刻度尺测量运动距离） · 测量时间 （如用停表记录运动时间） · 计算速度 2. 实验：测量物体运动的平均速度 (1) 实验器材： · 斜面（或轨道） · 小车（或小球） · 刻度尺 · 停表（或电子计时器） · 挡板（用于确定终点） (2) 实验步骤： ① 调整斜面倾角，使小车能沿斜面下滑。 ② 用刻度尺测量斜面长度 。 ③ 释放小车，同时启动停表。 ④ 小车到达终点时停止计时，记录时间 。 ⑤ 重复实验3次，取平均值以减小误差。 ⑥ 计算平均速度 。 (3) 数据处理： · 计算多次测量的平均值，提高实验准确性。 · 分析误差来源（如计时误差、测量误差）。 3. 不同测量工具的应用 (1) 刻度尺：测量运动物体的位移（如小车运动的距离）。 (2) 停表：测量运动时间（如短跑计时）。 (3) 光电门（拓展）：利用光电传感器测量高速运动物体的时间（如实验室测速）。 4. 生活中的速度测量 (1) 汽车测速仪：利用雷达或激光测量车辆速度。 (2) 跑步计时：体育比赛中用电子计时器记录运动员成绩。 (3) 火车时刻表：根据路程和时间计算平均速度。 易错点提醒 1. 计时误差 · 错误：释放小车和启动停表不同步，导致时间测量不准确。 · 纠正：确保释放小车的同时按下停表，或由两人配合操作。 2. 路程测量错误 · 错误：未正确测量运动距离（如斜面的实际运动长度）。 · 纠正：用刻度尺精确测量小车运动的起点到终点的距离。 3. 单位不统一 · 错误：计算时单位未统一（如路程用 cm，时间用 s，导致速度单位混乱）。 · 纠正：统一使用国际单位（m 和 s），或换算后再计算。 4. 误用平均速度 · 错误：将变速运动的某次测量值当作全程速度。 · 纠正：变速运动应多次测量取平均值，或分段计算速度。 5. 忽略实验误差 · 错误：认为实验数据必须完全一致，忽略误差的必然性。 · 纠正：理解误差来源（如人为操作、仪器精度），合理分析数据。 巩固练习 一、单项选择题 1．小白周末从家步行去图书馆，他手机上的运动应用程序记录的数据如图所示，以下选项正确的是 A．小白的平均步幅(一步的距离)为0.6m B．小白步行的平均速度为0.9 m/s C．小白步行用时 0.4h D．小白步行的距离为360m 2．从侧面拍摄一辆以36km/h运动着的汽车，如果底片上汽车的像移动的尺寸不大于0.1mm，底片上的像才不至于模糊，已知汽车车身长3m，在底片上汽车长1.5cm，那么曝光时间最多为(　　) A． B． C． D． 3．如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（　　） ①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动 ②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处 ③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇 ④5s内，A、B的平均速度相等 A．只有①④正确 B．只有③④正确 C．只有①③正确 D．只有②③正确 4．一个小球从斜面滚下，用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示。则下列说法正确的是（　　） A．小球从A点运动到C点用时比从B点运动到D点用时短 B．小球从A点到D点的路程是30.00m C．小球从A点运动到D点的平均速度为0.1m/s D．小球在CD段的平均速度大于在AD段的平均速度 5．某探究小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，拍摄了小球运动过程的频闪照片。让小球从斜面上的A点由静止开始滚下， B、C、 C 9D点为频闪照相机拍摄小球每隔相同时间所到达的位置，如图所示。能说明小球在斜面上运动情况的图象是 A． B． C． D． 6．甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法不正确的是(　　) A．甲同学比乙同学晚出发4 s B．8 s末甲、乙两同学速度相等 C．4～8 s内，甲、乙同学都做匀速直线运动 D．0～8 s内，甲、乙两同学通过的路程相等 二、填空题 7．如图所示，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”，则小车全程中的平均速度是　 　cm/s. 8．小明在探究速度的变化时，拍摄了两个小球运动过程中的频闪照片，如图所示，闪光时间间隔为1 s，图上数字为闪光时刻编号，请根据图中信息回答下列问题。 （1）不可能做匀速直线运动的是小球　 　(选填“A”或“B”)。 （2）小球B的运动速度为　 　 m/s。 （3）小球A和B在第1 s至第6 s这段时间间隔内的平均速度vA　 　(选填“=”“>”或“<”)vB。 9．在水平地面做直线运动的物体的图像如图示。物体在处于　 　状态。物体在内通过的路程是　 　m。 10．在图示的斜面上测量小车运动的平均速度， 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间， 即可测出不同阶段的平均速度， 如果测得小车到达B点所用的时间为2s， 则AB段的平均速度vAB=　 　m/s； 若在测量过程中小车过了A点才开始计时， 则测得小车在AC段的平均速度vAC会偏　 　 （选填“大”或“小”）。 11．图1为小明从车内后视镜观察到的情景，a、b、c以及小明所在汽车在平直公路上做同向匀速直线运动，汽车a和小明所在汽车的运动图像如图2所示。由图2可知a车速度比小明所在汽车的速度　 　（选填“大”或“小”），一段时间后小明从车内后视镜（视为平面镜）观察到的情景可能是图中的　 　（选填“甲”、“乙”或“丙”）。 12．甲乙两辆小车同时、同地向同一方向并排直线运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：两车出发后会发生　 　次相遇，第一次发生在第　 　秒末，最后一次相遇点距出发地　 　米。 三、综合题 13．在某段区间测速路段，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时 0.8s ，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s。若两次发出信号的 间隔是1.1s，求： （1）汽车反射第一次信号时距离测速仪多远？ （2）汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程； （3）汽车行驶的速度。 14．在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能计下了汽车连续通过5跟电线杆的时间为10s，相邻电线杆的距离为50m， （1）求此段公路上汽车的平均速度； （2）为了节能环保，小明开始骑自行车（如图甲所示），在其中一段平直公路上做匀速直线运动时。该段路程运动的s﹣t图象如乙所示，求小明骑自行车行驶5min的距离。 15．如图，某小汽车经过一段长为15km的“区间测速”路段，通过该路段两个监控分别记录该车辆到达“测速起点”和“测速终点”的时间。 （1）该小汽车经过该路段所用时间为　 　； ①6h ②6min ③6s （2）若该路段对小汽车限速120km/h，根据图1数据求出该小汽车通过该路段的平均速度。并判断该车辆是否超速； （3）车速过快是发生追尾事故的一个原因，原因是从司机发现情况到他开始刹车需要一段反应时间，这段时间内汽车会保持原来的速度前进一段距离，这段距离叫反应距离。若某司机的反应时间为1.5s，他驾驶车辆以60km/h速度行驶，求司机此时的反应距离。 参考答案 1．A 2．B 3．D 4．D 5．D 6．B 7．0.75 8．（1）A （2）0.008 （3）= 9．静止；2 10．0.2；大 11．小；乙 12．2；3；24 13．（1）解：根据题意可知，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.8s， 则声波在空气中传播0.8s通过的路程刚好是汽车反射第一次信号时距离测速仪距离的2倍， 那么汽车反射第一次信号时距离测速仪的距离为。 答：汽车反射第一次信号时距离测速仪的距离为136m。 （2）解：根据题意可知，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s， 则汽车反射第二次信号时， 汽车距测速仪的距离为； 汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程为。 答：汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程为34m。 （3）解：根据题意可知，汽车运动34m所用的时间， 那么汽车行驶的速度为。 答：汽车行驶的速度为34m/s。 14．（1）解：由题意知，小明在汽车驶过第1根电线杆时开始计时，在汽车驶过第5根电线杆时停止计时， 则汽车通过的路程（4个间隔距离）：s＝4×50m＝200m， 汽车的平均速度：v＝ ＝ ＝20m/s＝72km/h。 （2）解：由图象可知，自行车行驶90m，用时15s， 所以自行车的行驶速度：v′＝ ＝ ＝6m/s； 小明骑自行车行驶5min的距离：s″＝v′t″＝6m/s×5×60s＝1800m。 15．（1）② （2）车通过该路段的平均速度为 车速超过了120km/h，已经超速。 （3）解：车的反应距离为 学科网（北京）股份有限公司 $