期末模拟测评卷(二)-【教材全练】2025-2026学年六年级上册数学同步练习(人教版2012)

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教辅图片版答案
2025-12-10
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.90 MB
发布时间 2025-12-10
更新时间 2025-12-10
作者 山东面向未来图书销售有限公司
品牌系列 小学教材全练·小学同步
审核时间 2025-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53834305.html
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来源 学科网

内容正文:

小学教材全练 六年级数学(上)·RJ 期未模拟测评卷(二) 时间:90分钟 总分:100分十5分 题号 二 三 四 五 附加题总分 得分 一、填空。(24分) 1.一只羊被拴在草地的一个木桩上,绳子的长度是5m,这 ※ 只羊最多可以吃到( )m的草。 2.为了迎接新年,彩旗厂要赶制一批彩旗,张师傅单独制作 15小时完成,刘师傅单独制作10小时完成。两人合作完 成需要( )小时。 3.妈妈给一个圆桌做了一块圆形桌布,为了美观,在桌布的 最外边缝上了一圈丝带,共用了533.8cm的丝带(接缝 处忽略不计),这块桌布的直径是( )cma 必 4.如右图,图中阴影部分的面积占整个正方形面积 的( )%。 12 cm 5.北京奥林匹克公园国家会议中心的地上建筑面积约为 15万平方米,占总建筑面积的号。它的总建筑面积 是( )万平方米。 6.在80g水中加入20g盐,这时盐水的含盐率 崇 总 是( )%。 7.把4m长的绳子剪成2m长的小段,可以剪成( )小 段,每小段是全长的( ). 8.10÷( )= )=0.4=( ):5=( 15 )% 二、选择。(12分) 济 1.下面各百分率中,( )不能达到100%。 A花生的出油率 B.听写字词的正确率 C.一批树苗的成活率 D.一批零件的合格率 2.(新情境)图1是一个U型场地,如果一位滑雪爱好者从 A点沿着图中描出的线滑行到B点,滑行的路线可以近 似看作由两个半径相同的圆弧和一段长15m的线段 拼接而成,如图2所示,则这位滑雪爱好者从A点滑行到 B点的路程是( )m. +15m B 7 m 图1 图2 A.29 B.25.99 C.36.98 D.58.96 3.李明根据“婴儿每分钟心跳次数比青少年多号”,画出了 下面的示意图。看到示意图后,四名同学分别说出了自 己的想法,其中想法错误的是( )。 青少年: 批青少年多4 婴儿:■ 王宇:“青少年每分钟心跳次数是婴儿的。” 果果:“婴儿每分钟心跳次数是青少年的号。” 乐乐:“青少年每分钟心跳次数比婴儿少4。” 5 张涵:“婴儿和青少年每分钟心跳次数的比是9:5。” A.王宇 B.果果 C.乐乐 D.张涵 4.已知aX3=b÷(a>0,b>0),则a( )b。 A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定 5.学校的升旗台在大门的南偏西25°方向200m处。下面 各图中正确的是( )。 A. 北 B. 升旗台 北 大门 25 259 大门 升旗台 17 北 D.升旗台 200 北 △大门 25 25°200m 大门 升旗台 6.三位同学观察下图后说出了自己的想法,( )的想法 正确。 由出 东东:“研究圆的面积,可以用面积单位去测量。” 苗苗:“小方格越小,计算出的面积就越接近圆的面积。” 林林:“如果像这样把小方格继续画下去,画到第5个图 时,计算出的面积就等于圆的面积。” A.只有东东 B.东东和苗苗 C.苗苗和林林 D.东东、苗苗和林林 三、计算。(21分) 1.直接写得数。(9分) 42x品 马4= 2X 4×50%= 9÷号 35×号 30%×4= 1-70%= 2.计算下面各题,能简算的要简算。(12分) 1-名 6×(-别品 6 3.5×0.8+5.5×80%十0.8 四、操作与探究。(13分) 1.按要求在下面的方格纸中作图,每个小方格的边长为 1cm。(4分) (1)画一个面积是24cm的长方形ABCD,且长和宽的 比是3:2。 (2)在长方形ABCD里画一个最大的圆,并标出圆心O 和半径r。 2.六(2)班王昕所在的小组计划调查本班同学平均每周课 外阅读的时间。(9分) (1)王昕所在的小组需要做哪些工作?请在需要做的工 作前面的( )里画“√”。(2分) ()①针对此次调查设计合理的调查表。 )②调查统计本班同学的家庭住址。 ( )③调查统计本班同学平均每周课外阅读的时间。 ( )④收回问卷进行数据整理,绘制统计图。 )⑤根据统计图分析数据,得出结论并给出合理化 建议。 (2)王昕所在的小组绘制了两幅统计图,如图所示,请根 据统计图回答下面的问题。(5分) 六(2)班同学平均每周课外阅读的时间情况统计图 8小时及以上 4小时以下 10% 20% 6~8(不含8) 小时45% 六(2)班同学平均每周课外阅读的时间情况统计图 人数 18 18 16 12 10 10 8 6 4 4小时46(不含6~8(不含 时间 以下6)小时8)小时 ①六(2)班同学平均每周课外阅读的时间在( 的人数最多。(1分) ②六(2)班一共有( )人,平均每周课外阅读的时间在 8小时及以上的有( )人。(2分)》 ③请把两幅统计图补充完整。(2分) (3)请结合以上统计情况对六(2)班同学提出合理化建 议。(2分) 五、解决问题。(30分) 1.面包店开业庆典,门前要用气球扎成拱门。批发商送来 一些红气球和黄气球,已知红气球和黄气球的数量比是 5:3,红气球比黄气球多90个。批发商一共送来多少个 气球?(7分) 2.(跨学科)在杭州亚运会铁饼竞赛场上,来回奔跑的机器 狗代替工作人员运输铁饼令人瞩目,这在体育赛事中是 第一次。已知成人步行的速度是1.5米/秒,比机器狗的 速度慢号,机器狗的速度是多少?(7分) —18 3.黄凤蝶在飞行时每分钟扇动翅膀300次,粉蝶在飞行时 每分钟扇动翅膀的次数比黄凤蝶多60%,粉蝶在飞行时 每分钟扇动翅膀多少次?(8分) 4.如下图,一个运动场的两端是半圆形,中间是长方形。静 静和欢欢进行跑步比赛,她们分别从A、B两点出发,沿 》 各自的跑道线跑一圈,最后都回到终点。为了比赛公平, 静静和欢欢的起跑点应相差多少米?(8分) 100m 032m 1 m 1 m A 终点线 附加题(5分) 如图所示,两个正方形叠放在一起,大正方形的边长被分 为a、b两段,长度比是1:2,小正方形的面积占大正方形 面积的几分之几?参考答亲六年级数学(上)士 期未模拟测评卷(二) -、1.78.5 2.6 3.170 4.21.5【解析】观图可知,正方形的边长是12cm,两个半圆的直径也是12cm,半径就是 6cm,图中阴影部分的面积=正方形的面积一整圆的面积。正方形的面积为12×12= 144(cm2),整圆的面积为3.14×62=113.04(cm2),则阴影部分的面积为144一 113.04=30.96(cm2),所以图中阴影部分的面积占整个正方形面积的30.96÷144=0.215= 21.5%。 5.27 6.20 7.8日【解析】把4m长的绳子剪成号m长的小段,根据除法的意义,可以剪成4÷号-8 (小段)。根据分数的意义,将全长看作单位“1”,平均分成8小段,则每小段是全长的1÷ 8=日: 8.256240 二、1.A 2.C【解析】图2是由两个半径为7m的子圆弧和一段长15m的线段组成的。两个4圆弧组 成一个半径是7m的半圆弧,该半圆弧的长度为3.14×7×2÷2=21.98(m),再加上15m,就 是从A点滑行到B点的路程,即21.98+15=36.98(m),所以选C。 3.C4.A5.A6.B 三1附815号号2031.20.3 63 2日品 原式=号×(名+)=号 原式=0.8×(3.5+5.5十1)=8 四、1.(1)、(2)题答案如下:[(2)题画法不唯一] B D 2.(1)(√)①(√)③(√)④(V)⑤ (2)①6~8(不含8)小时②404 1 小学教材全练·RJ ③ 六(2)班同学平均每周课外阅读的时间情况统计图 8小时及以上 4小时以下 10% /20% 6~8(不含8) 小时45% 46(不含6) 小时25% 六(2)班同学平均每周课外阅读的时间情况统计图 人数 18 18 16 14 12 10 10 8 6 4 2 0 4小时4~6(不含6~8(不含8小时时间 以下 6)小时8)小时及以上 (3)建议同学们每天应多阅读课外书,增加阅读量。(合理即可) 五、1.90÷(5-3)×(5+3)=360(个) 【解析】根据比的意义,先用红气球与黄气球的数量差除以份数差,求出一份数。再根据“一份 数×总份数=气球总个数”列式解答。 2.1.5÷(1-号)=3.5(米/秒》 【解析】成人步行的速度÷(1一号)一机器狗的速度,用除法可以求出机器狗的速度。 3.300×(1+60%)=480(次) 【解析】把黄凤蝶在飞行时每分钟扇动翅膀的次数看作单位“1”,则粉蝶在飞行时每分钟扇动翅 膀的次数是黄凤蝶的(1十60%),由此可用乘法求出粉蝶在飞行时每分钟扇动翅膀的次数。 4.2×3.14×(32+1)-2×3.14×32=6.28(m) 【解析】静静和欢欢分别沿各自的跑道线跑一圈,两人的起跑点相差的距离就是弯道部分的长 度差,每圈跑道的两个弯道合起来正好是一个圆,所以两人起跑点相差的距离就是两个圆的周 长差,即2×3.14×(32+1)-2×3.14×32=6.28(m)。 附加题 假设a=1,b=2。 (1+2)×(1+2)=9 9-1×2÷2×4=5 5÷9=5 9 【解析】将α的长度看作1,b的长度看作2,正方形的面积=边长×边长,三角形的面积=底× 高÷2,小正方形的面积=大正方形的面积一小三角形的面积×4,用小正方形的面积除以大正 方形的面积,就可以求出小正方形的面积占大正方形面积的几分之几。

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